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Башкирский Государственный Аграрный Университет

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[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

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Грамматика французского языка тесты и контрольные работы. Для учащихся 10-11 классов школ с углубленным изучением французского языка

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BILAN 5	211

5. Reconstituez la bonne orthographe.

LA BOUILLABAISSE

La plus conn_____ des sp_____cialités mars_____llaises. Plat de p_____cheurs utilisant à l’origine des poissons non destinés à la v_____nte, c’est un assortiment mêlant rascasse, saint-pierre, etc., accompagn_____ de rouille et de croûton_____ frott_____ d’ail dans des saveurs mêlées de safran, de poireau_____ , de fenouil, de tomate, d’olive, de céleri, d’_____gnon.

(D’après Détours en France, 2005)

6.Traduisez en français.

1.Они сказали, что не хотят никуда ехать и что в следующее воскресенье останутся дома, чтобы закончить ремонт.

..................................................................................................................................................................

2.— Нож, которым ты пользуешься, это тот, который я ищу со вчерашнего дня. — Извини, я была уверена, что это мой.

..................................................................................................................................................................

3.— Ты не попадешь в аварию если поедешь медленнее. — Я знаю, что только что получил права и что вожу машину хуже чем ты, но мне не нужны твои советы.

..................................................................................................................................................................

4.Посмотри на небо: стоит чудесная погода, светит солнце и нет ни одного облака. Сомне

ваюсь, что завтра пойдет дождь.

..................................................................................................................................................................

5.Эта история произошла в то время, когда мы были молоды. Нам было 18 лет, мы учились в университете, и у нас было много планов.

..................................................................................................................................................................

6.Спортсменка показала нам свою золотую медаль, которую она получила в прошлом ме

сяце и которой она очень гордилась.

..................................................................................................................................................................

212	CONTRÔLE GÉNÉRAL
212
	BILAN 6

1. Complétez le texte avec les articles (si nécessaire).

Attention à l’atricle contracté!
		MARCOLÈS (Auvergne)
Protégé d’une enceinte ....................		XIIIe siècle, .................... cœur de village est traversé d(e)
.................... grande rue. C’est au fil de cet axe que se trouvent				.................... maisons des grands
commerçants.	.................... demeures y sont grandes, dotées de ....................			caves voûtées. Dans
.................... ruelles se serrent ....................		maisons les plus modestes. Ces petites constructions ont
trouvé ....................	nouvelle vie comme ....................		habitat principal grâce à leur charme
authentique.
				(D’après Détours en France 2005)

2.Reliez les phrases suivantes à l’aide des pronoms relatifs.

1.J’ai rencontré tes voisins; tu avais aidé ces voisins.

..........................................................................................................................................................................

2.Elle se souvient de l’été; elle était heureuse cet été-là.

..........................................................................................................................................................................

3.Je vais visiter le musée; vous m’en avez parlé.

..........................................................................................................................................................................

4.Voici les lettres; à cause de ces lettres j’ai perdu le travail.

..........................................................................................................................................................................

3.Mettez les verbes aux temps du passé (passé simple, imparfait, plus-que- parfait).

Nathalie dont les parents sont divorcés vient de passer une journée chez son père.

Ma Fräulein me (ramener) ....................................... jusqu’à l’hôtel où (être) .......................................

ma mère et mon beau-père. Ils s’habillaient pour aller chez des amis. Maman, en robe blanche,

(porter) .......................................	un grand collier de diamants. Heinrich (être)	.......................................
en habit. Ils me (demander) .......................................	si je (s’amuser) ....................................... .	Je (dire)
....................................... sur un ton de défi que j’(e) (passer) .......................................		une journée ad -
mirable et je (décrire) .......................................	le feu d’artifice. Puis, je (faire) .......................................
voir ma carte postale.
	(D’après A. Maurois La Carte postale)

4.Complétez les phrases avec le mot tout à la forme correcte.

1.Les gâteaux au citron? Elle les a ____________________ mangés.

2.Cet arbre donne des fruits ____________________ petits, mais délicieux.

3.Tu cherches une banque? Mais elles sont ____________________ fermées aujourd’hui.

4.Elle m’a rendu le livre, ____________________ honteuse.

5.Les filles se sont embrassées, ____________________ heureuses, ____________________ émues.

