Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Практикум по физиологическим основам физической культуры и спорта. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
1 Мб
Скачать

Результаты работы и их оформление. Согласно данным таблицы 2 заполняется протокол 2.

Протокол 2

Показатель

Оценка (1-3 баллов)

Окраска кожи

Движение (оценивается по двигательному тесту)

Сосредоточенность

Общее самочувствие

Готовность к достижениям

Настроение

1 балл соответствует средней величине физиологической нагрузки,

2 балла - большой и 3 балла - чрезмерной.

 

 

 

 

 

Таблица 2

Симптомы утомления после нагрузок различной величины

 

 

(по В.Н. Платонову, 1997)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Баллы

 

 

 

 

 

 

 

 

Показатель

 

1

2

 

3

Средняя

Большая нагрузка

Чрезмерная наг-

 

 

нагрузка

 

 

рузка (непосред-

 

 

 

 

 

ственные измене-

 

 

 

 

 

ния)

Окраска кожи

Легкое

Сильное покраснение

Очень сильное по-

 

покраснение

 

 

краснение или

 

 

 

 

 

чрезмерная блед-

 

 

 

 

 

ность

Движение

Уверенное

Увеличение ошибок,

сниже-

Сильное наруше-

(оценивается

выполнение

ние точности, появление неу-

ние координации,

по двигатель-

 

 

веренности

 

вялое выполнение

ному тесту)

 

 

 

 

движений, явное

 

 

 

 

 

проявление оши-

 

 

 

 

 

бок

Сосредо-

Нормальная;

Невнимательность при

объяс-

Значительно сни-

точенность

корригирую-

нении, пониженная восприим-

женная сосредо-

 

щие

указания

чивость при отработке техни-

точенность, боль-

 

выполняются,

ческих и тактических навы-

шая нервозность,

 

полное

внима-

ков, сниженная способность к

рассеянность,

 

ние при объяс-

дифференциации

 

сильно замедлен-

 

нении и показе

 

 

ная реакция

 

упражнении

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

Общее само-

Никаких жа-

Слабость в мышцах, значи-

 

Свинцовая тя-

чувствие

лоб, выполня-

тельно затрудненное дыхание,

 

жесть в мышцах,

 

ются все нагру-

нарастающее бессилие, явно

 

головокружение,

 

зочные задания

сниженная работоспособность

 

тошнота

 

 

 

 

 

Готовность к

Стойкая, жела-

Пониженная активность, стре-

 

Желание полного

достижениям

ние продол-

мление к более длительным

 

покоя и прекра-

 

жать трени-

паузам, снижение готовности

 

щения работы

 

роваться

продолжать работу

 

 

 

 

 

 

 

Настроение

Приподнятое,

Несколько «приглушенное»,

 

Возникновение

 

радостное,

но радостное, если результаты

 

сомнений в цен-

 

оживленное

тренировки соответствуют

 

ности и смысле

 

 

ожиданию, радость по поводу

 

тренировки, бо-

 

 

предстоящей тренировки

 

язнь перед новой

 

 

 

 

тренировкой

Полученные данные анализируются и пишется вывод.

 

ОПЫТ 2. Исследование влияния физической нагрузки на изменение точности восприятия времени и пространства

Оборудование: секундомер, линейка, калькулятор, бланк для оценивания и отмеривания временных и пространственных интервалов.

Ход работы. Испытуемые заполняют бланк для оценивания и отмеривания временных и пространственных интервалов согласно инструкции. Затем выполняется 5-минутный бег на месте с высоко поднимаемыми коленями в максимальном темпе. Сразу после окончания бега испытуемые повторно заполняют бланк для оценивания и отмеривания временных и пространственных интервалов.

Бланк для оценивания и отмеривания временных и пространственных интервалов

Задание 1 С помощью звуковых сигналов Вам будут предъявлены 7 неизвестных

временных интервалов, необходимо их оценить без помощи секундомера, проставив палочки на ниже расположенных строках, каждая палочка должна соответствовать 1 секунде.

