Современная политическая философия. Учебно-методическое пособие

«Хотя Божественное всемогущество и безмерно, – писал Гроций, – ...можно назвать и нечто такое, на что оно не распространяется... Бог... не может зло по внутреннему смыслу обратить в добро»1.

Из работы голландского юриста Г. Гроция «Закон войны и мира». «Государство есть единое лицо, ответственным за действия которого сделало

себя путем взаимного договора между собой огромное множество людей, с тем,

чтобы это лицо могло использовать силу и средства всех их так, как сочтет необходимым для их мира и общей защиты»2.

Из работы Т. Гоббса «Левиафан».

Задание 2

По словам немецкого философа К. Ясперса, «принципы веры в качестве путеводной нити политики приносят вред делу свободы» (Ясперс, К.Смысл и назначение истории: пер. с нем. / К. Ясперс. - М. : Республика, 1994. – 527 с.)

Разделяете ли вы данную точку зрения? Аргументируйте свой ответ. Соотнесите свои аргументы с аргументами К. Ясперса.

Задание 3

По словам выдающегося отечественного мыслителя Ивана Александровича Ильина, «истинная политика – сразу идеалистична и реалистична» (И.А. Ильин.

Путь к очевидности. – М., 1993. – С. 359). А чем состоит необходимость сопряжения этих императивов и как оно достигается? Для сравнения ознакомьтесь с классовым «эквивалентом» формулы Ильина, выраженном в «Манифесте Коммунистической партии» (см. К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения: Т 4. – С. 458).

Задание 4

Что является главным условием достоверноести информации:

профессионализм журналистов, плюрализм, СМИ и/или…? Укажите недостающий,

на ваш взгляд, компонент. Сравните свой ответ с мнением французского

1Гроций, Г. О праве войны и мира: Три книги, в которых объясняются естественное право и право народов, а также принципы публичного права. – М.: Ладомир, 1956. – С. 72.

2Гоббс, Т. Лвиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского. – М.: Соцэкгиз, 1936. –

С. 176.

131

политолога П.-И. Шереля. (см. фрафрагмент из его книги «Строить демократию. Демократический контракт – Активные граждане» // Полис. – 1993. – № 6. –

С. 104).

Задание 5

Со Ф.Д. Рузвельта высветился резкий контраст двух разновидностей президентского аппарата – «персональной» и « институциональной». Если аппарат Белого дома призван был исходить из личных ставок и замыслов президента, включая его партийные пристрастия и предпочтения, то советники «институционального уровня» (из служб Исполнительного управления и аналогичных структур) должны были мыслить более широкими категориями и проявлять «нейтральную компетентность» (см. Р. Нойштадт Президентская власть и нынешние президенты. – М., 1997. – С. 269-297). В чем, на ваш взгляд, преимущества указанного разделения аппарата? Сопоставьте свои соображения по этому поводу с мнением американского политолога. Оцените в этом плане практику российской Администрации.

Задание 6

Одним из узловых разногласий по вопросу о природе власти связано с так называемой проблемой нулевой суммы. Некоторые политологи, в их числе Г. Лассуэл и А. Каплан, склонны считать, что власть можно сравнивать с стограниченным количеством товара – если её больше у одной партии, то у партии другой должно быть меньше. Более того, если власть перераспределяется, это всегда влечет за собой потерю для одной из групп. Иной точки зрения придерживается Т. Парсонс. Власть, в его представлении, имеет неограниченный характер. Поэтому увеличение власти одних необязательно связано с поражением других. Равно как – по утверждению Э. Тоффлера, – «утрата власти одной личностью вовсе не означает обретение её другой» (см. Н. Смелзер Социология. – М., 1994. – С. 525; Э. Тоффлер Мои мысли о природе власти // США: экономика, политика, идеология. – 1992. – № 6. – С. 90). Какая из приведенных трактовок

132

представляется вам наиболее убедительной? Можно ли их совместить? Аргументируйте свой ответ.

