Экономическая теория. Теория и практика. Учебно-методическое пособие

б) как растет потребление блага по мере увеличения его производства; в) как изменяются доходы продавцов блага при увеличении его производ-

ства;

г) как будет снижаться производство блага при снижении цен на ресурсы.

9. Излишек потребителя — это:

а) величина не использованных им денежных средств; б) разница между суммарной полезностью от потребления блага и затра-

тами потребителя на покупку этого блага; в) разница между суммой, которую потребитель готов заплатить за про-

дукт, и суммой, которую он платит в действительности; г) верно а) и в).

10. Излишек производителя — это:

а) величина, отражающая превышение цены предложения над ценой спроса; б) дополнительный доход, который получают производители в случае

наличия дефицита блага; в) дополнительный доход, получаемый производителями, которые произ-

водят благо с издержками ниже равновесной рыночной цены блага; г) величина, отражающая прирост дохода производителей, продающих

свой продукт по цене выше равновесной рыночной цены.

11. Эластичность спроса по цене — это:

а) показатель чувствительности изменения величины спроса на благо в зависимости от изменения цены блага;

б) показатель степени чувствительности рыночного спроса в зависимости от изменений в уровне дохода потребителя;

в) показатель степени изменения цены спроса в зависимости от изменений в параметрах спроса;

г) показатель степени чувствительности величины спроса в зависимости от устойчивости рыночной равновесной цены.

12. Абсолютное значение коэффициента эластичности спроса по цене равно 2. Это означает, что:

а) если цена товара возрастет на 1 %, то величина спроса на него сократится на 0,5 %;

б) если цена товара сократится на 1 %, то величина спроса на него увеличится на 2 %;

в) если цена товара повысится на 1 %, то величина спроса на него повысится на 0,5 %;

31

г) если цена товара повысится на 1 %, то величина спроса на него уменьшится на 2 %.

13. Эластичность предложения по цене — это:

а) показатель степени чувствительности изменения величины предложения блага в зависимости от изменения цены блага;

б) показатель степени чувствительности рыночного предложения блага на изменения в уровне издержек производства блага;

в) показатель степени чувствительности изменения рыночного предложения от изменения цены на производственные ресурсы;

г) показатель степени чувствительности изменений в объеме предложения блага на изменения в доходе потребителя блага.

14.Какой из факторов оказывает наиболее существенное влияние на эластичность предложения?

а) технология; б) цены производственных ресурсов;

в) государственное регулирование; г) фактор времени.

15.Кривая спроса на нефть расположена горизонтально. Это значит, что: а) эластичность спроса по цене равна нулю; б) эластичность спроса по цене равна единице;

в) эластичность спроса по цене бесконечно велика; г) имеющееся количество товара можно продать по сколь угодно высоким

ценам.

16.Книги «Алиса в Стране чудес» и «Экономикс» имеют коэффициент перекрестной эластичности:

а) близкий к 1; б) с отрицательным знаком;

в) стремящийся к бесконечности; г) близкий к нулю.

17.Коэффициент эластичности спроса по доходу:

а) отрицателен для нормальных товаров; б) положителен для товаров худшего качества;

в) равен относительному изменению величины спроса на товар, деленному на относительное изменение дохода покупателя;

г) верно а) и в); д) все верно.

32

18.Если перекрестная эластичность двух благ равна –2, то это говорит

отом, что:

а) эти блага являются комплементарными; б) эти блага обмениваются в пропорции 2:1;

в) цена одного блага в 2 раза ниже цены другого блага; г) цена одного блага растет в 2 раза быстрее по сравнению с другим.

19.Если перекрестная эластичность двух благ равна 1,5, то это свидетельствует о том, что:

а) товары являются субститутами; б) предложение товаров увеличится в 1,5 раза при снижении цены;

в) спрос на блага увеличится в 1,5 раза быстрее снижения их цены; г) спрос на оба товара снижается.

20.У какого товара, на ваш взгляд, эластичность спроса в зависимости от цены самая высокая?

а) хлеб; б) бриллианты;

в) цветы в день 8 Марта; г) папиросы.

на 80 % и более вопросов теста.

3.Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае правильного ответа на 50–79 % вопросов теста.

4.Оценку «неудовлетворительно» студент получает, если отвечает правильно менее чем на половину вопросов теста.

Тема 3. «Поведение потребителей и максимизация полезности»

Вопросы для дискуссии

1.Можно ли согласиться с утверждением, что поведение потребителя носит рациональный характер?

2.Каково влияние цен и дохода на поведение потребителей и в какую сторону будут происходить изменения в ближайшей временной перспективе?

33

3. Эффект замены и эффект дохода: влияние, тенденции, изменения

вкратко- и среднесрочной перспективе.

4.Излишек потребителя и излишек производителя: основные формы проявления, последствия, пути решения данной экономической ситуации, последствия для экономики.

5.Исходные предпосылки анализа поведения потребителя в разные этапы экономического и производственного цикла.

6.Кривые безразличия и их предназначение.

7.Излишек потребителя: кто выигрывает, в чем и почему? Каково влияние данной рыночной ситуации на поведение потребителя в разных временных промежутках?

