Теоретико-методологические и ключевые проблемы исследования процесса ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы, в условиях современной

Обоснован он положением о том, что эффективность процесса ресоциализации бывших осужденных во многом определяется их подготовкой к этому процессу, которая начинается или должна начинаться задолго до окончания срока наказания для того, чтобы помочь осужденным успешно адаптироваться к полноценной жизни на свободе.

Безусловно, стоит согласиться с мнением В. А. Уткина, что при исполнении наказания в виде лишения свободы речь идет не о непосредственной ресоциализации в используемом нами смысле, а о подготовке к ней80. Если же этого не происходит, т. е., отсутствует подготовительный этап в период заключения, эффективность второй стадии – постпенитенциарной – будет намного ниже. Значимость пенитенциарной стадии принципиальная важна в связи с тем, что осужденный еще не получил статус освобожденного и находится в условиях заключения.

Тем не менее, ресоциализационный процесс накануне освобождения как процесс минимизации негативных последствий изоляции человека от общества во время пребывания в исправительном учреждении81, не только имеет место быть, но и достаточно активно реализуется в пенитенциарных учреждениях современных государств, в том числе и в России, хотя и в гораздо меньшей степени, нежели в ряде других стран.

С этой точки зрения мы считаем вполне обоснованным и целесообразным выделять первую стадию ресоциализации осужденного в завершающий период его пребывания в местах лишения свободы как подготовительную к основному – постпенитенциарному этапу. Важность этого этапа ресоциализации очевидна, потому что социальная среда в местах лишения свободы прививает человеку такие качества и формирует у него такой стереотип поведения, которые соответствуют условиям их реальной жизни – безынициативность, ослабление самоконтроля, боязнь ответственности и пр. Осужденные, отбывшие длительные сроки наказания, забывают как, например, пользоваться газовой плитой, платить за проезд, совершать покупки и т. д.82. Следует

лишения свободы и их социальной адаптации // Вестник Томского государственного университета. Право. 2015. № 4 (18). С. 37.

80Уткин В. А. Ресоциализация освобожденных от наказания: история и современность // Russian Journal of Criminal Law. 2014. № 1 (3). С. 76.

81Евтушенко И. И., Рудик М. В. Вопросы социальной адаптации лиц, освобожденных досрочно из мест лишения свободы // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1; URL: http://www.science-education.ru/ru article/view?id=18586 (дата обращения: 04.03.2016).

82Добреньков В. И., Кравченко А. И. Указ. соч. С. 329.

41

также отметить, что лишение свободы является внутренне противоречивым явлением:

–государство, преследуя цель нравственного исправления человека, помещает его в педагогически неблагоприятную среду преступников;

–желая сделать из преступника полноценного члена общества, его подвергают физической и социальной изоляции от социума, что является естественным стимулом его десоциализации, в результате чего он включается в однополые группы на уравнительных началах с жесткой регламентацией поведения во всех сферах жизнедеятельности. Действия этих факторов постоянно и принципиально неустранимо, поскольку они являются необходимыми элементами лишения свободы83.

Кфакторам десоциализации, помимо вышеуказанных, следует также отнести:

–переименование, замену гражданского имени осужденного на «номер» и получение статуса «заключенный»;

–замену старой обстановки на новую, обезличенную;

–утрату прежней идентификации, которая происходит через ритуал переодевания – сбрасывания гражданской одежды и облачение в униформу;

–утрату свободы действий;

–отказ от старых привычек, ценностей, обычаев и привыкание к новым84.

Как отмечают А. В. Дмитриев и В. П. Сафронов, в каждом из выше названных случаев высок риск того, что после пребывания в местах лишения свободы осужденный может получить значительно больший негативный заряд, чем тот, который он имел до помещения в среду лишенных свободы85. Ими также отмечается, что иногда некоторые осужденные, чаще рецидивисты, настолько уживаются в необычных для нормального человека условиях, что даже кара не приносит им какихлибо страданий86.

