Грамматика немецкого языка. Практикум

B: 1. Helmut fangte nach der Hauptschule eine Lehre an. 2. Natürlich bekamte er da noch wenig Geld. 3. Er wurde Elektriker. 4. Nach seiner Lehre bliebte er nicht bei seiner Firma. 5. Er denkte an ein eigenes Geschäft. 6. Er unterhaltete sich mit Geschäftsleuten. 7. Aber dann entschiedete er sich anders.

22. Wo liegt der Fehler?

Es waren einmal drei Schwestern. Zwei waren herrisch und stolz. Die dritte, Aschenputtel, musste die anderen bediente. Als die zwei Stolzen zu einem Fest gangen, bliebte Aschenputtel allein.

Doch Aschenputtel kennte eine gute Fee. Die gab ihr eine goldene Kutsche, ein goldenes Kleid und silberne Schuhe. Keiner erkennte Aschenputtel, als sie auf dem Fest erscheinte. Der Prinz nehmte sie an der Hand und tanzte mit ihr allein die ganze Nacht.

Als das Fest zu Ende war, laufte Aschenputtel fort so schnell wie der Wind. Da verlier sie ihren Schuh. Als der Prinz den Schuh fandete, schickte er einen Boten durchs ganze Land: wem der Schuh gehörte, der solltet ins Schloss kommen. Alle Frauen gangen ins Schloss, und alle wunderten sich, als der silberne Schuh dem unbekannten Mädchen passte.

Da erschiente die Fee wieder und worf das goldene Kleid über sie. Und als der Prinz sie erkennte, sprich er: «Du bist die rechte Braut!» Es gab eine Hochzeit mit Jubel und Tanz. Und wenn sie nicht aufgehört haben, tanzen sie heute noch.

23. Gebrauchen Sie die Verben in Klammern im Präteritum.

1. Vor dem Schlafengehen (erzählen) die Großmutter ihrem Enkel ein Märchen. 2. Ich (vergessen) mein Versprechen nicht. 3. In der Versammlung (besprechen) die Studenten lebhaft aktuelle Fragen der Weltpolitik. 4. Der große deutsche Dichter Heinrich Heine (schreiben) viele lyrische Gedichte. 5. Dieses Buch (haben) großen Erfolg, man (verkaufen) es sehr schnell aus. 6. Die Schüler (bringen) die Vokabelhefte und (geben) sie dem Lehrer zur Kontrolle ab. 7. Gisela (nehmen) ihren kleinen Bruder in den Park mit. 8. Viele Menschen (besuchen) diese Ausstellung der bildenden Kunst. 9. Der Lehrer (loben) den Jungen für seine Erfolge im Lernen. 10. Der Fremdenführer (abholen) die Touristen vom Flughafen und (bringen) ins Hotel. 11. Am

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Wochenende (pflanzen) ich auf der Datscha zwei Apfelbäume und drei Kirschenbäume. 12. Die Besucher der Bildergalerie (bewundern) begeistert die Meisterwerke der Weltmalerei. 13. Nach dem Vortrag (beantworten) der Lektor alle Fragen.

24. Gebrauchen Sie die Verben in Klammern im Präteritum.

1. Maria (gefallen) dieses moderne Kleid, sie (anprobieren) es in der Kabine und (bezahlen) dann an der Kasse. 2. Ich (sich vorbereiten) gründlich zur Kontrollarbeit und (schreiben) sie ausgezeichnet. 3. Es (werden) kalt und wir (bleiben) zu Hause. 4. Der Onkel (ankommen) mit dem Flugzeug am Morgen und ich (abholen) ihn im Flughafen. 5. Wir (haben) Hunger, (gehen) ins Cafe, (sich setzen) an den freien Tisch und der Kellner (bringen) uns die Speisekarte. 6. Klaus (werfen) das Heft auf den Tisch, aber es (fallen) auf den Fußboden. 7. Nach dem Regen (sein) der Himmel wieder blau, die Sonne (scheinen) hell und die Vögel (zwitschern) lustig. 8. Die Fahrgäste (einsteigen), (nehmen) in den Abteilen Platz, und der Zug (abfahren) langsam vom Bahnsteig. 9. Er (versprechen) immer viel, aber (halten) seine Worte selten. 10. Der Vater (aufstehen), (sich waschen, sich rasieren, die Zähne putzen, frühstücken, sich anziehen) und (fahren) mit dem Auto zur Arbeit. 11. Es (läuten), Frau Lehrerin (betreten) das Klassenzimmer, die Schüler (begrüßen) sie, (sich setzen) und die Stunde (beginnen). 12. Sabine (senden) ein Telegramm an ihre Oma, dort (gratulieren) sie ihr zum Geburtstag und (wünschen) ihr viel Gesundheit. 13. Das Kind (wachsen), es (werden) schon groß, und ich (erkennen) es nicht. 14. Die Luft im Zimmer (sein) nicht frisch, Tina (aufmachen) alle Fenster und (lüften) es. 15. Ich (vergessen) nichts aus meinen Ferientagen und (sich erinnern) oft an meine neue Freunde.

