Пословицы и афоризмы как лингвокультурные тексты. Учебное пособие
.pdfТаблица 2
Сравнительные характеристики универсальных и конкретизирующих высказываний
Характе- |
|
|
|
|
|
|
Конкретизи- |
|
|
Универсальные высказывания |
|
рующие вы- |
|||||
ристики |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
сказывания |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
афо- |
посло- |
греге- |
поговорка |
пара- |
трю- |
|
|
|
ризм |
вица |
рия |
докс |
изм |
|
||
|
|
|
||||||
Наличие |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+- |
|
автора |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
Широта |
|
|
|
|
|
|
|
|
употреб- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
|
ления |
|
|
|
|
|
|
|
|
Глубина |
|
|
|
|
|
|
|
|
обобще- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ритмиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ская |
- |
+ |
- |
(+) |
- |
- |
- |
|
организа- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
ция |
|
|
|
|
|
|
|
|
Завер- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
|
шенность |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
Истин- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
|
ность |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
Дидак- |
(+) |
+ |
- |
(+) |
(-) |
+ |
- |
|
тичность |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
Автосе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
мантич- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
|
ность |
|
|
|
|
|
|
|
|
101
Таблица 3
Размер текста пословиц и афоризмов в русском и французском языках
|
Размер текста |
|
|
|
Русский язык |
|
|
Французский язык |
|
|
|||||||
|
|
|
|
пословицы |
|
афоризмы |
|
пословицы |
|
афоризмы |
|
|
|||||
|
Одно |
|
|
|
99.2 |
|
|
66 |
|
|
|
99,5 |
|
|
54 |
|
|
|
предложение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Два |
|
|
|
0,8 |
|
|
25 |
|
|
|
0,5 |
|
|
30 |
|
|
|
предложения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Более двух |
|
|
|
- |
|
|
9 |
|
|
|
- |
|
|
16 |
|
|
|
предложений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 4 |
|||
Соотношение типов аргументативных конфликтов и типов моральной оценки |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
А есть В: |
А есть В: |
А есть В: |
|
|||||||||
|
|
|
|
А не есть В. |
А не всегда есть В. |
кстати, о В. |
|
||||||||||
Деонтическое |
“Главное усло- |
“Семейная любовь - |
“Склока в учреждении |
||||||||||||||
|
|
|
вие всякой нау- |
наиболее |
распро- |
развивается |
лишь |
в |
|||||||||
|
|
|
ки: знать, чем |
страненное |
между |
том случае, если люди |
|||||||||||
|
|
|
бы |
она |
могла |
людьми и наиболее |
недостаточно |
заняты |
|||||||||
|
|
|
быть, если бы |
прочное, потому, в |
своим делом” (П. Ка- |
||||||||||||
|
|
|
она |
достигла |
смысле влияния на |
пица) |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
своей |
цели” |
жизнь людей, самое |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
(В. Одоевский). |
важное |
и |
самое |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
благотворное изо |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
всех добрых чувств |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
человека” (Н. Чер- |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
нышевский) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алетическое (Д) |
“Поживем - уви- |
“Один |
женился - |
“Не все то творится, |
|||||||||||||
|
|
|
дим”. |
|
|
свет увидал; другой |
что говорится”. |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
женился - с головой |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
пропал”. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алетическое (Д) |
|
“У святых отцов |
“Кто в море бывал, |
“Люди всегда предпо- |
|||||||||||||
|
|
|
не |
найдешь |
тот лужи не боит- |
читают |
|
согласиться |
с |
||||||||
|
|
|
концов”. |
|
|
ся”. |
|
|
|
теми, |
кто |
советует |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
помедлить”(В.Брюсов) |
|||||
Деонтическое |
|
“Попова |
душа |
“Опыт - |
беднейшее |
“Тише едешь, дальше |
|||||||||||
|
|
|
не |
берет |
бары- |
средство |
познания” |
будешь”. |
|
|
|
||||||
|
|
|
ша”. |
|
|
(А. Герцен) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
102
Деонтическое |
“Кто рано вста- |
“Если враг не сда- |
“Лучше синица в руке, |
|||||||
|
ет, |
тому бог |
ется, его уничто- |
чем журавль в небе”. |
||||||
|
подает”. |
|
жают” (М. Горь- |
|
|
|
||||
|
|
|
|
кий). |
|
|
|
|
|
|
Деонтическое |
“Раньше вставай |
“(Только) Если враг |
“Бог |
дал человеку |
||||||
|
да |
сам |
нажи- |
не сдается, его уни- |
чело, |
обращенное |
||||
|
вай!”. |
|
чтожают”. |
|
|
ввысь”. |
|
|||
Алетическое (Д) |
“Не |
|
молодца |
“Старого учить |
- |
“В жизни всегда есть |
||||
|
любят, |
денеж- |
что |
мертвого |
ле- |
место |
подвигу” |
|||
|
ку”. |
|
|
чить”. |
|
|
(М. Горький) |
|||
Алетическое (Д) |
“С милым рай и |
“Под старость че- |
“Человечество пони- |
|||||||
|
в шалаше”. |
ловек |
либо |
умней, |
мало историю как ряд |
|||||
|
|
|
|
либо |
глупей |
быва- |
битв, потому что до |
|||
|
|
|
|
ет”. |
|
|
|
сих пор борьбу счита- |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ло |
оно |
главным в |
|
|
|
|
|
|
|
|
жизни” (А. Чехов) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 5 |
Распределение стилистических средств в составе пословиц, афоризмов и обычных текстов
Стилистиче- |
Пословицы |
Афоризмы |
Обычные тексты |
|||||
ские |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
средства |
русск. |
|
франц. |
русск. |
франц. |
русск. |
франц. |
|
Хиазм |
14% |
6% |
2% |
4% |
1% - |
|||
Антитеза |
10% |
6% |
8% |
4% |
- - |
|||
Параллелизм |
4% 8% |
6% 12% |
4% |
2% |
||||
Анафора |
- 4% |
3% |
8% |
- 6% |
||||
Эллипсис |
- 2% |
- |
- |
3% |
9% |
|||
Градация |
5% - |
4% |
5% |
5% |
8% |
|||
Риторический |
- - |
3% |
4% |
6% |
2% |
|||
вопрос |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
Метафора |
11% |
5% |
7% |
9% |
2% |
3% |
||
Метонимия |
4% |
0,7% - |
6% |
2% |
||||
Синекдоха |
- |
|
- |
- 1% |
||||
Сравнение |
4% 8% |
2% 10% |
15% |
23% |
||||
Эпитет |
- 2% |
3% |
6% |
5% 10% |
||||
103
