Курс по риторике

33 Бытовое красноречие

Бытовое красноречие— составная частьдуховной культуры общества, отражает определенные общественные отношения, известные явления быта, традиции и обычаи. Например, застольное слово (тост), надгробная (поминальная) речь и др.

Надгробная (поминальная) речь— речь оценочно-

го характера, посвященная ушедшему из жизни, оратор вспоминает хорошие качества усопшего, его поступки, отношение к работе, семье, друзьям. Иными словами, речь заключает в себе краткую характеристикуумершего, егосвершений, анетольковыражает печаль.

Застольная речь — речь (тост) на официальных приемах (деловой и политический характер) и на семейныхпраздниках. Тост— визитнаякарточкапроизносящего, которая говорит о его зрелости, остроумии и эрудиции. Это короткая застольная речь, произносимая в честь кого-либо или в честь какого-нибудь праздничного события.

Юбилейная (или похвальная) речь посвящена зна-

менательной дате (например, юбилею фирмы. Такая речь всегда торжественна, носит подытоживающий характер) илиотдельнойличности(например, всвязи с юбилеем; всегда одобрительный характер, с шуткамииюмором, говорящийвспоминаетоважныхвехах жизни юбиляра).

Бытовой разговор — это будничное общение, ситуация быстрого общения. Особенности: незапланированность, разговорный стиль речи, частые отклонения оттемы, перескакивание с однойтемы надругую, многообразие обсуждаемых вопросов (личные, политические и др.).

Особенности бытового красноречия:

1)невербальные средства общения и паралингвистические коды очень важны в бытовом красноречии (аллюзии, умолчания, намеки, ссылки на события

идр.);

2)в речи отражаются чувства, настроение, индивидуальность человека, она неподготовленная и спонтанная (используются просторечия, диалекты, жаргоны и др.);

3)в такой речи не всегда соблюдается литературная норма, присуща непринужденность;

4)отмечается высокий эмоциональный уровень (от восторженного до озлобленного);

5)характерны диалог и полилог (разговор, в котором участвуют несколько людей);

6)такая речь ситуативна (речь внутренне связана настолько, что некоторые реплики могут быть малопонятными вне разговора).

Особенности бытового красноречия обыкновенно наиболее интенсивно обнаруживаются, когда речь заходит об актуальных в повседневности ситуациях или проблемах. Доминируетособый, обиходный тип мышления.

Бытовое красноречие широко изучается в трудах психолингвистов и социолингвистов (специалистов, изучающихсвязьмеждуязыкомисоциальнымиусловиями его бытования).

Спор:

34 определение, виды, структура, цель

Спор—словесноесостязаниеприобсуждениичего- либо двумя или несколькими лицами, при котором каждая из сторон отстаивает свое мнение, свою правоту, это процесс обмена противоположными суждениями.

Виды спора:

1)диспут (от лат. «рассуждаю, спорю») — публичный спор на научные, литературные, философские и другие темы, например, диспут о происхождении человека, диспут о кино. Ранее диспут означал публичную защитунаучного сочинения, которое было написано для получения ученой степени;

2)дискуссия (лат. discussio — «рассмотрение, исследование») — спор, направленный на достижение истины и использующий только корректные приемы убеждения, это поиск, выявление истинного мнения, нахождениеверногорешенияконкретнойпроблемы. Значимая характеристикадискуссии, которая отличает ее отдругих видов спора, — аргументированность;

3)полемика (от греч. «воинственный») — острый спор, столкновение мнений по какому-либо вопросу. Отличие от дискуссии: цель дискуссии — поиски общего согласия, того, что объединяет разные точки зрения, основная задача полемики — утверждение однойизпротивостоящихпозиций. Полемиканужна при формировании новых взглядов, отстаивании общечеловеческих ценностей, прав человека и др. Она предназначается для формирования активной гражданской позиции;

3)дебаты (франц. debats, от debattre — спорить) —

отчетливо структурированный и сознательно организованный публичный обмен мыслями между двумя

сторонами по злободневным вопросам. Направлены на переубеждение в своей правоте третьей стороны,

ане другдруга;

4)прения— обсуждение, публичныйспорпокакимлибо важнымдля собравшихся вопросам.

Структура спора:

1)формулирование и выдвижение, затем защита тезиса (греч. thesis — положение, утверждение, подлежащее доказательству) первым спорящим;

2)опровержение выдвинутого тезиса и его аргументации вторым спорящим.

