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Башкирский Государственный Аграрный Университет

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[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

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Грамматика французского языка тесты и контрольные работы. Для учащихся 10-11 классов школ с углубленным изучением французского языка

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DISCOURS INDIRECT	201

TRAVAIL DE CONTRÔLE

DISCOURS INDIRECT

Variante II

I.Mettez les phrases au discours indirect.

1.Marie a écrit à son frère: «Tu me manques.»

...........................................................................................................................................................................

2.Maman nous demande: «Ne faites pas trop de bruit!»

...........................................................................................................................................................................

3.J’ai dit à mon ami: «Prends une veste!»

...........................................................................................................................................................................

4.Hier, mon père a demandé: «Qui est-ce qui a arrosé le jardin?»

...........................................................................................................................................................................

II.Mettez les phrases au discours direct.

1.Le médecin lui a dit de prendre des vitamines.

...........................................................................................................................................................................

2.Elle m’a demandé ce que j’allais faire.

...........................................................................................................................................................................

3.Il m’a dit qu’il verrait mes parents.

...........................................................................................................................................................................

4.Elle a dit qu’elle avait raté l’avion.

...........................................................................................................................................................................

III.Traduisez en français.

1.Она хотела знать, придет ли он встречать ее в следующую среду, и спросила, что она должна купить.

..........................................................................................................................................................................

2.Она спросила, в чем он ее упрекает и почему он не зашел к ней в тот вечер.

..........................................................................................................................................................................

3.Я спросил у нее, чему она научилась в Канаде, но она мне ничего не ответила.

..........................................................................................................................................................................

4.Директор просил сегодня его не беспокоить и сказал, что вчера он подготовил все доку

менты.

..........................................................................................................................................................................

CONTRÔLE GÉNÉRAL

BILAN 1

1. Mettez les adjectifs à la forme correcte.

Visitez Rennes, capitale (régional) ....................		de la Bretagne, où il y a de (nombreux)		....................
manifestations (culturel)	.................... !
Découvrez les (petit) ....................	cités (médiéval) ....................		avec leur (joli) ....................	églises
et rues (étroit) ....................	!
Allez voir les maisons (traditionnel) ....................		(breton) ....................	qui s’ouvrent au sud et au
soleil! Elles sont (plein) ....................	de charme.

2. Complétez avec les pronoms personnels.

«Qu’est-ce que je peux faire dans cette petite ville?
1.	Visiter le seul musée? Je ...............	ai visité quatre fois.
2.	Aller me promener au centre-ville? Je ...............		connais par cœur.
3.	Aller au cinéma? Mais je ne peux pas ...............		aller tous les jours.
4.	Aller en discothèque? Il n’y ...............	a pas.
5.	Lire des livres? Oui, mon père ...............	............... prête souvent.
6.	Aller voir des amis? Je n’...............	ai aucun ici.
7.	Parler aux voisins? Je ...............	ai parlé, ils ne ...............		intéresse pas.
8.	Mais je dois penser à mes parents et je reste chez ...............			.»

3. Mettez les verbes aux temps du passé (passé simple, imparfait, plus-que- parfait).

Madame de Fleurville (avoir) .......................................	un chien de garde que les enfants (élever)
....................................... , et qui s’appelait Biribi; ce nom lui (être donné) .......................................		par
Marguerite et Jacques. Le chien (avoir) .......................................	deux ans; il (être) .......................................
très doux avec les enfants qui (jouer) .......................................	souvent avec lui et le (tourmenter)
....................................... à force de caresses; jamais Biribi (ne donner) .......................................		un coup
de dents ni un coup de griffes.
Un jour, M. de Traypi (annoncer) .......................................	aux enfants qu’il (aller)
....................................... voir laver son chien de chasse, Milord.
	(D’après Comtesse de Ségur Les Vacances)

4. Complétez avec les prépositions (si nécessaire).


1.	La fille s’est approchée			.......... la maison, mais elle n’a pas osé ..........			frapper ..........	la porte.
2.	J’hésite ..........	accepter ce poste ..........			Auvergne.
3.	Il doit être malade: il ne vient pas au bureau ..........					quatre jours.
4.	Je n’arrive pas ..........		classer tous ses noms ..........			l’ordre alphabétique.
5.	Tu peux m’apprendre ..........			jouer ..........	la pétangue?

