Планы-конспекты занятий. Приложение к учебному пособию «Хроника ВОВ на уроках русского языка»

Основные этапы Великой Отечественной войны.

1) – Кто первым принял на себя удар фашистов?

– Когда и где это было?

Выступление о Брестской крепости и её защитниках.

– Какова, на ваш взгляд, самая главная трудность, которую испытывали защитники Брестской крепости?

(Перенося тяжкие страдания, неравную ожесточённую борьбу, они были лишены того, что поддерживало защитников Москвы и Ленинграда,

Сталинграда и Севастополя – связи со всем народом, со всей страной.

Подвиг оставался безвестным)

В июне 1941г. Пограничники не могли знать, что фашисты отводили на захват русских погранзастав 30 минут, а пограничники сражались дни,

недели и даже месяцы. Из 485 погранзастав ни одна не сдалась, не отступила без приказа.

Чтение стихотворения «Я знаю, никакой моей вины…

Я знаю, никакой моей вины

Втом, что другие не пришли с войны,

Втом, что они – кто старше, кто моложе – Остались там, и не о том же речь,

Что я их мог, но не сумел сберечь, – Речь не о том, но всё же, всё же, всё же…

А. Твардовский

А впереди были 4 долгих года войны. Боевые действия с фашистскими захватчиками развернулись на суше, в воздухе и на воде. Они захватили огромнейшие пространства и отличались маневренностью, напряжением и

41

динамичностью. Главной фигурой в бою был солдат. От его стойкости,

мужества, боевого мастерства зависела судьба сражения.

– Слова «битва» и «бой». В чем их сходство и различие? Подберите синонимы. (сражение, столкновение, перестрелка, стычка, драка)

2) 30 сентября 1941 года – 20 апреля 1942 года – время начала и конца одной из самых ожесточенных и грандиозных битв Великой Отечественной войны, которая впервые завершилась крупным поражением немецко-фашистских войск. В этом сражении гитлеровцы потеряли 500 тыс.

солдат и офицеров, 1300 танков, 2,5 тыс. орудий и минометов, много другой техники. Был развеян миф о непобедимости фашистской армии.

–О каком сражении идет речь?

–Что вы знаете о нем?

Сообщение о битве под Москвой.

– О каких героях этого периода войны вы знаете?

(28 панфиловцев, слова их политрука, сказанные им перед боем, вошли в историю: «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва»; Николай Гастелло; Зоя Космодемьянская)

3) – Почему мы называем эту войну Отечественной?

(вся страна, весь народ, от мала до велика, поднялся на борьбу с врагом:

партизаны, ополчение, тыл)

– Почему противник уже оккупированную, завоеванную территорию не мог считать своею, покоренной? Почему ее можно было тоже назвать полем сражения?

Планируя войну против СССР, фашистское командование не предполагало встретить сколько-нибудь серьезное и организованное сопротивление населения на оккупированной территории. Однако сопротивление приобрело настолько массовый и организованный характер,

что враг не мог с ним считаться.

Повсюду шла вооруженная борьба, то явная, то скрытая, но всегда необычайно ожесточенная и упорная. Дрались советские части,

42

пробивающиеся из окружения, дрались сотни и тысячи мелких групп,

пробирающихся к фронту по тылам врага. Поднималось партизанское движение, создавались подпольные группы в оккупированных населенных пунктах.

Фронт фактически был повсюду, куда ступала нога оккупанта.

Девизом всенародной партизанской войны стали слова: «Пусть земля горит под ногами фашистских оккупантов».

4) Одним из направлений наступления ФА было северное

направление с целью захвата Пскова, Ленинграда.

В сентябре 1941 года противник понес под Ленинградом огромные потери в живой силе и технике. Тогда Гитлер выдвинул новый план, цинично заявил: «Ленинград сам поднимет руки. Он падет рано или поздно. Никто не освободит его… Ленинграду придется умереть голодной смертью».

– Осуществился ли план Гитлера? Что вы знаете о трагической судьбе города?

Выступления об обороне Ленинграда и борьбе за жизнь в блокадном городе.

Рассказ о «дороге жизни» - приложение В

5) – О каком сражении вспоминает маршал Советского Союза А.И.

Еременко:

«Многое пришлось пережить и перевидеть на военных дорогах, но то,

что я увидел здесь, поразило меня. Город горел, он был чудовищно разрушен…

В центре города и в его южной части шли беспрерывные и очень ожесточенные бои. Все общепринятые понятие и представления о ведении боя нарушились. Борьба происходила всюду: в садах и огородах, в оврагах, в

узких переулках, на улицах и площадях, а иногда и внутри домов: на этажах и в комнатах.

43

На оборонявшуюся армию сыпались сотни тысяч снарядов и мин различных калибров. Вода в Волге буквально кипела от взрывов. М все гудело, стонало и рвалось…»

– Что вы знаете об этом сражении? Чем оно знаменательно?

