Криминогенная виктимизация несовершеннолетних. Учебное пособие

Министерство внутренних дел Российской Федерации

Омская академия

А. И. Савельев

КРИМИНОГЕННАЯ ВИКТИМИЗАЦИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Учебное пособие

Омск ОмА МВД России

2013

1

УДК 343.9(075.8) ББК 67.628.3

С 12

Рецензенты:

кандидат юридических наук, доцент В. И. Морозов (Тюменский филиал Московского института государственного управления и права);

доктор юридических наук, профессор С. Я. Лебедев (Московский университет МВД России)

Савельев А. И.

С 12 Криминогенная виктимизация несовершеннолетних : учебное пособие. — Омск : Омская академия МВД России, 2013. — 120 с.

ISBN 978-5-88651-572-5

В учебном пособии рассматривается актуальная проблема предупреждения виктимизации несовершеннолетних, теоретические и практические аспекты противодействия данному явлению в России. Автор уделяет особое внимание анализу теоретических и методологических аспектов исследования особенностей уровня, структуры и динамики преступлений, совершаемых в отношении несовершеннолетних. В работе представлен большой эмпирический материал, посвященный характеристике личности несовершеннолетних жертв преступлений, предлагаются профилактические меры, направленные на нейтрализацию криминогенного влияния общеуголовной преступности.

Для преподавателей, аспирантов, курсантов и студентов вузов юридического профиля, а также всех, интересующихся криминологическими вопросами.

УДК 343.9(075.8) ББК 67.628.3

2

ВВЕДЕНИЕ

Ежегодно в нашей стране большое количество людей становятся жертвами преступлений. Неявляютсяисключением инесовершеннолетние, которые в силу своих возрастных, психологических и других особенностей не всегда способны защитить себя и свои интересы. Необходимостьизучениявиктимизациинесовершеннолетнихвызванамасштабностью задач по охране жизни и здоровья подрастающих членов общества и важностью формирования государственной политики по защите прави законныхинтересовнесовершеннолетних. Сегоднявызываютоправданный интерес особенности процесса виктимизации, обусловленныевоспитанием,личностными, социально-групповыми,психологичес- кими и иными характеристиками несовершеннолетних и связанные с уровнем и структурой преступности,ее динамикой. Совокупностьне освещенных до конца вопросов побуждает всесторонне проанализировать теоретическиеосновы развитияученияо криминогенной виктимизации несовершеннолетних, а также факторы их криминогенной виктимности. Исходяизвышеизложенного,виктимологическаяпрофилактикапреступности в отношении несовершеннолетних в условиях современной экономической и социальной ситуации в России становится чрезвычайно актуальной.

Поданным МВД России, за12 месяцев2011 г. врезультатепреступных посягательств погибло40,1 тыс. человек(4,5%), здоровью 49,4 тыс. человек причинен тяжкий вред (2,8%). На сельскую местность приходится 41,0% погибших (16,4 тыс. человек), на города и поселки, не являющиеся центрами субъектов федераций, — 35,8% лиц, здоровью которых причинен тяжкий вред (17,7 тыс. человек).

Необходимо отметить, что, согласно статистике, за последние нескольколетнаблюдаетсяснижениечислатяжких преступлений,направленных против жизни, здоровья и законных интересов человека и гражданина, в свою очередь, отмечается рост латентной преступности, в частности связанной с сексуальными посягательствами в отношении не-

3

совершеннолетних как наименее защищенной части общества. Именно высокийуровень латентностисовременнойпреступности негативносказывается на качестве жизни и психологическом состоянии граждан, в том числе молодогопоколения. Так, фактическоечисло жертв изнасилований, по некоторым оценкам, превышает количество зарегистрированных преступлений в несколько раз1.

Традиционно в криминологической науке уделялось внимание изучению личностных особенностей тех, кто нарушает закон, потерпевшая же сторона при этом далеко не всегда привлекала исследователей. В то же время отметим, что роль жертвы в механизме совершения преступления далеко не незначительна, как иногда может показаться на первый взгляд. Нередко поведениепотерпевших провоцирует преступление. Изучение детерминант преступности в отношении несовершеннолетних показывает, чтоподобным жертвам иногда присущи виктимогенные девиации, изучение которых сможет помочь в профилактике преступности в целом. В связи с этим полноценное и всестороннее изучениеличности не только преступника, но и потерпевших, психологических закономерностей их взаимоотношений позволит сделать более точный и справедливый вывод об ответственности виновного, а также понять и квалифицированно оценить все обстоятельства совершенного.