Эта точка зрения исследователей пересекается с мнением Э. Гидденса, который утверждает, что пребывание в местах заключения вбивает клин между обитателями тюрем и остальным миром. Заключенные вынуждены принимать условия, которые отличны от «внешнего мира»,

83Курганов С. И., Кравченко А. И. Социология для юристов. М., 1999.

84Корольков К. В. Социология преступности. Ставрополь, 2007. С. 166.

85Дмитриев А. В., Сафронов В. П. Основы пенитенциарной психологии. М. С. 176.

86Там же.

42

адаптации бывшего заключенного, в целом и, соответственно, степень его ресоциализованности, показателем которой является социальный статус адаптанта.

Предложенная нами методологическая схема исследования нуждается в теоретическом наполнении и обосновании. С этой точки зрения следует определиться с основными теоретическими понятиями, используемыми в данном исследовании. К ним относятся: «ресоциализация» и «социальная адаптация».

По вопросу о сущности процесса ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы, среди ученых не выработалось единого мнения и, более того, специалисты отмечают, что в России сложилась ситуация, в которой понятия «реабилитация» и «ресоциализация» не получили четкого соотнесения с периодами пребывания осужденного в исправительном учреждении и за его пределами после освобождения, отражением чего является ситуация, «когда в систему реабилитации и ресоциализации вовлечены в основном осужденные, содержащиеся в исправительных учреждениях»88, и потому, как следствие, под реабилитацией и ресоциализацией бывших осужденных понимается, как правило, процесс индивидуального, самостоятельного приспособления индивида к условиям жизни на свободе в рамках освоения им правил поведения, духовных, культурных и иных ценностей, принятых в обществе, что изначально формирует вопрос о необходимости создания системы ресоциализации лиц, отбывших наказание в виде лишения свободы89.

Конечно же, такая ситуация не может считаться удовлетворительной и адекватной задачам ресоциализации бывших осужденных с конечной целью их эффективного включения в социальную жизнь без последующей рецидивной деятельности.

ВРоссии, как отмечает Р. С. Маковик, до сих пор не определились

спонятийными границами процесса ресоциализации, которая часто подменяется понятиями «реабилитация», «реадаптация» и «реинтеграция»90, интерпретируемыми, как «один и тот же процесс возврата десоциализированных лиц в общество, но с разных точек зрения»91.

88Баранов Ю. В. Реабилитация и ресоциализация как защита прав осужденных к лишению свободы и освобожденных от этого наказания // Актуальные проблемы экономики и права. 2011. № 1. С. 260.

89Там же. С. 260–261.

90Маковик Р. С. Стадийность изоляции личности: монография. Рязань: Академия ФСИН России, 2009. С. 127.

91Баранов Ю. В. Указ. соч. С. 261.

44

В. А. Уткин утверждает, что единой целостной концепции ресоциализации не сложилось ни в России, ни в других странах, и зачастую применительно к людям, освобожденным из мест лишения свободы, как идентичные понятию «ресоциализация», используются в науке и практике понятия «исправление», «социальная реабилитация», «социальная адаптация», что вносит путаницу не только в пространство теоретической рефлексии данной проблемы, но и в практическое поле92, которое, во многом, по этой причине не является эффективным в деле ресоциализации бывших осужденных. Ресоциализация, с точки зрения этого ученого, буквально означает восстановление позитивных социальных связей осужденного93. Данное определение формируется им по аналогии с базовым для понятия «ресоциализация» с понятием «социализация» как процесса освоения человеком позитивных социальных ролей и отношений, т. е. «ресоциализация» является в определенном смысле «возвратом к социализации» посредством восстановления и развития позитивных отношений личности, позволяющих ей стать полноценным членом общества94.

Этим же ученым отмечается, что под ресоциализацией можно также понимать целенаправленную деятельность, связанную с восстановлением бывшим осужденным позитивных социальных связей95. Но в этом смысле из процесса ресоциализации исчезает его двусторонняя составляющая, связанная с синтезом индивидуальных и общественных усилий и действий в процессе восстановления положения в обществе бывшего осужденного как полноценного гражданина, и понятие «ресоциализация» трансформируется в понятие «самоисправление».

