Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Теория и практика социальных коммуникаций. Практикум

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.08.2026
Размер:
878 Кб
Скачать

16.Горизонтальная передача информации, в процессе которой коммуникатор и реципиент принимают равноправное участие, называется:

а) диалог; б) монолог; в) парафраз; г) полилог.

17.Как называется пространство, в котором осуществляется коммуникация?

а) Территория коммуникации; б) зона; в) контекст;

г) расстояние.

18.Расставьте в правильном порядке этапы коммуникационного процесса:

а) выбор канала передачи информации; б) интерпретация сообщения;

в) зарождение идеи или отбор информации; г) передача сообщения.

19.Превращение сообщения в процессе коммуникации в символическую форму называется:

а) кодирование; б) шифровка; в) декодирование; г) дешифровка.

81

20.Расположите пространственные зоны коммуникации в порядке увеличения расстояния между коммуникантами:

а) социальная зона; б) личная зона; в) интимная зона; г) публичная зона.

21.Неумение формулировать свои мысли, выражать их более ясно и понятно. Человеку сложно подобрать слова, он путает понятия, и в его речи отсутствует причинно-логическая связь. В итоге собеседнику становится совсем непонятно, что и для чего он говорит. Речь идет о:

а) логическом барьере; б) эмоциональном барьере; в) фонетическом барьере; г) семантическом барьере.

22.Основные принципы семиотики сформулировал:

а) К. Маркс; б) У. Шеннон; в) Ч. Пирс; г) Г. Маклюэн.

23. Соотнесите жесты с их обозначениями:

а) руки в карманах;

1)

энергетическая защита;

б) скрещенные на груди ру-

2)

смущение, усталость;

ки;

3)

волнение, неуверенность;

в) дрожание рук;

4)

влюбленность;

г) потирание глаз;

5)

обман;

д) наклоны;

6)

скрытность;

е) почесывание.

7)

симпатия.

82

24. Исключите лишнее понятие:

а) язык, слушание, реципиент, коммуникатор, респондент, жест; б) взрослый, ребенок, родитель, трансакция, эго-состояние, шумы; в) просодика, такесика, сенсорика, кинетика, просемика, хронемика; г) дискурсная модель коммуникации, процессуальная модель, се-

миотическая модель, социетальная модель, сборная модель; д) рукопожатие, объятие, поцелуй, словесное приветствие, улыб-

ка, смех.

25.Группу людей, мнение которых Мид считает наиболее важным, он называет:

а) «значимые другие»; б) «важные другие»;

в) «заинтересованные другие».

26.Особый вид общения, предметом которого является сам процесс общения, называется...

а) нарратив; б) ассимиляция;

в) метакоммуникация.

27.К какому типу коммуникантов относят человека, который легко начинает разговор, переходит с темы на тему, говорит много, интересно и с удовольствием, не теряется в незнакомой ситуации общения?

а) Мобильный; б) ригидный; в) доминантный;

г) интровертный.

83

28.Выберите все возможные варианты, соответствующие определению «коммуникация»:

а) форма взаимодействия людей в различных сферах трудовой деятельности с передачей основных идей;

б) способ общения и передачи информации от человека к человеку в виде устных и письменных сообщений, языка телодвижений и параметров речи;

в) процесс, при котором один человек передает какую-либо идею другому человеку посредством значения слов устной или письменной речи, языка жестов и невербальными способами общения, такими как «язык тела»;

г) обмен информацией, на основе которого руководитель получает возможность принятия решения и доводит его до сотрудников.

29.Какому из перечисленных авторов принадлежит Теория «информационного общества»?

а) Ю.М. Лотман; б) Д. Белл; в) А. Шюц;

г) Г. Гарфинкель.

30.Сопоставьте науки и предмет их изучения в рамках теории коммуникации:

1. Лингвистика

А. изучает бытовые и культурологические

 

особенности коммуникации как общения в этни-

 

ческих ареалах

 

 

2. Психология и

Б. Изучает социальную коммуникацию и, в

психолингвистика

частности, функциональные особенности общения

 

представителей различных социальных групп в

 

процессе их взаимодействия и в результате воз-

 

действия на их отношение к социальным ценно-

 

стям данного общества и социума в целом.

 

 

84

3. Этнография

В. Занимается проблемами вербальной ком-

 

муникации – нормативным и ненормативным упо-

 

треблением слов и словосочетаний в речи – уст-

 

ной и письменной, диалогической и монологиче-

 

ской и др. её типах.

 

 

4. Социология

Г. Рассматривает факторы, способствующие

 

передаче и восприятию информации, процесс

 

межличностной и массовой коммуникации, а так-

 

же различные аспекты коммуницирующих субъ-

 

ектов – коммуникантов

 

 

Тесты к разделу № 2

1.К характеристикам русской вербальной коммуникации можно отнести:

а) скрытность; б) эмоциональность; в) неискренность; г) конфликтность.

2.Вставьте пропущенное слово:

– отрицательная и враждебная оценка группы и принадлежащего к ней индивида на основании приписываемых им негативных качеств:

а) этнический ярлык; б) ярлык; в) предрассудки.

3.Умышленное унижение достоинства личности или этноса

это…

а) этнический стереотип; б) ярлык; в) предрассудки.

85

4.Модель полной интеграции относится к политике:

а) Франции; б) США;

в) Великобритании.

