Теория и практика социальных коммуникаций. Практикум

14.Избирательный процесс и электоральная коммуникация. Модели избирательных кампаний.

15.Механизмы распространения политической информации. Политическая реклама, PR и их роль в развитии политической коммуникации.

16.Политическая коммуникация посредством институтов и групп давления. Неформальные структуры политической коммуникации.

17.Природа политического лидерства. Имидж политического лидера. Коммуникативные механизмы политического лидерства.

18.Массовое общество: специфика, роль масс, роль СМИ. Теории массового общества.

19.Массовая коммуникация как социальный институт и компо-

нент массовой культуры: понятие, структура, функции.

20. Теории массовой коммуникации (Х. Ортега-и-Гассет, Г. Лебон, Г.М. Маклюэн).

21.Массовая аудитория, масса, толпа. Природа массовой информации. Средства передачи массовой информации.

22.Структура и типы современных средств массовой коммуникации. Специфика прессы, радио, телевидения, интернета как средств массовой коммуникации.

23.Теоретические концепции межкультурной коммуникации. Категории межкультурной коммуникации Э. Холла, Г. Хофштеде, Э. Хирша.

24.Культура, культурный код, культурная идентичность и межкультурная коммуникация: взаимодействие понятий. Механизмы и динамика межкультурной коммуникации.

25.Стереотипы и предрассудки в межкультурной / межэтнической коммуникации.

26.Межкультурная коммуникация и межкультурный конфликт.

27.«Культурный код»: понятие, носители, формирование. «Культурный код» западноевропейской, восточной и российской цивилизаций.

28.«Культурный шок». Модели выхода из ситуации «культурного шока» в концепции Ф. Бока.

71

29.Межкультурная коммуникация в условиях массового общества. Глобализация и трансформация общественного сознания (концепция Р. Робертсона).

30.Специфика коммуникаций в религиозной идеологии и культе: структура и специфика.

31.Специфика межэтнических коммуникаций.

32.Коммуникационное пространство и коммуникативный процесс в мировых религиях и в новых религиозных движениях. Методы защиты от манипуляций в новых религиозных движениях (Свидетели Иеговы, Мормоны, Сайентология и т.д.).

33.Анатомия социального конфликта: межэтнические и межконфессиональные аспекты.

34.Причины обострения межнациональных конфликтов в современном мире. Глобализация и мультикультурализм. Толерантность и эмпатия в межкультурном взаимодействии.

Темы творческих работ (эссе) по дисциплине

1.Глобализация: взаимообогащение или взаимоуничтожение культур?

2.Мультимедиа как современное средство социокультурной коммуникации.

3.Конструирование социальной реальности средствами массовой информации.

4.Личность и виртуальная реальность в XXI в.

5.Социально-коммуникационный анализ сетевых сообществ.

6.Перформансная коммуникация и новые информационнокоммуникативные технологии.

7.Социальная фотография как инструмент коммуникации.

8.Любовь и брак в современном мире. Возможно ли создать счастливую семью без штампа в паспорте?

9.Гендерные аспекты трансформации семьи в условиях современного общества.

10.Семейные ценности в различных религиозных культурах.

72

11.Специфика межкультурной семейной коммуникации.

12.Он и Она: возможно ли найти общий язык?

13.Секреты эффективной коммуникации.

14.Западная Европа и будущее мультикультурализма.

15.Роль СМИ в распространении этнических стереотипов и яр-

лыков.

16. Электронный и цифровой век: мог ли оказаться прав М. Маклюэн?

17.Риторика как искусство достижения эффективного речевого взаимодействия.

18.Самопрезентация в деловом общении: как создать собственный имидж?

19.Generation Z и Generation Alpha: возможен ли диалог поко-

лений?

20.Религиозная идентичность в эпоху маркетинга.

Интернет-ресурсы

1. Авторский сайт Ю. Новикова «Вся филология и лингвистика»:

http://www.socpolitika.ru/

4.Проект «Социальное изменение как трансформация симво-

лических форм»: https://fst.my1.ru/index/teksty/0-40

5.Институт социологии РАН: http://www.isras.ru/

6.Всероссийский специализированный журнал «Пресс-служба»:

http://press-service.ru/article/130/

7. Сборники научных трудов по филологии и теории коммуникации под ред. д. филол. н., проф. В.Б. Кашкина:

http://tpl1999.narod.ru/

73

8. Модели массовой коммуникации:

http://marketing-course.ru/models-mass-communication/

9.Учебники, монографии по социологии: http://socioline.ru/

10.Эпистемический ресурс Академии медиаиндустрии и кафедры теории и практики общественной связности РГГУ «Оптимальные

коммуникации»: http://jarki.ru/wpress/2010/10/29/1338/

11. Международный журнал «Медиа. Информация. Коммуника-

ция»: http://mic.org.ru/t-media

12. Маршалл Маклюэн – философ и исследователь медиа:

http://www.mcluhan.ru/

13.Сайт А.А. Богатырева. «Культура и межкультурные взаимо-

действия в современном мире»: https://wansbaa.jimdo.com

14.Федеральный образовательный портал ЭСМ (Экономика.

