Микроэкономика. Ч.I. Введение в экономическую теорию. Учебно-методическое пособие
.pdf
Н.И. Протопопова
МИКРОЭКОНОМИКА
Часть I
Введение в экономическую теорию
Учебно-методическое пособие
Москва 2018
1
УДК 330.1(075) ББК 65.012.1я73 П 83
Рецензенты:
И.В. Королева — кандидат экономических наук, доцент; Е.В. Богомолов — кандидат экономических наук, доцент; Л.С. Шаховская — доктор экономических наук, профессор.
П 83 Протопопова Н.И.
Микроэкономика: Часть I. Введение в экономическую теорию: учебно-методическое пособие / Н.И. Протопопова. — М.: Прометей, 2018. — 132 с.
Содержит общие вопросы экономической теории и теоретические основы микроэкономики. Рассмотрены базовые понятия, законы функционирования экономики, закономерности рыночного хозяйства, поведение хозяйствующих субъектов в рыночных условиях.
Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.
Для бакалавров, магистров, аспирантов, преподавателей и читателей, самостоятельно изучающих экономическую науку.
ISBN 978-5-907100-04-6 |
© Н.И. Протопопова, 2018 |
|
© Издательство «Прометей», 2018 |
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Тема №1. «Экономическая теория как наука»...................................................... |
6 |
Вопрос 1. Становление экономической теории как самостоятельной |
|
науки........................................................................................................... |
6 |
Вопрос 2. Эволюция предмета исследования экономической теории.......... |
8 |
Вопрос 3. Общие методы познания..................................................................... |
23 |
Вопрос 4. Методы познания экономической теории...................................... |
25 |
Вопрос 5. Экономические категории................................................................... |
26 |
Вопрос 6. Экономические законы........................................................................ |
27 |
Вопрос 7. Экономическая модель......................................................................... |
28 |
Вопрос 8. Позитивный и нормативный подходы............................................. |
29 |
Вопрос 9. Правила принятия экономических решений................................. |
31 |
Вопросы по теме для закрепления материала................................................... |
31 |
Тесты для самопроверки знаний.......................................................................... |
32 |
Список рекомендуемой литературы.................................................................... |
35 |
Тема №2. «Базовые категории экономической теории».................................. |
36 |
Вопрос 1. Экономические категории «производство», |
|
«воспроизводство»............................................................................... |
36 |
Вопрос 2. Экономическая категория «экономические потребности»......... |
38 |
Вопрос 3. Иерархия человеческих потребностей. Закон Энгеля.................. |
39 |
Вопрос 4. Закон возвышения потребностей...................................................... |
40 |
Вопрос 5. Категория «экономические блага»: определение, |
|
сущностная характеристика, структура.......................................... |
40 |
Вопрос 6. Экономические блага: свойство взаимодополняемости.............. |
41 |
Вопрос 7. Экономические блага: свойство взаимозаменяемости................ |
42 |
Вопрос 8. Подходы к определению ценности экономического блага.......... |
43 |
Вопрос 9. Модели альтернативного использования ограниченных |
|
ресурсов................................................................................................... |
43 |
Вопрос 10. Коэффициент Джини......................................................................... |
48 |
Вопрос 11. Общественное благо: определение, сущностные |
|
характеристики.................................................................................... |
49 |
Вопрос 12. Детерминанты экономического потенциала государства......... |
49 |
Вопросы по теме для закрепления материала................................................... |
50 |
Тесты для самопроверки знаний.......................................................................... |
51 |
Список рекомендуемой литературы.................................................................... |
55 |
Тема №3. «Рынок как хозяйственный порядок»............................................... |
56 |
Вопрос 1. Рынок: основные подходы................................................................... |
56 |
Вопрос 2. Базовые предпосылки рыночной экономики................................. |
57 |
Вопрос 3. Сущностные черты рыночной экономики...................................... |
57 |
Вопрос 4. Механизм саморегулирования рыночной экономики................. |
58 |
3
Содержание |
|