Задание 7

По свидетельству А. Токвиля, «общественное мнение у демократических народов…обладает весьма странным могуществом, о природе которого народы, живущие в условиях аристократического правления, не могут составить себе ни малейшего понятия» (А. Токвиль. Демократия в Америке. – М., 1992. – С. 323). В

чем выражается названное «могущество» и чем оно обусловлено? Соотнесите свои соображения по этому поводу с объяснением автора и комментарием известной современной исследовательницы Э. Ноэль-Нойман (см. её книгу «Общественное мнение. Открытие спирали молчания». – М., 1996. – С. 131-138).

Задание 8

По мнению известного американского политика и публициста Ю. Маккарти, «существует по крайней мере три фактора, самым непосредственным образом воздействующие на политическую мораль. Первый из них – общие моральные требования инормы, господствующие в обществе…» (Ю. Маккарти Вновь посетив Америку… – М., 1981. – С. 181). В чем, на ваш взгляд, состоят другие факторы этого ряда? Сопоставьте свой вариант ответа с мнение Ю. Маккарти, спроецируйте их на политическую сцену современной России.

Задание 9

По словам Г. Моски «одни доктрины в большей, другие – в меньшей степени способствуют формированию прозелитов. Сможет ли политичсекое или религиозное учение добиться широкого признания – это почти исключительно зависит от трех факторов…» (Г. Моска Правящий класс // Социс. – 1994. – № 12. –

С. 102). Каковы, на ваш взгляд, главные факторы, определяющие успех политической доктрины? Сравните свой вариант объяснения с мнением Г. Моски.

Задание 10

133

Всякое политическое действие или проблема, так или иначе, связаны с властью и государством, но не все, что составляет деятельность государства, может быть определено как «политика». Что в этом случае служит критерием

«политического»? Как соотносятся управление и политика? Сравните свои ответы на поставленные вопросы с соответствующими комментариями немецкого философа К. Мангейма. (см. К. Мангейм Идеология и утопия. – М., 1994. –

С. 98-101).

Задание 11

При анализе функций политических институтов политологи разошлись в суждениях о том, влияют ли институты на предпочтения акторов? По мнению приверженцев экономического подхода, институты определяют обмен,

происходящий между участниками политического процесса, но не оказывают никакого влияния на имеющиеся у него предпочтения. Иного решения придерживаются сторонники «культурологического подхода»: институты навязывают «логику соответствия», иначе говоря, диктуют политическим акторам,

каким предпочтениям следовать в той конкретной ситуации, в которой они оказались. (см. Ротстштайн Политические институты: общие проблемы //

Политическая наука: новые направления. – М., 1999. – С. 162-163). Какая из приведенных выше позиций представляется вам наиболее убедительной.

Аргументируйте свой ответ. Сопоставьте его с комментарием в названной публикации.

Задание 12

М. Гектер выдвинул концепцию «внутреннего колониализма» для объяснения причин возникновения этнополитической напряженности:

этнические группы многонационального государства начинают испытывать признаки обделенности, которую воспринимают как результат угнетения;

формируется этнонационализм как реакция угнетаемой общности на

«внутренний колониализм» центра.

134

Согласны ли вы с таким подходом? Приведите конкретные примеры «внутреннего колониализма».

Задание 13

В конце XX – нач. XXI вв. наблюдается тенденция роста национального самосознания и усиления национализма. Ученые называют это явление «этническим ренессансом», «этническим парадоксом». Само по себе этническое возрождение не является этническим конфликтом, но обладает мощным конфликтогенным потенциалом. Какие факторы, на ваш взгляд, способствуют накоплению межэтнических противоречий, началу борьбы за власть и перераспределение ресурсов?

Задание 14

С точки зрения теории игр, для обеспечения стабильности правления недавно образовавшихся демократических правительств новые политические институты должны давать стоявшим ранее у власти представителям авторитарных режимов справедливую возможность отстаивать свои интересы, принимая участие в деятельности новых демократических политических институтов, или даже возможность вернуть себе в будущем политическую власть через механизм выборов. (См. Политическая наука: новые направления / под ред. Р. Гудина, Х.-Д. Клингеманна. – М.: Вече, 1999. – С 171) Оцените целесообразность представленного решения в свете соответствующего российского опыта. Объясните, почему при создании новых политических институтов не следует руководствоваться принципом «инструментальной рациональности» (там же.)

