Тесты для проведения контроля знаний студентов и их самостоятельной работы при подготовке к лабораторным занятиям по нормальной физиологии

Ответы: А. Активный транспорт. Б. Диффузия. В. Осмос. Г. Секреция. Д. Фильтрация.

ТЕСТ 2. Каким состоянием газов (O2 и CO2) создается их напряжение в крови?

Ответы: А. В виде связи с гемоглобином. Б. В виде связи с карбоангидразой. В. В виде свободного растворения. Г. В виде солей натрия и калия. Д. Их общим количественным содержанием в крови (как свободным, так и связанным состояниями).

ТЕСТ 3. В каких участках легких отношение вентиляция/кровоток самое низкое?

Ответы: А. В участках, примыкающих к париетальной плевре. Б. В области корня. В. В нижних долях. Г. В верхних долях.

ТЕСТ 4. В каких участках легких кровоток самый высокий?

Ответы: А. В участках, примыкающих к париетальной плевре. Б. В нижних долях. В. В области корня. Г. В верхних долях.

ТЕСТ 5. У больного хроническим бронхитом обычно снижается диффузионная способность легких. Что может быть причиной такого нарушения?

Ответы: А. Утолщение диффузионной мембраны. Б. Уменьшение содержания углекислого газа в альвеолярном воздухе. В. Обусловленная пневмосклерозом эмфизема легких и увеличение диффузионной поверхности.

ТЕСТ 6. У студента-курильщика в покое дыхание чаще, а МОД больше, чем у некурящих студентов. Это обусловлено снижением диффузионной способности легких. Что может быть его причиной?

Ответы: А. Снижение толщины диффузионной мембраны. Б. Уменьшение диффузионной поверхности. В. Повышение коэффициента растворимости кислорода в плазме крови. Г. Увеличение содержания углекислого газа в крови.

ТЕСТ 7. 15 апреля 1875 г. из трех французских аэронавтов, поднявшихся в аэростате “Зенит” на высоту 8600 м, двое погибли. Что могло быть причиной этой трагедии?

Ответы: А. Снижение межплеврального давления. Б. Снижение парциального давления кислорода во вдыхаемом воздухе. В. Увеличение внутрилегочного давления. Г. Увеличение плотности вдыхаемого воздуха.

ТЕСТ 8. Что может быть общим в дыхании водолаза, погружающегося под воду на глубину 50 м, и больного, помещенного в барокамеру, где давление воздуха приближается к 3 атм.?

49

Ответы: А. Снижение парциального давления углекислого газа во вдыхаемом воздухе. Б. Уменьшение плотности вдыхаемого воздуха. В. Увеличение парциального давления кислорода во вдыхаемом воздухе. Г. Снижение межплеврального давления.

ТЕСТЫ 9–12 требуют подбора правильного ответа к каждому из

нескольких подвопросов.

ТЕСТ 9. Каковы значения (мм рт.ст.) парциального давления и напряжения кислорода и углекислого газа в альвеолярном воздухе (I), артериальной крови (II), венозной крови (III) и тканях (IV)?

Ответы: Кислород: А. 20-0. Б. 98-100. В. 40-70. Г. 100-110. Углекислый газ: А. До 60. Б. 37-40. В. 40-47. Г. 37-40.

ТЕСТ 10. Каково процентное содержание кислорода и углекислого газа в атмосферном (I), альвеолярном (II) и выдыхаемом (III) воздухе?

Ответы: Кислород: А. 16,2-18,8. Б. 20,9. В. 14,2-14,6. Углекислый газ: А. 2,1-4,5. Б. 0,03. В. 5,5-5,7.

ТЕСТ 11. Каково содержание (в объемных процентах) кислорода и углекислого газа в артериальной (I) и венозной (II) крови, атмосферном (III) и альвеолярном (IV) воздухе?

Ответы: Кислород: А. 16-22. Б. 20,9. В. 12-14. Г. 14,2-14,6. Углекислый газ: А. 50-52. Б. 0,03. В. 55-57. Г. 5,5-5,7.