BILAN 1	203

5. Reconstituez la bonne orthographe.

LA PLACE DU PLOT (Auvergne)

C’est en semaine qu’il v_____t mieux découvrir la ville et surtout le samedi matin, car toute la ville est attir_____ vers la place du Plot. C’est un v_____ritable lieu d’animations. Tou_____ les générations vie_____ent pour le grand marché pour y acheter les fr_____ches récoltes des produits de saison, des champignons ou des m_____rtilles. Car ici, n’importe qui peu_____ venir vendre le produit de sa récolte ou de sa c_____llette. On y vient aussi pour y prendre un café, ou l’ap_____ro selon heure.

(D’après Détours en France 2004)

6.Traduisez en français.

1.Когда она вышла на улицу, стояла хорошая погода: светило солнце, не было ветра. Но земля была еще мокрой, потому что только что прошел дождь.

..................................................................................................................................................................

2.Она не занимается ни спортом, ни музыкой, она не любит ни физику, ни историю. Что ее интересует? О чем она думает?

..................................................................................................................................................................

3.Надо было возвращаться домой, так как все устали и хотели спать. Но моя сестра не хотела, чтобы я вел машину, и мы пошли в гостиницу.

..................................................................................................................................................................

4.Я уверена, что она никогда не перевела бы эту статью, если бы ты ей не помог. Это было очень любезно с твоей стороны.

..................................................................................................................................................................

5.Это лучшая кондитерская в нашем районе. Какие пирожные ты предпочитаешь: эти или те? Я тебе советую взять те, которые менее сладкие.

..................................................................................................................................................................

6.Ты пойдешь на почту и отправишь им это письмо, как только я его напишу. Но сейчас у меня нет времени этим заниматься.

..................................................................................................................................................................

204		CONTRÔLE GÉNÉRAL
204
		BILAN 2
1. Mettez au féminin.
1. Cette (dieu) .......................................		a pris une place (important) .......................................	dans
l’histoire (grec) .......................................		.
2. La (comte) .......................................		de Ségur est une (écrivain) .......................................	(français)
.......................................	du XIXe siècle.
3. Anne de Bretagne, future (roi) .......................................		de France, est née à Nantes; elle est (héritier)
.......................................	du duc de Bretagne.
4. Catherine II, (empereur) .......................................		de Russie, était (protecteur) .......................................
des lettres et des Arts.

2. Complétez avec les articles ou la préposition de.

En 1825, Aurore Dudevant s’installe avec son mari dans le petit château de Guillery. Plus connue

sous ...............	nom de George Sand, elle gardera de son séjour le souvenir «d’une nature intéressante,
sous ...............	climat délicieux» et laissera ...............	plaisante définition des Gascons: «Ils ont ...............
esprit, peu ...............	instruction, beaucoup ...............	paresse, ............... bonté, ............... liberté, ...............
cœur et ...............	courage.
		(D’après Détours en France 2004)

3. Complétez les répliques avec les pronoms démonstratifs, possessifs et interrogatifs.


1. — Tu as pris un parapluie? — Oui, j’ai pris			......................................	de mon père, je ne trouve
plus ..........................................		.
2.	— Quelle église vous préférez? — Je préfère ......................................			qui se trouve en face de ma
maison.
3. — Est-ce que tu m’as apporté le livre? — ............................... ..............................			?		que tu avais
demandé?
4. — Madame, est-ce que ce sont vos chiens? — .......................................Oui, ce sont					.
5. — Vous pouvez m’offrir cette photo? — ............................... ..............................			?	ou	.............................. ?
6.	— Est-ce que c’est mon ordinateur que tu répares? — Oui, je m’occupe .......................................				.

4. Mettez les verbes aux temps du passé (passé simple, imparfait, plus-que- parfait) et au conditionnel.

Et il (se sentir) .......................................	très malheureux. Sa fleur lui (raconter) .......................................
qu’elle (être) .......................................	seule de son espèce dans l’univers. Et voici qu’il en (être)
....................................... cinq mille, toutes semblables, dans un seul jardin!
«Elle (être) .......................................	bien vexée, (se dire) .......................................	-il, si elle (voir)
....................................... ça...	elle tousserait énormément et (faire) .......................................	semblant
de mourir pour échapper au ridicule. Et je (être) .......................................		bien obligé de faire semblant

BILAN 2
	205
de la soigner, car, sinon, pour m’humilier moi aussi, elle se (laisser)	....................................... vrai-
ment mourir...»
(D’après A. de Saint-Exupéry Le Petit Prince)

5. Reconstituez la bonne orthographe.

LA CATHÉDRALE SAINT-PIERRE (Bretagne)

De la cour du ch_____teau, on peut facilement gagner la cathédrale Saint-Pierre en emprunt_____

la rue Mathelin-Rodier qui conduit direct_____ment sur le pavis de la cathédrale. Celle-ci fut fond_____

au IVe, mais ce n’est qu’au début du XVe que Mathelin-Rodier dressa les plans de la cathédrale gothique actuel_____ en un style flamboyant d’une grande pureté. L’église — c’est une de ses originalités — a été construi_____ en pierre blan_____, non en granit. La fa_____ade de la cathédrale est surtout intéressante par la qualité des scul_____tures qui ornent les portails centra_____.