6.Sa sœur a levé la tête ____________________ confuse.

BILAN 6	213

5. Reconstituez la bonne orthographe.

LE PAIN

Le pain est la nourriture-symbole de notre civilisation comme le riz pour l’Asie et le ma_____s pour l’Amérique. Les Hébreux avaient rapporté d’Égypte la r_____cette du pain. Une petite étourdie oubli_____ de la pâte qui leva à l’air libre. Tant pis, se dit-elle. Pétrie et cuite la pâte leva, plus lég_____ et meilleu_____ au goût. Au Moyen Âge les tartines serv_____ aussi d’assiett_____! Le seigneur du château découpait et mang_____ sa viande posée sur d’épais_____ tranches de pain que l’on appe_____ait tranchoirs.

(D’après un document authentique)

6.Traduisez en français.

1.Мой друг сообщил нам, что в прошлый понедельник потерял паспорт и не сможет по

ехать с нами в Канаду на следующей неделе.

..................................................................................................................................................................

2.Не думаю, что он хорошо себя чувствует. Вчера вечером я видела, как он принимает аспирин. Он сказал, что у него болит голова.

..................................................................................................................................................................

3.Мой отец говорит, что подарит мне красивые часы, как только я научусь считать. Ты можешь мне помочь?

..................................................................................................................................................................

4.Когда она вернулась с работы, было девять часов вечера. Ее дети только что поужинали и собирались ложиться спать.

..................................................................................................................................................................

5.Они опоздали на самолет из за забастовки. Я не знаю, что они теперь собираются де

лать. Я им посоветовал пойти в гостиницу, их много в этом городе.

..................................................................................................................................................................

6. Преподаватель сомневается, что вы сделаете эту работу за два дня. В любом случае, надо,

чтобы вы перевели эту статью и ту.

..................................................................................................................................................................

214	CONTRÔLE GÉNÉRAL
214
	BILAN 7

1. Répondez aux questions en employant les pronoms personnels pour les mots en italique.

1.— Est-ce que vous avez montré cette photo à votre père?

—Oui, je .......................................................................................................................................................

2.— Est-ce que vous allez laisser votre numéro au concierge?

—Non, je .....................................................................................................................................................

3.— Est-ce que vous allez envoyer quelques cartes postales à vos parents?

—Oui, je .......................................................................................................................................................

4.— Est-ce que vous avez parlé de la grève à votre directeur?

—Non, je ......................................................................................................................................................

5.— Est-ce que vous avez écrit une lettre à votre tante?

—Oui, je .......................................................................................................................................................

2. Formez les adverbes à partir des adjectifs suivants.

1. fréquent ..............................................................	5. entier ..................................................................
2. exceptionnel ......................................................	6. joli .......................................................................
3. constant ..............................................................	7. bref......................................................................
4. précis ..................................................................	8. récent ..................................................................

3. Mettez les verbes aux temps du passé (passé simple, passé composé, imparfait, plus-que-parfait).

Soudain, très calme, Martine (se lever) .......................................	, (prendre)	.......................................
ses cahiers et ses livres, les (déchirer) .......................................	et (jeter) .......................................	le tout
dans le feu de la cuisinière.
Elle qui (ne jamais être) .......................................	en retard, elle (arriver) .......................................	à
l’école quand la classe (commencer) .......................................	. Tout le monde la regardait: elle (gagner)
....................................... sa place et (dire) .......................................	calmement: «J(e) (perdre)
....................................... mon cartable, avec tous les livres et les cahiers... »
	(D’après E. Triolet Roses à crédit)

4. Mettez les verbes au subjonctif ou à l’indicatif.

1.	Il vaut mieux que tu (aller) .......................................	interroger ses voisins.
2.	Il est possible que ce film (avoir) .......................................	du succès à l’étranger.
3. Je ne crois pas que ces journalistes (faire) .......................................		des reportages en caméra cachée.
4.	Il est probable que nous (partir) .......................................	demain matin.
5.	Elle espère que tu (venir) .......................................	la prochaine fois.
6.	Il est déçu que vous (perdre) .......................................	son numéro; il attendait votre appel.
7.	Mon père voulait que je (vendre) .......................................	la moto.
8.	Il préfère que vous (être) .......................................	au bureau à 9 heures.