Задание 15

Оценивая исторические трансформации демократии в связи с расширением организуемых ею пространств, известный современный политолог Р. Даль отмечал, что сдвиг в местоположении от небольших городо-государств к крупным и даже гигантским нациям-государствам привел к важным последствиям политического характера, значение которых, однако, не вполне учтено. (см: Полиархия, плюрализм и пространство // Вопросы философии. – 1994. – № 3. –

135

С. 37). Каковы, на ваш взгляд, наиболее существенные из этих последствий? Соотнесите свои представления по данному вопросу с выводами Р. Даля и мнением выдающегося соотечественника Дж. Мэдисона (см: Федералист. Политические эссе А. Гамильтона, Дж. Мэдисона и Дж. Джея: пер. с англ. / под общ. ред., с предисл. Н.Н. Яковлева, коммент. О.Л. Степановой. – М.: Издательская группа «Прогресс»-«Литера», 1994. – С. 83-86).

Задание 16

По мнению некоторых российских аналитиков, «политическая власть в современной России самодостаточна и способна неограниченно воспроизводить самое себя без участия гражданского общества…общество является только фоном. На котором разворачивается действие …власти. (см.: В.Б. Пастухов Власть и общество на поле выборов, или игры с нулевой суммой // Полис. – 1999. – № 5. – С. 6-8). Разделяете ли вы указанную позицию. Аргументируйте свой ответ.

Задание17

В современных определениях гражданского общества обычно указывается. Что «это совокупность различных неправительственных институтов, достаточно сильных, чтобы служить противовесом государству и…сдерживать его стремление к доминированию и атомизации остального общества» (Э. Геллнер. Условия свободы. – М., 1995. – С. 11-12).

Значит ли сказанное. Что сила государства убывает с укреплением гражданского общества, а последнее заинтересовано в ослаблении государства? Аргументируйте свой ответ. Соотнесите его с мнением автора процитированного фрагмента и принципиальтным замечанием А. Грамши об особенностях общественно-политического развития на западе и востоке (см.: Шабалин, В. А. «Тюремные тетради» Антонио Грамши: тема государства // Государство и право, –

2010. – № 9. – С. 72-80).

136

4.5 Критерии оценки разноуровневых заданий

В зависимости от уровня, степени и типа сложности задания критерии оценки различены:

Элементарный уровень

Успешное усвоение курса предполагает участие студента в образовательном процессе путём планомерной, повседневной работы. Элементарный уровень усвоения данной дисциплины основывается на базовых знаниях по предмету

«Философия права». Студент транслирует основной материал, предусмотренный рабочей программой по философии права, не превышает допустимого минимума,

на основе которого осуществляется преподавание курса, но затрудняется дать собственную оценку той или иной концепции и высказать свою точку зрения.

Ниже сложность ответа и выше его однозначность. Студент умеет решать типичные проблемы предметной деятельности за счет выбора содержания и алгоритмов действий.

Элементарному уровню сформированности компетентности соответствует оценка «удовлетворительно». Она выставляется студенту, если он может механически изложить (воспроизвести) основные проблемы, идеи и концепции, но не способен самостоятельно оценить эти концепции.

Функциональный уровень

Для функционального уровня оценки норм качества образования характерна способность логично объяснять, и аргументировано доказывать стратегию и тактику учебной (учебно-исследовательской и профессионально-ориентированной)

проблемы. Студент, при изучении дисциплины «Философия права» демонстрирует умение сопоставлять и сравнивать между собой различные позиции, взгляды и точки зрения по обсуждаемой проблеме, демонстрирует зачатки критического мышления, но допускает некоторые мелкие неточности и ошибки в изложении учебного материала.

Функциональному уровню сформированности компетентности соответствует оценка «хорошо».