(D’après M. Renouard Aimer la Bretagne)

6.Traduisez en français.

1.Купи мяса, немного сыра и банку сардин. К тому же, у меня закончилась мука, надо купить два пакета. Если хочешь печенья, можешь купить пачку.

............................... ………………………………………………………………………………………………………………..

..................................................................................................................................................................

2.Мой брат едет в Прованс, в Марсель, на две недели. А я еду в Мексику, я вернусь через месяц. Думаю, я буду скучать по Франции.

..................................................................................................................................................................

3.Родители попросили меня встретить их на вокзале, но у меня сломалась машина. Ты можешь мне одолжить свою? Надеюсь, что она тебе не нужна завтра утром.

..................................................................................................................................................................

4.Мы поедем на море, как только ты сделаешь уроки. Что тебе мешает приступить к рабо

те? Чего ты ждешь?

..................................................................................................................................................................

5. Если бы вы поехали со мной, вы увидели бы красивые средневековые замки. Но вы пред

почли остаться дома.

..................................................................................................................................................................

6. У нее на десерт только пирог с яблоками. Не уверен, что ее пирог вкуснее, чем ваш.

Впрочем, он вкусно пахнет.

..................................................................................................................................................................

206	CONTRÔLE GÉNÉRAL
206
	BILAN 3

1.Répondez aux questions en employant les indéfinis et les pronoms personnels.

1.— Est-ce que vous avez vu quelque chose? — Non, je ..................................................................................

2.— Est-ce que vous avez rencontré quelqu’un? — Non, je .............................................................................

3.— Est-ce que vous avez entendu un bruit? — Non, je ...................................................................................

4.— Est-ce que vous avez écrit quelques lettres? — Oui, j’...............................................................................

5.— Est-ce que vous avez parlé à quelqu’un? — Non, je .................................................................................

6.— Est-ce que vous êtes allé(e) quelque part? — Non, je ...............................................................................

7.— Est-ce que vous avez rangé tous les livres? — Oui, je ..............................................................................

8.— Est-ce que vous avez visité quelques musées? — Oui, j’...........................................................................

2.Complétez avec les pronoms relatifs.


Toulouse, c’est une ville	....................	je voulais visiter depuis longtemps et ....................		m’intéressait
beaucoup. C’est aussi une ville ....................		habitent les parents de ma fiancée. J’ai adoré les maisons
.................... la couleur est très originale: le rose, c’est une couleur pour ....................				on appelle
Toulouse la «Ville rose». Il faut dire que le plan avec			.................... j’ai visité le centre-ville était très
précis. J’ai facilement trouvé la place du Capitole ....................			il y a toujours du monde et l’église
Saint-Sernin ....................	date du XIIIe siècle.

3. Mettez les verbes aux temps du passé (passé simple, passé composé, imparfait, plus-que-parfait).

Il (prendre) .......................................	son bras et elle (se serrer) .......................................	contre lui.
Quand ils (être) .......................................	dans le taxi du retour, ils (parler) .......................................
d’un livre qu’il (promettre) .......................................	de lui prêter et il (proposer) .......................................

de s’arrêter chez lui, pour le chercher. Pour la première fois depuis qu’elle le (connaître)

....................................... , elle (entrer)	....................................... dans son appartement. Les photographies
de Lucile (être) .......................................	sur toutes les tables, au mur, sur le bureau.

— Sentez-vous, dit-il, que cette maison morte se ranime depuis que vous y (entrer)

....................................... ?

