Профессионально-педагогическая этика и этикет. Учебное пособие
.pdfрые способствуют благотворному влиянию на окружающих; овладевать прогрессивными идеями и технологиями в области педагогики, методикой обучения и воспитания, изучать опыт передовых учителей и твердо верить в свой успех.
Только в том случае, если учитель будет чувствовать ответственность перед теми, кого он обучает и воспитывает, будет стремиться к саморазвитию и самовоспитанию, будет творчески подходить к своей работе, только тогда детям будет интересно на уроках, только тогда они будут помнить, ценить и уважать своих учителей.
121
ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Занятие 1. Понятие этики как науки и явления духовной культуры
Вопросы для обсуждения:
1.Происхождение и содержание терминов «этика», «мораль», «нравственность».
2.Предмет этики в его исторической изменчивости.
3.Место этики в системе философского, гуманитарного и социального
знания.
4.Задачи этики.
Литература:
1.Аристотель. Этика. Сочинения: в 4-х т. Т. 4. / Аристотель. — М. : Мысль, 1983.
2.Гусейнов, А.А. Этика : учебник / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. — М. : Гардарики, 2004.
3.Зеленкова, И.Л. Основы этики : учебное пособие / И.Л. Зеленкова. — Минск : ТетраСистемс, 2003.
4.Этика : учебник / под общ. ред. А.А. Гусейнова, Е.Л. Дубко. — М. : Гардарики, 2003.
5.Этика: энциклопедический словарь / под ред. Р.Г. Апресяна, А.А. Гусейнова. — М. : Гардарики, 2001.
Занятие 2. Мораль, ее сущность и роль в обществе
Вопросы для обсуждения:
1.Определение морали. Структура морали.
2.Добро и зло как исходные представления морального сознания.
3.Мораль и другие формы регуляции общественной жизни.
4.Функции морали.
Литература:
1.Аристотель. Этика. Сочинения: в 4-х т. Т. 4. / Аристотель. — М. : Мысль, 1983.
2.Гусейнов, А.А. Этика : учебник / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. — М. : Гардарики, 2004.
122
3.Зеленкова, И.Л. Основы этики : учебное пособие / И.Л. Зеленкова. — Минск : ТетраСистемс, 2003.
4.Этика : учебник / под общ. ред. А.А. Гусейнова, Е.Л. Дубко. — М. : Гардарики, 2003.
5.Этика: энциклопедический словарь / под ред. Р.Г. Апресяна, А.А. Гусейнова. — М. : Гардарики, 2001.
Занятие 3. Важнейшие этические учения
Вопросы для обсуждения:
1.Критерии классификации этических учений.
2.Философы-моралисты: Сократ, Эпикур, Кант, Милль, Ницше.
3.Этическая мысль ХХ века.
4.Этические искания в русской философии ХIХ–ХХ вв.
Литература:
1.Гусейнов, А.А. Этика : учебник / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. — М. :
Гардарики, 2004.
2.Зеленкова, И.Л. Основы этики : учебное пособие / И.Л. Зеленкова. — Минск : ТетраСистемс, 2003.
3.Золотухина-Аболина, Е.В. Современная этика: истоки и проблемы : учебник / Е.В. Золотухина-Аболина. — Ростов н/Д. : МарТ, 2003.
4.Иванов, В.Г. Этика : учебное пособие в 2-х ч. / В.Г. Иванов. — СПб. : СПбГУП, 2004.
5.Культурология : учебник / под ред. Ю.Н.Солонина. — М. : Юрайт,
2005.
Занятие 4. Основные моральные понятия
Вопросы для обсуждения:
1.Смысл жизни как ценностное и эмоциональное явление.
2.Природа и содержание добра и зла.
3.Нравственный долг и содержание понятия «совесть».
4.Свобода выбора и ответственность личности.
Литература:
1.Гусейнов, А.А. Этика : учебник / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. — М. :
Гардарики, 2004.
123
2.Зеленкова, И.Л. Основы этики : учебное пособие / И.Л. Зеленкова. — Минск : ТетраСистемс, 2003.