BILAN 7	215

5. Reconstituez la bonne orthographe.

LE CHÂTEAU DE LOSSE (Aquitaine)

À la sortie de Montignac s’él_____ve le château de Losse: un massif castelet ouvre le passage qui perm_____ d’acc_____der à la terrasse. Celle-ci a été construi_____ sur le rocher dominant la rivi_____re. La fa_____ade du château est un superbe t_____moignage de l’architecture Renaissance. À l’intéri_____, les salles ont conserv_____ un mobilier d’époque Louis XII en excell_____ état.

(D’après Détours en France, 2004)

6.Traduisez en français.

1.Когда мы поднялись в ее комнату, она сидела на диване и спокойно читала журнал, ко

торый только что купила. Она не знала, что произошло накануне.

..................................................................................................................................................................

2.— Что вы ей подарили? — Я ей принес красивый букет красных роз. Я знаю, что моя сестра любит эти цветы, потому что они вкусно пахнут.

..................................................................................................................................................................

3.Моя мама мечтала стать врачом и хотела бесплатно ухаживать за больными в больнице. Но ее родители воспротивились этому.

..................................................................................................................................................................

4.Я зайду к тебе, как только ты перекрасишь входную дверь и дверь гаража. Если ты это сделаешь, я подарю тебе книгу, о которой ты мечтаешь.

..................................................................................................................................................................

5.Вчера я разговаривал с писателем, произведения которого имеют большой успех во Франции. Он спросил меня, читал ли я его романы.

..................................................................................................................................................................

6.Она мне позвонила в час ночи и сообщила, что ее брат наотрез отказался участвовать в этом турнире, и просила меня найти другого спортсмена.

..................................................................................................................................................................

216	CONTRÔLE GÉNÉRAL
216
	BILAN 8

1. Complétez avec les pronoms relatifs.


On aime la Provence pour son soleil ....................			fait exploser toutes les couleurs, pour sa gastro-
nomie ....................	la variété est étonnante, pour la nature ....................			favorise les sports en plein
air et pour les cigales ....................		on entend ci et là. Visitez les villes provençales ....................			sont
pleines d’histoire et admirez ces maisons ....................			l’architecture a un charme fou.

2. Complétez les textes avec les prépositions (si nécessaire).


Attention à l’article contracté!
A) Les villes du Moyen Âge sont souvent construites ...............		bord ...............	fleuves. Elles sont
entourées ...............	murs qui surplombent des fossés. Les habitants qui possédaient ...............			une

belle maison étaient appelés les «bourgeois». Les pauvres habitaient des mansardes, ............... les

toits.
B) Le chevalier du Moyen Âge prêtait serment: il promettait ...............			rester fidèle	............... son
seigneur. Quand ils ne faisaient pas la guerre, les chevaliers participaient ...............				des tournois
organisés ...............	les châteaux ...............	les seigneurs.
		(D’après M.-R. Pimont L’imagerie de l’histoire)

3. Mettez les verbes en italique au passé composé.

Magali se retourne ....................................... .	Le Chat Noir, le Corbeau et le Gargougriffu la regardent
....................................... avec leurs yeux jaunes. Alors Magali leur fait		.......................................	un signe
de la main, puis elle part .......................................	en courant.
Un moment plus tard, les lumières se rallument .......................................		dans la petite maison au
pied de la montagne et la cheminée recommence .......................................		à fumer.
Alors, le Chat Noir remue .......................................	ses moustaches et il dit .......................................		:
attendons qu’elle revienne. Le Gargougriffu ne dit rien .......................................			, mais il sourit
....................................... en plissant son museau de chien.
	(D’après M.-H. Delval Les trois sorcières)

4.Mettez les phrases suivantes à la forme passive.

1.Dans ce musée, on admire des trésors archéologiques.

………………………………………………………………………………………………………………..

2.On multipliera les contrôles d’identité.

………………………………………………………………………………………………………………..

3.Des journalistes vont amplifier les faits.

………………………………………………………………………………………………………………..

4.Mon grand-père avait peint ce tableau.

………………………………………………………………………………………………………………..

5.Des étudiants ont restauré cette belle église.

………………………………………………………………………………………………………………..