По справедливому мнению Уполномоченного по правам человека РФ В. Лукина, «проблема защиты прав несовершеннолетних потерпевших от преступлений занимает особое место в философии правосудия. Вполне очевидно, что главной задачей правосудия является наказание лица, преступившего законы государства. Именно по этой причине обвинитель в суде выступает от имени государства или всего народа»2. Но правосудие не может считаться свершившимся, если при его отправлении не были обеспечены права и законные интересы несовершеннолетнегопотерпевшегоотпреступления. Ведьнаказаниепреступника иобеспечение прав потерпевшего от преступления — не всегда одно и то же. Второесовсем необязательновытекает изпервого, напротив, вступаетс ним порой в логическое противоречие. Советское правосудие отдавало приоритет наказанию преступника, рассматривая этот акт как отраже-

1Журавлева Ю. В. Виктимологическая профилактика изнасилований : автореф. дис. ... канд. юрид. наук. М., 2007. С. 5.

2Специальный доклад Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации // Рос. газета. 2008. 4 июня.

4

ние коллективногообщественногоинтереса и привычно игнорируяличные интересы потерпевшего.

Российскоеправосудие, напротив,уделяетправампотерпевшихбольшоевнимание. Статья 52 КонституцииРоссийской Федерации(далее — Конституция РФ) гласит: «Права потерпевших от преступлений и злоупотреблений властью охраняются законом. Государство обеспечивает потерпевшимдоступ кправосудию икомпенсацию причиненногоущерба». Соответственно, ст. 6 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации (далее — УПК РФ) определяет защиту прав потерпевших как первоочередную задачу уголовного судопроизводства. Однако фактически в настоящее время по многим процессуальным позициям потерпевший поставлен в неравное положение с подозреваемым, обвиняемым и подсудимым и, таким образом, рассматривается как второстепенный участник уголовного процесса, что позволяет говорить о неполной реализации как принципа равенства сторон в уголовном судопроизводстве, так и принципа состязательности.

Охрана и защита несовершеннолетних, их законных прав и интересов всегда являлись одними из приоритетных направлений деятельности государства. Данные вопросы актуальны сегодня, когда построение правового государства, а также развитие демократических начал в жизни общества предполагают признание приоритета общечеловеческих ценностей, прежде всего жизни, здоровья, чести, достоинства, прав и свобод личности. В то же время мировой экономический кризис и, как следствие, обострениенегативных явлений практически вовсех сферах общественной жизни, резкаядифференциациянаселенияпоуровню материального достатка, продолжающийся кризис духовного развития обществаотрицательновлияютна процессы криминализации однойчасти населения и виктимизации другой.

Всвязи свысокимуровнемвиктимизациинесовершеннолетних,для нивелирования возможных негативных последствий в 1996 г., наряду с Уголовным кодексом Российской Федерации (далее — УК РФ), содержащим специальную главу 20, посвященную преступлениям против семьи и несовершеннолетних, был принят ряд других нормативных правовыхактовданнойнаправленности(например, федеральныезаконы«Обосновных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»3, «Об осно-

3 Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации : федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ : в ред. Федерального закона от 2 июля 2013 г. № 185-ФЗ // Рос. газета. 1998. 5 авг. ; 2013. 10 июля.

5

вах системы профилактикибезнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»4, «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей»5). К сожалению, принятые документы не решают всех проблем, возникающих в рассматриваемой сфере, в связи с чем не стоит игнорировать уже накопленный зарубежный опыт предупреждения криминогенной виктимизации.

Виктимологическая проблематика всегда вызывала интерес отечественных ученых. Большой вклад в ееразработкувнесли такие исследователи, как Л. В. Франк, Д. В. Ривман, С. Г. Войтенко, В. П. Коновалов, В. В. Вандышев, В. С. Минская, В. И. Полубинский, В. Я. Рыбальская и др. Изучением отдельных аспектов виктимизации несовершеннолетнихзанималисьК. В. Вишневецкий, Д. М. Галушко,Ю. В. Журавлева, В. И. Задорожный и др.

Изучая проблему, автор проанализировал историю развития теории криминогеннойвиктимности несовершеннолетних,виктимологическую характеристику несовершеннолетних при различных видах посягательств, факторы криминогенной виктимности несовершеннолетних, организационно-правовые аспекты предупреждения виктимизации несовершеннолетних.

4Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних : федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ : в ред. Федерального законаот 2 июля 2013 г.№ 185-ФЗ // Там же.1999.30 июня ; 2013. 10 июля.

5О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей : федеральный закон от 16 апреля 2001 г. № 44-ФЗ : в ред. Федерального закона от 2 июля 2013 г. № 167-ФЗ // Там же. 2001. 20 апр. ; 2013. 5 июля.

6

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УЧЕНИЙ О КРИМИНОГЕННОЙ ВИКТИМИЗАЦИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В КРИМИНОЛОГИИ

§ 1. Несовершеннолетние жертвы преступлений как объект виктимологического исследования

Правовой статус и особенности личности жертвы (потерпевшего) являются объектом изучения ряда наук — криминологии, уголовного процесса, уголовного права, криминалистики, судебной медицины. В каждой из этих наук уделяется разное внимание отдельным аспектам характеристики потерпевшего. Это относится и к потерпевшим несовершеннолетним. Так, предметом науки уголовного процесса выступают нормы действующего уголовно-процессуального права, непосредственно регулирующие правовой статус потерпевшего в рамках производства поуголовным делам в органах прокуратуры и следствияи основанной на уголовно-процессуальном законе деятельности суда (например, в ч. 2 ст. 45 УПК РФ отмечается, что для защиты прав и законных интересов потерпевших, являющихся несовершеннолетними, к обязательномуучастиюв уголовномделепривлекаютсяих законныепредставители или представители). В уголовном праве предусмотрена ответственность за преступления против семьи и несовершеннолетних (глава 20 УК РФ). В криминалистике имеются разделы методики и тактики расследования преступлений. В судебной медицине в случаях насилия над несовершеннолетними возможно проведение соответствующих су- дебно-медицинских экспертиз.

Помимо обозначенных правовых наук, вопросами безопасности подростков занимаются неправовые науки — социология, детская психология и педагогика. Достаточно привести пример, когда педагогика исследует методы, методику и тактику обучения детей и родителей навыкам персональной безопасности.

7

Внастоящеевремя, когданаучныйпрогрессвомногомявляетсяследствием дифференциации и интеграции отдельных отраслей научного познания, а также в связи с серьезностью проблемы охраны граждан, наиболее подверженных виктимизации, встает вопрос о необходимости глубокого всестороннего теоретического изучения всех видов и категорий жертв преступлений. Подобную задачу решает сравнительно новое направление криминологии — виктимология.

Виктимология в буквальном смысле означает учение о жертве (отлат. victima —жертваи греч.logos —учение).Даннаянаукавозникла как реализация идеи изучения жертв преступлений и изначально развивалась как направление в криминологии. Однако представления о ней претерпели изменения, определились различные позиции относительно предмета виктимологии и ее научного статуса.

1.Виктимология — это отдельная отрасль криминологии или частная криминологическая теория.

2.Виктимология — это вспомогательная для уголовного права, уголовного процесса, криминалистики междисциплинарная наука о жертве преступления. Она существует и функционирует параллельно

скриминологией.

3.Виктимология — это общая теория, учение о жертве, имеющее предметом исследованияжертвулюбогопроисхождения каккриминального, так и не связанного с преступлениями.

Вместе с тем, независимо от того, какой позиции придерживаются специалисты в отношении понятия виктимологии, не оспариваются содержание предмета виктимологии, а также ее цели и задачи.

Необходимо отметить, что ряд ученых-криминологов придерживаются точки зрения о необходимости выделения в рамках виктимологии отдельной ее отрасли — ювенальной, которая изучает виктимизацию несовершеннолетних.

По данным статистики, ежедневно в России около 17 тыс. детей разноговозрастастановятсяжертваминасильственныхпреступлений,изних 2 тыс. детей оказываютсяжертвамиубийств. Ежегоднооколо 2 млн детей в возрастедо 14 лет избиваются родителями. Для 200 тыс. этих детей исходом становится смерть, а для2 тыс. — самоубийство. Более 50 тыс. детей убегают из дома, спасаясь от собственных родителей. В 1,7 раза возросло число случаев умерщвления грудных младенцев матерями1.

1Профилактика насилия и жестокости в семье (методические рекомендации).

Тула, 2011. URL: http://dolgoleskovskay.ucoz.ru/profilaktika_nasilija (дата обращения: 18.06.2012).

