Деятельность территориальных органов социальной защиты населения. Учебное пособие

поддержки семей через организацию и проведение мероприятий, способствующих укреплению семьи, совместному разрешению проблем по воспитанию детей и взаимоотношений в семье. Работают кружки «Умелые ручки» (изготовление изделий из ниток, фоамирана, атласных лент, бумаги и др.), «Зеркало души», «Семейный очаг» (дети знакомятся с профессиями, на экскурсии на различные предприятия, учатся навыкам, которые должны прививаться в семье, но этого не делается и т.д.), создана группа «Добрые сердца» (детско-волонтерское движение по оказанию помощи ветеранам войны), проводятся профилактические беседы, мероприятия.

В штат учреждения входят: директор, заместитель директора, социальный педагог, педагог-психолог, медицинские сестры, воспитатели, дежурные по режиму и технический персонал. Также при центре работает отдел по социальной работе с семьями и детьми, состоящий из заведующего отделением и специалистов по социальной работе.

Для выявления основных сложностей работы специалистов с несовершеннолетними с девиантным поведением было проведено диагностическое интервью, направленное на раскрытие специфики деятельности Учреждения. Анализ ответов руководителя и сотрудников показал, что количество детей с нарушениями поведения растёт из года в год, но незначительными темпами. Причинами низких темпов роста является работа Учреждения по профилактике девиантного поведения подростков и участие социального окружения в реализации программ. Наиболее часто проявляются первые признаки девиантного поведения у старших подростков. На сегодняшний день педагог-психолог отмечает следующие виды девиантного поведения: наблюдается временное, избирательно негативное отношение к воспитанию, обнаруживаются пробелы в нравственном или умственном развитии, преобладает завышенная самооценка, уровень требовательности к другим выше, чем к себе. Замечены случаи, при которых подросток стоит на грани правонарушения. Это дети с негативным отношением к воспитательному процессу, нормам морали, коллективу сверстников. У них ярко выражена отрицательная направленность. В умственном, нравственном и волевом развитии у них допущены серьезные пробелы, которые делают психику болезненной (обостренное самолюбие, нездоровые потребности и др.).

К основным причинам появления девиантного поведения у подросков специалисты относят низкий уровень общей культуры семейных взаимоотношений, ошибки семейного воспитания, издержки учебновоспитательного процесса, недостаток внимания со стороны учителей к ребенку, безразличие к его интересам, запросам и потребностям, как со стороны школы, так и со стороны семьи.

41

Также социальные работники отметили увеличение числа подростков, которые не хотят посещать общеобразовательные учреждения. Это становится еще одним фактором формирования девиаций среди подростков.

По мнению заместителя директора по воспитательной работе, сложность в работе с подростками с девиантным поведением состоит в том, что ребята первое время настороженно и часто агрессивно настроены по отношению к специалистам и в отношении инспекторов. Подростки проявляют негативные эмоции, нарушают установленные правила. Считают престижным идти против системы.

Как считает педагог-психолог центра, оказание помощи подросткам должно осуществляться комплексно на основании деятельности молодежных центров и организаций. Необходимо осуществлять работу в области образования молодежи, содействия и помощи спортивному движению, строительству спортивныхплощадок, мероприятиям по проведению каникул.

Работа с подростками с девиантным поведением требует особого к ним подхода, применения некоторых специфических методов и приемов воспитания. Комплекс мер по работе с подростками с девиантным поведением предполагает осуществление системы воспитательных мероприятий, в ходе которых решались бы задачи развития личности, формирование нравственно-правовых взглядов, трудовая подготовка и воспитание гражданственности. Начиная работу, целесообразно первоначально решать задачи отрицательных проявлений, внушить подростку уверенность в возможность исправления, что будет служить для него одним из стимулов самовоспитания.

В рамках исследовательской работы была проведена диагностика подростков, находящихся в реабилитационном центре, с целью выявления склонности к девиантному поведению с использованием стандартизированной методики – тест «СДП» Э. В. Леуса». В исследовании приняли участие 45 подростков.

Результаты диагностического обследования подростков на рис. 2.12. Условные обозначения: СОП – шкала «Социально обусловленное поведение»; ДП – шкала «Делинквентное (противоправное) поведение»; ЗП – шкала «Аддиктивное (зависимое) поведение»; АП – шкала «Агрессивное поведение»; СП – шкала «Самоповреждающее (аутоагрессивное)

поведение».

На рисунке видно, что у 27,3 % сильно выражено социально обусловленное поведение. Такие высокие результаты могут говорить и о высокой адаптированности, и о зависимости подростков от референтных групп, которые являются для них стандартом. В таких случаях мнение ребенка зачастую зависит от мнения других людей. 72,7 % опрошенных показали ориентацию на социально обусловленное поведение.