Компетентностный уровень

137

Компетентностный уровень при изучении дисциплины «Философия права» является самым сложным. Выше уровень неопределенности и творчества, которые выражаются в сложности и эвристичности ответа. Студент демонстрирует умение производить критический разбор главных идей, воззрений, подходов и высказывает собственные суждения по предмету, используя в ответе материал дополнительной и монографической литературы. Такой творческий и субъективный подход к решению философских задач является высоким показателем норм качества образования.

Компетентностному уровню сформированности соответствует оценка

«отлично», которая выставляется студенту за неоднозначный, научно-

обоснованный и методологически-правильный подход к изучению данной дисциплины.

4.6 Промежуточная аттестация1

Подготовка к промежуточной аттестации

При сдаче экзамена или зачёта по дисциплине «Современная политическая философия» основное – это предварительная подготовка. Главное в предварительной подготовке – это повторение всего материала, который был прослушан на лекциях, законспектирован и закреплён на самостоятельных занятиях. Такое повторение предполагает обобщение, углубление, а в ряде случаев и расширение усвоенных за семестр знаний.

Приступать к повторению и обобщению материала необходимо задолго до сессии (примерно за месяц). Начинать следует с чтения конспектов. Прочитав внимательно материал, следует приступить к тщательному повторению по темам и разделам. На этом этапе следует использовать учебник и рекомендованную преподавателем дополнительную литературу. Повторяя материал по темам, надо добиваться его отчётливого усвоения. Закончить подготовку надо за день до

1Промежуточная аттестация может проводиться как в форме экзамена так и в форме зачёта

138

экзамена, чтобы закреплённый материал лучшим образом закрепился в сознании и памяти.

Если студент плохо работал в семестре, пропускал лекции либо слушал их невнимательно, не конспектировал, не изучал рекомендованную литературу, то в процессе подготовки ему придётся не повторять уже знакомое, а заново в короткий срок изучать весь материал. Для такого студента подготовка к экзамену или зачету будет трудным, а иногда и непосильным делом.

4.7 Список вопросов для экзамена

1.Объект, предмет и функции современной политической философии.

2.Методы современной политической философии.

3.Политическая мысль философов Древней Греции и Древнего Рима.

4.Особенности политической мысли философов Средневековья.

5.Круг проблем современной политической философии: политология и философия политики.

6.Политические теории в трудах философов Нового времени (Ж.Ж. Руссо,

Дж. Локк, Ш.Л. Монтескье).

7.Информационная парадигма в политической философии.

8.Политическая философия в современной России: основные направления

ишколы.

9.Политический парадокс – философско-политические аспекты.

10.Политическая деятельность как исходная политическая основа.

11.Базовые ценности либерализма. Трактовки понятия «справедливость» в

философской мысли.

12.Интерпретация природы человека и модель справедливого общественного устройства в теории справедливости Дж. Роулса.

13.Война как крайняя форма конфликта.

14.Принципы справедливости Дж.Роулса.

15.Проблема демократического транзита.

16.Феномен врага как фактор конфликтов и войн.

139

17.Особенности современной картины политического мира.

18.Оценка феномена войны в мировых религиях.

19.Информация как ресурс политической власти.

20.Война как продолжение политики в ядерную эпоху.

21.Особенности механизма осуществления политической власти в информационном обществе сетевых структур.

22.О необходимости мира в трудах современных философов.

23.Конфликт экономики и политики как выражение структурного противоречия современного общества.

24.Правила виртуальной политической игры в постклассической картине политического мира.

25.Особенности конфликтов в современную эпоху.

26.Политическое действие как традиция и новация.

27.Позитивизм в современной политической философии.

28.Модель интерпретации как творческое переосмысление традиции в новых политических условиях.

29.Ценностный подход в современной политической философии.

30.Новая модель модернизации через реинтеграцию национальной

традиции.

31.Деонтологический подход в современной политической философии.

32.Эвристическое значение русского традиционализма.

33.Мультипарадигмальный подход в современной политической философии.

34.«Великий человек толпы» Ф. Ницше.

35.Место современной политической философии в системе научного

знания.

36.Концепция прогресса Ж.А. Кондросе.

37.Основные этапы современной политической философии.

38.Специфика политической философии как формы социально-

политического знания.

140