Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Дошкольная дефектология. Ранняя комплексная профилактика нарушений развития у детей (современные подходы). Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
876 Кб
Скачать

от вас ребенку необходимо как можно больше тактильных контактов: обнять, погладить, приголубить, приласкать.

ТЕРПЕНИЕ, ТЕРПИМОСТЬ И ВСЕГДА ЛЮБОВЬ!

Вопросы и задания

1.Перечислите основные ошибки родителей при общении с детьми.

2.Что означает термин «особый ребенок»?

3.Приведите конфликтную ситуацию в семье, которая может привести к отказу ребенка от познавательной и учебной деятельности.

4.Перечислите основные принципы системы «Особые дети — особое общение».

5.Какие рекомендации предлагаются родителям и педагогам для формирования у ребенка мотивации учебной деятельности и устранения эмоционально-поведенческих нарушений?

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Рисунки

Гуморальная регуляция:

«адресована всем»

Синцитий:

протоплазменная непрерывность между отростками нервных клеток

Образование узловой системы:

цепочка узлов с сегментарным распределением

Специализации нервных клеток:

появление афферентных и эфферентных систем

Формирование рецепторов:

дифференцированное восприятие сигналов

Возникновение

Появление синапсов:

примитивных кольцевых

начинается специализация

структур регуляции

нервных клеток, формирова-

отдельных функций

ние автономных ганглиев

Сегментарный принцип иннервации:

каждый узел соответствует определенному сегменту тела

Цефализация

Рис. 1. Этапы филогенеза нервной системы — ранний период

302

Цефализация:

преобладание головных отделов

Формирование головного мозга

Процесс надстройки высших этажей

центральной нервной системы, их усложнение и подчинение себе деятельность нижележащих отделов

Появление больших полушарий

Появление

наивысшего отдела ЦНС — коры больших полушарий

Усложнение нервной системы

Развитие

Развитие

Формирование

лобных долей

мозолистого тела,

пирамидной

 

соединяющего оба

системы

 

полушария

 

Рис. 2.

Этапы филогенеза нервной системы —

 

поздний период

 

303

304

1-я

Нервная пластинка

неделя

 

Нервный желобок (медуллярная, или мозговая пластинка)

3-я

 

неделя

Нервная трубка

Передний Средний пузырь пузырь

Конечный пузырь

Конечный пузырь Промежуточный пузырь

Полушария головного

Зрительные

мозга и

бугры и гипо-

подкорковые ядра

таламус

8-я неделя — интенсивный рост

Задний

Недифференцированная

 

пузырь

часть медуллярной трубки

 

Ромбовидный пузырь

 

4–7-я

 

недели

 

 

 

Средний пузырь Задний пузырь

Продолговатый

 

 

 

пузырь

 

Четверохолмие,

Мост и

Продолговатый

Спинной

ножки мозга, силь-

мозжечок

мозг

мозг

виев водопровод

 

11–13-я недели

 

 

Полость превращается в центральный канал спинного мозга и желудочки головного мозга

от 8-й до 22-й недели

305

В последующие периоды внутриутробного развития происходит интенсивный рост больших полушарий, хорошо контурируются кора и подкорковые узлы и практически все основные структуры, которые в дальнейшем дифференцируются. Определяются основные части центральной нервной системы: большие полушария, ствол, мозговые желудочки с выстилающей их эпендимальной тканью и спинной мозг. Дифференцируются основные борозды коры больших полушарий: сильевиева, роландова, прецентральная, теменно-затылочная и др. Кора остается еще достаточно несформированной.

26–28-я

Отчетливо выявляется функциональное преобладание высших отделов

над стволово-спинальными. Кора головного мозга в общих чертах к этому времени

недели

имеет характер, свойственный мозгу человека.

 

 

Однако, процесс формирования ЦНС к рождению ребенка не заканчивается.

 

Рис. 3. Онтогенез внутриутробного периода развития нервной системы

Направления профилактики нарушений развития у детей

в рамках межведомственного взаимодействия;

принцип дифференцированного подхода;

учет состояния здоровья;

комплексность использования методов реабилитации:

медицинских,

психологических,

педагогических,

социальных; выделение детей группы риска с негрубыми отклонениями

развития, в основе которых лежит измененный нейрометаболизм, проявляющийся неврологической микросимптоматикой и характерными эмоционально-поведенческими реакциями;

использование всех возможностей методов.

Создание общего коррекционного пространства

Рис. 4. Концепции ранней комплексной профилактики нарушений развития у детей

306

Система комплексной профилактики нарушений развития детей основана на единстве и динамическом взаимодействии специалистов

Акушеры –

Педиатры,

Детские

Детские

гинекологи

неонатологи

психиатры

неврологи

Педагоги,

Дефектологи

Иммунологи-

Нейропсихологи

воспитатели ОУ

 

аллергологи

 

307

 

 

 

Генетики

Детские

Эндокринологи

 

имедицинские

психологи

Отоларингологи

Окулисты

Рис. 5. Структура ранней комплексной профилактики нарушений развития

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Примечания

Альтерация — повреждение структуры клеток, тканей и органов, сопровождающееся нарушением их жизнедеятельности.

