Обращение с отходами лечебно-профилактических учреждений. Учебное пособие

1. Модульная единица «Больничная гигиена. Особенности структурных и планировочных решений лечебно-профилактических учреждений»

Цели изучения

Уметь: давать оценку размещения и внутренней планировки типового проекта больницы.

Знать: методику гигиенической экспертизы проектов ле- чебно-профилактических учреждений. Основные гигиенические требования к размещению и внутренней планировке лечебнопрофилактических учреждений. Мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций.

Содержание обучения

Основные задачи больничной гигиены. Современные гигиенические проблемы больничного строительства. Гигиенические требования к размещению больниц и планировке больничного участка. Системы застройки больниц, зонирование больничного участка.

Гигиенические требования к планировке и оборудованию приемного отделения, палатной секции, лечебно-диагностичес- ких отделений (операционного блока, рентгенологических и радиологических отделений).

Планировка и режим работы в терапевтическом, хирургическом, детском, акушерском иинфекционном отделениях больниц.

Система санитарно-гигиенических мероприятий по созданию охранительного режима и благоприятных условий пребывания больных в лечебном учреждении.

Микроклимат, показатели естественной и искусственной освещенности, типы инсоляционного режима, источники загрязнения воздуха больничных помещений. Способы санации воздуха.

Элементы санитарного благоустройства больниц – отопление, вентиляция, водоснабжение, канализация, их гигиеническая оценка.

Санитарные правила спуска и очистки больничных сточных вод, сбор и удаление медицинских отходов.

Основные источники информации:

1. Гигиена: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. акад. РАМН Г.И. Румянцева. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – С. 360–432.

112

2.Пивоваров Ю.П. Гигиена и экология человека: Курс лек-

ций. – М.: Изд-во ИКАР, 1999. – С. 236–244.

3.Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека. – М.: Изд-во ИКАР, 1998. –

С. 132–169.

4.Гурова А.И., Горлова О.Е. Практикум по общей гигиене:

Учеб. пособ. – М.: Изд-во УДН, 1991. – С. 107–115.

Дополнительные источники информации:

1.Гурова А.И., Дрожжина Н.А., Максименко Л.В., Пивень Е.А.

Руководство к лабораторным занятиям по коммунальной гигиене: Учеб. пособ. для студентов специальности «Лечебное дело» –

Кн. 1 / Под ред. проф. Д.И. Кичи. – М.: РУДН, 2007. – С. 94–111.

2.Щербо А.П. Больничная гигиена: Рук-во для врачей. – СПб.: СПбМАПО, 2000.

Материально-техническое оснащение:

1.Наглядный материал: таблицы, рисунки.

2.Мультимедийная установка, ноутбук.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента: изуче-

ние источников информации.

Виды учебной деятельности студентов на занятии: вы-

полнение тестовых заданий, решение ситуационных задач, оценка проектов больниц.

Текущий контроль: выполнение тестовых заданий и решение ситуационных задач.

2. Модульная единица «Профилактика внутрибольничных инфекций»

Цели изучения

Уметь: оценить санитарно-гигиенический и противоэпидемический режим больницы.

Знать: источники, возбудители, классификация, механизм передачи, пути передачи, специфические причины распростране-

113

ния внутрибольничной инфекции. Принципы и методы предупреждения внутрибольничной инфекции

Содержание обучения. Гигиенические аспекты профилактики внутрибольничных инфекций. Планировочные, санитарнотехнические и дезинфекционные мероприятия. Санитарно-гигие- нический и противоэпидемический режим больницы.

Понятие, классификация внутрибольничной инфекции (ВБИ). Источники, возбудители и пути передачи ВБИ. Принципы борьбы с внутрибольничными инфекциями. Личная гигиена больничного персонала.

Гигиенические аспекты профилактики внутрибольничных инфекций. Планировочные, санитарно-технические и дезинфекционные мероприятия. Санитарно-гигиенический и противоэпидемический режим лечебно-профилактических учреждений. Правила обращения с медицинскими отходами.

Основные источники информации:

1.Гигиена: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. акад. РАМН Г.И. Румянцева. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. –

С. 360–432.

2.Лакшин А.М., Катаева В.А. Общая гигиена с основами экологии человека: Учебник. – М.: Медицина, 2004. – С. 346–361.

3.Максименко Л.В., Гурова А.И., Каплан Б.М. Гигиена в стоматологии: Кн. 2: Учеб. пособ. для студентов стоматологического профиля / Под ред. проф. Д.И. Кичи. – М.: Изд-во РУДН, 2006. – С. 25–47.

4.Санитарные правила и нормы СанПиН 2.1.7.728-99 «Правила сбора, хранения и удаления отходов лечебно-профилактиче- ских учреждений» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ№ 2 от 22 января 1999 г.).

Дополнительные источники информации:

1.Агапов В.С., Тарасенко С.В., Трухина Г.М., Лакшин А.М.

Внутрибольничные инфекции в хирургической стоматологии. – М.: Медицина, 2002.

2.Катаева В.А. Труд и здоровье врача-стоматолога. – М.: Медицина, 2002.

114

3. Пивоваров. Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека. – М.: Изд-во ИКАР, 1998. – С. 165–169.

Материально-техническое оснащение:

1.Наглядный материал: таблицы, рисунки.

2.Мультимедийная установка, ноутбук.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента: изуче-

ние источников информации; подготовка сообщений 1–2 студентами по теме лекции.

Виды учебной деятельности студентов на занятии: про-

слушивание лекции, выполнение тестовых заданий.

Текущий контроль: выполнение тестовых заданий.

115