Тесты для проведения контроля знаний студентов и их самостоятельной работы при подготовке к лабораторным занятиям по нормальной физиологии

Ответы: А. Стимул, непосредственно вызывающий поведенческую реакцию. Б. Ряд стимулов, определяющих возможность и уместность поведенческой реакции. В. Восприятие, оценка и интеграция нескольких видов информации.

ТЕСТ 3. Что такое обратная афферентация?

Ответы: А. Информация, направляемая из нервного центра к мышцам. Б. Информация, направляемая из нервного центра к железам внутренней секреции. В. Информация о внешней среде, вызывающая определенный поведенческий акт. Г. Информация о работе исполнительных органов и параметрах результата действия.

ТЕСТ 4. Что является системообразующим фактором функциональной системы поведенческого акта?

Ответы: А. Положительная эмоция, формирующаяся при завершении поведенческого акта. Б. Результат действия, в частности, заданный уровень важнейших физиологических констант. В. Импульсы, поступающие к рабочим органам из нервных центров. Г. Обстановочная афферентация.

ТЕСТ 5. Какие мотивации реализуются в трудовой деятельности? Ответы: А. Физиологические. Б. Патологические. В. Низшие,

социальные и идеальные. Г. Высшие.

ТЕСТ 6. Что такое функциональное напряжение?

Ответы: А. Формирование трудовой доминанты. Б. Развитие утомления при тяжелой и длительной трудовой деятельности. В. Активация возбудимых структур и повышение механической нагрузки на невозбудимые структуры. Г. Снижение производительности труда при увеличении его физиологической стоимости.

ТЕСТ 7. Что характерно для потребления кислорода при длительной работе в устойчивом состоянии?

Ответы: А. Умеренное повышение кислородного запроса. Б. Соответствие кислородному запросу потребления кислорода. В. Процесс погашения кислородного долга. Г. Ограничение транспорта кислорода.

ТЕСТ 8. Какой вид умственного труда характеризуется наиболее инертной доминантой?

Ответы: А. Монотонный. Б. Эмоционально напряженный. В. Творческий. Г. Шаблонно-стереотипный. Д. Управленческий.

Тесты 9–16 требуют подбора 2–4 элементов правильного ответа.

ТЕСТ 9. Что лежит в основе обучения двигательным навыкам?

129

Элементы ответа: А. Процессы генерализации с последующим концентрированием возбуждения. Б. Формирование динамического стереотипа. В. Выработка оперантных условных рефлексов. Г. Вовлечение в процесс возбуждения все большего числа двигательных единиц.

ТЕСТ 10. Какие вегетативные реакции сопровождают физический труд? Элементы ответа: А. Повышение МОД. Б. Перераспределение кровотока «в пользу» почечного и печеночного. В. Увеличение МОК. Г. Повышение интенсивности анаболических и снижение – катаболических

реакций. Д. Повышение потребления кислорода тканями.

ТЕСТ 11. Какие особенности характеризуют шаблонно-стереотипный

труд?

Элементы ответа: А. Повторение одних и тех же операций. Б. Необходимость быстрого принятия решения. В. Активное использование имеющегося динамического стереотипа. Г. Быстрое формирование новых двигательных навыков.

ТЕСТ 12. Какие факторы способствуют развитию утомления при физическом труде?

Элементы ответа: А. Преобладание статических нагрузок над динамическими. Б. Синхронизация ритма мышечных сокращений с ритмом работы машины. В. Преобладание динамических нагрузок над статическими. Г. Наличие умеренно выраженных «посторонних» сенсорных стимулов.

ТЕСТ 13. В каких структурах раньше всего развивается утомление при физическом труде?

Элементы ответа: А. В двигательных нервных волокнах. Б. В нервных центрах. В. В работающих мышцах. Г. В афферентных нервных волокнах. Д. В синапсах.

ТЕСТ 14. Какие явления могут быть следствием гипокинезии? Элементы ответа: А. Повышение капилляризации скелетных и

сердечной мышц. Б. Снижение систолического объема крови. В. Уменьшение кислородного запроса при стандартной физической нагрузке. Г. Увеличение кислородного долга при стандартной физической нагрузке. Д. Снижение МВЛ.

ТЕСТ 15. Чем объясняется наблюдаемое при гипокинезии снижение устойчивости к стрессорным факторам?

Элементы ответа: А. Повышением васкуляризации миокарда. Б. Снижением уровня эрготропных реакций. В. Снижением активности желез внутренней секреции. Г. Понижением тонуса ретикулярной формации и коры больших полушарий. Д. Повышением уровня эрготропных реакций.

130

ТЕСТ 16. Какие виды нагрузок более всего способствуют утомлению при умственном труде?

Элементы ответа: А. Сенсорная. Б. Мышечная статическая. В. Мышечная динамическая. Г. Эмоциональная. Д. Информационная.

Тесты 17–20 требуют подбора 2 элементов правильных ответов к

каждому из нескольких подвопросов.