№ интервала

Палочки

п/п

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

12

Задание 2 Ниже расположены палочки. Вам необходимо включить секундомер и

вычеркивать палочки с таким расчетом, чтобы каждая вычеркнутая палочка соответствовала одной секунде вашего времени, сразу после окончания необходимо остановить секундомер и записать полученное время.

I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I

Задание 3 Оцените отрезок прямой в см без помощи линейки, поставив цифру

предполагаемой длины на линию.

Задание 4 Отмерьте отрезок согласно указанной длине в см без помощи измери-

тельной линейки, поставив вертикальные палочки на линии и обозначив ими границы отрезка.

2

6

17

15

12

9

Результаты работы и их оформление. Производится подсчет и оценивается правильность выполнения каждого из четырех заданий по величине ошибки (в %), допущенной при оценивании и отмеривании временных и пространственных интервалов. Данные заносятся в протокол. Сравнивается точность оценивания и отмеривания времени и пространства "до" и "после" нагрузки.

13

 

 

Протокол 3

 

 

 

Задание

Величина ошибки в %

 

 

 

 

До нагрузки

После нагрузки

 

 

 

Оценивание времени

 

 

Отмеривание времени

 

 

Оценивание пространства

 

 

Отмеривание пространства

 

 

 

 

 

Полученные данные анализируются и пишется вывод.

Практическое занятие №5

Тема. Адаптация организма и компенсация нарушений его жизнедеятельности.

Цель. Ознакомиться с механизмами адаптации организма к физической нагрузке.

Задача. Определить эффективность адаптации и наличие компен- саторно-приспособительных реакций по показателю величины относительного жирового компонента массы тела.

Краткое теоретическое обоснование

Для обозначения способности организма поддерживать постоянство внутренней среды в условиях непрерывно меняющихся внешних воздействий пользуются такими терминами, как "адаптация", "приспособление" и "компенсация нарушенных функций". Термины "адаптация" и "приспособление" обычно используются применительно к массе повседневных реакций организма на отрицательные влияния среды, тогда как термин "компенсаторные реакции" обычно употребляется в тех случаях, когда действие фактора внешней среды сопровождается повреждением органа, и в связи с этим для возмещения образовавшегося дефекта и нормализации функции включаются в усиленную работу сохранившиеся его части и даже другие органы, функционально ему "родственные".

Многие годы в ряде видов спорта большое внимание обращают на массу тела спортсменов. В последние 10-15 лет в большинстве видов спорта были приняты стандартные нормы массы тела, цель которых обеспечить оптимальные размеры и состав тела для достижения наивысших спортивных

14

результатов. Чем выше содержание жира в организме, тем ниже уровень физической работоспособности. Однако значительное снижение жирового компонента массы представляет собой выход за пределы адаптационных изменений, когда начинают включаться компенсаторные реакции, что приводит не только к снижению работоспособности, но и к возникновению патологических процессов в организме.

Последствиями значительного снижения массы тела спортсменами являются: нарушение функции почек (уменьшение кровоснабжения) и сердечно-сосудистой системы (уменьшение объема циркулирующей крови и сердечного выброса), терморегуляции из-за обезвоживания, торможение симпатической нервной системы и доминирование парасимпатической, нарушение нормальной функции гипоталамуса, истощение энергетических субстратов, расстройства питания, нарушение менструальной функции (задержка менархе, олигоменорея, аменорея), нарушение состава минералов в костях, а также наблюдаются симптомы перетренированности и хронического утомления.

ОПЫТ. Определение величины жирового компонента массы тела

исравнение его со стандартным диапазоном показателей

успортсменов и спортсменок, специализирующихся

вразных видах спорта

Оборудование: каллипер.

Ход работы. Студенты делятся на пары (исследователь и испытуемый). Исследователь измеряет у испытуемого толщину кожно-жировых складок (в мм) на правой половине тела в восьми точках, рост и вес.

Результаты работы и их оформление. Данные антропометрических измерений вносятся в протокол, а потом по формулам производится расчет жирового компонента массы тела.