Вопрос 5. Основные функции рынка.................................................................. |
58 |
Вопрос 6. Основные структурные элементы рынка:....................................... |
59 |
Вопрос 7. Условия эффективного функционирования рыночной |
|
экономики:.............................................................................................. |
59 |
Вопрос 8. Преимущества рыночной экономики, главные из них:............... |
59 |
Вопрос 9. Недостатки рыночной экономики, главные из них:..................... |
60 |
Вопрос 10. Рынок в России: особенности становления.................................. |
60 |
Вопрос 11. Объекты рыночной экономики....................................................... |
60 |
Вопрос 12. Субъекты рыночной экономики...................................................... |
61 |
Вопрос 13. Простая модель экономического кругооборота.......................... |
62 |
Вопрос 14. Расширенная модель экономического кругооборота................. |
63 |
Вопросы по теме для закрепления материала................................................... |
64 |
Тесты для самопроверки знаний.......................................................................... |
64 |
Список рекомендуемой литературы.................................................................... |
65 |
Тема №4. «Деньги»....................................................................................................... |
66 |
Вопрос 1. Деньги как экономическая категория:.............................................. |
66 |
Вопрос 2. Деньги как экономическое благо....................................................... |
66 |
Вопрос.3. Доверие как фактор признания денег деньгами............................ |
67 |
Вопрос 4. Эволюция денег...................................................................................... |
68 |
Вопрос 5. Денежные системы, биметаллические и монометаллические.... |
69 |
Вопрос 6. Закон Грэхема.......................................................................................... |
70 |
Вопрос 7. Бумажные деньги, конвертируемые и неконвертируемые.......... |
70 |
Вопрос 8. Валютный курс....................................................................................... |
71 |
Вопрос 9. Деньги, полноценные и неполноценные.......................................... |
71 |
Вопрос 10. Безналичные деньги............................................................................ |
72 |
Вопрос 11. Функции денег...................................................................................... |
72 |
Вопрос 12. Базовые категории по теме «Деньги».............................................. |
74 |
Вопросы по теме для закрепления материала................................................... |
74 |
Тесты для самопроверки знаний.......................................................................... |
75 |
Список рекомендуемой литературы.................................................................... |
78 |
Тема №5. «Система отношений собственности»............................................... |
79 |
Вопрос 1. Институциональная теория прав собственности......................... |
79 |
Вопрос 2. Марксистская теория собственности............................................... |
81 |
Вопрос 3. Государственная собственность, ее функции в рыночной |
|
экономике................................................................................................ |
83 |
Вопрос 4. Значение собственности на стратегические |
|
экономические ресурсы для государства........................................ |
83 |
Вопрос 5. Реформирование отношений собственности в России............... |
84 |
Вопрос 6. Специфика отношений собственности в России.......................... |
87 |
Вопрос 7. Нелегитимность собственности: определение, |
|
причины, тенденции............................................................................. |
88 |
Вопросы по теме для закрепления материала................................................... |
89 |
Тесты для самопроверки знаний.......................................................................... |
90 |
4
Содержание |
|
Список рекомендуемой литературы.................................................................... |
91 |
Примечание. Из российской практики: как проходила приватизация |
|
в России в «лихие» 90-е гг. (по материалам результатов проверки |
|
Счетной Палаты РФ итогов приватизации)...................................................... |
91 |
Тема № 6. «Экономические системы».................................................................. |
100 |
Часть I. Экономическая система как экономическая категория................ |
100 |
Вопрос 1. Экономическая система: определение, критерии |
|
классификации.................................................................................... |
100 |