Основные факторы, которые влияют на характер спора: цель спора, форма проведения, количество участников и др.

Виды споров по цели:

1)спордляубеждения оппонента (дискутирующий убеждаетдругую сторону в том, в чем сам абсолютно уверен, но иногда дискутирующий не верит в то, что утверждает, но убедить других — это его служебный долг, обязанность);

2)спор для победы (такие споры нужны для самоутверждения, для защиты правого дела, как считают спорящие, дляэффектнойпобеды, потомукакпопростулюбят одерживать победу в различных спорах);

3)спор из-за истины (средстводля нахождения истины, чтобы проверить определенную мысль);

4)споррадиспора(обычномноготакихспорщиков среди молодежи, которым всё равно, с кем и о чем дискутировать).

35 Принципы ведения спора

Знание принципов ведения спора поможет хоро-

шо подготовиться к его ведению и победе, логически вернодоказыватьи последовательно защищатьсобственный взгляд, быть снисходительным к недостаткам оппонентов и др.

Принципы ведения спора:

1)принцип подготовки к спору. Подготовка помо-

жет сосредоточиться, продумать наиболее возможный ход спора, подготовить дома отдельные «заготовки», разобраться в исходных сведениях;

2)принцип терпимого отношения к оппонентам и корректного ведения спора. Терпимое отношение к противнику, попытка осмыслить его принципы и позицию, уважительноеотношениекоппонентуинедопустимость обидных и оскорбительных выпадов — непременные условия в споре;

3)принцип постепенногодвижения к истине. Нуж-

но сразуотчетливо выделитьстадии спора, его предмет, альтернативные подходы к решению вопроса и пункты разногласий. Необходимо сосредоточиться на главных положениях, вызывающих несогласие, и не забыватьпро них, недавая отвлечьсебя отобсуждаемого вопроса;

4)принципобоснованнойконструктивнойкритики.

Сергей Павлович Королёв верно сказал: «Критикуешь— предлагай!», то есть если критикуешь оппонента, нельзя останавливаться на этом, надо высказать собственные конструктивные предложения, новые способы решения вопроса, предложитьальтернативу;

5)принцип«отстранения» входеспора. Наблюде-

ниезаходомспоракакбысостороныиспособность корректировать собственные ошибки, преодоление

психологическихбарьеров(например, ощущение, что оппонент лучше подготовлен и потому сильнее и др.) немаловажны в споре;

6)принцип последовательного анализа альтерна-

тив. Проблема практически всегда обладаетнесколькими решениями, но выбрать нужно наиболее оптимальный;

7)принцип правильного употребления понятий.

Надо выбрать ключевые понятия и термины, которые используютсявданномспоре, иуточнитьихзначения, чтобы спорящие одинаково понимали используемые понятия.

Также пригодятся и некоторые правила ведения

спора:

1)важно подбирать веские аргументы для обоснования своего взгляда на проблемуи опровержения воззрения оппонента. Также аргументы должны влиять и на разум, и на чувства слушателей: нужны точные слова, которые окажутдействие на оппонентов именно в данной ситуации;

2)не менее важно отчетливо определить свою позицию в споре и найти единство в исходныхпринципах. Спорящих должна объединять цель— нахождениеверногорешения, ответанавопросидостижение истины;

3)необходимо обращать внимание на поведение оппонента и правильно оценивать его слова и действия. Поведение и слова зависят от характера, темперамента, национальности, общественного положения и даже настроения.

Уловка в споре— прием, благодаря которому спорящие облегчают его себе или затрудняют его для противника. Еще Артур Шопенгауэр в своей работе «Эристика, или Искусство побеждать в спорах» давал рекомендации, как в определенных ситуациях обманывать оппонента или ввергать его в замешательство. Рассмотримлогические и психологические уловки.