3.Золотухина-Аболина, Е.В. Современная этика: истоки и проблемы : учебник / Е.В. Золотухина-Аболина. — Ростов н/Д. : МарТ, 2003.
4.Иванов, В.Г. Этика : учебное пособие в 2-х ч. / В.Г. Иванов. — СПб. : СПбГУП, 2004.
5.Культурология : учебник / под ред. Ю.Н.Солонина. — М. : Юрайт,
2005.
Занятие 5. Профессиональная этика — теория и мораль профессионалов
Вопросы для обсуждения:
1.Понятие профессиональной этики.
2.Этапы становления профессиональной этики.
3.Общие принципы этики для всех профессий.
4.Профессиональные кодексы морали.
5.Формирование этики в сфере предпринимательства (отечественный и зарубежный опыт).
6.Этика делового человека как профессиональная этика специалиста.
Литература:
1.Ботавина, Р.Н. Этика деловых отношений : учебное пособие для студ. по эконом. спец. / Р.Н. Ботавина. — М., 2004.
2.Белолипецкий, В.К. Этика и культура управления : учебнопрактическое пособие / В.К. Белолипецкий, Л.Г. Павлова. — М. : ИКЦ «МарТ, 2004.
3.Гусейнов, А.А. Этика : учебник / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. — М. : Гардарики, 2004.
4.Кузнецов, И.Н. Деловое общение. Деловой этикет : учебное пособие / И.Н. Кузнецов. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
5.Мишаткина, Т.В. Этика: практикум : учебное пособие / Т.В. Мишаткина. — Минск : ТетраСистемс, 2003.
6.Петрунин, Ю.Ю. Этика бизнеса : учебное пособие / Ю.Ю. Петрунин, В.К. Борисов. — М. : Дело, 2004.
7.Протанская, Е.С. Профессиональная этика. Моральная пропедевтика делового поведения: учеб. пособие / Е.С. Протанская. — СПб. : СПбГУП, 2003.
124
Занятие 6. Место этики в системе социально-философского знания.
Этика как философская наука
Вопросы для обсуждения:
1.Этикет как форма социального общения.
2.Социально-культурная функция этикета.
3.Сходство и различие этикета и ритуала.
4.Основные этапы становления европейского этикета.
5.Особенности современной этикетной регуляции.
Литература:
1.Аристотель. Этика. Сочинения: в 4-х т. Т. 4. / Аристотель. — М. : Мысль, 1983.
2.Гусейнов, А.А. Этика : учебник / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. — М. : Гардарики, 2004.
3.Зеленкова, И.Л. Основы этики : учебное пособие / И.Л. Зеленкова. — Минск : ТетраСистемс, 2003.
4.Этика : учебник / под общ. ред. А.А. Гусейнова, Е.Л. Дубко. — М. : Гардарики, 2003.
5.Этика: энциклопедический словарь / под ред. Р.Г. Апресяна, А.А. Гусейнова. — М. : Гардарики, 2001.
Занятие 7. Основные требования и правила современного этикета
Вопросы для обсуждения:
1.Понятие и сущность этикета.
2.Структура этикетной регуляции.
3.Функции этикета.
4.Деловой этикет: светские нормы.
5.Деловой этикет: служебные отношения.
6.Национально-культурная специфика делового этикета.
Литература:
1.Апресян, Р.Г. Этика: энциклопедический словарь / Р.Г Апресян, А.А. Гусейнов — М.: Гардарики, 2001.
2.Гусейнов, А.А. Этика : учебник / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. — М. : Гардарики, 2004.
125
3.Зеленкова, И.Л. Основы этики : учебное пособие / И.Л. Зеленкова. — Минск : ТетраСистемс, 2003.
4.Золотухина-Аболина, Е.В. Современная этика: истоки и проблемы : учебник / Е.В. Золотухина-Аболина. — Ростов н/Д. : МарТ, 2003.
5.Иванов, В.Г. Этика : учебное пособие в 2-х ч. / В.Г. Иванов. — СПб. : СПбГУП, 2004.