Социология. Менеджмент): http://ecsocman.hse.ru/

Художественные фильмы, иллюстрирующие теории коммуникации

1.Пигмалион (1957).

2.Маска (1994).

3.Шоколад (2000).

4.Жизнь прекрасна (1997).

5.Управление гневом (2003).

6.Столкновение (2004).

7.Афера (1973).

8.Моя большая греческая свадьба (2002).

9.Неспящие в Сиэтле (1993).

10.Клуб «Завтрак» (1985).

11.Посейдон (2006).

12.Миссисипи в огне (1988).

13.Танцы с волками (1990).

14.Поездка в Индию (1984).

74

Список книг для прочтения и конспектирования по дисциплине «Теория и практика социальных коммуникаций»

1.Арсельгов, А.У. Этнические стереотипы в культуре: (на при-

В.А. Барабанщиков. – М.: Институт психологии РАН, 2009. – 448 с.

3.Барли-Аллен, М. Как слышать людей насквозь: самоучитель / М. Барли-Аллен. – Минск: Попурри, 2007. – 253 с.

4.Бахтин, М.М. Проблема речевых жанров. Собр. соч. / М.М. Бахтин. – М.: Русские словари, 1996. – Т. 5: Работы 1940– 1960 гг. – 159-206 с.

5.Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Перевод / Э. Берн. – Минск: Харвест, 2005. – 221 с.

6.Бернс, Р. Развитие «Я» концепции и воспитание / Р. Бернс. –

М.: Прогресс, 1986. – 420 с.

7.Бодалев, А.А. Восприятие и понимание человека человеком / А.А. Бодалев. – М.: Издательство Московского университета, 1982. –

197с.

8.Бубер, М. Я и Ты: Специализир. информ. по общеакад. программе «Человек, наука, о-во: комплекс. исслед.» / М. Бубер. – М.,

1992. – 78 с.

9.Вацлавик, П. Психология межличностных коммуникаций: пер. с англ. / П. Вацлавик, Дж. Бивин, Д. Джексон. – СПб: «Речь», 2000.

10.Винокур, Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения / Т.Г. Винокур. – М., ЛКИ, 2017.

11.Доценко, Е.Л. Межличностное общение: семантика и механизмы / Е.Л. Доценко. – Тюмень: ТОГИРРО; Тюмен. гос. ун-т, 1998.

12.Дубов, И.Г. Ментальность россиян: (Специфика сознания больших групп населения России) / И. Г. Дубов [и др.]; под общ. ред. И. Г. Дубова; Рос. акад. образования, Психол. ин-т, Имидж-контакт. – М.: Фирма «Имидж-контакт», 1997. – 474 с.

75

Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской // Современная зарубежная социальная психология. – М.: Изд-во МГУ, 1984, –

С. 127-137.

16.Крижанская, Ю.С., Третьяков, В.П. Грамматика общения / Ю.С. Крижанская, В.П. Третьяков. – СПб.: Питер, Смысл, 2005. – 280 с.

17.Крылов, А.Н. Религиозная идентичность. Индивидуальное и коллективное самосознание в постиндустриальном пространстве / А.Н. Крылов. – М.: Изд-во ИКАР, 2014. – 356 с.

18.Куликова, Л.В. Коммуникативный стиль в межкультурной парадигме / Л.В. Куликова. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева,

2006. – 392 с.

19.Луман, Н. Общество как социальная система: пер. с нем./ Н. Луман, А. Антоновский. – М: Издательство «Логос», 2004. – 232 с.

20.Обозов, Н.Н. Межличностные отношения / Н.Н. Обозов. – Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1979. – 150 с.

21.Пиз, А., Пиз, Б. Новый язык телодвижений / А. Пиз, Б. Пиз. –

М.: Эксмо, 2006. – 416 с.

22.Рот, Ю., Коптельцева, Г. Межкультурная коммуникация: теория и тренинг: учеб.-метод. пособие / Ю. Рот, Г. Коптельцева. – М.,

ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 223 с.

23.Сидоренко, Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2008. – 208 с.

24.Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб.пособие / С.Г. Тер-Минасова). – М.: Слово / Slovo, 2008. – 264 с.

25.Уайтсайд, Р.О чем говорят лица / Р. Уайтсайд. – СПб: Питер Пресс, 1996. – 160 с.