Логические уловки еще называют софизмами (софизм— формально кажущееся правильным, но ложноепосуществуумозаключение, основанноенапреднамереннонеправильномподбореисходныхположений; словесное ухищрение, вводящее в заблуждение), то естьлогические уловки— это ошибки, которые специально допускаются в доказательстве. Рассмотрим некоторые из них:

1)переведение вопроса на точку зрения полезно-

сти или вреда. Вместо доказывания какого-либо положения спорящий начинает выяснять, может ли это положение принести пользу противнику: если спорящий почувствовал, чтоданное положение емувыгодно, то он с ним согласен, даже несмотря нато, что оно, возможно, принесетдругим вредные последствия;

2)переведениеспоранапротиворечиямеждусло-

вом и делом, суждениями оппонента и его поступками или образом жизни: противник показываетнесоответствие выдвинутого суждения оппонента его действиям, ставя его в неловкое положение и сводя спор на нет;

3)увести спор в сторону, чтобы, например, уйти от поражения. Выступающий начинает разговор на отвлеченную тему, заостряет внимание на второстепенных проблемах и др.;

4) смещение времени действия, подмена того, что верно для прошлого и настоящего, тем, что случится в будущем.

Психологические уловки в основном основаны на знании психологии человека, слабостей оппонента и умении манипулировать ими. Вот некоторые из них:

1)внушение. Говорящий внушительным голосом, выглядящий авторитетно, психологически давит на оппонента, поэтомувтакойситуациинужнысамообладание, выдержка и внутренняя собранность;

2)ссылки на свое положение в обществе, на образование, возраст, авторитетность, вес в качестве доводов: «Доживите до моих лет, тогда и судите!»; «Получитедиплом, а потом и рассуждайте!» идр., но человек не всегда прав, даже если он старше по возрасту или имеет высшее образование;

3)выведение оппонента из равновесия, для этого используются насмешка, издевка, оскорбительная реплика, различные грубые выходки и др.;

4)«подмазывание аргумента» — психологическая уловка, которая основана на самолюбии: слабый, легко оспариваемый аргумент подкрепляется комплиментом оппоненту (например: «С вашей ли честностью и принципиальностью не знать, что…»). Противнику дают понять, что к нему относятся с уважением и ценят его ум;

5)манипулирование ложным стыдом. Опытные полемисты играют на желании выглядетьлучше, умнее, эрудированнее, например, приводя ложный вывод, оппонент говорит: «Неужели вы до сих пор не знаете?» и др. Если признание в том, что этот факт неизвестен, не последует, то всё— человек «на крючке» уоппонента и поставлен перед необходимостью соглашаться с его доводами и др.

Уловка в споре— прием, благодаря которому спорящие облегчают его себе или затрудняют его для противника. Еще Артур Шопенгауэр в своей работе «Эристика, или Искусство побеждать в спорах» давал рекомендации, как в определенных ситуациях обманывать оппонента или ввергать его в замешательство. Рассмотрим позволительные и непозволительные уловки.

Позволительные, допустимые уловки:

1)оттягивание возражения — часто встречающая-

сяуловкавситуации, когдабываеттяжелонемедленно ответить на аргумент, возникает нужда в более тщательном обдумывании выдвигаемого довода, не хочется показывать оппоненту свое нервозное состояние: говорящий начинает задавать уточняющие вопросы (якобы для прояснения сказанного) или начинает отвечать издалека, но затем, придумав достойный ответ, сокрушает основные аргументы противника;

2)речевыеобороты, которыепозволяютисправить ситуацию, — обороты, призванные смягчить сказанное, например: «Эти слова неправильно выражают мою мысль»; «Позвольте мне уточнить свою позицию» и др.

Непозволительные, недопустимые уловки:

1)срывание спора (обструкция, намеренный срыв) — постоянное перебивание противника, нежелание его слушать (смех, свист и др.). Это делается потому, что спор не по силам противнику, нет убедительных аргументов и спор будет явно проигран;

2)«довод к городовому» — аргумент оппонента провозглашаетсяопаснымдляобщества, государства,

и спор заканчивается. Цель уловки — прекращение невыгодного для одной из сторон спора;

3)выход из спора — уловка одного из спорящих, когда у него нет веских аргументов, он не можетдалее продолжатьдискуссию;

4)«палочныедоводы» —доводы, которые противник принимает из-за опасения чего-нибудь неприятного и на которые он не может ответить и может только либо хранить молчание, либо выдумывать «окольные пути». Эта уловка из разряда «убеждение оппонента любой ценой»;

5)инсинуация(отлат. insinuatio—«вкрадчивость»)—

клеветническое измышление, преднамеренное сообщение ложных предосудительных сведений с целью опорочить кого-либо. Спорящий, который хочет подорватьдоверие к оппоненту и к его аргументам, начинаетделать ничем не обоснованные намеки, замечания и заявления (например: «Мы еще разберемся, откуда у вас появились средства для строительства новой коттеджа!»).