Развитие художественно-творческих способностей студентов художественно-графических факультетов педвузов на занятиях по керамике. Монография

обеспечивающих повышение уровня специальной подготовки будущих учителей изобразительного искусства, не решена.

3.2. Поиск путей совершенствования методической системы обучения студентов художественной керамике и формирование художественнотворческих способностей.

Разрабатываемые нами содержание, формы и методы обучения направлены на развитие умения создавать художественный образ в декоративной керамике, что в свою очередь является неотъемлемой частью формирования художественно-творческих способностей. Эти разработки и глубокое изучение технологических, композиционных и художественнообразных особенностей декоративной керамики легли в основу нашей экспериментальной учебной программы.

Экспериментальная программа учебной дисциплины

«ОСНОВЫ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА С ПРАКТИКУМОМ.

ХУДОЖЕСТВЕНАЯ КЕРАМИКА»

Цель курса «художественная керамика»: развитие художественно-творческих способностей студентов через овладение знаниями, умениями, навыками по художественной керамике.

Задачи курса:

Развивающие

Формирование знаний, умений и навыков в области художественной керамики в виде комплексного подхода к процессу учебно-творческой деятельности.

81

Создание проблемных ситуаций при постановке заданий.

Выполнение заданий на грани оптимальной их сложности.

Направленность в обучении на личностно ориентированное взаимодействие со студентами.

Оптимизация процесса индивидуально-творческой деятельности студентов.

Создание мотивационной потребности у студентов к декоративно-прикладной деятельности, а именно, к керамике.

Выделение задач по решению образного содержания керамического изделия в постановке учебных заданий.

Направленность технологического процесса на реализацию образного содержания в работах студентов.

Проведение просмотров работ с обсуждением их образного содержания и идейности.

Методика процесса развития художественно-творческих способностей у студентов на занятиях по керамике позволяет выделить следующие необходимые моменты:

Построение теоретического курса учебного материала неразрывно связано с практической частью.

Изучение истории возникновения искусства керамики, специфики построения керамических форм исторических культурных центров и современных тенденций в художественной керамике.

Направленность каждого задания на решение творческих задач.

Постановка учебных задач, направленных на выявление специфики образного языка художественной керамики (формообразование, пространственная композиция декоративность, пластичность, колорит и т.д.).

82

Использование наглядного материала в виде готовых изделий, фотографий, каталогов с выставок и т.д.

Практическое освоение выразительных возможностей материалов и технологий керамики, позволяющих выявлять специфику ее художественного языка.

Активизация у студентов потребности в творческом поиске посредством постановки задач проблемного типа.

Связь методов развития художественно-творческих способностей с учетом индивидуальных особенностей студентов.

Применение комплексного подхода при обучении, направленного на приобретение профессиональных художественных, ремесленнических и педагогических знаний, умений и навыков в области художественной керамики, необходимых для будущего художника-педагога.

Обучающие задачи:

Учитывая специфику технологии и формообразования в керамике и методические особенности развития художественно-творческих способностей студентов, содержание учебной программы было построено следующим образом:

1.Изучение традиционных приемов построения художественных форм (народные керамические центры) и тенденции формообразования в современной керамике

2.Изучение видов художественной керамики и особенностей построения художественной формы в зависимости от поставленных композиционных, декоративных и эстетических задач.

3.Взаимосвязь технологии изготовления керамики и художественного содержания изделий.

83

4.Углубленное изучение декоративной композиции с акцентом на возможности художественной керамики.

5.Изучение способов стилизации объектов растительного и

животного мира применительно к керамике.

Знания, умения навыки по технологии художественной керамики:

Дать необходимые знания по технологии производства художественной керамики и материаловедению.

Дать практические знания по техникам изготовления и декорирования художественной керамики.

Научить студентов использовать разнообразие современных керамических материалов для создания творческих работ на профессиональном уровне.

Ознакомить с организацией и требованиями к современной мастерской художника-керамиста.

Сформировать потребность обучаемых к самосовершенствованию и дальнейшему освоению передовых технологий в художественной керамике.

Воспитательные задачи решаются в процессе всего курса обучения.

Проверка знаний и умений студентов осуществляется на зачётах с дифференцированной оценкой и на экзаменах.

материаловедению условно представить блоками:

1. Керамическое сырьё.

Виды и классификация глинистого сырья, химический состав и свойства глин.

2. Керамические технологии.

Знакомство с видами керамических масс (майолика, фаянс, фарфор, тонкокаменные изделия), их приготовлением, способами формования изделий

84

(ручное формование: спиральным способом, из пласта, набивки в гипсовую форму, литьё, прессование, формование на гончарном круге). Изучение модельно-формовочным дела, процесса сушки и обжига керамических изделий.

3. Глазури и краски.

Изучаются виды глазурей и красок (пигменты, соли, ангобы, оеислы), применяемых в художественной керамике.

4. Декорирование керамических изделий.

Основные виды декорирования керамических изделий (декорирование сырых и утельных изделий), виды и различные приёмы ручной росписи (надглазурная и подглазурная роспись), ангобирование. Механические способы декорирования. Скульптурные способы декорирования.

Практические знания, умения и навыки даются по следующим блокам:

1. Формование керамических изделий

Ручные способы формования: формование способом налепа спиралей, из пласта, набивка в гипсовую форму. Выполнение сосудов выше указанными способами формования.

Шликерное литьё.

Формование на гончарном круге.

Выполнение объёмно-пространственных композиций с использованием изученных способов формования.

2.Освоение на практике видов декорирования с выполнением в материале упражнений на различные способы декорирования сырых, утельных изделий, с использованием различных керамических глазурей, красок, солей, ангобов, оксидов. Выполнение плоскорельефных и объёмно-пространственых изделий с использованием различных способов декорирования.