Вопрос 2. Классификация экономических систем по критериям.............. |
101 |
Вопрос 3. Основные типы экономических систем в XXI веке.................... |
103 |
Часть II. Технологические уклады, их сущностные характеристики........ |
104 |
Вопрос 1. Технологический уклад как экономическая категория.............. |
104 |
Вопрос 2. Технологические уклады, их сущностные характеристики...... |
105 |
Вопрос 3. Экспертные прогнозы развития современных |
|
технологических укладов:..................................................................................... |
106 |
Вопрос 4. Инвестиционная политика и развитие современных |
|
технологических укладов.................................................................. |
106 |
Часть III. Информационно — цифровая экономика..................................... |
109 |
Вопрос 1. Цифровая экономика» как экономическая категория............... |
109 |
Вопрос 2. Актуальность развития цифровой экономики в России........... |
110 |
Вопрос 3. Социально-экономические эффекты развития цифровой |
|
экономики: прогнозы экспертов..................................................... |
112 |
Вопрос 4. Угрозы развития цифровой экономики......................................... |
113 |
Вопрос 5. Факторы, препятствующие развитию цифровой |
|
экономики в России............................................................................ |
113 |
Вопросы по теме для закрепления материала................................................. |
114 |
Тесты для самопроверки знаний........................................................................ |
116 |
Список рекомендуемой литературы.................................................................. |
117 |
Тема №7. «Государство в рыночной экономике: современный подход»..119 |
|
Вопрос 1. Государство: определение, сущностные характеристики |
|
государство........................................................................................... |
119 |
Вопрос 2. Эволюция роли государства в рыночной экономике................. |
120 |
Вопрос 3. Эволюция модели регулирующего государства........................... |
120 |
Вопрос 4. Регулирующая модель государства................................................. |
121 |
Вопрос 5. Социальное государство, предпосылки развития, |
|
идейные источники............................................................................ |
122 |
Вопрос 6. Модели социального государства.................................................... |
122 |
Вопрос 7. Модель планирующего государства................................................ |
124 |
Вопрос 8. Модель государства развития.......................................................... |
126 |
Вопросы по теме для закрепления материала................................................. |
128 |
Тесты для самопроверки знаний........................................................................ |
129 |
Список рекомендуемой литературы.................................................................. |
130 |
5
Тема №1. «Экономическая теория как наука»
1.Становление экономической теории как самостоятельной науки.
2.Эволюция предмета исследования экономической теории.
3.Общие методы научного исследования.
4.Методы познания экономической теории.
5.Экономические категории.
6.Экономические законы.
7.Экономические модели.
8.Подходы экономической теории к исследованию экономических процессов:
а) позитивный; б) нормативный.
9.Базовые правила принятий экономических решений.
Вопрос 1. Становление экономической теории как самостоятельной науки
Наука «Экономическая теория» родилась в античном обществе, изучала принципы организации домашнего хозяйства и получила название «эйкономос»: «эйкос» — хозяйство и «номос» — закон, из чего следует что «экономия» в переводе с древнегреческого означает «законы хозяйствования» или «законы ведения хозяйства».
Термин «эйкономос»: ввел в науку древнегреческий философ Аристотель. Экономией Аристотель назвал способ ведения хозяйства, который направлен на умножение и приобретение благ, необходимых для жизни или полезных для дома и государства.
Соответственно тому, наука, изучающая законы ведения хозяйства, получила название «экономия». Науку экономию Аристотель рассматривал как науку, способствующую воспитанию достойных граждан.
Экономии как способу ведения хозяйства Аристотель противопоставил хрематистику — способ ведения хозяйства, который направлен, прежде всего, на умножение денежного богатства.
Ведение хозяйства только в целях умножения денежного богатства Аристотель рассматривал безнравственным: «Искусство делать деньги безнравственно, — утверждал Аристотель, — так как рождает в людях желание к безграничному обогащению, которое становится конечной целью их действий»1.
1 Аристотель. Политика. // Соч. T. 4. М.: Мысль, 1984, C. 389-390.