26.Чебоксаров, Н.Н., Чебоксарова, И.А. Народы, расы, культуры

/Н.Н. Чебоксаров, И.А. Чебоксарова. – М.: Наука, 1971. – 256 с.

76

КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ

Тест к разделу № 1

1.В каком году Ч.Х. Кули ввел понятие «коммуникация»?

а) В 1905;

б) в 1907;

в) в 1903;

г) в 1913.

2.Жаргон и сленг – это барьеры…:

а) языковые; б) культурные;

в) различия в статусе; г) личностные.

3.Как называется схема, отражающая, что у каждого слова есть, как минимум, два значения?

а) Смысловой круг; б) идентификационный квадрат;

в) семантический треугольник; г) сигнификационная пирамида.

4.Что из перечисленного иллюстрирует эффект ореола? Выберите один или несколько вариантов:

а) Катя больше не рассказывает о своих проблемах Петру, так как он однажды её очень обидел;

б) студент опоздал на первую лекцию по новому предмету, потому что переводил бабушку через дорогу, но преподаватель ему не поверил; в) студент опоздал на первую лекцию по новому предмету, и до

конца года преподаватель будет считать его безответственным.

77

5.О какой модели коммуникации идет речь?

Данная модель позволяет рассматривать коммуникацию как однонаправленный процесс – от отправителя к получателю. Подобный способ передачи сообщений характерен в большей мере для письменной коммуникации, средств массовой информации либо для общения, в котором партнер воспринимается как объект воздействия?

а) трансакционная модель; б) линейная модель; в) интеракционная модель.

6.Лицо, которому предназначена информация и которое интерпретирует ее, – это:

а) отправитель; б) получатель; в) аудитория; г) реципиент.

7.Трансактное социальное взаимодействие, посредством вербальных и невербальных символов, с ориентацией на индивидуальность другого и на себя в отношении к этому другому – это:

а) межкультурная коммуникация; б) коммуникационный процесс; в) межличностная коммуникация; г) невербальная коммуникация.

8.Какое из определений наиболее полно характеризует понятие «семья»?

а) Основанная на единой общесемейной деятельности общность людей, связанная узами супружества и/или кровного родства, осуществляющая воспроизводство населения и преемственность поколений, а также социализацию детей и поддержу членов семьи;

б) социальный институт, базовая ячейка общества;

78

в) семья – это то, что формирует человека как личность, закладывает глубокие психологические основы, которые с детства и до глубокой старости определяют поведение, мироощущение и поступки человека, выстраивая сценарий его судьбы.

9.Какая семья называется нуклеарной?

а) Сложносоставная семья, состоящая из нескольких поколений; б) семья, состоящая из родителей (родителя) и детей, либо только

из супругов; в) форма семьи, во главе которой стоит мужчина, в ней много де-

тей и совместно проживают разные поколения родственников и свойственников.

10. Какой функции семьи соответствует определение: ответ-

ственность членов семьи за поведение ее членов в обществе и их деятельность?

а) Функция социального контроля; б) репродуктивная функция; в) экономическая функция; г) функция социализации.

11. Какие из данных примеров можно отнести к семейному кризису?

а) Между мужчиной и женщиной возникает притяжение. они не замечают недостатков друг друга;

б) исчезновение романтических настроений, активное неприятие контраста в поведение партнера в период влюбленности и в повседневном семейном быту;

в) возникновение чувства одиночества, связанного с уходом детей; г) достижение определенной гармонии в отношениях и комфорт-

ное сосуществование вместе.

79

12. Какой социально-психологический феномен характери-

зуют данные примеры: «Мы дружная семья», «Мы все равны»,

«Мы герои»?

а) Семейный миф; б) семейная легенда;

в) семейная парадигма.

13.Коммуникативная компетентность в процессе межличностной коммуникации проявляется в следующем…:

а) способность прогнозировать коммуникативную ситуацию, ориентироваться в ней;

б) умение найти адекватную теме общения коммуникативную структуру и реализовать коммуникативный замысел;

в) способность синтезировать свой собственный психологический потенциал и потенциал своего партнера;

г) навыки самонастройки, саморегуляции в общении, включая умение преодолевать психологические барьеры в общении, снимать излишнее напряжение, эмоционально настраиваться на ситуацию.

14.Кому принадлежит «Луковичная» теория социального проникновения?

а) К. Шериф и М. Шериф; б) И. Гофман; в) И. Альтман и Д. Тейлор; г) М. Бахтин.

15.Какие существуют модели коммуникации?

а) Простая, составная, многосторонняя; б) односторонняя, двусторонняя, динамичная; в) одновременная, сложная, линейная; г) пассивная, активная, безразличная.

80