Das Perfekt

1. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Partizip II ein.

1. Die Polizei hat den Dieb ... . (verhaften) 2. Sie hat mir die neuen Fotos ... . (zeigen) 3. Auf dem Heimweg haben wir uns über den Film ... .

(unterhalten) 4. Der Ausländer hat das Verb richtig ... . (konjugieren)

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5. Ich habe es mir anders ... . (vorstellen) 6. Sie hat das Geschirr ... .

(abspülen) 7. Wir haben schon mit den Proben ... . (anfangen) 8. Er hat uns ein herrliches Zimmer... . (vermieten) 9. Die Jungen haben ihre Luftmatratzen ... . (mitbringen) 10. Sie hat einige Freundinnen zum Tanzabend ... . (einladen) 11. Sie haben im Jazzklub zwei Mädchen ... .

(kennen lernen) 12. Der Lehrer hat einige neue Wörter ... . (diktieren)

13.Die Kinder haben in der Biologie den Maikäfer ... . (beschreiben)

14.Dieter hat heute sein Moped ... . (reparieren) 15. Gestern habe ich mit meinem Freund am Telefon ... . (sprechen)

2. Bilden Sie Fragen. Beantworten Sie die Fragen verneinend.

Muster: Du, dieses Buch lesen.

–Hast du dieses Buch gelesen?

–Nein, ich habe dieses Buch nicht gelesen.

1.Du, Tee trinken. 2. Er, die Hausarbeiten machen. 3. Ihr, alle Substantive deklinieren. 4. Sie, Ball spielen. 5. Du, dein Spielzeug reparieren. 6. Du, deinen Schulfreund sehen. 7. Sie (Pl.), nach Hause kommen. 8. Er, sich den Film ansehen. 9. Er, seinen Namen nennen.

10.Sie, lieber dieses Telefongespräch erzählen. 11. Du, diese Geschichte verstehen. 12. Ihr, die Nachbarn begrüßen. 13. Er, das Datum schreiben. 14. Franz, den Baukasten bringen. 15. Ihr, das Geschirr abwaschen. 16. Der Vater, von der Arbeit zurück kommen.

3. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form ein. Drücken Sie die Vorzeitigkeit in der Gegenwart aus.

Muster: Ich ... nach Hause und ... ein Buch, (kommen, lesen). Ich bin nach Hause gekommen und lese ein Buch.

1.Ich ... die Nummer. Was ... ich weiter tun? (wählen, sollen).

2.Was ... wir heute? Ich ... ganz, (aufhaben, vergessen). 3. Dem Jungen ... das Buch. Er ... es sogar in die Schule, (gefallen, mitnehmen). 4. Elvira ... mir einen Schneeball an den Kopf und ...

schnell, (werfen, wegrennen). 5. Klaus ... seine Schwester den ganzen Tag. Jetzt ... er ihr noch den Radiergummi, (ärgern, wegnehmen). 6. Der Vater ... ganz aufgeregt seinen Führerschein. Dabei ... er ihn gestern sicher noch, (suchen, haben). 7. Alle Kinder...

ins Wasser. Nur Daniela ... Angst, (springen, haben). 8. Wir... schon Brot, Butter und Käse und ... uns noch Milch besorgen, (kaufen,

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wollen). 9. Die Urlauber ... den ganzen Tag am Strand. Jetzt ... sie müde, (verbringen, sein). 10. Dieter ... zu seinem Geburtstag eine Kamera, jetzt... er einen Film drehen, (bekommen, wollen).

4. Gebrauchen Sie folgende Sätze im Perfekt.

Muster: Ich will das nicht tun.

Ich habe das nicht tun wollen.

1. Michael kann nicht alles verstehen. 2. Wir können nicht alle Kätzchen behalten. 3. Der kleine Peter will auch mitspielen. 4. Onkel Paul will alles wissen. 5. Meine Freunde wollen mich zum Fußballspiel abholen. 6. Ralf muss als erster aus dem Zimmer gehen. 7. Peter darf zwei Tage nicht hinausgehen. 8. Ich kann nicht einschlafen. 9. Die Kinder müssen oft im Haushalt helfen. 10. Wir dürfen Eis kaufen. 11. Ich will dir diese Kassette schenken. 12. Der Junge will die Sterne beobachten. 13. Der Bruder darf wegen einer schlechten Arbeit in den Zoo nicht mitgehen. 14. Am Ende der Turnstunde sollen wir die Geräte wegräumen. 15. Ich muss mein Zimmer mit meiner älteren Schwesterteilen.

5. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Perfekt.