BILAN 8	217

5. Reconstituez la bonne orthographe.

MARTIGUES, TERRE D’HISTOIRE (Provence)

Au cœur de la Provence, riche d’un passé pr_____stigieux, Martigues occupe une place priviligi_____. Elle a retrouvé les traces préhistoriques des premi_____ hommes qui s’y établir_____, il y a 5000 ans déjà. Depuis, les civilisations se sont succéd_____ avec l’Âge du bronze, les Gaulois. Au Moyen Âge des milliers de signes témoi_____ent de l’activité prosp_____re de la ville. Martigues a su d_____couvrir et cons_____rver la richesse de ses lointain_____ racines.

(D’après Cévennes. // Ici et là)

6.Traduisez en français.

1.— В чем ты их упрекаешь? — Эти девочки неорганизованны. Если бы они вышли вовре

мя, они бы не опоздали на самолет.

..................................................................................................................................................................

2. Я иду за покупками. У меня закончился хлеб. Надо будет купить сметаны, банку варе

нья, мяса, немного рыбы и фруктов.

..................................................................................................................................................................

3.Врач сомневается, что этот мальчик действительно болен. Сегодня утром врач видел, как он играл в мяч со своими друзьями.

..................................................................................................................................................................

4.Вчера мы с ним увиделись и поговорили. Он отдал мне все письма, которые я ему напи

сала. Теперь я жалею, что не оставила ему номер своего мобильного телефона.

..................................................................................................................................................................

5.Говорят, что будет холодно на этих выходных. Тебе следовало бы надеть свой теплый свитер. Я тебе советую также взять куртку и зонт.

..................................................................................................................................................................

6.Учитель спросил меня, люблю ли я лошадей и хочу ли я ими заниматься. Я ответил, что я ими не интересуюсь и собираюсь стать музыкантом.

..................................................................................................................................................................

218	CONTRÔLE GÉNÉRAL
218
	BILAN 9

1. Mettez au féminin les mots entre parenthèses.

ANNE DE BRETAGNE

Non, Anne de Bretagne n’est pas une (traître)	...................................... . L’armée de Charles VIII,
roi de France, est dix fois plus (nombreux) ......................................	que celle de la (nouveau)
...................................... (duc) ......................................	. Charles VIII ehvahit la Bretagne en 1491,

le 8 décembre de la même année, il épouse Anne qui, dans le contrat de mariage, fait reconnaître à son royal époux l’autonomie de la Bretagne.


À la mort de Charles VIII, Anne retrouve son titre de (souverain)		...................................... de Bretagne
et, après une (court) ......................................	période de veuvage, épouse Louis d’Orléans, futur roi
de France sous le nom de Louis XII. La voici (roi) ......................................		une seconde fois.
	(D’après P. Coatanlem Bretagne, cap sur le grand large)

2. Mettez les verbes aux temps du futur et au présent.

1. Nous (venir) .......................................	le voir si l’occasion (se présenter)		....................................... .
2. Elle vous (répondre) .......................................	dès qu’elle (recevoir) .......................................		votre
lettre si vous lui (laisser) .......................................	votre adresse.
3. Si tu (ne pas fermer) .......................................	la porte à clé, ils (aller) .......................................		voir
ce qu’il y a dans ta chambre dès que tu (partir) .......................................		.
4. Elle vous (appeler) .......................................	, elle vous (envoyer) .......................................		une carte
postale dès qu’elle (arriver) .......................................	en France.

3. Mettez les verbes à la forme qui convient (présent, imparfait, plus-que- parfait).

Un fille si jeune, si belle, jamais Daniel (ne connaître) .......................................		une créature aussi
parfaite, de la tête aux pieds! Presque trop parfaite, «cela (nuire) .......................................		à ta beauté!...»
lui (dire) .......................................	-il parfois.
Ils (ne pas avoir) .......................................	beaucoup de temps de se parler, leurs rendez-vous (être)
.......................................	brefs. Parfois, un dimanche, ils (sortir) .......................................	dans les rues
de Paris, (marcher) .......................................	sans but.
		(D’après E. Triolet Roses à crédit)

4.Mettez au discours indirect.

1.Elle m’a demandé: «Tu iras au mariage de mon amie samedi prochain?»

………………………………………………………………………………………………………………..

2.Maman nous a dit: «Ne soyez pas en retard demain!»

………………………………………………………………………………………………………………..