85

3.Малая пластика. Специфические особенности керамической скульптуры малых форм: народная игрушка и свистулька, современные малые формы.

4.Плоско-рельефные изделия. Особенности практических приёмов построения рельефа, композиции и технологии изготовления. Выполнение изразцов, тарелок, панно.

5.Модельно-формовочное дело. Расчёты технологической усадки и графическое построение гипсовой модели. Изготовление моделей и форм плоскорельефных и объёмно-пространственых изделий.

6.Архитектурная художественная керамика. Особенности керамики для интерьера и монументальной керамической живописи. Выполнение объёмнопространственных и плоскорельефных композиций для интерьера.

86

Примерный тематический план

87

Содержание программы

1.Художественная керамика как вид декоративно-прикладного искусства.

1.Введение. Цели и задачи курса. Художественная керамика как вид декоративно-прикладного искусства.

2.Сырьевые материалы для производства керамических изделий. Пластические материалы (глины, каолины, бентониты). Отощающие материалы. Плавни.

3.Общая характеристика и составы керамических масс (фарфоровая, фаянсовая, шамотная, гончарная, терракотовая, майолика, тонкокаменные массы). Особенности их приготовления.

2.Основы формообразования.

керамических сосудов.

1.Основы формообразования в художественной керамике. Принципы построения форм и особенности композиции в керамике.

2.Сведения о технологии формования в художественной керамике (формование ручное и в гипсовых формах лепкой, точение на гончарном круге, пластическое формование механизированным способом, литьё, полусухое и сухое формование). Способы изготовления керамических сосудов ручной формовкой. Технологический цикл изготовления керамических изделий: формовка, декорирование сырых изделий, сушка, обжиг, декорирование утельных изделий, политой обжиг. Различные состояния черепка (пластичное, кожетвёрдое, сухое) и особенности декорирования каждого состояния. Оборудование и инструменты.

3.Техника лепки из комка.

4.Техника лепки из спиралей. Выполнение эскиза и лепка сосудов простой формы. Даётся два задания: лепка сосуда с осью вращения и асимметричного сосуда.

88

5.Способы лепки из пласта. Техника скручивания из пласта и техника лепки пластами (гранёный сосуд). Выполнение эскиза и лепка сосудов с соблюдением всего технологического цикла (лепка, сушка, утельный обжиг).

6.Ручное формование с помощью набивки в готовую гипсовую форму. Технология. Приёмы. Формование простого сосуда с последующим обжигом.

3.Основные способы декорирования сырых керамических изделий. Фактурирование керамических изделий с помощью различных инструментов и материалов.

1.Способы декорирования сырых изделий: тиснение, гравировка, ангобирование (сграффито, роспись по гравированному контуру, фляндровка, свободная роспись(пастилаж), резерваж, посредством рожка), узорнорельефное офактуривание керамической поверхности: светотень (рельефный штамп), гравирование, скульптурные способы декорирования, налепка форм, сквозной рельеф, сверление и вырезание, окрашивание гипсовой формы.

2.Упражнения по декорированию сырых изделий. Изготовление керамических пластинок 15/15 см. с использованием различного декора. Основные принципы организации декоративной композиции (равновесие, пропорции, модуль, масштаб, доминанта, нюанс и т.д.).

3.Творческое задание: изготовление сосуда одним из способов ручного формования с использованием декора. Эскиз, выполнение из глины, декорирование, утельный обжиг.

4.Декорирование утельных изделий. Виды и различные приёмы ручной росписи. Особенности композиции декоративного блюда.

1.Декориорвание утельных изделий. Химические свойства красок, их классификация. Основы керамической живописи. Глазурование. Способы нанесения глазури. Политой обжиг.

2. Виды и различные приёмы ручной росписи. Инструменты и приспособления для живописи керамическими красками. Основные способы декорирования керамических изделий. Декорирование утельных изделий: ангобирование (фляндровка, мраморизация, и др.), роспись растворами солей,

89

подглазурный карандаш, глазурями (надглазурная живопись, подглазурная роспись, роспись по сырой эмали), люстр, деколь.

3.Декоративное блюдо. Основные принципы организации декоративной композиции на плоскости в керамике. Композиция в круге. Компоновка изобразительного мотива.

4.Роспись подглазурными красками. Живопись по сырому материалу. Роспись растворами солей. Изготовление блюда с использованием техники подглазурной живописи с применением растворов солей. Выполнение эскиза на тему «пейзаж», формовка блюда с последующим утельным обжигом, росписью и политым обжигом.

5.Роспись по сырой эмали. Особенности техники. Изготовление блюда на заданную тему с использованием росписи по сырой эмали. Выполнение эскиза, изготовление тарелки из глины, сушка, утельный обжиг, покрытие эмалью, роспись, политой обжиг.

6.Роспись надглазурными красками. Технология, материалы, инструменты. Выполнение упражнений. Изготовление блюда на заданную тему с использованием надглазурной росписи. Выполнение эскиза, изготовление тарелки из глины, сушка, утельный обжиг, роспись, политой обжиг.

7.Декорирование восстановительными глазурями. Особенности техники. Выполнение упражнений с последующим восстановительным обжигом.

8.Ангобирование утельных изделий. Приёмы (сграффито, роспись по гравированному контуру, фляндровка, свободная роспись (пастилаж), резерваж, посредством рожка, трафарет). Выполнение упражнений в материале. Стилизация в декоративной композиции. Растительные мотивы.

Композиция в квадрате. Изготовление тарелок в технике «трафарет», «процарапывание», « ангобирование посредством рожка» (эскиз, формовка тарелки из глины, ангобирование, сушка, утельный обжиг, покрытие бесцветной глазурью, политой обжиг).

90