 

 

Протокол 4

 

 

 

Параметр измерения

Величина

п/п

 

 

1

Рост

 

2

Вес

 

 

Кожно-жировые складки

 

 

 

 

3

Под нижним углом лопатки

 

4

У подмышечного края большой грудной мышцы

 

 

(только у мужчин)

 

5

В области живота - справа, отступив на 5 см от

 

 

пупочного кольца

 

15

 

6

 

На средней части передней поверхности плеча

 

 

 

 

 

 

 

7

 

На средней части задней поверхности плеча

 

 

 

 

 

 

 

8

 

В верхней трети передней поверхности предплечья

 

 

 

 

 

 

 

9

 

В верхней трети передней поверхности бедра, над

 

 

 

 

прямой мышцей

 

 

 

 

 

 

 

10

 

На задней поверхности голени, над икроножной

 

 

 

 

мышцей

 

 

 

 

 

 

 

 

Для определения абсолютного количества жирового компонента (Д)

используется формула Матейко: Д = d * S x k , где

S - площадь поверхности тела; к - константа, равная - 1,3;

d - средняя толщина подкожного жира вместе с кожей равна полусумме семи (у женщин) или восьми (у мужчин) кожно-жировых складок на правой половине тела:

d=l/2(d,+d2+d3+d4+d+d6+d7+d8)/8

Площадь поверхности тела определяется по формуле Изаксона: S= 1 +Р±(дельта2)/100, где

Р - вес тела в кг, Z - рост стоя в см,

дельта Z - (160+Z) разница длины тела испытуемого от 160 см с указанием знака плюс или минус.

Относительная масса жирового компонента в % определяется по формуле: Дот=Д/Р * 100

Полученный методом калиперометрии и рассчитанный относительный жировой компонент массы тела сравнивается со стандартными нормами, приведенными в таблице 3, данные анализируются и пишется вывод.

16

Таблица 3

Диапазоны показателей относительного содержания жира в организме спортсменов и спортсменок, занимающихся различными видами спорта, %

Вид спорта

Мужчины

Женщины

 

 

 

Бейсбол

 

12-18

Баскетбол

6-12

10-16

Культуризм

5-8

6-12

Каноэ/байдарка

6-12

10-16

Велоспорт

5-11

8-15

Фехтование

8-12

10-16

Футбол

6-18

-

Гольф

10-16

12-20

Гимнастика

5-12

8-16

Верховая езда

6-12

10-16

Хоккей на льду/траве

8-16

12-18

Ориентирование

5-12

8-16

Пятиборье

-

8-15

Ракетбол

6-14

10-18

Академическая гребля

6-14

8-16

Регби

6-16

-

Конькобежный спорт

5-12

8-16

Лыжные гонки

7-15

10-18

Прыжки с трамплина

7-15

10-18

Плавание

6-12

10-18

Синхронное плавание

 

10-18

6-14

10-20

Теннис

Легкая атлетика

5-12

8-15

Беговые дистанции

8-18

12-20

Остальные дисциплины

Силовое троеборье

5-12

8-15

Волейбол

7-15

10-18

Тяжелая атлетика

5-12

10-18

Борьба

5-16

-

 

 

17

Практическое занятие №6

Тема. Хронобиологические и иммунологические аспекты адаптации к спортивной тренировке.

Цель. Ознакомиться с хронобиологическими и иммунологическими аспектами адаптации к спортивной тренировке.

Задача. Исследовать взаимосвязь циркадианного ритма работоспособности и физиологических функций организма со временем тренировочных занятий.

Краткое теоретическое обоснование

На протяжении суток происходят циклические изменения работоспособности органов и систем человека и всего организма в целом. Эти ритмические изменения с периодом около 24 ч., названы Ф. Халбергом циркадианными или околосуточными (лат. circa - около, dies - день) ритмами. Регулярные суточные вариации работоспособности отражают циркадианные ритмы психических процессов и физиологических функций. Биоритмологический тип человека оказывает влияние на его работоспособность, поведенческие и психологические особенности. Выделяют 2 основных биоритмологических типа -"жаворонки" и "совы" - и третий смешанный тип - аритмики. Для определения суточного хронотипа наиболее часто используется опросник О. Остберга (1976).