6
Вопрос 1. Становление экономической теории как самостоятельной науки
Особенность становления экономической теории: на протяже-
нии эпох античности и средневековья экономическая теория не была самостоятельной наукой: она родилась и развивалась как одно из направлений науки философии.
Экономические проблемы рассматривались как частные вопросы права и прикладной этики1. Например, обсуждались вопросы о справедливой цене; о том, не является ли торговля преступлением против совести и бога; допустимо ли взимать процент по денежным ссудам и т.п.
Различие же исследования экономических проблем в эпоху античности и средневековья заключалось лишь в том в том, что экономические вопросы в эпоху феодализма трактовались в свете Священного писания в рамках канонического права2.
Выделение экономической теории как особой области знаний соотносится с развитием капиталистических отношений и знаменуется выходом в 1615 г. работы «Трактат политической экономии», автором которой был Антуан де Монкретьен3.
Первым, кто представил экономическую теорию как систематизированные знания и дал толкование ее основных категорий, был Адам Смит (1723-1790), шотландский экономист и философ.
В работе «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776) А. Смит провел исследование экономики капитализма на основе материалов почти за столетний период и показал, что капиталистическая экономика есть система, в которой действуют объективные экономические законы.
А. Смит определил экономическую теорию как науку, исследующую богатство народов, и дал ей название «политическая экономия».
Термин «политическая экономия» образован из сочетания трех слов: «политейя» — общественное устройство; «ойкос» — дом, хозяйство; «номос» — закон (законы общественного устройства хозяйства).
1 Этика — одна из древнейших теоретических дисциплин, объектом изучения которой является мораль.
Мораль — одна из форма общественного сознания, регулирующая поведение людей во всех без исключения областях общественной жизни.
2Каноническое право — в христианской церкви совокупность церковных правил (канонов), регулирующих внутреннее устройство церкви, церковных учреждений, взаимоотношений церкви и государства, а также некоторые вопросы жизни верующих.
3Антуан де Монкретьен был первым, кто назвал экономическую науку политической экономией.
7
Тема №1. «Экономическая теория как наука»
Вопрос 2. Эволюция предмета исследования экономической
теории.
Предмет экономической теории эволюционировал по мере развития науки.
Меркантилизм — первая экономическая школа1.
Идеи меркантилизма были вызваны к жизни развитием тор-
гового и денежного капиталов в эпоху «великих географических от-
крытий» XVI—XVIII вв. (Томас Ман, Даниель Дефо, Джеймс Стюарт, Джон Ло, Джон Локк и др.).
Предмет исследования школы меркантилизма — сфера обращения, объект — сфера торговли, форма выражения богатства —
драгоценные металлы (золото и серебро), абсолютная форма выра-
жения богатства — деньги.
Главный вопрос, на который искали ответ меркантилисты, — как вести дела, чтобы государственная казна не испытывала недостатка в золоте и серебре2.
Базовые положения теории меркантилистов:
•национальное богатство составляют драгоценные металлы (золото и серебро);
•национальное богатство создается в сфере обращения (золото и серебро прирастают в процессе движения денег и товаров между отдельными странами);
•торговый баланс страны должен быть непременно актив-
ным, девиз «Много продавать — мало покупать»;
•условие развития торговли (внутренней и внешней) — раз-
витие промышленности;
•источники приращения национального богатства — разви-
тие внешней торговли, захватнические войны;
•механизм приращения национального богатства — госу-
дарственный протекционизм торгового капитала — купцов,
1Заметьте: а) меркантилизм никогда не был системой знаний, которые передавались бы от учителей к ученикам, не было и такой научной школы. То, что впоследствии было названо экономическим учением меркантилистов, есть по сути совокупность рекомендаций представителей торгового и денежного капиталов по выстраиванию экономической политики государства, отвечающей их интересам. Термин «меркантилизм» вошел в научный оборот в XVIII., был произведен от корня слова группы романских языков «mercante» (купец).
2Видение решения этих вопросов было различным на ранней и поздней стадиях развития меркантилизма.