ТЕСТ 12. Каковы значения кислородной емкости крови (I) в мл, процента насыщения артериальной крови кислородом (II) и коэффициента утилизации кислорода (III) в условиях покоя у мужчин зрелого возраста?

Ответы: А. 95-97. Б. 16-22. В. 30-40. Г. 70-80. Д. 25-28.

ТЕСТЫ 13–16 рассчитаны на выбор наиболее правильного ответа.

ТЕСТ 13. Какой процесс не участвует в переносе кровью кислорода к тканям?

Ответы: А. Свободное растворение кислорода в плазме крови и в эритроцитах. Б. Химическая связь кислорода с углекислым газом. В. Соединение кислорода с гемоглобином. Г. Диффузия кислорода из плазмы крови в эритроциты.

ТЕСТ 14. Какой процесс не участвует в переносе кровью углекислого

газа?

Ответы: А. Свободное растворение углекислого газа в плазме крови и в эритроцитах. Б. Образование углекислоты и бикарбонатов. В. Химическая

50

связь углекислого газа с карбоангидразой. Г. Связывание углекислого газа гемоглобином. Д. Поступление в эритроциты ионов хлора.

ТЕСТ 15. Какой фактор понижает сродство гемоглобина к кислороду? Ответы: А. Накопление углекислого газа. Б. Понижение температуры

крови. В. Увеличение pH крови. Г. Увеличение концентрации кислорода в крови. Д. Повышение ОЦК.

ТЕСТ 16. Какой фактор повышает сродство гемоглобина к кислороду? Ответы: А. Увеличение концентрации углекислого газа. Б. Понижение

температуры крови. В. Увеличение концентрации водородных ионов. Г. Снижение числа эритроцитов. Д. Снижение pH крови.

ТЕСТЫ 17–24 требуют подбора 2–3 элементов правильного ответа.

ТЕСТ 17. Какие конечные приспособительные эффекты формируют функциональную систему стабилизации газового состава крови?

Элементы ответа: А. pO2 артериальной крови. Б. pCO2 артериальной крови. В. pCO2 венозной крови. Г. pH артериальной крови. Д. Концентрация гемоглобина в крови. Е. Количество гемоглобина в венозной крови.

ТЕСТ 18. Какие структуры являются основными эффекторами в регуляции глубины и частоты дыхания?

Элементы ответа: А. Альвеолы легких. Б. Диафрагма. В. Ребра и хрящи грудной клетки. Г. Наружные межреберные мышцы. Д. Эритроциты.

ТЕСТ 19. Какие стимулы вызывают возбуждение хеморецепторов сосудов?

Элементы ответа: А. Увеличение pO2 в артериальной крови. Б. Снижение pH артериальной крови. В. Повышение концентрации CO2 в венозной крови. Г. Увеличение концентрации глюкозы в венозной крови. Д. Снижение pO2 в артериальной крови. Е. Повышение концентрации CO2 в артериальной крови.

ТЕСТ 20. Каковы основные зоны локализации хеморецепторов? Элементы ответа: А. Кортиев орган. Б. Дуга аорты. В. Стенка альвеол.

Г. Каротидный гломус. Д. Капиллярное русло. Е. Продолговатый мозг.

ТЕСТ 21. В прибрежных антарктических водах живут “рыбыкрокодилы”, или “ледяные рыбы”. В крови этих животных нет эритроцитов и гемоглобина. Какими могут быть адаптивные особенности системы стабилизации газового состава крови у этих животных?

51

Элементы ответа: А. Увеличение объема сердца. Б. Повышение числа лейкоцитов. В. Увеличение объема крови. Г. Повышение количества растворенного в крови кислорода. Д. Высокая подвижность животного.

ТЕСТ 22. Какие механизмы позволяют человеку сохранять газовый гомеостаз в условиях высокогорья?

Элементы ответа: А. Снижение кислородной ёмкости крови. Б. Учащение дыхания. В. Снижение частоты сокращений сердца. Г. Физиологический лейкоцитоз. Д. Увеличение гематокрита. Е. Уменьшение объема селезенки. Ж. Гипокапния.