8

Подростковая смертность, в том числе от насильственных посягательств,всегдабыла актуальнойсоциально-демографическойпроблемой для любого общества, а ее динамика, комплекс причин и обусловленность возрастно-половой спецификой являются объектом пристального изучения многих исследователей. Нужно признать, чтосегодня в нашей странесмертность детей и подростков связана нетолько скриминализацией общества, но и со сложной демографической ситуацией, уменьшением численности населения и его плотности.

Для всех жертв преступлений, вне зависимости от возраста, социального положения, профессии, идеологических убеждений, характерны личностные особенности. При этом личность рассматривается как социальное существо, обладающее совокупностью свойств, складывающихся в нем в процессе развития общества, а также как индивид, наделенный чувствами, эмоциями, а главное, сознанием, который в состоянии воспринимать как уже нанесенный личный ущерб, так и возможный вред, оценить его и в соответствии с этим способен из множества вариантов поведения выбрать для себя наиболее приемлемый. Именно поэтому главным объектом учения о жертве как в теоретическом, так и в практическом смысле является человек (личность).

Необходимоотметить, чтоназаконодательномуровнепонятие«жертва преступления» тесным образом соотносится с понятием «потерпевший». Так,согласно ст. 42 УПК РФ,«потерпевшим являетсяфизическое лицо, которому преступлением причинен физический, имущественный, моральный вред».

Исходя из вышеизложенного, жертвой следует считать человека, которыйпонесфизический,моральныйилиимущественныйущербнетолько от действий других лиц, но и нередко от собственного поведения.

В то же время п. 1 раздела «А» Декларации основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотреблений властью2 дает более широкое определение понятию «жертва», чем ч. 1 ст. 42 УПК РФ понятию «потерпевший». В качестве жертвы преступления Декларация рассматривает любое лицо, пострадавшее от преступления. В нашей стране потерпевшим признается лишь лицо, в отношении которого дознавателем, следователем, прокурором или судом принят соответствую-

2 Декларация основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотреблений властью : утв. резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 29 ноября 1985 г. 40/34 // Сов. юстиция. 1992. № 9–10. С. 39.

9

щий процессуальный акт. Срок, в течение которого пострадавшее от преступления лицо должно быть признано потерпевшим, законом не установлен. Между тем во многих случаях лицо признается потерпевшим на завершающей стадии уголовного судопроизводства.

Термин «несовершеннолетний» используется практически во всех основных отраслях российского права. В каждом конкретном случае данное понятие приобретает свой оттенок, что имеетсущественное значение для наделения участников общественных отношений определенным комплексом прав и обязанностей.

В действующем российском законодательстве под несовершеннолетними,какправило,понимаютсялица,недостигшие18 лет3.Приэтом законодатель оперирует также понятием «несовершеннолетний, не достигший четырнадцати лет (малолетний)» (ст. 28 Гражданского кодекса Российской Федерации (далее — ГК РФ)).

Разграничиваявозрастныеособенности несовершеннолетних,вкриминологии обычно принятоделить их на группы: 14–15 лет — подрост- ково-малолетние;16–17 лет — несовершеннолетние4.Процесссоциализации человека начинается с раннего возраста. В детстве происходит усвоение ролей, которые и формируют личностные качества. Тогда же человек складывается как общественное существо, у него развиваются интеллект,умениеанализироватьиобобщать окружающиеявления,способность предвидеть последствия своих поступков, вырабатываются волевые качества (настойчивость, целеустремленность, самоконтроль, активность,инициатива),формируютсясамосознание,чувствособственного достоинства, стремление к самостоятельности.

Исторически сложилось так, что в начале прошлого века в России выделялось три возраста несовершеннолетия, два из которых назывались малолетними, и лишь возраст от 17 до 21 года и был собственно несовершеннолетним5. Таким образом, существовало явное разграничение детей на малолетних и несовершеннолетних.

3Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних : федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ : в ред. Федерального закона от 2 июля 2013 г. № 185-ФЗ // Рос. газета. 1999. 30 июня ; 2013. 10 июля.

4Марченко В. Ф., Попова Г. М. Криминологическая характеристика несовершеннолетних, совершивших преступления. М., 1986. С. 9.

5Большая энциклопедiя : словарь общедоступныхъ сведенiй по всем отраслям знанiя : в 22 т. / под ред. С. Н. Южакова, П. Н. Милюкова. СПб., 1904. Т. 14. С. 4.

10