Сообщение о Сталинградской битве

– Сколько человек принимало участие в битве? (1,5 млн. чел. ФА+СА)

Почему считают, что в результате этого сражения наступил коренной перелом в ходе войны?

Какие слова стали девизом для всех защитников Сталинграда?

(за Волгой для нас земли нет)

– О каких защитниках Сталинграда вы знаете?

Выступления студентов о защитниках города, в том числе О доме Павлова

Многие каменные здания удерживались советскими бойцами,

несмотря на ожесточенные атаки противника.

Этот дом занимал господствующее положение над окружающей местностью и был превращен в опорный пункт.

Его защищали представители многих национальностей – и русские, и

украинцы, и грузины, и узбек, и казах, и таджик, и татарин.

Небольшая группа бойцов (приблизительно 30 чел.), обороняя один дом,

уничтожила вражеских солдат больше, чем гитлеровцы потеряли при взятии Парижа.

На одном из комсомольских собраний, проводившихся в перерыве между боями, встал вопрос: «Существуют ли уважительные причины ухода с огневой позиции?»

Ответ не имел других вариантов: «Из всех оправдательных причин только одна будет приниматься во внимание – смерть».

Вот какая оценка ходу и итогам Сталинградской битвы была дана советскими и иностранными деятелями:

44

– Сталинград был закатом немецко-фашистской армии. После

Сталинградского побоища, как известно, немцы не могли уже оправиться.

И.В. Сталин

–Сам Сталинград стал символом мужества, стойкости русского народа

ивместе с тем символом величайшего человеческого страдания. Этот символ сохранится в веках. Надо, чтобы будущие поколения могли воочию увидеть и почувствовать все величие одержанной у Волги победы.

У. Черчиль,

Премьер-министр Великобритании

– Сталинградская битва явилась огромнейшей школой побед для наших войск.

Г.К. Жуков,

Маршал Советского Союза

– Мы, живые участники боев за Сталинград, свидетельствуем, что здесь наши воины не знали страха в бою, не отступали перед смертью, вели сражение с такой решимостью, что даже мертвые не выпускали из своих рук оружия, а сраженные падали головой на запад.

В.И.Чуйков,

Маршал Советского Союза

– Советская стратегия оказалась … выше нашей … Лучшее тому доказательство – исход битвы на Волге, в результате которой я оказался в плену.

Паулюс, фельдмаршал

6) 5 июля 1943 г. – 5 августа 1943 г.

– какое событие ВОВ произошло в этот период?

Начиная летнюю кампанию 1943 г., немецко-фашистское командование разработало план «Цитадель». Было задумано окружить и уничтожить советские войска. Советское командование, получив сведения о планах противника, решило в оборонительных боях измотать и обескровить

45

их, а затем перейти в контрнаступление. 5 июля началось одно из величайших в истории войны сражений.

– Какое? За 50 дней враг потерял более полумиллиона человек,

приблизительно 1500 танков, 3 тыс. орудий и свыше 3500 тыс. самолетов.

Фашисты потерпели поражение, от которого уже не могли оправиться до конца войны. (Это была война танков: «Тигр», «Пантера», «Фердинанд» - 34-ка)

7) Послушайте текст и скажите, о каком сражении идёт речь

Штурм Берлина

Каждый дом защищал гарнизон, зачастую силой до роты и даже до батальона. Многие здания, бомбоубежища, казематы были связаны между собой подземными ходами, по которым противник мог из одного квартала выходить в другой и появляться в тылу наших частей.

Наше наступление не прекращалось ни днем, ни ночью. Все усилия были направлены на то, чтобы не дать возможность противнику организовать оборону в новых опорных пунктах.

Наши войска несли большие потери, но, воодушевленные успехами,

рвались вперед – к самому центру города, где все еще находилось главное командование противника.

–Как долго продолжался штурм Берлина?

–Когда и кто установил Знамя Победы над рейхстагом в центре Берлина?

(30 апреля 1945 г. в 14.25 – 2 советских солдата: с-т Михаил Егоров и ст. с-т Мелитон Кантария)

Показать фотографию памятника советскому воину освободителю,

установленному в Берлине в Трептов-парке.

– Расскажите, что вы знаете об истории создания этого памятника.

46

2.2.ВДВ В ГОДЫ ВОЙНЫ

–Какие виды оружия были у советских солдат к началу войны?

–Когда ВДВ стали действовать как отдельный, самостоятельный род войск? (с 1941г., до этого – в составе стрелковых соединений)

–Как часто десантировались десантники в тыл противника в годы Вов?

–Почему редко?

–Десантники действовали в тылу противника несколько месяцев. Как носили с собой запас продуктов, боеприпасов?

–Сколько десантников участвовало в Вов? (500 тысяч – 31 дивизия)

–Сколько из них было удостоено звания Героя Советского Союза?

