Режиссура аудиовизуального произведения. Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Институт визуальных искусств Кафедра фотовидеотворчества

РЕЖИССУРА АУДИОВИЗУАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Учебно-методический комплекс дисциплины

Направление подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура»

Профиль подготовки «Руководство студией кино-, фото- и видеотворчества»

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Формы обучения: очная, заочная

Кемерово 2014

1

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиль «Руководство студией кино-, фото- и видеотворчества».

Утвержден на заседании кафедры фотовидеотворчества

24.03.2014 г., протокол № 8.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института визуальных искусств КемГУКИ 05.05.2014 г., протокол № 5.

Режиссура аудиовизуального произведения [Текст]: учеб.-метод. комплекс по направлению подготовки 51.03.02 (071500.62) «Народная художественная культура», профиль «Руководство студией кино-, фото- и видеотворчества», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / авт.- сост. Е. Ю. Светлакова. – Кемерово: Кемеров. гос. ун-т культуры и ис-

кусств, 2014. – 84 с.

Автор-составитель:

доцент Е. Ю. Светлакова

2

ВВЕДЕНИЕ

Цели освоения дисциплины «Режиссура аудиовизуального произведения»:

-дать целостное, системное представление о профессии режиссера, этапах создания фильма от замысла до воплощения в игровом и документальном фильмах;

-освоить технологическую сторону деятельности режиссера как носителя концепции фильма и организатора киносъемок;

-сформировать представление о творческой работе режиссера в различных видах и жанрах экранного творчества; практические умения и навыки режиссера аудиовизуального произведения.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Учебная дисциплина «Режиссура аудиовизуального произведения» входит в профессиональный блок базовой части основной образовательной программы по направлению подготовки «Народная художественная культура» профильного модуля «Руководство студией кино-, фото- и видеотворчества». Она базируется и тесно связана с учебными курсами «Съемочное мастерство», «История и теория аудиовизуальных искусств», «Компьютерная видеотехнология», «Кино-, видеомонтаж», «Звуковое решение фильма».

Знания, умения и навыки, полученные в процессе изучения указанных учебных дисциплин, в интегрированной форме должны применяться в создании учебно-творческих и курсовых работ (натурный этюд, игровой этюд, видеожурнал, учебный фильм, документальный очерк, анимационный фильм).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную

иписьменную речь (ОК-2);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);

3

быть мотивированным на систематическое повышение уровня своей профессиональной квалификации (ПК-9);

быть способным организовывать и планировать репетиционную, концертно-постановочную деятельность коллектива народного художественного творчества (студии кино-, фото- и видеотворчества) (ПК-12);

владеть методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов народного художественного творчества (студий кино-, фото- и видеотворчества) (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

историю кинорежиссуры, режиссерские средства выразительности, основы работы режиссера; теорию формы и композиции, типы монтажных фраз; виды сюжетов, их классификацию, жанры и стили кино; основные монтажные понятия; типы образности в документальном фильме; этапы развития научного кинематографа, виды учебных и научно-популярных фильмов; специфику работы режиссера-документалиста; виды фильмовпортретов; историю и основные техники анимации; историю кинохроники, творческие методы выдающихся кинодокументалистов мира, основные творческие школы документалистики (ОК- 1, 2, 9, 10; ПК-9, 12, 13);

уметь:

составлять сценарную заявку, режиссерский сценарий, снимать игровые и документальные фильмы; отбирать видеоматериал по изобрази- тельно-стилистическому принципу; строить мизансцену; монтировать, используя принципы монтажа; делать документальное наблюдение; снимать

имонтировать учебные и информационно-обзорные фильмы; снимать, озвучивать, монтировать сюжеты, фильмы-портреты; вести интервью; применять на практике техники анимации; снимать и монтировать очерки

(ОК-1, 2, 9, 10; ПК-9, 12, 13);

владеть:

режиссерским материалом; принципами организации киноизображения; принципами построения мизансцен; различными видами монтажа; способами мышления в документальном творчестве; методами создания игрового, учебного, презентационного фильмов; методикой работы над сюжетами; методами кинопортретирования; принципами создания мультфильма; методами анализа документального кино (ОК-1, 2, 9, 10;

ПК-9, 12, 13).

4