Контрольно-измерительные материалы по общеобразовательным гуманитарным дисциплинам. Сборник тестов

11. Сложная иерархически организованная материальная система,

принадлежит к биологическим образованиям – это:

а) строение организма; б) системы организма; в) организм человека.

12.Сознательный, трудящийся общественный индивид, достигший самосознания в коллективе, в обществе – это:

а) человек; б) индивид; в) личность.

13.Совокупность реакций, обеспечивающих поддержание или

восстановление постоянства внутренней среды и некотор физиологических функций организма человека – это:

а) гомеостаз; б) анаболизм; в) метаболизм.

14.Межклеточное вещество – это:

а) продукт жизнедеятельности клеток; б) продукт жизнедеятельности систем;

в) продукт жизнедеятельности организма.

15.По морфологическим и физиологическим признакам различают следующие виды тканей:

а) трубчатую, губчатую, смешанную; б) защитную, опорную, эндокринную, губчатую;

в) эпителиальную, соединительную, мышечную, нервную; г) объединительную, соединительную, смешанную.

16.Часть целостного организма, обусловленная в виде комплекса

название:

а) анаэробных; б) аэробных; в) наэробных.

91

18. Количество кислорода, необходимое для полного обеспечения выполняемой работы, называют:

а) кислородным авансом; б) кислородным долгом; в) кислородным запросом; г) кислородным спросом.

в качестве органа и физиологической системы:

а) эритроциты; б) плазма; в) кровь;

г) лейкоциты.

20. Волна колебаний, распространяемая по эластичным стенкам артерий в результате гидродинамического удара порции крови, выбрасываемой в аорту под большим давлением при сокращении левого желудочка:

а) кругооборот крови; б) пульс; в) кровоснабжение.

21. Что обеспечивает обмен газов между альвеолярным воздухом

икровью легочных капилляров, т. е. насыщение венозной крови

дыхательном цикле:

а) лёгочный объём; б) дыхательный объем;

в) кислородный объём; г) максимальный объём.

92

24.Количество дыхательных циклов в 1 минут:

а) частота дыхания; б) максимальное потребление кислорода; в) частота вдохов;

г) дыхательный объём.

25.Наибольшее количество кислорода, которое организм может потребить в 1 минуту при предельно интенсивной мышечной работе:

а) минимальное потребление кислорода; б) максимальное потребление кислорода; в) адекватное потребление кислорода.

Раздел 2. «Самостоятельные занятия физической культурой и спортом, индивидуальный выбор видов спорта или системы физических упражнений»

1.Состояние реального физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов:

а) критерии; б) гармония; в) здоровье.

2.Естественное состояние человека, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем(отсутствие болезней и физических дефектов):

а) физическое здоровье; б) физическое состояние;

в) физическое благополучие.

3.Обуславливается сохранением и развитием: биологических функций

(размножение), физиологических функций (дыхание, питание, выделение, кровообращение), психофизиологических функций (восприятия, память, мышление), социальных функций (трудоспособность), при наибольшей продолжительной активной жизни:

а) индивидуальное здоровье; б) социальное здоровье; в) массовое здоровье.

4. Складывается из здоровья отдельных людей:

а) здоровье семьи; б) здоровье масс;

в) общественное здоровье; г) социальное здоровье.

93

5.Понятие, характеризующее особенности повседневной жизни людей, определяемые данной общественно-экономической формацией:

а) образ жизни личности; б) образ жизни человека; в) здоровый образ жизни.

6.Образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья:

а) образ жизни индивида; б) здоровый образ жизни; в) стиль жизни личности.

7.Вредная и опасная привычка, которая развивается по принципу условного рефлекса:

а) курение; б) алкоголизм;

в) наркомания; г) токсикомания.

8. Один из основных гигиенических факторов внешней , среды непрерывно воздействующих на организм:

а) закаливание; б) гигиена; в) питание.

9.Сниженная двигательная активность:

а) гипокинезия; б) дискинезия; в) гипотензия.