Занятие 8. Этика отношения педагога к своему труду
Вопросы для обсуждения:
1.Специфика педагогической деятельности. Предмет педагогического труда и проблема ответственности педагога.
2.Полифункциональный характер педагогической деятельности.
3.Возможности творчества в педагогической деятельности.
4.Моральные нормы отношения педагога к своему труду.
5.Проблема соответствия педагога требованиям современной школы.
Литература:
1. Аристотель. Этика. Сочинения: в 4-х т. Т. 4. / Аристотель. — М. :
Мысль, 1983.
1.Гусейнов, А.А. Этика : учебник / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. — М. : Гардарики. 2004.
2.Зеленкова, И.Л. Основы этики : учебное пособие / И.Л. Зеленкова. — Минск : ТетраСистемс, 2003.
3.Этика : учебник / под общ. ред. А.А. Гусейнова, Е.Л. Дубко. — М. : Гардарики, 2003.
4.Этика: энциклопедический словарь / под ред. Р.Г. Апресяна, А.А. Гусейнова. — М. : Гардарики, 2001.
Занятие 9. Этика отношений в системе «педагог — учащийся»
Вопросы для обсуждения:
1.Субъект-объектные и субъект-субъектные отношения в общении педагога и учащихся.
2.Гуманизм и демократичность — основные принципы общения в системе «педагог — учащийся».
3.Нормы поведения педагога и требования к общению с учащимися.
4.Любовь и уважение к учащемуся — норма и форма проявления.
5.«Открытые» проблемы в системе отношений «педагог — учащийся».
126
Литература:
1.Аристотель. Этика. Сочинения: в 4-х т. Т. 4. / Аристотель. — М. :
Мысль, 1983.
2.Гусейнов, А.А. Этика : учебник / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. — М. : Гардарики, 2004.
3.Зеленкова, И.Л. Основы этики : учебное пособие / И.Л. Зеленкова. — Минск : ТетраСистемс, 2003.
4.Этика : учебник / под общ. ред. А.А. Гусейнова, Е.Л. Дубко. — М. : Гардарики, 2003.
5.Этика: энциклопедический словарь / под ред. Р.Г. Апресяна, А.А. Гусейнова. — М. : Гардарики, 2001.
Занятие 10. Этика отношений в системе «педагог — педагог»
Вопросы для обсуждения:
1.Морально-психологические основы профессионально-делового общения педагога. Формальные и неформальные отношения в коллективе.
2.Структура коллектива и статус личности в коллективе; их особенности
впедагогическом коллективе.
3.Культура делового общения. Общечеловеческие и профессиональные регулятивные нормы общения между педагогами.
4.Объективные и субъективные факторы, определяющие специфику отношений в педагогическом коллективе.
5.Профессиональные «ловушки» и стереотипы в нравственной регуляции поведения педагога.
6.Проблема субординации в педагогическом коллективе. Отношения «по вертикали» — административные отношения управления и подчинения.
7.Служебный этикет, манеры поведения и внешний вид педагога.
Литература:
1.Лаврентьева, Н.Б. Педагогическая этика / Н.Б. Лаврентьева, А.В. Неча-
ева. — Барнаул : изд-во АлтГТУ, 2010.
2. Мишаткина, Т.В. Педагогическая этика : учебное пособие / Т.В. Мишаткина — Ростов н/Д. : Феникс; Мн. : Тетра Системс, 2004.
3. Профессиональная культура учителя / под ред. В.А. Сластенина. — М.,
1993.
4.Словарь по этике / под ред. И.С. Кона. — 5-е. изд. — М., 1983.
5.Писаренко, В.И. Педагогическая этика: Книга для учителя / В.И. Писаренко, И.Я. Писаренко. — Минск, 1986.
127
Занятие 11. Этика и культура межличностного общения педагога
Вопросы для обсуждения:
1.Общение в профессиональной деятельности педагога.
2.Нравственные основания общения. Моральные принципы и нормы об-
щения.
3.Психо-эмоциональные основания общения. Знание себя и другого как психологическая основа общения.
4.Культура общения: понятие, признаки, структура.
5.Диалог как основная форма общения. Умение слушать и вести диалог как признаки профессионализма педагога.