Вопросы к тестированию

1.Теория потребительского поведения предполагает, что потребитель стремиться максимизировать:

а) среднюю полезность; б) предельную полезность; в) общую полезность;

г) разность между общей и предельной полезностью.

2.Закон убывающей предельной полезности означает, что:

а) отношение предельных полезностей к ценам на предметы роскоши меньше, чем на товары первой необходимости;

б) полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере увеличения количества приобретаемых товаров;

в) отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех товаров; г) полезность приобретаемых товаров убывает по мере увеличения дохода

потребителя.

3.Согласно кардиналистской теории, рациональный потребитель в точке равновесия:

а) уравнивает соотношение предельной полезности приобретаемых товаров и соотношение цен этих товаров;

б) экономит часть дохода; в) достигает превышения предельной полезности цены;

г) полностью расходует свой доход.

4.Потребительское равновесие на карте безразличия — это:

а) любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия; б) любая точка, расположенная на бюджетной линии;

34

в) та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия;

г) любая точка, расположенная на пространстве, ограниченном бюджетной линией.

5.Для максимизации совокупной полезности потребитель должен так распределить свой доход, чтобы:

а) приобрести максимальное количество единиц товара; б) общая полезность каждого товара в расчёте на рубль затрат была оди-

наковой; в) общая полезность каждого товара в расчёте на единицу товара была

одинаковой; г) предельная полезность каждого товара в расчёте на рубль затрат была

одинаковой.

6.Если оптимальный набор для данного потребителя состоит только из одного блага, то можно утверждать:

а) цены обоих благ равны; б) предельная норма замещения равна отношению цен данных благ;

в) потребитель максимизировал предельную норму замещения; г) нет правильного ответа.

7.Если предельная норма замещения товаром А товара В понизилась, то отношение цены товара А к цене товара В при оптимальном решении для данного потребителя:

а) останется неизменным; б) повысится; в) понизится;

г) имеющейся информации недостаточно.

8.Кардиналистская теория полезности отличается от ординалистской тем, что: а) не рассматривает субъективные предпочтения; б) считает возможным количественное измерение полезности; в) не применяет моделирование; г) ничем не отличается.

9.Увеличение дохода потребителя при неизменности цен приведет:

а) к изменению угла наклона бюджетной линии; б) к перемещению бюджетной линии влево; в) к перемещению бюджетной линии вправо; г) не изменит положения бюджетной линии.

35

10. Положение и наклон кривой безразличия для отдельно потребителя объясняются:

а) его доходами; б) предпочтениями и вкусами;

в) ценами покупаемых товаров и размерами доходов; г) его предпочтением и уровнем дохода.

на 80 % и более вопросов теста.

3.Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае правильного ответа на 50–79 % вопросов теста.

4.Оценку «неудовлетворительно» студент получает, если отвечает правильно менее чем на половину вопросов теста.

Тема 4. «Теория производства и предельной производительности ресурса. Издержки производства и прибыль фирмы»

Расчет бухгалтерских и экономических издержек, бухгалтерской и экономической прибыли

Решение задач1.

Расчет основных видов издержек производства в кратко- и долгосрочном периодах

Выполнение графических упражнений, решение задач2.

Мозговой штурм «Пути минимизации издержек и максимизации прибыли»

Задача штурма: сформулировать как можно больше направлений снижения издержек и максимизации прибыли в условиях экономики России и обосновать их.

1Микроэкономика : метод. пособие для преподавателей и студентов / под ред. И. Е. Рудаковой, Н. И. Никитиной. 2-е изд. М. : ТЕИС, 2016. С. 68–71.

2Микроэкономика: практикум / В.В. Рахаева [и др.]. М. : Изд-во РГАУ-МСХА, 2012. С. 48–49.

36

Тема 5. «Конкуренция и монополия. Максимизация прибыли и оптимальный выпуск»

Вопросы к дискуссии «Конкуренция и монополия»

1.Сравнение рыночных структур совершенной и несовершенной конку-

ренции.

2.Конкурентные преимущества фирмы в условиях совершенной конку-

ренции.

3.Нулевая экономическая прибыль: экономический аспект.

4.Критерии несовершенной конкуренции.

5.Основные черты монополии.

6.Виды монополий.

7.Источники монопольной власти.

8.Равновесие фирмы-монополиста в краткосрочном периоде.

9.Равновесие фирмы-монополиста в долгосрочном периоде.

10.Особенности структуры монополии: ценовая дискриминация, Х-неэф- фективность.

Критерии оценки:

1. Оценку «отлично» студент получает в случае активного участия в дискуссии, твердого знания экономических категорий и применения этих знаний для убедительной аргументации своей позиции.

37

2.Оценку «хорошо» студент получает в случае не вполне убедительной аргументации своей позиции, но достаточно владеющий теоретическим материалом по рассматриваемой проблематике.

3.Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае затруднения принять ту или иную позицию по рассматриваемой проблеме и по этой причине недостаточно активно участвующий в дискуссии.

4.Оценку «неудовлетворительно» студент получает, если не участвует

вдискуссии по причине незнания теоретического материала.