(344 человека)

Обратиться к записи на доске:

мужество …………………………………………… героизм

– Назовите слова, близкие по значению к данным, обозначающие качества характера, проявленные советскими солдатами в годы Вов.

(отвага, смелость, храбрость, стойкость, бесстрашие,

непримиримость, самоотверженность, решительность, сила воли,

находчивость, гордость, чувство собственного достоинства)

Только солдат, обладающий этими качествами, мог не только терпеть лишения и нечеловеческие условия войны, но и выполнять свой воинский долг, приближая час Победы.

Это были вынуждены признать даже наши враги. Так, 29.06.41 г.

Начальник генштаба сухопутных войск Германии Ф. Гольдер писал: «Сведения с фронта подтверждают, что русские всюду сражаются до последнего человека».

47

2.3.ГЕРОИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

–О каких героях Великой Отечественной войны, известных или неизвестных, вы знаете?

Выступления студентов о героях войны Более 7 млн. воинов за боевые подвиги награждены орденами и

медалями, свыше 11600 человек удостоены звания Героя Советского Союза.

Звания Героя были удостоены не только люди, отдавшие свои силы, а

порой и жизнь в борьбе с врагом.

– Послушайте и догадайтесь, о чем идет речь. Назовите количество этих Героев.

Они терпели холод и голод, но не просили пощады. Их дома становились дотами, а площади – полями сражений, когда подходил враг. Они горели, рушились, превращались в руины, но не покорялись врагу.

(Звание город-герой — высшая степень отличия СССР. Присвоено 13 городам в СССР после Великой Отечественной войны 1941—1945 гг.. Кроме того, Брестской крепости присвоено звание крепость-герой. В настоящее время четыре из них находятся на территории Украины, Минск и Брестская крепость-герой — на территории Белоруссии, остальные — в России.

Звание «Город-Герой» («Крепость-Герой») присваивалось городам Советского Союза, трудящиеся которых проявили массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.- приложение Г)

2.4.РАБОТА С ВИДЕО- И ФОТОДОКУМЕНТАМИ

1)Просмотр документального видеофильма о Вов (перед просмотром раздать вопросы:

1.Почему фашистская Германия не начала войну против СССР в 1939

году?

2.Какие государства были оккупированы Германией до войны с СССР?

3.Что представляла собой советская стратегия борьбы с фашистской

армией?

48

4. Какую тактику использовало советское командование в борьбе

против немецких солдат и немецкой техники?)

2)Презентация карточек «Вов в датах и цифрах» (приложение Д)

–С какими событиями Вов, с какой информацией связаны эти даты и цифры? Сформулируйте тезисы.

3)фото «Парад Победы».

–Прокомментируйте событие на фото.

–Сколько человек участвовало в Параде Победы?

–Сколько десантников принимало участие в Параде Победы?

-Кто командовал Парадом и кто принимал его?

4)– Как вы думаете, что помогало солдату выжить, выстоять в нечеловеческих условиях?

Пусть прозвучат сейчас песни и стихи о солдатах Великой Отечественной войны (приложение Ж)

5)Есть род литературы, который потрясает до глубины души, сильнее повествовательных или поэтических версий. Это литература документов,

писем. Это живые слова людей, стоящих перед лицом смерти, это завещания погибших героев живым.

– Прочитайте эти письма.

Они удивительно спокойны. В них нет места истерике, отчаянию,

сожалению о том, что сделано что-то не так.

– Подберите слова, характеризующие тон и содержание, настроение фронтовых писем.

(сдержанность, горечь, боль, мудрость, скорбь, гнев, оптимизм, надежда)

Люди, обречённые на смерть, учат выдержке и спокойствию своих близких, стараются облегчить их страдания.

49

2.4. ВИКТОРИНА

Проверить глубину ваших знаний по теме «Великая Отечественная война» поможет викторина.

1) Какие учебные заведения, носящие имя великого русского полководца, были открыты во время войны? КОГДА И ДЛЯ КОГО?

Суворовские училища – в 1943 г. для детей – воинов Красной армии,

партизан Отечественной войны и детей советских и партийных работников, погибших от рук немецких оккупантов.

2) Кто в 1943 г. обратился к командованию со словами: «Дальнейшая борьба бессмысленна. Катастрофа неизбежна. Для спасения ещё оставшихся прошу разрешения на капитуляцию»?

Немецкий генерал Паулюс.

3) Когда и где произошло крупнейшее танковое сражение 2-й мировой войны?

12 июля 1943 г. под Прохоровкой (Курская битва). Участвовало в нем с обеих сторон 1200 танков.

4) Когда, где и почему был произведен 1-й салют во время ВОв?

5 августа 1943 г. в Москве в честь освобождения советскими войсками городов Орла и Белгорода.

Салют был произведен из 124 орудий 30-ю залпами в честь Победы над Гитлеровской Германией.

5) Как называются войска, поднимающие пыль?

Пехота

6) Какие чувства испытывали солдаты советской и немецкой армии в начале войны и после Победы?

50