ТЕСТ 23. У студента-курильщика даже в покое повышены частота и минутный объем дыхания, т.е. система дыхания испытывает повышенную нагрузку. Каковы вероятные механизмы этого явления?

Элементы ответа: А. Повышение концентрации в крови адреналина. Б. Повышение концентрации в крови угарного газа. В. Увеличение секреции сурфактанта. Г. Повышение сродства кислорода к гемоглобину. Д. Отклонение кривой диссоциации оксигемоглобина вниз и вправо.

ТЕСТ 24. Какие параметры необходимо оценить в первую очередь при предъявлении больным жалоб на одышку?

Элементы ответа: А. Состояние органов дыхания. Б. Активность органов кроветворения. В. Сократительную функцию сердца. Г. Величину зрачка. Д. Количество лейкоцитов в крови.

Тесты 25–32 представляют собой 2 утверждения, между которыми

существует или не существует причинно-следственная связь. Ответ должен содержать оценку верности (В) или неверности (Н) сначала первого утверждения, потом – второго и затем – связи между ними. Ответ при этом может быть выражен 3 буквами: “ННН”, или “ВНН”, или “НВН” и т.д.

ТЕСТ 25. После произвольной задержки дыхания последнее автоматически возобновляется, потому что в крови снижается напряжение углекислого газа.

ТЕСТ 26. Повышение минутного объема дыхания при физической нагрузке обусловлено только накоплением углекислого газа, так как сигналы проприорецепторов мышц участвуют лишь в регуляции мышечного сокращения.

ТЕСТ 27. После гипервентиляции произвольная задержка дыхания становится невозможной, так как в крови накапливается углекислота.

52

ТЕСТ 28. При кровопотере минутный объем дыхания может повыситься, так как при этом происходит выброс крови из депо.

ТЕСТ 29. Кора больших полушарий способствует более тонкому приспособлению дыхания к изменениям условий среды, потому что при участии коры формируются условнорефлекторные реакции.

ТЕСТ 30. Активность нейронов вдоха периодически тормозится под влиянием нейронов выдоха, потому что при вдохе возбуждаются механорецепторы легких.

ТЕСТ 31. Уменьшение напряжения СО2 в артериальной крови приводит к повышению минутного объема дыхания, потому что СО2 возбуждает дыхательный центр.

ТЕСТ 32. Физиологическое значение рефлекса Геринга-Брейера состоит в ограничении продолжительности вдоха, так как этот рефлекс способствует увеличению глубины дыхания.

Раздел 4 Обмен веществ и энергии. Терморегуляция

Тесты 1–8 рассчитаны на выбор наиболее правильного ответа.

ТЕСТ 1. Как называется уровень обмена веществ, характерный для состояния покоя в комфортных условиях?

Ответы: А. Общий обмен. Б. Основной обмен. В. Адаптивный обмен. Г. Тепловой обмен.

ТЕСТ 2. Чему примерно равны суточные энергозатраты в условиях основного обмена у мужчин 30 лет среднего роста и массы тела 70 кг?

Ответы: А. 3000 ккал. Б. 2800 ккал. В. 1800 ккал. Г. 800 ккал.

ТЕСТ 3. Что такое специфически-динамическое действие пищи? Ответы: А. Повышение энерготрат, обусловленное приемом и

дальнейшим превращением пищевых веществ. Б. Биологическое действие содержащихся в продуктах питания витаминов. В. Теплотворный эффект пищевых веществ.

ТЕСТ 4. Сколько процентов составляет прирост энергорасхода после приема белка (по М. Рубнеру)?

Ответы: А. 58. Б. 31. В. 13. Г. 6.

53

ТЕСТ 5. Какие условия неприемлемы для определения интенсивности основного обмена?

Ответы: А. Максимальное расслабление мышц. Б. Комфортная температура. В. Недопустимо избыточное потребление белков в течение предшествующих двух суток. Г. Прием пищи за 12-14 часов до исследования. Д. Выполнение дозированной физической нагрузки за один час до исследования.

ТЕСТ 6. В каких условиях у здорового человека обычно не может иметь место положительный азотистый баланс?