Сущность этого понятия раскрывается в работе Г. В. Строевой как «деятельность осужденного, в ходе которой он избавляется от характерных для него черт за счет развития положительных качеств и свойств личности, посредством изменения мировоззрения (насыщения его нравственными понятиями, категориями, идеями и т. д.), повышения уровня нравственности и просоциальной субъектности, формирования необходимых для успешной жизни на свободе социальных навыков с целью стать активным и полезным гражданином своей страны»96.

92Уткин В. А. Ресоциализация освобожденных от наказания: история и современность // Russian Journal of Criminal Law. 2014. № 1 (3). С. 75.

93Там же. С. 75.

94Там же.

95Там же.

96Строева Г. В. Самоисправление осужденных // Вектор науки ТГУ. 2011. 4 (7). С. 264.

45

Иными словами, Г. В. Строева акцентирует внимание на факторе индивидуальной активности осужденного в процессе его исправления с целью изменения у него деформированной системы ценностей в сторону формирования ответственности, положительных качеств и просоциальной активности97.

Чтобы сконструировать собственное понимание сущности процесса ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы, с учетом сложившихся дискуссионных трактовок в понимании данного явления в науке, обратимся к базовому и ключевым понятиям, имеющимся в социологии, подходам к его интерпретации.

В целом, если исходить из этимологии слова «ресоциализация», включающего в себя две части: социализацию как процесс усвоения личностью знаний, ценностей и норм, присущих данному обществу98 и приставку re, в переводе означающую повторное, возобновляемое действие99, то речь идет о повторной социализации. При этом она может носить как восстановительный, так и первичный характер, что в социологии принято называть первичной и вторичной социализацией. Так, например, Н. А. Перинская, интерпретирует это понятие в широком смысле как процесс освоения индивидом социальных норм и ценностей, не освоенных или обновленных им на новом этапе общественного развития, потому что для нормального функционирования индивида в обществе могут быть востребованы знания, умения, навыки, которыми он не обладает, что актуализирует процесс социализации на новом жизненном этапе. По ее мнению, этот процесс может охватывать представителей всех возрастных групп и различных видов деятельности100. В узком смысле ресоциализация предполагает усвоение индивидом ценностей и норм, радикально отличающихся от освоенных им ранее. А предшествует ей разрушение ранее принятых ценностей и моделей поведения личности101. Авторы Социологической энциклопедии полагают, что ресоциализация происходит у взрослого человека в условиях быстрых социальных и технологических изменений образцов поведения, а приемлемые ранее, должны заменяться новыми умениями и

97Там же.

98Москвин А.Ю. Большой словарь иностранных слов / А.Ю. Москвин. М., 2007. С. 621.

99Денисов А.Д. Опыт некоторых зарубежных стран в ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы // Вестник Университета № 12, 2014. С. 253.

100Перинская Н.А. Ресоциализация//Социология молодежи. Энциклопедический словарь. Отв. ред. Ю.А. Зубок, В.И. Чупров.М., 2008. С.397.

101Там же. С.397.

46

навыками, соответствующими изменившимся обстоятельствам102. В. И. Добреньков и А. И. Кравченко под ресоциализацией понимают восстановление индивидом утраченных ценностей и ролей, переобучение, возвращение к нормальному(старому) образу жизни103.