Вопросы к дискуссии «Экономические последствия монополизации рынка. Регулирование деятельности монополии»

1.Существование монополии: за и против.

2.Экономические последствия от существования монополии и необходимость ее регулирования.

3.Монополисты России.

4.Основные направления антимонопольной политики России.

Критерии оценки:

1.Оценку «отлично» студент получает в случае активного участия в дискуссии, твердого знания экономических категорий и применения этих знаний для убедительной аргументации своей позиции.

2.Оценку «хорошо» студент получает в случае не вполне убедительной аргументации своей позиции, но достаточно владеющий теоретическим материалом по рассматриваемой проблематике.

3.Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае затруднения принять ту или иную позицию по рассматриваемой проблеме и по этой причине недостаточно активно участвующий в дискуссии.

4.Оценку «неудовлетворительно» студент получает, если не участвует

вдискуссии по причине незнания теоретического материала.

Вопросы к дискуссии «Дуополия, как тип олигополистической конкуренции»

1.Парето-эффективность и эффективность по Нэшу: актуальность в условиях олигополии.

2.Картель: цель и выгоды участников.

3.«Игра по правилам» в условиях российской экономики.

4.«Издержки плюс»: правила формирования цены.

5.Модель дуополии Курно.

6.Модель дуополии Бертрана.

38

7. Ломаная кривая спроса.

Критерии оценки:

1.Оценку «отлично» студент получает в случае активного участия в дискуссии, твердого знания экономических категорий и применения этих знаний для убедительной аргументации своей позиции.

2.Оценку «хорошо» студент получает в случае не вполне убедительной аргументации своей позиции, но достаточно владеющий теоретическим материалом по рассматриваемой проблематике.

3.Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае затруднения принять ту или иную позицию по рассматриваемой проблеме и по этой причине недостаточно активно участвующий в дискуссии.

4.Оценку «неудовлетворительно» студент получает, если не участвует

вдискуссии по причине незнания теоретического материала.

Вопросы для обсуждения

1.Однородная и дифференцированная продукция.

2.Экономический смысл дифференциации продукции.

3.Факторы дифференциации продукции в экономике России.

Критерии оценки:

1.Оценку «отлично» студент получает в случае активного участия в обсуждении, твердого знания экономических категорий и применения этих знаний для убедительной аргументации своей позиции.

2.Оценку «хорошо» студент получает в случае не вполне убедительной аргументации своей позиции, но достаточно владеющий теоретическим материалом по рассматриваемой проблематике.

3.Оценку «удовлетворительно» студент получает в случае затруднения принять ту или иную позицию по рассматриваемой проблеме и по этой причине недостаточно активно участвующий в обсуждении.

4.Оценку «неудовлетворительно» студент получает, если не участвует

вобсуждении по причине незнания теоретического материала.

Типовые задачи

1. Долгосрочные средние издержки монополистического конкурента выражены уравнением АСL = 12q2 – 26q + 24, а спрос на его продукцию Qd = 6 – 0,5P. Определить, сколько продукции и по какой цене сможет продать фирма в долгосрочном периоде. Как изменится прибыль фирмы в долгосрочном периоде?

39

2.Краткосрочные общие издержки фирмы в условиях монополистической конкуренции выражены уравнением TC = q2 – 10q + 64, а спрос на его продукцию Qd = 12,5 – 1/4P. Определите запас производственных мощностей.

3.Индекс Лернера составляет 0,4. Цена, по которой продаются товары фирмы, составляет 3 000 руб. Определите средние издержки и прибыль монополиста при объеме производства 1 000 шт.

4.В одной из отраслей в России производство распределено равномерно между шестью поставщиками. Является ли отрасль высококонцентрированной или умеренно концентрированной?

5.Функции общих издержек фирмы-монополиста TC = 4q2 – 2q = 1, а функция спроса Qd = 2 – 1/2P. Определить индекс Лернера и эластичность спроса на продукт фирмы.

Критерии оценки:

1. Оценку «отлично» студент получает, если решает задачу правильно.

2. Оценку «хорошо» студент получает, если ход решения задачи, выбор формул правилен, но имеют место математические и (или) графические ошибки.

3.Оценку «удовлетворительно» студент получает, если владеет теоретическим материалом, но затрудняется его применить для решения задачи и ему требуется дополнительное разъяснение.

4.Оценку «неудовлетворительно» студент получает, если не владеет материалом и не знает, каким способом можно решить задачу.

Вопросы к тестированию

1.Предприниматель хочет вложить капитал так, чтобы стать отраслевым лидером по объему продаж. В какой из перечисленных ниже отраслей ему будет проще достичь своей цели (при условии, что финансовые возможности его не ограничивают):

а) приборостроение, IHH = 2 000;

б) бытовая электроника, IHH = 4 800; в) химическая, IHH = 1 200;

г) пищевая, IHH = 8 000.

2.Общей чертой олигополистического рынка и рынка монополистической конкуренции является:

а) отсутствие каких-либо барьеров для выхода в отрасль; б) стратегическое поведение фирм;

в) незначительное количество продавцов, действующих на рынке; г) то, что фирмы обладают рыночной властью.

40