Мышечная деятельность наиболее эффективна при учете хронотипа. При планировании режима дня спортсменов необходимо учитывать индивидуальные особенности изменения работоспособности в течение суток так, чтобы время тренировочного занятия совпадало с периодом повышения функциональных возможностей организма. При тренировках в другое время оно должно быть стандартизировано, что способствует выработке четкого дневного ритма работоспособности, так как наибольшие величины работоспособности отмечаются в привычные часы тренировок. Время суток влияет на эффективность развития двигательных качеств. Личные достижения спортсмены, как правило, показывают, участвуя в соревнованиях во время суток, близкое к времени проведения регулярных тренировочных занятий.

Состояние организма в период рассогласования по фазе циркадианных ритмов, то есть нарушения их взаимной синхронизации, проявляющееся изменением временной координации ритмов функций организма, называется десинхронозом. Основными причинами десинхроноза являются следующие:

18

рассогласование датчиков времени и ритмов организма при смене временных поясов, работа в вечерние и ночные смены; частичное или полное исключение геофизических датчиков времени, воздействие различных стрессоров. Степень снижения функциональных возможностей организма при развитии десинхроноза зависит от характера деятельности в периоды бодрствования и мотивации индивида.

ОПЫТ 1. Определение циркадианного ритма работоспособности

Оборудование. Анкета О. Остберга "Жаворонки-совы", ручка.

Ход работы. Испытуемый отвечает на вопросы анкеты, затем подсчитывает количество набранных баллов.

Анкета О. Остберга "Жаворонки-совы"

 

1. В какое время Вы хотели

2. В какое время Вы бы

3. Если Вы всегда встаете

 

бы встать, если у Вас пол-

легли спать, если у Вас

в определенное

время,

то

 

 

 

 

ностью свободный день?

нет планов на вечер?

насколько Ваше

пробуж-

 

 

с 5 час. утра до 6.30 - 5

• с 20 до 21

- 5

дение зависит от будиль-

 

 

• с 6.30 до 7.30

- 4

• с 21 до 22.15

- 4

ника?

 

 

 

 

• с 7.45 до 9.45

- 3

• с 22.15 до 0.30

- 3

• совсем не зависит

- 4

 

 

• с 9.45 до И

- 2

• с 0.30 до1.45

-2

• несколько зависит

- 3

 

 

• с 11 до 12

 

- 1

• с 1.45 до 3

-1

• значительно зависит-2

 

 

 

 

 

 

 

 

• очень сильно зависит-1

 

 

4. Как легко Вы встаете ут-

5. Как бодро Вы себя чув-

6. Какой у Вас аппетит в

 

 

ром?

 

 

ствуете

первые полчаса

течении первого получаса

 

 

• с большим трудом - 1

после

пробуждения ут-

после пробуждения

ут-

 

 

• с трудом

 

- 2

ром?

 

 

ром?

 

 

 

 

• легко

 

- 3

• совсем не бодро

- 1

• очень плохой

 

-1

 

 

• очень легко

- 4

• бодро

- 2

• плохой

 

- 2

 

 

 

 

 

• весьма бодро

- 3

• хороший

 

- 3

 

 

 

 

 

• очень бодро

- 4

• очень хороший

- 4

 

 

 

 

 

 

 

 

7. Насколько

усталым Вы

8. В какое время Вы

9. Если Вы ложитесь спать

 

 

себя чувствуете в

течение

чувствуете себя усталым и

в 23 часа, то насколько к

 

 

первых 30

минут

после

хотите спать?

 

этому времени чувствуете

 

 

 

 

пробуждения?

 

• с 20 часов до 21

5

себя усталым?