10.Нормативная основа жизнедеятельности для всех студентов:

а) режим сна; б) режим дня; в) режим труда.

11.Обязательная и наиболее полноценная форма ежедневного отдыха:

а) развлечение; б) релаксация; в) сон.

12.Один из обязательных факторов здорового образа жизни студентов– систематическое, соответствующее полу, возрасту, состоянию здоровья использование физических нагрузок:

а) организация систематического питания; б) организация двигательной активности; в) организация рационального отдыха.

94

13. Наиболее энергетически емкий показатель двигательной активности:

а) аккомодация; б) локомоция; в) адаптация.

14.Область науки, в частности медицины, изучающая влияние условий жизни, труда на человека и разрабатывающая профилактики различных заболеваний; обеспечивающая оптимальные условия для существования; сохраняющая здоровье и продлевающая жизнь:

а) физиология; б) гигиена; в) валеология.

15.Система специальной тренировки терморегуляторных процессов организма, включающая в себя процедуры, действие которых направлено

а) галотерапия; б) моржевание; в) закаливание.

16. Процесс целенаправленной, сознательной, планомерной работы над собой, ориентированный на формирование физической культуры личности:

а) нравственное самовоспитание; б) духовное самовоспитание; в) физическое самовоспитание.

17. Двигательные действия, которые направлены на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям:

а) физическая активность; б) физические упражнения;

в) физическая работоспособность.

а) содержание физической активности; б) содержание физических упражнений; в) содержание физической культуры.

95

19.Определенная упорядоченность и согласованность процессов и элементов содержания данного упражнения:

а) форма физического упражнения; б) объём физического упражнения;

в) содержание физического упражнения.

20.Способы применения физических упражнений:

а) формы физического воспитания; б) средства физического воспитания; в) методы физического воспитания.

интервальной работы:

а) круговой метод; б) линейный метод;

в) воспитательный метод.

22. Двигательная деятельность занимающихся организуется на основе содержания, условий и правил игры:

а) игровой метод; б) трудовой метод;

в) образовательный метод.

23.Способ выполнения упражнений в форме соревнований:

а) образовательный метод; б) соревновательный метод; в) воспитательный метод; г) организационный метод.

24.Одна из сторон физического воспитания, связанная с развитием физических качеств и степенью владения двигательными умениями и навыками, необходимыми для успешного осуществления определенного рода деятельности человека:

а) физическая выносливость; б) физическая подготовленность;

в) физическая адаптированность.

25.Ведущий фактор развития физических способностей:

а) движения; б) бег; в) тренировка.

96

Кафедра «Лингвистика, межкультурные коммуникации и русский как иностранный»

Дисциплина «Русский язык и культура речи» Составители: Горлова Екатерина Александровна,

Журавлева Ольга Васильевна

Раздел 1. «Культура речи»

1.Какую функцию не выполняет язык:

а) коммуникативная; б) ценностно-ориентирующая;

в) волюнтативная (воздействия); г) познавательная (когнитивная);

2.Какое толкование соответствует термину когнитивная функция языка:

а) речь выражает не только мысли и суждения, но и чувства, отношение говорящего к содержанию речи или собеседникам; б) язык – это средство познания мира, накопления и передачи знаний другим людям и последующим поколениям;

в) способствует установлению, продолжению или прерыванию коммуникации; г) язык и речь – средство общения между людьми.

3.Какое толкование соответствует терминуметаязыковая функция языка:

а) речь приобретает эстетическую, художественную ценность благодаря своей форме и особенностям построения; б) язык – это средство познания мира, накопления и передачи знаний другим людям и последующим поколениям;

в) в речи иногда содержатся размышления говорящего о собственной речи, о языке – так называемая языковая рефлексия; г) речь создается для определенного воздействия на адресата.

4.Под культурой речи понимается:

а) владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах; б) использование слов в несвойственном им значении;

в) выбор и организация языковых средств, позволяющих достичь задач коммуникации; г) использование слов-сорняков и слов-паразитов.