Ответы: А. При повышении двигательной активности без изменений в питании. Б. В период роста. В. При беременности. Г. При ограничении физической нагрузки и увеличении аппетита.

ТЕСТ 7. Какой фактор не может быть слагаемым общего энергорасхода? Ответы: А. Основной обмен. Б. «Рабочая прибавка». В. Теплотворный эффект пищевых веществ. Г. Повышение энергорасхода при эмоциях и действии на организм холода. Д. Специфически динамическое действие пищи.

ТЕСТ 8. Какой фактор в наименьшей степени способствует повышению энерготрат при умственном труде?

Ответы: А. Выполнение логических операций, в которых участвуют ассоциативные зоны коры больших полушарий. Б. Элементы мышечного труда, сопровождающего умственную деятельность. В. Эмоциональная реакция на деятельность и ее результат. Г. Низкая температура воздуха в помещении.

Тесты 9–12 требуют подбора 1 правильного ответа к каждому из

нескольких подвопросов. Некоторые ответы могут быть отнесены к двум подвопросам или не относиться ни к одному из них.

ТЕСТ 9. Сколько энергии получает организм при использовании 1 г белков (I), жиров (II), углеводов (III)?

Ответы:

ТЕСТ 10. Какое оптимальное количество белков (I) и углеводов (II) соответствует средней суточной потребности в них взрослого человека?

Ответы: А. 80-100 г. Б. 200-220 г. В. 100-200 г. Г. 400-500 г.

ТЕСТ 11. Сколько % у взрослого человека должны составлять животные белки (I) и жиры (II) по отношению к их суточному потреблению?

Ответы: А. Менее 30. Б. Не более 70. В. Не менее 50. Г. 80.

54

этом ответ может быть выражен тремя буквами: «ННН», или «ВНН», или «ВВН» и т. д.

ТЕСТ 17. Регуляция обмена веществ включает влияние на скорость и направленность биохимических реакций, так как эти параметры являются константами.

ТЕСТ 18. В регуляции обмена веществ большую роль играют обратные нейро-гуморальные связи, так как состав и свойства крови не могут непосредственно влиять на активность эндокринных органов.

ТЕСТ 19. Опыт К.Бернара по введению иглы в дно IV желудочка был назван «сахарным уколом», так как он сопровождался введением в мозг глюкозы.

ТЕСТ 20. Разрушение симпатических ганглиев у собак сопровождается появлением трофических изменений кожи и внутренних органов, так как у здоровых животных вегетативная нервная система регулирует трофические процессы.

ТЕСТ 21. Обнаруженный в опыте эффект раздражения симпатического нерва И.П.Павлов назвал трофическим, так как стимуляция этого нерва приводила к повышению сократительной активности сердца.

ТЕСТ 22. Л.А.Орбели и А.Г.Гинецинский не смогли вызвать в эксперименте снятие утомления в скелетной мышце под влиянием стимуляции симпатического нерва, так как скелетная мышца сокращается только в ответ на поступление к ней сигналов соматического нерва.

ТЕСТ 23. Советскими учеными разработана теория нервно-рефлекторной регуляции трофики тканей, так как получены многочисленные доказательства роли эндокринных желез в регуляции обмена веществ и энергии.

ТЕСТ 24. Изменения концентрации сахара в крови не могут вызвать прямых регуляторных изменений эндокринного аппарата поджелудочной железы, так как при перфузии изолированного каротидного синуса растворами с повышенной концентрацией сахара секреция инсулина увеличивается.

Тесты 25–32 рассчитаны на выбор правильного ответа.

ТЕСТ 25. Какая теплопродукция занимает наименьшее место в образовании тепла?

56

Ответы: А. Связанная с произвольными мышечными сокращениями. Б. Связанная с дрожью. В. Обусловленная тоническими сокращениями мышц.

ТЕСТ 26. Что менее всего характерно для несократительного термогенеза?

Ответы: А. Уменьшение доли первичного тепла по отношению ко вторичному. Б. Развитие его в скелетных мышцах. В. Активное участие бурой жировой ткани.

ТЕСТ 27. Какие физиологические реакции не могут способствовать ограничению теплоотдачи?