С. А. Кравченко трактует ресоциализацию как резкий отказ от ранее усвоенных ценностей и образцов поведения и замену их радикально другими. По его мнению, она обычно возникает под воздействием тех или иных критических ситуаций, в которых оказываются индивиды104. Этот ученый, в частности, к таким относит тюремное заключение, изоляцию в психбольнице, участие в военных действиях, вследствие которых она проявляется в утрате воли, интереса к своей судьбе, потере чувства времени, инстинкта самосохранения, в бегстве от семьи и прежних друзей. Он также отмечает, что в поведении ресоциализированных людей зачастую доминируют грубость, жестокость и насилие, которые они испытывали на себе, оказавшись в критических ситуациях. По его мнению, важнейшим условием успешной ресоциализации является наличие социального базиса, опосредуемого для индивида «значимыми другими», и интенсивное взаимодействие индивида с персоналом социализации105. Особе внимание этими авторами уделяется ресоциализации преступников. Так, они полагают, что уголовное наказание является одной из главных целей их ресоциализации (исправление), причем, ресоциализацию преднамеренную и плановую, поскольку, к примеру, администрация колоний для несовершеннолетних преступников намеревается перевоспитать молодого человека, создавая ему возможность получить образование, которого у него прежде не было, оплачивать работу педагогов и психологов106. Они же указывают на высокую актуальность процесса ресоциализации лиц, отбывших наказание, со стороны исправительных учреждений и других институтов социализации и социального контроля, отмечая, что именно этот процесс является одним из основных направлений профилактики рецидивной преступности107.

В зарубежной социологической литературе, чаще всего, под ресоциализацией понимают замещение старых образцов поведения и

102Социализация//Социологическая энциклопедия в 3-х т. Т. 2. С. 479.

103Добреньков В. И., Кравченко А. И. Фундаментальная социология в 15 т. Т. 8. С. 327.

104Кравченко С. А. Ресоциализация // Учебный социологический словарь. Под. ред.

С.А. Кравченко. М., 2001. С. 334.

105Там же.

106Добреньков В. И., Кравченко А. И. Указ. соч. С. 328.

107Там же. С. 329.

47

установок новыми по мере перехода индивида от одной стадии жизненного цикла к другой108, поэтому нередко этот процесс характеризуется как повторная социализация. Ее взрослый человек вынужден проходить в тех случаях, когда оказывается в чужой культуре и вынужден учиться элементарным вещам, которые местные жители знают с детства109. Среди зарубежных исследователей ресоциализации мы выделим:

1.Э. Гидденса, трактующего ресоциализацию как вид личностного изменения, при котором зрелый индивид принимает тип поведения, отличный от принятого прежде110.

2.По мнению П. Бергера и Т. Лукмана, ресоциализация, в крайнем случае, представляет собой такое преображение индивида, когда он «переключается» с одного мира на другой (эмиграция, обретение нового вероисповедания, восходящая вертикальная мобильность, длительная госпитализация). В данном случае процессы ресоциализации напоминают первичную социализацию, поскольку они должны радикально по-но- вому расставить акценты реальности111.

3.П. Штомка трактует ресоциализацию как своего рода социализацию, прохождение которой необходимо человеку в силу ряда причин:

– изменившейся жизни из-за не естественных, а каких-либо других обстоятельств, например смерти близких, развода, разделения семьи, которые тоже требуют приспособления к ним;

– когда человек меняет место жительства, эмигрирует в другую страну и оказывается в окружении совершенно иной культуры, что вызывает необходимость очень глубокой ресоциализации;

– иногда случается, что чужая культура вторгается в жизнь людей, например в результате процесса культурной глобализации, а точнее, американизации культуры. В таких случаях ресоциализация может оказаться необходимой для всего общества: людям нужно будет обучиться новому образу жизни, усвоить новые обычаи, нравы, идеалы112. Им также в социологический оборот вводится такое понятие как «обратная социализация», которая отличается от обычной, когда традиционно влияние, приводящее к социализации, оказывают старшие на младших. Он

108Там же. С. 327.

109Там же.

110Гидденс Э. Социология. М., 1999. С. 692.

111Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М., 1995. С. 254-255

112Штомпка П. Социология. Анализ современного общества. М., 2005. С. 419–420.

48

отмечает, как минимум, два обстоятельства, которые нарушают нормальный порядок вещей:

Во-первых, социальные и культурные изменения происходят чрезвычайно быстро, и молодое поколение уже в силу своей природы более открыто ко всему новому, более склонно к переменам, может быстрее, легче, более естественно освоить новые обычаи, нравы, способы и формы жизни, чем старшее поколение.