ТЕСТ 17. Какие реакции могут быть отнесены к реакциям кратковременной (I) и долговременной (II) адаптации?

Элементы ответов: А. Учащение дыхания при гипоксии. Б. Гипертрофия мышцы сердца у спортсменов. В. Увеличение количества амилазы в слюне собак, получающих преимущественно углеводную пищу. Г. Выделение кислого желудочного сока при попадании пищи в желудок.

ТЕСТ 18. Какие явления можно отнести к адаптациям, развивающимся на системном (I) и организменном (II) уровнях?

Элементы ответов: А. Увеличение МОК при повышении притока крови к сердцу. Б. Повышение числа эритроцитов в периферической крови при снижении концентрации кислорода во вдыхаемом воздухе. В. Уменьшение скорости клубочковой фильтрации в почках при повышении давления в мочевом пузыре. Г. Улучшение капилляризации мышц у спортсменов.

ТЕСТ 19. Какие факторы способствуют (I) и какие - препятствуют (II) развитию адаптации?

Элементы ответов: А. Десинхроноз. Б. Регулярные физические нагрузки. В. Гипокинезия. Г. Положительные эмоции.

ТЕСТ 20. Какие черты характеризуют способность к адаптации по типу стайера (I) и какие – по типу спринтера (II)?

Элементы ответов: А. Быстрое приспособление к интенсивным воздействиям факторов внешней среды. Б. Длительное сохранение выработанной устойчивости к действию экстремального фактора. В. Быстрое исчезновение устойчивости к фактору после прекращения периодических воздействий. Г. Медленное развитие адаптированности к фактору.

Тесты 21–24 рассчитаны на выбор 2 наиболее полных и правильных

элементов ответа.

ТЕСТ 21. Что такое здоровье?

Элементы ответа: А. Высокая трудоспособность и самоотдача. Б. Полное отсутствие заболеваний и повреждений. В. Свойство организма, отражающее способность к адаптации. Г. Полное физическое, душевное и

131

социальное удовлетворение, обусловленное не только отсутствием заболеваний и повреждений. Д. Способность к воспроизведению потомства и долголетие.

ТЕСТ 22. В каких условиях проводится количественная оценка здоровья? Элементы ответа: А. В условиях основного обмена. Б. С помощью применения стандартных функциональных нагрузок. В. В момент сдачи экзаменов и других ответственных трудовых операций. Г. При минимальном

уровне энерготрат.

ТЕСТ 23. Какие два фактора обеспечивают в сумме наибольший вклад в здоровье жителя цивилизованной страны?

Элементы ответа: А. Уровень медицинского обслуживания. Б. Медицинская активность самого человека. В. Экологические факторы. Г. Обеспеченность аптек лекарственными препаратами. Д. Возраст. Е. Обеспеченность транспортом.

ТЕСТ 24. Каковы признаки высокого уровня физиологических резервов организма?

Элементы ответа: А. Высокая активация дыхательной и сердечнососудистой систем в условиях покоя. Б. Невысокая «физиологическая стоимость» выполнения стандартных функциональных нагрузок. В. Вагусная брадикардия покоя. Г. Высокая частота сокращений сердца при стандартных физических нагрузках.

Тесты 25–32 представляют собой 2 утверждения, между которыми

существует или не существует причинно-следственная связь. Ответ должен содержать оценку верности (В) или неверности (Н) сначала первого утверждения, потом второго и затем – связи между ними. При этом ответ может быть выражен 3 буквами: «ННН», или «ВНН», или «ВВН» и т. д.

ТЕСТ 25. В первую стадию адаптации к гипоксии повышается МОК, т.к. это один из путей, способствующих увеличению снабжения тканей кислородом.

ТЕСТ 26. В раннюю стадию адаптации к гипоксии снижается ОЦК, поэтому на данном этапе возрастает энергетическая стоимость тканевого метаболизма.

ТЕСТ 27. В стадию долговременной адаптации к гипоксии повышается мощность анаэробных путей обмена, поэтому энергетическая стоимость тканевого метаболизма в этот период возрастает.

132

ТЕСТ 28. У лиц, адаптированных к высотной гипоксии, снижается резистентность к действию многих других экстремальных факторов, т.к. механизмы адаптации к различным факторам являются взаимоисключающими.

ТЕСТ 29. Средняя продолжительность жизни женщин в цивилизованных странах меньше, чем у мужчин, т.к. в организме женщин содержится больше эстрогенов.

ТЕСТ 30. Курение ограничивает резервы сердечно-сосудистой и дыхательной систем, т.к. оно повышает сродство гемоглобина к кислороду.

ТЕСТ 31.Термин «количество здоровья» неправомерен, т.к. здоровье – не только свойство, но и состояние организма.

ТЕСТ 32. Лишь 8-10% здоровья зависит от медицины, т.к. основным определяющим здоровье фактором является генетический.

133

Оглавление

134