Ответы: А. Сужение сосудов в тканях оболочки тела. Б. Уменьшение потоотделения. В. Увеличение двигательной активности организма. Г. Увеличение массы подкожного жира.

ТЕСТ 28. Какие изменения поведения животных не могут способствовать повышению теплоотдачи?

Ответы: А. Зимняя спячка. Б. Опускание в воду хвоста. В. Высовывание языка. Г. Обмахивание тела хвостом. Д. Облизывание тела. Е. Увеличение площади поверхности тела.

ТЕСТ 29. А.С.Пушкину принадлежат слова: «Здоровью моему полезен русский холод». Какую научную трактовку положительных эффектов адаптации к действию холода умеренной интенсивности можно дать сегодня?

Ответы: А. Ограничение реакций, сопровождающихся повышением теплопродукции. Б. Увеличение неспецифической резистентности организма. В. Развитие способности к длительному и интенсивному сужению сосудов. Г. Возможность повышать кровоток в коже и длительно сохранять его на этом уровне.

ТЕСТ 30. Русский исследователь Сибири О.Гартвиг неоднократно замечал, что якуты могут спать при температуре воздуха –20оС рядом с погасшим костром. Чем можно объяснить такую устойчивость к холоду?

Ответы: А. Значительным сужением сосудов поверхностных участков тела. Б. Снижением теплопродукции. В. Способностью к реакциям привыкания. Г. Возможностью быстрого повышения кровотока в коже и длительного сохранения его на этом уровне.

ТЕСТ 31. В работе Т.Соммерсена с коллегами (1982) описано следующее наблюдение: при погружении обнаженных людей в ванну с водой, температура которой была равна 29оС, у испытуемых развивается гипотермия. Если же руки и ноги одновременно опустить в более холодную воду (температура ее 12оС), то гипотермия не развивается. Чем можно объяснить второй эффект?

57

Ответы: А. Развитием привыкания к действию холода. Б. Более значительным возбуждением кожных терморецепторов и рефлекторным сужением сосудов оболочки. В. Выработкой импринтинга – особой формы памяти, проявившийся в реакции терморегуляции. Г. Ограничением теплопродукции, а, следовательно, и теплоотдачи.

ТЕСТ 32. Зимой лягушка прыгает лишь на расстояние 12-15 см, летом же может сделать прыжок длиной 1 м. Чем можно объяснить более низкие двигательные возможности этого животного в зимний период?

Ответы: А. Сужением кровеносных сосудов кожи. Б. Снижением температуры тканей. В. Расширением сосудов кожи и скелетных мышц. Г. Снижением половой активности.

Раздел 5. Физиология крови Тема 1. Функции, состав, свойства крови. Эритроциты

Тесты 1–8 рассчитаны на выбор наиболее правильного и полного ответа.

ТЕСТ 1. Что относится к системе крови?

Ответы: А. Циркулирующая кровь, сердце и сосуды, аппарат регуляции их функций. Б. Органы кроветворения и кроворазрушения, артерии, кровь и аппарат регуляции их функций. В. Циркулирующая кровь, органы кроветворения, кроворазрушения, кровораспределения, аппарат регуляции. Г. Циркулирующая кровь, костный мозг, печень, селезенка.

ТЕСТ 2. Каковы функции крови?

Ответы: А. Защитная, транспортная, обменная, обеспечения гомеостаза. Б. Дыхательная, иммунная, пищеварительная, терморегуляторная. В. Насосная, обеспечения гомеостаза, антигенная маркировка организма. Г. Питательная, экскреторная, гемостатическая.

ТЕСТ 3. Какие виды деятельности и состояния организма человека сопровождаются освобождением крови из депо?

Ответы: А. Переход тела из горизонтального в вертикальное положение. Б. Сон, отдых. В. Физическая нагрузка, эмоциональное возбуждение. Г. Потребление жидкости.

ТЕСТ 4. Какова роль белков плазмы крови?

Ответы: А. Поддержание рН, суспензионных свойств, транспорт газов. Б. Поддержание рН, участие в иммунных и гемостатических реакциях,

58