42

По результатам диагностики по V блоку (Самоповреждающее поведение), 4 подростка имеют выраженную степень аутоагрессивного поведения. Подростки с выраженным аутоагрессивным поведением склонны к самоунижению, самообвинению, саморазрушительному поведению (алкоголизм, наркомания, экстремальные виды спорта). С такими ребятами необходимо провести занятия психологам, педагогам, обратить внимание родителей на проблемы детей, так как такие подростки относятся к «группе риска». У таких подростков отмечается низкая устойчивость к стрессу, эмоциональная нестабильность, депрессии, возможны попытки суицида или причинение себе вреда. В отношении 22 подростков, у которых отмечена легкая степень предрасположенности к самоповреждающему поведению, специалистам необходимо провести превентивные работы, так как столкнувшись с проблемами или оказавшись в трудных ситуациях подростки могут попасть в «группу риска». У остальных 18 подростков признаки аутоагрессивного поведения отсутствует.

Анализируя результаты диагностики подростков, получающих услугу в «Вяземском социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних», можно выделить ряд выявленных проблем: выраженная социаль- но-психологическая дезадаптация некоторых подростков, делинквентное поведение одного подростка и предрасположенность к нему еще 13, ситуативная предрасположенность к зависимому поведению, у 2 подростков сформирована модель агрессивного поведения, еще у 11 предрасположенность к нему, у половины диагностируемых предрасположенность к самоповреждающему поведению.

Чтобы не допустить рост числа несовершеннолетних, проявляющих девиантное поведение, необходимо направлять профилактическую работу не только на подростков с выраженной девиантностью, но и на подростков, имеющих склонность к девиантному поведению. В соответствии с этим выбирать оптимальные методы профилактической деятельности.

С целью профилактики девиаций посредством реализации мер, направленных на усиление сотрудничества между детьми и родителями и развития интереса лиц, склонных к девиантному поведению, к участию в общественной жизни города, на базе учреждения был разработан и внедрен проект «Свой Город».

Первая часть проекта содержит комплекс мер по профилактике девиантного поведения подростков в реабилитационном центре для несовершеннолетних, направленных на усиление сотрудничества между детьми и родителями.

Вторая часть проекта содержит комплекс мер по профилактике девиантного поведения подростков в реабилитационном центре для несовершеннолетних, направленных на развитие интереса лиц, склонных к девиантному поведению, к участию в общественной жизни города.

44

Так как именно первичная профилактика является важнейшим видом превентивных мероприятий в области предотвращения отклонений в поведении детей и подростков, то при составлении комплекса мероприятий по профилактике девиантного поведения подростков в реабилитационном центре для несовершеннолетних, направленных на усиление сотрудничества между детьми и родителями, был сделан акцент на решение проблемы досуга подростков с привлечением их родителей.

Цель комплекса мероприятий, направленных на усиление сотрудничества между детьми и родителями – совершенствовать процесс профилактики девиантного поведения подростков с позиции формирования адекватной самооценки, повышения социальной активности, формирования навыков саморегуляции и налаживания взаимодействия и взаимопонимания между подростками и их родителями.

Задачи комплекса мероприятий:

-формирование навыков успешного социального взаимодействия;

-формирование жизненных навыков социальной компетентности;

-формирование умения контролировать свои эмоции, развивать у детей эмпатию, толерантность к окружающим.

Комплекс мероприятий по профилактике девиантного поведения подростков в реабилитационном центре для несовершеннолетних, направленных на усиление сотрудничества между детьми и родителями:

1 спортивное мероприятие для подростков и их родителей «Олимпийский день». Цель: формирование у воспитанников центра установок на здоровый образ жизни, проведение активного досуга, усиление взаимопонимания и взаимодействия между детьми и родителями. Спортивные задания в данном мероприятии должны содержать задания на взаимодействие ребенка и родителя, на их взаимопонимание, взаимоподдержку. Место проведения – детская спортивная школа;

2 творческое мероприятие для подростков и их родителей «Радуга красок». Выставка работ (картин), являющихся совместным результатом деятельности детей и родителей на групповых занятиях. Суть данного мероприятия: родители с детьми должны на ватмане нарисовать красками один совместный рисунок, т.е. они должны обсудить сюжет, краски, работу каждого и т.д. Цель: с помощью совместного творчества научить родителей и их детей слышать и понимать друг друга, усваивая навыки успешного социального взаимодействия;

3 зимнее спортивное мероприятие для подростков и их родителей «Снежные забавы». Цель: формирование у воспитанников центра установок на здоровый образ жизни, проведение активного досуга, усиление взаимопонимания и взаимодействия между детьми и родителями. Спортивные задания в данном мероприятии должны содержать задания, связанные

45

с зимними видами спорта: лыжами, санками, клюшками, шайбами и рассчитаны на совместное выполнение их ребенком и родителем;

4 туристический поход «Вместе весело шагать» на побережье реки. Цель: содействие сплочению семей, их приверженности здоровому образу жизни путём проведения совместного досуга. Для активного отдыха на привале необходимо привлечь подростков и родителей к участию в конкурсах, играх.