3.Ils disent: «Nous voulons déménager!»

………………………………………………………………………………………………………………..

4.Elle lui a demandé: «Qui est-ce qui vous a empêché d’aller au musée hier?»

………………………………………………………………………………………………………………..

BILAN 9	219

5. Reconstituez la bonne orthographe.

NOUGAT DE MONTÉLIMAR

À l’origine g_____teau romain de miel et de noi_____, le nougat sous sa forme actuel_____

apparu_____ au XVIIe siècle à Montélimar. Ainsi le vrai nougat, fiert_____ et renom_____

internationale des Montiliens, composé d’am_____ndes grillé_____, de pistaches et de miel, r_____gale petits ou grands et s’offre en cadeau comme ou le fit jadis aux roi_____ de France.

(D’après un document authentique)

6.Traduisez en français.

1.Когда я была в Швейцарии, я потеряла колье, которым бабушка очень дорожила. Я не уверена, что она сможет меня простить.

..................................................................................................................................................................

2.Город, который вы посетили, был основан в XVII веке рыбаками; он очень интересен. Я рад, что вы туда съездили.

..................................................................................................................................................................

3.— Вы очень шумите! Вы мешаете соседям. Не могли бы вы сделать музыку немного тише? — Извините, но меня удивляет, что вы слышите музыку.

..................................................................................................................................................................

4.Сегодня мы сходили в парк, но было холодно и шел дождь. Мы пожалели, что не послу

шали вашего совета. Нам надо было бы пойти в музей.

..................................................................................................................................................................

5. — Что интересует твою сестру? — Она интересуется живописью и знает всех французс

ких хужодников, картины которых выставлены в Эрмитаже.

..................................................................................................................................................................

6. У нашего нового служащего слишком много работы: у него ее на неделю. Помогите ему

и займитесь этим.

..................................................................................................................................................................

220		CONTRÔLE GÉNÉRAL

		BILAN 10
1. Mettez au pluriel.
A)
1. des fleurs (tropical) ..........................................		3. des vents (glacial) ..........................................
2. des parcs (national) ..........................................		4. des avions (postal) .........................................
B)
1. un portail central ..............................................		3. un bal royal .......................................................
2. un vitrail médiéval ...........................................		4. un festival provençal .......................................

2. Complétez les phrases avec les pronoms relatifs.

Attention à l’article!
1.	Voici les questions ..........................	tu ne peux pas répondre.
2.	C’est un peintre ..........................	les tableaux sont exposés au musée d’Orsay.
3.	Je sais ..........................	lui fera plaisir: c’est un beau livre d’art!
4.	L’image ..........................	donne cette ville a beaucoup changé.
5.	C’est une fille ..........................	j’apprends à écrire en français.
6.	C’est un lac au bord ..........................	j’aimerais bien avoir une maison.

3. Mettez les verbes aux temps du passé (passé simple, imparfait, plus-que- parfait).

Elle (danser)	....................................... avec ivresse dans la gloire de son succès.
Elle (partir) .......................................	vers quatre heures du matin. Son mari, depuis minuit, (dormir)
.......................................	dans un petit salon désert avec trois autres messieurs dont les femmes
(s’amuser) .......................................	beaucoup.
Il lui (jeter) .......................................	sur les épaules les vêtements qu’ils (apporter)
.......................................	pour la sortie, modestes vêtements de la vie ordinaire, dont la pauvreté
(jurer) .......................................	avec l’élégance de la toilette de bal. Elle le (sentir) .......................................
et (vouloir) .......................................	s’enfuir pour ne pas être remarquée par les autres femmes qui
(s’envelopper) .......................................	de riches fourrures.
	(D’après G. Maupassant La Parure)

4.Remplacez les mots en italique par les pronoms personnels.

1.Achète des fleurs à ta maman!  ...............................................................................................................

2.Montrez-nous votre nouvelle voiture! ....................................................................................................

3.Ne racontez pas cette histoire à ma mère!  .............................................................................................

4.Rends ces livres à ton professeur!  ..........................................................................................................

5.Participe à ce tournoi de tennis!  .............................................................................................................

6.Occupe-toi de la santé! ..........................................................................................................................

7.Adressez-vous à cette femme! ................................................................................................................

8.Envoyez ce cadeau à vos parents!  .........................................................................................................

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