5. Под правильностью речи понимают:

а) владение нормами литературного языка; б) использование слов в соответствии с их лексическим значением;

в) соответствие слов и выражений целям и условиям общения; г) воздействие на эмоции и чувства аудитории.

97

6.Основой ясности речи является … и логичность:

а) эмоциональность; б) выразительность; в) образность; г) точность.

7.Качество речи, которое характеризуется соблюдением не только языковых, но и этических норм:

а) чистота; б) точность; в) богатство;

г) правильность.

8.Условия, в которых происходит речевое общение, – это речевая (-ое):

а) деятельность; б) взаимодействие; в) ситуация; г) событие.

9. К видам речевой деятельности не относится:

а) чтение; б) говорение;

в) размышление; г) слушание

10. К оптико-кинетической системе невербальных средств общения не относятся:

а) мимика; б) вкрапления в речь (смех, плач и т.п.); в) позы;

г) внешний вид.

11.К речевым визуальным невербальным знакам не относят:

а) интонацию; б) мимику; в) взгляд;

г) расположение в пространстве, позы.

12.Выделенные слова в приведенных предложениях, взятых из текстов СМИ, относятся к:

1.На подсолнечном масле пожарьте насковородочке луковые колечки. Уже оранжевые? Вырубайте огонь и отойдите от сковородки.

2.В последней редакции«информация» звучала приблизительно так:

«Поздравляем с катастрофой! Завод со всеми потрохами прошляпили вчистую».

98

3. Территорию распахали бульдозеры с целью закладки оранжереи для выращивания мексиканских кактусов. Короче, полная хана… а) общеупотребительным; б) жаргонным; в) диалектным; г) неологизмам.

13.Выделенные слова в приведенных предложениях, взятых из текстов СМИ, относятся к:

1.Для успешного развитиянанотехнологий нужно обеспечить единство измерений в нанодиапазоне для расстояний, сравнимых по размеру с атомом. Предположим, что кто-то делает наносито, а кто-то – наночастицы.

2.Еще немного, и автосалон во Франкфурте впору будет переименовывать в

«экосалон».

а) общеупотребительным; б) разговорным; в) диалектным; г) неологизмам.

14.Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной. (И.А. Бунин)

В предложении используется:

а) сравнение; б) гипербола; в) метафора; г) анафора.

15. У Ивана Никифоровича, напротив того, шаровары в таких широких складках, что если бы раздуть их, то в них можно бы поместить весь двор с амбарами и строением (Н.Гоголь)

В предложении используется:

а) сравнение; б) гипербола; в) метафора; г) анафора.

16. Люблю обычные слова, Как неизведанные страны. (Д.С. Самойлов)

В предложении используется:

а) метафора; б) сравнение; в) умолчание; г) метонимия.

99

17.Что, дремучий лес. Призадумался, Грустью темною

Затуманился?(А.Кольцов)

В предложении используется:

а) сравнение; б) гипербола;

в) олицетворение; г) анафора.

18.Линия чистых вкусов (реклама сока).

Для создания рекламного слогана использована:

а) метафора; б) градация; в) гипербола; г) анафора.

19. Просторечием называют:

а) разновидность национального языка, которая служит средством общения людей на определённой территории, много меньшей, чем вся территория распространения этого языка; б) разновидность языка, характерную для устного общения в определённой

социальной или профессиональной группе; в) закреплённую территориально устную речь горожан, не владеющих нормами литературного языка;

г) не закреплённую территориально устную речь люд, ней владеющих нормами литературного языка.

20.Выделенные слова в приведенных загадках относятся к:

1.Сухой Гаврилко вскочил влядИнку (пустошь, заросль), разогнал всю скотинку (гребень, голова).

2.Склизко, неловко, всерёдке веревка (иголка и нитка).

3.Красненький пивень (петух) по жерди ходит (горящая лучина).

а) общеупотребительным; б) разговорным; в) диалектным; г) неологизмам.

21. Позиция, которую занимает человек в обществе или социальной группе, называется:

а) идеологическая роль; б) коммуникативная роль; в) социальный статус;

г) коммуникативный статус.

100