6.Антикультура в общении. «Дефектные уровни» и «барьеры» общения.
Литература:
1.Лаврентьева, Н.Б. Педагогическая этика / Н.Б. Лаврентьева, А.В. Неча-
ева. — Барнаул : изд-во АлтГТУ, 2010.
2.Мишаткина, Т.В. Педагогическая этика : учебное пособие / Т.В. Мишаткина — Ростов н/Д. : Феникс; Мн. : Тетра Системс, 2004.
3.Профессиональная культура учителя / под ред. В.А. Сластенина. — М.,
1993.
4.Писаренко, В.И. Педагогическая этика: Книга для учителя / В.И. Писаренко, И.Я. Писаренко. — Минск, 1986.
Занятие 12. «Открытые» проблемы современной культуры общения
Вопросы для обсуждения:
1.Формирование культуры общения учащихся и роль педагога в этом процессе.
2.Проблемное поле молодежной субкультуры: особенности, этика взаимопонимания и общения.
3.Проблемы общения в современном технизированном мире. Виртуальное общение: перспективы и опасности.
Литература:
1.Зеленкова, И. Л. Основы этики: учеб. пособие / И. Л. Зеленкова. — Минск: ТетраСистемс, 2003.
2.Писаренко, В. И. Педагогическая этика: Книга для учителя / В. И. Писаренко, И. Я. Писаренко. — Минск, 1986.
3.Протанская, Е. С. Профессиональная этика. Моральная пропедевтика делового поведения : учеб. пособие / Е. С. Протанская. — СПб.: СПбГУП, 2003.
128
Занятие 13. Этикет в профессиональной культуре педагога
Вопросы для обсуждения:
1.Этикет как внешнее проявление внутренней культуры личности.
2.Основные принципы и нормы этикета.
3.Правила этикета в конкретных ситуациях (приветствия, обращение, знакомство). Манеры, жесты, мимика, позы.
4.Культура речи и речевой этикет.
5.Простейшие правила поведения в общественных местах.
6.Культура в одежде.
Литература:
1.Лаврентьева, Н.Б. Педагогическая этика / Н.Б. Лаврентьева, А.В. Нечаева. — Барнаул : изд-во АлтГТУ, 2010.
2.Мишаткина, Т.В. Педагогическая этика : учебное пособие / Т.В. Мишаткина — Ростов н/Д. : Феникс; Мн. : Тетра Системс, 2004.
3.Профессиональная культура учителя / под ред. В.А. Сластенина. — М.,
1993.
4.Писаренко, В.И. Педагогическая этика: Книга для учителя / В.И. Писаренко, И.Я. Писаренко. — Минск, 1986.
129
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1.Типология этических учений.
2.Основные концепции происхождения морали.
3.Мораль и другие сферы общественной жизни.
4.Этические учения Древнего Востока.
5.Античная этика.
6.Эпикурейский идеал счастья.
7.Христианская этика Средневековья.
8.Гуманизм эпохи Возрождения.
9.Этика Нового времени.
10.«По ту сторону добра и зла» — моральный императив сверхчеловека.
11.Русская этическая мысль Х1Х–ХХ вв.
12.Проблемы прикладной этики.
13.Профессиональная этика как способ регуляции поведения в конкретных видах профессиональной деятельности.
14.Культура общения руководителя и подчиненного.
15.Основные формы делового общения.
16.Культура поведения в конфликтной ситуации.
17.Этикет: исторические корни и современный смысл.
18.Социокультурные и национальные особенности в этикете.
19.Этикет и культура поведения делового человека.
20.Служебный этикет.
21.Свобода и ответственность в деятельности педагога.
22.Педагог — профессия творческая?
23.Консерватизм — добро или зло в педагогической профессии?
24.Эмоциональный мир педагога.
25.Нравственные аспекты оценки педагогического труда.
26.Нравственные коллизии отношений в учительской среде.
27.Моральные конфликты: предупреждение и преодоление.
28.Духовность и душевность в общении.
29.Милосердие как нравственный принцип отношения человека к
человеку.
130