(D’après A. Maurois Fleurs de saison)

4. Mettez les verbes au passé composé et accordez le participe passé (si nécessaire).


François vient d’apprendre la rupture avec son amie, il lui écrit:
«Traîtresse! Quelle idée j’(avoir)	.......................................	en te faisant confiance! Quand je pense à
tout ce que j’(faire) .......................................	pour toi: les lettres que je t’(envoyer) .......................................		,
les fleurs que je t’(offrir) .......................................	! Tu te rappelles les strophes que tu m’(écrire)
....................................... ? Elles sont belles. Je (relire) .......................................		tes poèmes. Ils sont beaux.
	(D’après J. - J. Julaud Le petit livre des tests du français correct)

BILAN 3	207

5. Reconstituez la bonne orthographe.

LE PLAT DU PAUVRE

Au XIXe siècle, dans les campagnes breton_____, la crêpe tenait une place importan_____ dans l’alimentation couran_____, au même titre que la pomme de terre. Élaborée à l’aide de produi_____

de la ferme, la crêpe était le repas économi_____ par excell_____ce. Œufs, farine, sel et eau suffis_____

toujours pour réaliser de bon_____ galettes (crêpes épais_____). Le plat du pauvre, en quelque sorte, agrémenté d’une gros_____ noix de beurre les jours de fête, un point c’est tout!

(D’après P. Coatanlem Bretagne, cap sur le grand large)

6.Traduisez en français.

1.Я разбила голубую вазу, которой наша бабушка очень дорожила. Я собираюсь подарить ей другую вазу. Что ты об этом думаешь?

..................................................................................................................................................................

2.Врач сказал им принимать витамины и заниматься спортом. Теперь они принимают их каждый день, играют в теннис и ходят в бассейн.

..................................................................................................................................................................

3.— Почему ты вчера остался дома? — Я бы вчера поехал на море, если бы целый день не шел дождь. К тому же, я плохо себя чувствовал.

..................................................................................................................................................................

4.Не думаю, что они едут в Италию, чтобы посетить римские города. Я уверен, что они хотят видеть свою дочь, которая вышла замуж за итальянца.

..................................................................................................................................................................

5.Что вас удивляет? У меня нет ни машины, ни мотоцикла, я хожу на работу пешком. Но когда холодно, я езжу на метро.

..................................................................................................................................................................

6.Вчера директор нам сказал, что мы сможем взять кредит в банке, как только подпишем контракт с этим предприятием.

..................................................................................................................................................................

208	CONTRÔLE GÉNÉRAL
208
	BILAN 4

1. Répondez aux questions en employant les possessifs ou les démonstratifs.

Plusieurs solutions sont possibles.
1.	— Est-ce que c’est votre chien? — Non, ce n’est pas ............................	.
2.	— Est-ce que vous aimez cette église? — Oui, mais je préfère ............................		.
3.	— Est-ce que vous habitez dans ce quartier-ci? — Non, j’habite dans ............................		.
4. — Est-ce que vous connaissez cette fille? — Oui, c’est ............................		qui a gagné le tournoi de
tennis.
5.	— Est-ce que vous voyez ma valise? — Non, je ne vois que ............................	.
6. — Où est-ce que vous habitez? — J’habite dans ............................		immeuble-là.
7.	— Je suis content de mon voyage. Et vous? — Moi aussi, je suis content ............................		.

2. Complétez le texte avec les articles (si nécessaire).

	TOURNEMIRE (Auvergne)
.................... partie des solides maisons de Tournemire n’est pas habitée à l’année.			....................
plupart de ceux qui y résident travaillent sur place ou sont à		.................... retraite.	....................
village se vide à la rentrée ....................	classes, mais ....................	été, les habitants fêtent avec
.................... énergie le retour ....................	enfants au pays. Pour découvrir Tournemire dans
.................... ambiance festive, venez lors du marché de pays où les agriculteurs ....................			environs
proposent leurs produits.
		(D’après Détours en France 2005)

3. Mettez les verbes à la forme correcte (futur simple, présent, impératif).

Au sarcasme de vos amis qui vous (dire)	.......................................	gentiment: «Ah! Tu (aller)
....................................... en vacances en Bretgane, (ne pas oublier) .......................................		tes bottes
en caoutchouc!», vous (pouvoir) .......................................	répondre qu’il (ne pas pleuvoir)
....................................... plus à Rennes qu’à Toulouse. Étonnant, non?
	(D’après Détours en France, 2005)

4. Complétez avec les prépositions (si nécessaire).

A)
1.	Ma sœur a eu le courage	....................	entrer ....................	cette maison hantée!
2. Maman veut m’apprendre ....................			cuisiner; mais moi, je déteste ....................		faire la cuisine.
3. Ces étudiants ont refusé ....................			participer ....................	la grève.
4.	Mon frère ne se sert plus ....................		cet ordinateur.
5.	Il vaut mieux ....................	partir demain matin.