8
Вопрос 2. Эволюция предмета исследования экономической теории
промышленного капитала — промышленников (ограниче-
ние импорта и поощрение экспорта);
•инструменты политики протекционизма: протекционистские тарифы на импортируемые товары, квоты, экспортные субсидии, налоговые льготы экспортерам;
•реализация частных интересов определяется в решающей мере политикой государства.
Дж. Стюарта, подчеркивая роль государства в обеспечении интересов национальной буржуазии, писал: «Торговые нации Европы подобны флоту из кораблей, каждый из которых стремится первым прибыть в определенный порт. На каждом государь — его капитан. В их паруса дует один ветер; этот ветер — принцип частного интереса, заставляющий каждого потребителя искать самый дешевый и лучший рынок. Нет ветра более постоянного, чем этот... Естественные преимущества каждой страны — это разная мера качества плывущих судов, однако капитан, ведущий свой корабль с наибольшим умением и изобретательностью... при прочих равных условиях, несомненно, выйдет вперед и удержит свое преимущество»1.
Заметь: а) меркантилисты отражали интересы нарождающейся буржуазии эпохи первоначального накопления капитала; б) трактаты меркантилистов адресовались, как правило, монархам и включали в себя рекомендации по выстраиванию экономической политики государства, отвечающей интересам нарождающейся буржуазии.
Экономическая школа российского меркантилизма XVII—XVIII в.
Русские меркантилисты, в отличие от западноевропейских, не ограничивали свои исследования сферой обращения и не отождествляли богатство с деньгами.
Российские меркантилисты доказывали необходимость увеличения товарооборота внутри страны, а внешнюю торговлю рассматривали как вспомогательное средство развития промышленности и сельского хозяйства.
Один из ярких представителей российских меркантилистов — первый русский экономист Иван Тихонович Посошков (1652—1726).
Труд Ивана Тихоновича Посошкова «Книга о скудости и богатстве» (1724) — первый труд, в котором системно излагаются проблемы экономического развития России и их решение.
1 Цит. по История экономических учений: Учеб. пособие. /Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашовой. — М.: ИНФРА-М, 2007. — c 38.
9
Тема №1. «Экономическая теория как наука»
Основная идея Книги о скудости и богатстве: для приумноже-
ния богатства государства необходимо устранение скудости (бедности) народа.
Стратегия приращения богатства государства — создать условия, необходимые для роста богатства всего народа (т.е. условия для развития предпринимательской деятельности) и через то обеспечить непрерывный рост государственных доходов.
Базовые положения учения И.Т. Посошкова. Приращению доходов государства способствуют:
•развитие сельского хозяйства;
•развитие промышленности (ремесленного и мануфактурного производства);
•развитие государственного предпринимательства (строительство казенных заводов);
•подготовка квалифицированных рабочих (строительство школ при казенных заводах для профессиональной подготовки детей рабочих — будущих рабочих);
•вывоз готовой продукции, а не сырья.
•механизм приращения национального богатства — государственный протекционизм;
•инструменты политики протекционизма:
протекционистские тарифы на импортируемые товары, квоты, экспортные субсидии, налоговые льготы экспортерам;
предоставление казной денежной помощи предприимчивым хозяевам как крупных, так и мелких промышленных предприятий;
совершенствование финансовой системы страны;
совершенствование фискальной (налоговой) политики: налогами должны облагаться все слои общества, кроме духовенства
Как видим, воззрения И.Т. Посошков близки воззрениям западных меркантилистов, механизм приращения доходов государства
один — государственный протекционизм.
Все это, по логике Посошкова, должно было одновременно служить обогащению заводчиков, купцов и государственной казны, а также накоплению в стране денежных сокровищ.
Заметьте: а) меркантилисты отражали интересы нарождающейся буржуазии эпохи первоначального накопления капитала; б) тракта-
ты меркантилистов адресовались, как правило, монархам и включали
10