Во-вторых, эти новые культурные влияния и направления, распространяемые главным образом с помощью СМИ, за пределами той личной, индивидуальной социализации, которую человек проходит в семье

идругих группах, проникают в молодежную среду, захватывают молодое поколение, минуя родителей и учителей, а порой даже вопреки их установкам и советам. В таких случаях молодые люди пытаются переубедить более традиционно настроенных старших, приобщить их к новым ценностям113.

Следует отметить, что в зависимости от сложности процесса ресоциализации П. Штомкой выделяется несколько уровней ее сложности, а так называемую обратную социализацию мы склонны также отнести к одной из разновидностей ресоциализации, агентами которой в данном случае являются представители молодого поколения, и в этой роли могут выступать также средства массовой информации, система переподготовки и повышения квалификации специалистов разных профессий, вступивших в преклонный возраст.

4.Н. Смелзер определяет ресоциализацию как принцип, согласно которому развитие личности в течение всей жизни идет по восходящей

истроится на основе закрепления пройденного. Ресоциализацией он называет усвоение новых ценностей, ролей, навыков вместо прежних, недостаточно усвоенных или устаревших. Она охватывает многие виды деятельности, и одной из форм ресоциализации он называет психотерапию, под воздействием которой люди пытаются разобраться со своими конфликтами и изменить собственное поведение на основе этого понимания114.

По нашему мнению, трактовка ресоциализации С. А. Кравченко больше соответствует определению «десоциализация» как утрата или сознательный отказ от усвоенных ценностей, норм, социальных ролей,

113Там же. С. 421.

114Смелзер Н. Социология. М., 1994. С.112.

49

привычного образа жизни115. Провоцирует ее, по мнению А. И. Ковалевой, отклоняющая социализация, проявляющаяся в различных формах отклоняющего поведения, и обнаруживается как несоответствие развития индивида эталонам, установленным в обществе, чаще всего, в период перехода молодежи от первичной ко вторичной социализации116.

Большинство отечественных и зарубежных ученых сходятся во мнении, что ресоциализация является неотъемлемой составляющей всего процесса социализации личности, достигшей взрослого возраста и вынужденной под влиянием каких-либо обстоятельств личной жизни или социальных перемен осваивать новые навыки поведения, жизнедеятельности и социальные роли. Конечно, этот процесс протекает для нее достаточно болезненно и требует немалых волевых и интеллектуальных усилий, поэтому для более «гладкого» ее прохождения только высоких личностных качеств не всегда бывает достаточно; в этом процессе велика роль как ближайшего социального окружения индивида, так и других социальных институтов. Как нам представляется, процесс ресоциализации может протекать не только в ходе вторичной социализации, но и на ее завершающем этапе (в старости), а также как наиболее эффективный способ устранения последствий десоциализации.

Таким образом, под приведенные нами выше толкования ресоциализации подпадает абсолютно любой человек, который в течение жизни обнаруживает в себе потребность или вынужден (к примеру, в случае кардинальной смены профессии, места жительства) овладевать новыми знаниями, умениями, навыками, ценностями, востребованными в изменившихся жизненных условиях. Будучи определениями достаточно широкого спектра, которые не совсем подходят нам с точки зрения объекта исследования – бывших осужденных, они, тем не менее, принимаются нами как теоретико-методологическое основание для исследования процесса ресоциализации лиц, освобожденных из мест лишения свободы.

Наиболее приближенным к понимаю сущности ресоциализационного процесса для указанной группы лиц является определение ресоциализации, данное Э. Гидденсом в той части, где он говорит о том, что индивидом принимается такой тип поведения, который не был свойственен ему ранее117. Соответственно, прежняя модель поведения разрушается, а вместе с ней - и характерные для нее ценности, нормы, установки,

115Добреньков В.И., Кравченко А.И. Указ. соч. С. 327.

116Ковалева А. И., Реут М. Н. Социализация неслышной молодежи. М., 2001.

117Гидденс Э. Социология. М., 1999. С. 692.

50