 

 

 

 

• очень усталым

- 1

• с 21 до 22.15

- 4

• совсем не усталым

- 0

 

 

• усталым

 

- 2

• с 22.15 до 0.45

- 3

• немного усталым

- 2

 

 

• свежим

 

- 3

• с 0.45 до 2 ночи

2

• усталым

 

- 3

 

 

• очень свежим

- 4

• с 2 до 3 ночи

1

• очень усталым

- 5

 

19

10. Если у Вас нет необхо-

 

11. Если Вам необходимо

12. Какое время Вы бы

димости завтра вставать ра-

 

тренироваться

только в

выбрали для ответстве-

но утром, то в какое время

 

период с 7 до 8 часов утра,

нной умственной рабо-

Вы легли бы спать, по срав-

 

то как бы Вы это перено-

ты, продолжающейся 2

нению с обычным време-

 

сили?

 

 

 

часа, при полной сво-

нем отхода ко сну?

 

• был бы в хорошей

 

боде

в

планировании

• в обычное время

 

форме - 4

 

 

 

дня?

 

 

 

 

и редко позже - 4

 

• был бы в удовлетв.

 

• с8утрадо10

 

-6

• позже, но меньше

 

форме-3

 

 

 

• с И до 13

 

- 4

чем на час - 3

 

 

• нашел бы это

 

 

 

• с 15 до 17

 

- 2

• на 1 -2 часа позже - 2

 

трудным - 2

 

 

 

• с 19 до 21

 

- 0

• больше, чем на 2 часа

 

• нашел бы очень

 

 

 

 

 

 

позже -1

 

 

трудным-1

 

 

 

 

 

 

 

 

13. Какое время Вы бы

 

14. Вы слышали о разных

15. В

какое время

Вы

выбрали для тяжелой физи-

 

типах людей ("жаворонки"

чувствуете себя

наибо-

ческой

работы,

продолжа-

 

и "совы"). К какому

типу

лее бодрым и

работо-

ющейся 2 часа, при полной

 

Вы относите себя?

 

способным?

 

 

свободе

в планировании

 

• жаворонок - 6

 

 

 

• с 4 утра до 7.30

- 5

дня?

 

 

 

• скорее жаворонок,

 

• с 7.30 до 9

 

- 4

• с 8 утра до 1 0 - 4

 

чем сова - 4

 

 

 

• с 9 до 16

 

- 3

• с 11 до 13

- 3

 

• скорее сова,

 

 

 

• с 16 до 21

 

- 2

• с 15 до 17

- 2

 

чем жаворонок - 2

 

•с 21 до 1 часа ночи-1

• с 19 до 21

- 1

 

• сова - 0

 

 

 

 

 

 

 

 

16. Если Вы легли спать на

несколько часов позже

 

17. Если Вам необходимо тре-

обычного и нет необходимости вставать утром в

 

нироваться только в период с

обычное время, то какой вариант Вы предпочтете?

 

22 до 23 часов вечера, то как

• проснуться в обычное время и больше не спать-4

 

бы Вы это переносили?

 

• проснуться как обычно и дальше дремать

- 3

 

• был бы в хорошей форме - 1

• проснуться в обычное время и заснуть снова - 2

 

• был бы в приемлемой

 

 

• проснуться позже, чем обычно

- 1

 

форме

 

- 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• нашел бы это трудным

- 3

 

 

 

 

 

 

 

• нашел бы это очень

 

 

 

 

 

 

 

 

 

трудным - 4

 

 

 

18. Однажды ночью Вы должны бодрствовать с 4

 

19. Предположим, что Вы мо-

часов ночи до 6 часов утра, чтобы выполнить

 

жете выбирать рабочее время,

ночную работу. У Вас нет никаких обязательств на

 

Ваша

работа

интересная

и

следующий день. Какой из следующих вариантов

 

оплачивается

 

по результатам.

Вам подходит больше всего?

 

 

 

Какой промежуток времени в

• не ляжете в постель пока не закончите работу-1

 

течение дня Вы выберете?

 

• будете дремать до работы и спать после нее

- 2

 

• с 3 ночи до 7 утра

 

- 5

• будете хорошо спать до неё и дремать после

- 3

 

• с 7 утра до 8.30

 

- 4

• вполне выспитесь до работы

- 4

 

• с 8.30 до 14

 

- 3

 

 

 

 

 

 

 

• с 14 до 17

 

 

 

- 2

 

 

 

 

 

 

 

• с 17 до 3 ночи

 

-1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]