Таким образом, в результате внедрения комплекса мер по профилактике девиантного поведения подростков в реабилитационном центре для несовершеннолетних, направленных на усиление сотрудничества между детьми и родителями, планируется сформировать навыки сотрудничества взрослого человека с ребенком на основе развития доверительных отношений в семье, развить коммуникативные навыки общения участников, создать атмосферу эмоциональной близости и доброжелательности.

Работа по профилактике девиантного поведения подростков должна быть направлена на нейтрализацию негативных факторов, оказывающих воздействие на несовершеннолетнего. Важно выработать у подростка новые модели поведения, которые бы позволили ему жить правильно, не совершая ошибок, поэтому так необходимо вовлечь подростков в общественную деятельность, которая потребует от них выработки положительных качеств, будет способствовать профилактике отклоняющегося поведения.

Цель комплекса мероприятий по профилактике девиантного поведения подростков в реабилитационном центре для несовершеннолетних, направленных на развитие интереса лиц, склонных к девиантному поведению, к участию в общественной жизни города – совершенствовать процесс профилактики девиантного поведения подростков с позиции формирования адекватной самооценки, личностно-нравственных качеств, навыков саморегуляции, повышения социальной активности подростков, успешной адаптации в социуме.

Основные задачи комплекса мероприятий:

1поддержание позитивной самооценки, предоставление подросткам возможности осознать важность приобретения ими социальных навыков;

2предоставление детям возможности попытаться изменить свое поведение, научить принимать ответственность за свое поведение;

3выработкаадекватныхиэффективныхнавыковправильногообщения;

4повышение интереса у подростков к здоровому образу жизни, обобщение знаний несовершеннолетних о полезных и вредных привычках.

Комплекс мероприятий по профилактике девиантного поведения подростков в реабилитационном центре для несовершеннолетних, направленных на развитие интереса лиц, склонных к девиантному поведению, к участию в общественной жизни города:

46

1)акция «Скажи курению – нет!». Цель: привлечение внимания подростков к проблеме табакокурения и ее последствиям, вовлечение несовершеннолетних в борьбу против курения, пропаганда и мотивирование к ведению здорового образа жизни. Суть мероприятия в том, чтобы в процессе подготовки акции подростками самостоятельно изучалась литература, формировались знания о негативных последствиях пагубной привычки.

Вподготовку к акции входит: оформление плакатов, листовок, проведение несовершеннолетними агитационных действий, придумывание слоганов, кричалок.

2)мероприятие по профилактике правонарушений несовершеннолетними совместно с представителями комиссии по делам несовершеннолетних. Цель: профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание правового сознания обучающихся. Задачи: познакомить несовершеннолетних с понятиями «проступок», «правонарушение», «преступление»; сформировать представление о видах правонарушений и мерах ответственности за них; воспитать уважение к законам. Место проведения – актовый зал школы. Процесс подготовки к мероприятию: изучение литературы по теме, беседы с сотрудниками по делам несовершеннолетних, создание презентации, подготовка игры по теме.

3)экологические рейды в городской парк. Цель: формирование осознанного правильного отношения к объектам природы родного города, формирование экологической культуры и осознания общественной активности. Уборка парка позволит развить в подростках чувство ответственности и уверенности в своих силах, воспитать бережное отношение к природе;

4)мероприятия по озеленению клумб вдоль центральной улицы города. Цель: формирование трудовых навыков, формирование у подростков потребности быть социально полезными и значимыми в своем городе. Процесс проведения данного мероприятия долгий, подросткам требуется посадить рассаду цветов, ухаживать за ней и высадить в клумбы, данная работа поможет сформировать ответственность, умение реализовать конкретные шаги по улучшению и благоустройству территории своего города, сформировать у детей активную жизненную позицию.

Администрация КГКУ «Вяземский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» одобрила социальную значимость проекта и согласилась начать внедрение мероприятия по профилактике девиантного поведения подростков.

Совместно с социальными работниками центра и работниками детской спортивной школы было проведено спортивное мероприятие для подростков и их родителей «Олимпийский день». Родители с подростками с азартом участвовали в эстафете, в которой большинство заданий было направлено на выработку взаимопонимания в семье. Например, задание «Коробкоход»: родитель с ребенком, продевая каждый по одной ноге в ко-

47

робку должны вместе как можно быстрее пробежать дистанцию; задание «Бег с препятствиями»: родителю завязывают глаза и он, полностью доверяя ребенку, бежит дистанцию, огибая препятствия; задание «Услышь меня»: родителю завязывают глаза и разбрасывают мячи по полу, ребенок должен объяснить взрослому, где находятся мячи и другие задания. Все участники остались довольны совместно проведенным временем, выразили согласие еще не раз встретиться в спортивном зале. Цель мероприятия была достигнута: установлен позитивный настрой на здоровый образ жизни и проведение активного досуга, во всех семьях наблюдалась взаимная поддержка друг друга.