Анабиоз (anabiosis — оживление) — состояние живого организма, при котором жизненные процессы (обмен веществ и др.) настолько замедленны, что отсутствуют все видимые проявления жизни.

Анамнез — это совокупность сведений, получаемых при медицинском обследовании путем опроса самого обследуемого и (или) знающих его лиц, посвященная физическому, психическому, социальному развитию обследуемого, возникновению и течению данного заболевания, его наследственности и пр.

Афферентные системы — системы, доставляющие импульсы к центру: прием информации.

Ганглий — узел, содержащий скопление тел нервных клеток, а также и ряд синапсов.

Гепатоз — болезни печени, характеризующиеся дистрофическими изменениями печеночной ткани при отсутствии либо незначительной выраженности признаков воспаления.

Гестация — беременность.

Гестоз или поздний токсикоз беременных — осложнения нормально протекающей беременности, характеризующиеся расстройством ряда органов и систем организма, и начинается после 16–20-й недели беременности, а чаще всего выявляется в III триместре (после 28 недель).

Гнозис (греч. — знание) — познавание предметов и явлений, их смысла и символического значения.

Гуморальный — циркулирующий в крови.

Имманентный — внутренне присущий.

Имплицитный — невыраженный, подразумеваемый.

Импринтинг — запечатления в памяти новорожденного отличительных черт, воздействующих на него жизненно важных стимулов, в первую очередь матери.

308

Инвариантное — остающееся неизменным при определенных преобразованиях, при переходе к новым условиям.

Кинезитерапия — самостоятельная медицинская дисциплина, опирающаяся на опыт и основывающаяся на всех остальных медицинских дисциплинах и включает методику физического воспитания, в которой лечение представляет собой психолого-педагогический процесс.

Конъюгационная билирубинемия — желтуха, развивающаяся вследствие нарушения процесса связывания билирубина в печени, приводит к его повышенному содержанию в сыворотке крови, чаще встречается у детей.

Лактация — образование молока в молочных железах матери и периодическое его выведение, она начинается после родов под действием гормонов.

Малый круг кровообращения — обеспечивает газообмен в легких, в результате чего венозная кровь, поступающая к легким, становится артериальной, начинается от правого желудочка сердца, выбрасывающего венозную кровь в легочный ствол, эта кровь поступает в сосудистую систему легких, обогащается кислородом, а потом по четырем крупным легочным венам поступает в левое предсердие.

Морфогенез — процесс развития структур организма в онтогенезе и филогенезе.

Мутагенные факторы — биологические, химические и физические факторы, вызывающие наследственные изменения — мутации.

Нозология — наука о названиях и классификации болезней.

Перцепция, перцепции — восприятие.

Пирамидная система — система нервных волокон, по которым произвольные двигательные импульсы от пирамидных клеток в коре прецентральной извилины головного мозга направляются к двигательным ядрам черепных нервов и передним рогам спинного мозга.

Пролиферация — разрастание ткани организма путем новообразования и размножения клеток (в отличие от любого другого способа увеличения объема ткани, например отека).

Протоплазма — все отдельные структуры внутри клетки растения или животного, включая клеточную оболочку, ядро и цитоплазму (содержимое клетки, заполняющее пространство внутри клеточной мембраны, кроме ядра).

309

Психогения — расстройство, возникновение которого связано с остро возникшими или хроническими тяжелыми, значимыми для человека событиями и переживаниями.

Рема (от греч. rhema — слово, изречение) в теории актуального членения предложения один из двух основных компонентов высказывания.

Рецептор — анализирующий и программирующий центр — исполнительный аппарат: датчик информации к центру.

Сенсорный — [лат. sensus — чувство, ощущение]; сенсорное отражение — факты реальной действительности, воспринимаемые через ощущения; развитие восприятия — сенсорное развитие.

Синапс — специальное образование, обеспечивающее связь между нервными клетками и состоящее из 3-х элементов пресинаптической мембраны, синаптической щели и постсинаптической мембраны.

Синцитий — скопление протоплазмы, содержащей несколько ядер.

Тератогенные факторы — это факторы внешней среды (лекарственные средства, наркотики и многие другие вещества), которые, воздействуя в течение беременности, вызывают развитие врожденных пороков.

Фетальный гемоглобин — это гемоглобин новорожденных, содержание в крови фетального гемоглобина ребенка достигает 80%, отличается от нормального гемоглобина по строению и свойствам.

Фиброз — утолщение и появление рубцовых изменений в соединительной ткани, часто возникающее в результате ее воспаления или травмы.

Фиброэластоз — чрезмерное разрастание или нарушения роста эластических волокон соединительной ткани.

Филогенез — развитие и формирование определенной системы живых организмов определенного вида в результате длительной эволюции от простейших форм до высших.

Целеполагание — умение правильно ставить цели и добиваться их достижения.

Цирроз — необратимый диффузный процесс, который характеризуется перестройкой нормальной печеночной ткани и ее сосудистой системы с узелковой трансформацией.

310

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]