B) Attention à l’article contracté!
Nous restâmes trois années ....................	Leipzig, puis maman dut revenir		.................... Moscou
.................... arranger quelques affaires. Elle appela ....................		mon père ....................	téléphone,

	BILAN 4
		209
eut ....................	lui une conversation assez cordiale et lui promit ....................	m’envoyer passer une
journée ....................	lui.
	(D’après A. Maurois La Carte postale)

5. Reconstituez la bonne orthographe.

BISCUITS FRANÇAIS

A) Delacre, créateur de sp_____cialités pâtissi_____ depuis 1891, vous invite à d_____couvrir cette sélection de délicieu_____ biscuits qui allient la force de différents chocolats à de subtiles notes ar_____matiques.

B) En 1886, le p_____ntre Paul Gauguin fit chanter les couleurs de cette petite cité breton_____, plein_____ de caract_____re et de lumière. Quelques années plus tard, en 1920, un autre artiste, gastronome celui-là, créa de nouve_____ gourmandises: les traou mad (bonnes choses en breton) et les galettes de Pont-Aven.

(D’après les documents authentiques)

6.Traduisez en français.

1.Она спросила, остались ли еще яблоки и что я собираюсь из них делать. Я сказала, что их осталось несколько штук и что завтра я испеку пирог с яблоками.

..................................................................................................................................................................

2.Мне жарко. Надо было надеть платье легче, чем это. Но я об этом не подумала. Я была уверена, что пойдет дождь.

..................................................................................................................................................................

3.Посмотри на это старое дерево, которое окружено красивыми белыми цветами. Оно напоминает мне детство.

..................................................................................................................................................................

4.— Я ничего об этом не знаю и хотел бы уйти. — Я позволю вам уйти, как только вы ответите на все мои вопросы.

..................................................................................................................................................................

5.Вчера я разговаривал с художником, картины которого хорошо продаются за границей. Он подарил мне одну из них.

..................................................................................................................................................................

6.— Что им мешает перекрасить эту стену? — Они говорят, что они много работали и устали. К тому же, у них закончилась краска.

..................................................................................................................................................................

210	CONTRÔLE GÉNÉRAL
210
	BILAN 5

1.Posez des questions sur les mots en italique.

1.Elle s’occupe des enfants. ..........................................................................................................................

2.Il souffre des migraines. ............................................................................................................................

3.Les pantalons à taille basse sont à la mode. .............................................................................................

4.Elle vient de Pologne. ...............................................................................................................................

5.Elle a invité son voisin. .............................................................................................................................

6.Les touristes veulent rester à l’hôtel. ........................................................................................................

2.Répondez aux questions en employant le conditionnel ou l’indicatif.

1.	— Est-ce que vous avez pris un dessert?
	— Non, mais si j’en ......................................	un, j(e) ......................................	une tarte au citron.
2.	— Est-ce que vous voulez un apéritif?
	— Oui, je ......................................	un Coca.
3.	— Est-ce que vous iriez à la montagne ce week-end?
	— Oui, nous ......................................	à la montagne s’il ......................................	beau.
4.	— Est-ce que vous lui avez offert un cadeau?
	— Non, mais si je lui ......................................	un cadeau, je lui ......................................	un livre
d’art.

3. Mettez les verbes à la forme qui convient (passé simple, imparfait, plus- que-parfait, futur simple).

Un étudiant (s’arrêter) .......................................	devant la vitrine d’un marchand de tableaux. Dans
cette vitrine (être) .......................................	exposée une toile de Manet: la Cathédrale de Chartres.
— Ma foi, (dire) ......................................	le marchand, elle est ici depuis longtemps. Pour deux
mille francs, je vous la (céder) .......................................	.
L’étudiant (ne pas posséder) .......................................	cette somme, mais il (appartenir)
....................................... à une famille provinciale qui (ne pas être) .......................................		sans fortune.
Un de ses oncles, quand il était parti pour Paris, lui (dire) .......................................		: «Je sais ce qu’est la vie
d’un jeune homme. En cas de besoin d’argent, écris-moi». Il (demander) .......................................		au
marchand de ne pas vendre la toile avant huit jours et il (écrire) .......................................		à son oncle.
	(D’après A. Maurois La Cathédrale)

4.Complétez les proverbes avec les formes verbales qui conviennent.

1.Un de (perdre) ____________________ , dix de retrouvés.

2.On (reconnaître) ____________________ l’arbre à ses fruits.

3.Tous les chemins (mener) ____________________ à Rome.

4.L’appétit (venir) ____________________ (manger) ____________________ .

5.Mieux (valoir) ____________________ tard que jamais.

6.Chat échaudé (craindre) ____________________ l’eau froide.

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