Следующим было решено провести творческое мероприятие для подростков и их родителей «Радуга красок». Данное мероприятие проводилось в Вяземском социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних. Семьям было предложено на ватмане нарисовать руками (пальцами) красками один совместный рисунок. Задание оказалось для многих весьма сложным, для его выполнения требовалось согласовать друг с другом сюжет, цвет красок, что будет рисовать каждый, в каком месте будут размещены элементы картины и др. Совместное рисование увлекло всех участников, по окончании работы, можно было полюбоваться: природой, животными, домами, несколько семей еще не забыли новогодние каникулы, поэтому были рисунки елок, игрушек, праздничного салюта. Цель творческого мероприятия была достигнута: родители и подростки успешно взаимодействовали.

И еще одно мероприятие удалось реализовать во время практического исследования – это акция «Скажи курению – нет!». Подросткам требовалось самим сформировать агитбригады, придумать такие слоганы на плакаты, чтобы все поняли, что сигарета – это враг человека, придумать кричалки, которые бы привлекали население к акции, написать листовки с призывом вести здоровый образ жизни и не прикасаться к табаку. Положительным моментом является то, что для проведения акции подросткам пришлось изучить много литературы о негативных последствиях курения, что, несомненно, должно было заставить их задуматься и переосмыслить свое отношение к табаку и курящим людям. В один из февральских дней агитбригады собрались на площади и с азартом принялись призывать людей к здоровому образу жизни. Население положительно реагировало на акцию, с удовольствием меняли сигаретку на конфетку, читали листовки, любовались слоганами: «Табак – тебе враг!», «Вдыхая – убиваешь себя, выдыхая – других!», слушали озорные кричалки: «Если хочешь долго жить

– сигареты брось курить!», «Чтобы стал наш мир иным – исчезнет пусть табачный дым!» и т.д. Цель мероприятия была достигнута, внимание к проблеме было привлечено, мотивация к здоровому образу жизни была озвучена.

48

Входе выборочного внедрения мероприятий проекта «Свой город» были отмечены положительные изменения в поведении подростков, их отношении друг к другу, их желание к активному участию, поэтому администрации Вяземского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних были даны рекомендации не останавливаться на достигнутом, а продолжить реализацию мероприятий проекта «Свой город», и при хороших результатах внести дополнения в проект, добавив например такие общественные мероприятия, как: шефство над садиком (можно предложить покрасить домики и заборчики на игровых площадках, помощь в проведении и организации утренников и т.д.), беседы о вреде алкоголя, наркотиков(провестившколах), посадкадеревьевнаулицахгородаидр.

Впроцессе нашего практического исследования деятельности специалиста по социальной работе с подростками с девиантным поведением было проведено три мероприятия по профилактике девиантного поведения подростков.

Для проверки нашей гипотезы была проведена контрольная диагностика по выявлению предрасположенности подростков, находящихся в центре, к девиантному поведению.

После участия в мероприятиях по профилактике девиантного поведения наблюдается небольшое снижение показателей по отдельным видам реакций.

По шкале «Социально обусловленное поведение» произошло снижение показателя до 22,3 % (от первоначальных 27,3 %). Снижение данного показателя свидетельствует о начале процесса проявления желания личностного роста. Из числа опрошенных, ранее проявляющих ситуативную предрасположенность к делинквентному поведению, при повторном опросе лишь 10 человек из 13 показали схожие результаты. Это показывает, что мероприятия позволили затронуть стороны жизни подростков, которые для них важны, позволили снять агрессию и напряженность.

Диагностированная ранее у 11 подростков ситуативная предрасположенность к агрессивному поведению не получила изменения. Наблюдение за проведением спортивных соревнований показало проявление высокой реактивной тревожности, что указывает на болезненное восприятие критики в оценке их компетентности и престижа, на склонность воспринимать угрозу своей самооценке жизнедеятельности в обширном диапазоне ситуаций и реагировать выраженным состоянием тревожности, говорит о желании казаться лучше и о частичной неуверенности в себе.

Проведённый тест показал, что ранее выявленная модель аутоагрессивного поведения у 4 подростков требует внимания к данной «группе риска». Полученные результаты анализа подтвердили проявление эмоциональной неустойчивости и низкой устойчивости к стрессу. Одним из способов оказания помощи данным детям – развитие творческих направлений при участии психолога, педагогов и родителей (рис. 2.13).

49