5.В какой из перечисленных стран высокая степень избегания неопределенности?

а) США; б) Дания; в) Швеция; г) Греция.

6.Соотнесите понятия с их определением:

а) интеграция; б) сепарация;

в) маргинализация; г) ассимиляция;

1)вариант аккультурации, в ходе которого человек полностью включается в новую культуру, при этом теряя свою;

2)вариант аккультурации, в ходе которого индивид полностью теряет первичную культурную идентичность, но при этом не принимает культуры большинства;

3)вариант аккультурации, в ходе которого индивид отказывается от принятия норм чужой культуры и сохраняет идентичность со своей;

4)вариант аккультурации, в ходе которого происходит идентификация индивида, как с родной, так и с новой культурой.

7. Какие из указанных параметров относятся к теории Г. Хофстеде?

а) Индекс дистанцированности от власти; б) индекс избегания неопределенности;

86

в) возраст; г) феминность и маскулинность; д) пол;

е) индивидуализм и коллективизм; ж) индекс контекстуальности.

8.Установите соответствие между стереотипами и их определениями:

1) обобщенное представление о типичных чертах, поведении и манерах какого-то народа;

2) распространённые в обществе представления об особенностях

иповедении представителей разных гендеров, в первую очередь мужчин и женщин;

3) оценка личностных качеств человека от его социальной роли; 4) оценка личности зависит от его социального статуса; а) ролевые; б) этнические; в) статусные; г) половые.

9.Выберите основные стратегии аккультурации:

а) интеграция; б) аккумуляция; в) сепарация; г) итерация;

д) маргинализация; е) ассимиляция.

87

10. Что относится к вербальному и невербальному коммуникативному поведению в России:

Вербальное поведение

Невербальное поведение

 

 

1 –

2 –

 

 

а) эмоциональность; б) короткая дистанция;

в) частое прикосновение к собеседнику; г) оценочность; д) неулыбчивость в бытовом общении; е) конфликтность; ж) откровенность; з) искренность;

и) необязательность визуального контакта; к) средняя громкость голоса; л) стремление к неформальности;

м) высокий объём жестикуляции; н) повышенная эмоциональность; о) низкая степень табуированности; п) несоблюдение этикетных норм; р) коммуникативный эгоцентризм;

с) искренность и спонтанность мимики.

11. Как называется концепция, согласно которой система американских ценностей в той или иной степени должна заменить иммигранту любой культуры, приехавшему в США, его национальную культуру?

а) концепция «плавильного котла»; б) концепция «мозаики и миски салата»;

в) концепция жесткого мультикультурализма; г) модель полной интеграции.

88

12. Дистанция власти – это:

а) степень угрозы, испытываемая обществом в неожиданных ситуациях;

б) степень готовности общества принимать неравенства распределения власти во взаимоотношениях в учреждениях, организациях, в богатстве, социальном положении и в индивидуальных проявлениях;

в) национальные особенности различных народов.

13.Какие признаки соответствуют странам с феминным типом культуры?

а) тщеславие; б) стремление к пониманию и заботе об окружающих людях;

в) деньги и высокий достаток; г) стремление к успеху;

д) преобладание межличностных отношений.

14.Определите, к стране какого типа контекста можно отнести собеседника – героя данного текста:

Во время общения я постоянно ловил на себе его внимательный взгляд, казалось, что он постоянно что-то анализирует, как будто погружен в себя. Мне было сложно понять, о чем он говорит, он говорил мало, и осторожно, боясь сказать что-то лишнее. Когда я разозлился на то, что он почти со мной не разговаривает, испытывает меня, то заметил, что он старался уйти от конфликта, ему явно не хотелось спорить со мной. На это я разозлился еще больше, а его как будто не волновало это, его лицо было абсолютно неподвижно.

15.К какой теории относятся понятия конвергенции и дивергенции?

а) Теория Хофштеде; б) Теория коммуникативного приспособления;

в) Теория высоко и низкоконтекстуальных культур; г) Теория культурной грамотности.

89

16.Что соответствует высокому индексу избегания неопределенности?

а) значительная тревожность и стрессы; б) более амбициозные работники;

в) меньшее структурирование деятельности; г) внутреннее стремление к упорному труду;

д) конфликты и конкуренция должны избегаться.

17.Речь идет об одном из видов социальных коммуникаций. Подчеркните нужное слово.

Неотвратимость и неизбежность ... (групповой, межличностной, массовой) коммуникации объясняются самими условиями человеческого бытия – человек, как социальный феномен не смог бы существовать без общения, которое является его важнейшей потребностью.

... (групповая, межличностная, массовая) коммуникация носит

публичный характер и выполняет функцию сплочения аудитории вокруг общих идей, политических взглядов, ценностей, моделей потребления.

18. В межкультурной коммуникации принято выделять внутренний и внешний контекст коммуникации. Укажите вариант ответа, в котором верно характеризуется внешний контекст.

а) Время, сфера и условия общения. для межкультурной коммуникации важным обстоятельством является место проведения коммуникации, определяющее фон коммуникативного процесса. Так, коммуникант, находящийся на своей территории, чувствует себя более комфортно и лучше ориентируется в пространстве собственной культуры, чем иностранец.

б) Совокупность фоновых знаний, ценностные установки, культурная идентичность и индивидуальные особенности индивида. К

90

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]