1. Wir (umsteigen) in Hamburg. 2. Beim Umsteigen (verpassen) wir den Zug. 3. Unsere Eltern (verreisen) für ein paar Tage. 4. Der Vater (zuhören) nicht richtig. 5. Sie (schicken) Postkarten an ihre Freundinnen. 6. Die Vorstellung (beginnen) um 19 Uhr. 7. Alle Kinder (sitzen) im Kreis. 8. Martin (folgen) heimlich den Jungen. 9. Klaus (bekannt geben) seinen Plan. 10. Wir (sich treffen) um 17 Uhr auf dem Sportplatz. 11. Er (sich einschenken) ein Glas Cola. 12. Der Bruder (ankreuzen) den Tag in seinem Kalender. 13. Sie (losfahren) mit dem Rad. 14. Was (hören) Sie? 15. Bernd (vergessen) sein Heft im Klassenzimmer. 16. Peter (sich verlaufen). 17. Mein Turnzeug (bleiben) zu Hause. 18. Dieses Buch (empfehlen) uns unser Lehrer.

6. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form ein. Drücken Sie die Vorzeitigkeit aus.

1. Herr Neumann ... aus Düsseldorf und erzählt jetzt von seiner Reise, (zurück kommen). 2. Er ... für seinen Sohn ein Paar gute

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Schier, sie liegen noch im Auto, (kaufen). 3. Jemand ... mein Heft und hat es mitgebracht, (finden). 4. Neugierig ... das Mädchen den Briefumschlag und las den Brief, (öffnen). 5. Der Onkel ... das Haus, jetzt sieht es wie neu aus, (renovieren). 6. Der Vater ... meine Bitte nicht und ging mit mir baden, (vergessen). 7. Barbel ... ihrer Mutter, jetzt spielt sie mit ihren Puppen, (helfen). 8. Der Regen ..., und die Sonne schien wieder, (aufhören). 9. Wir ... ihn in den Ferien und stehen seitdem im Briefwechsel, (kennen lernen). 10. Seit zwei Monaten ist er schon weg und ... noch nicht, (sich melden). 11. Die Leute hier sind sehr nett, aber ich ... keinen richtigen Freund, (finden). 12. Ich ... vorher mit seiner Mutter und wusste von ihm alles, (sich unterhalten). 13. Die Tante wartete auf die Gäste und ...

den Tisch, (decken).

7. Gebrauchen Sie das Perfekt anstatt des Präsens.

1. Ich besuche meine Eltern oft. 2. Studiert ihr am Institut für Fremdsprachen? 3. Sie erzählt von ihrer Reise nach Dresden. 4. Der Lehrer korrigiert unsere Fehler. 5. Wir übersetzen diesen Text ohne Wörterbuch. 6. Sie gratulieren dir und wünschen dir viel Glück.

7.Warum wiederholst du diese Regel nicht? 8. Sie erwarten uns mit Ungeduld. 9. Ich arbeite hier drei Jahre. 10. Warum fehlt dieser Hörer?

11.Wo wohnst du in Moskau? 12. Er wartet unten auf dich. 13. Die Schwester besucht mich jeden Tag. 14. Wir danken ihm für das Buch.

15.Er liest dieses Buch gern. 16. Dieser Hörer versteht die Regel nicht. 17. Wer nimmt diese Zeitschrift? 18. Der Film gefällt mir nicht.

19.Bekommst du oft Briefe? 20. Sie sprechen gut Englisch. 21. Er geht zum Unterricht zu Fuß. 22. Sie fährt nach Wolgograd. 23. Wann kommst du aus dem Institut? 24. Wir sind immer zu Hause. 25. Ich stehe um 8 Uhr auf, wasche mich, rasiere mich und ziehe mich an.

26.Er erholt sich in einem Sanatorium in Jalta. 27. Wir unterhalten uns lange. 28. Wo triffst du dich mit ihm? 29. Ich rufe meine Freunde oft an. 30. Sie laden uns ins Konzert ein. 31. Katja richtet ihre Wohnung modern ein. 32. Mein Kind steht früh auf.

8.Gebrauchen Sie im Text das Perfekt anstatt des Präsens.

Rita arbeitet heute nicht. Sie steht spät auf und fährt mit dem Bus in die Stadt. Zuerst kauft sie ein, und dann geht sie in ein Cafe. Dort

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trifft sie ihre Freundin. Sie trinken Kaffee und essen Kuchen. Um fünf Uhr gehen sie ins Kino und sehen sich einen Abenteuerfilm an. Am Abend bleiben sie zu Hause. Sie hören Musik und plaudern. Später bringt Rita ihre Freundin nach Hause. An diesem Tag geht sie spät ins Bett und schläft schnell ein.

9. Wählen Sie das passende Verb und setzen Sie es ins Perfekt: liegen – legen – hängen – sitzen – setzen – stehen – stellen

1. Die Bilder ... lange Zeit im Keller. 2. Ich ... sie in mein Zimmer. 3. Früher ... sie in der Wohnung meiner Eltern. 4. Das Buch ... auf dem Schreibtisch. 5. ... du es auf den Schreibtisch? 6. Ich ... die Gläser in den Schrank. 7. Die Gläser ... in der Küche. 8. Der Pfleger ... den Kranken auf einen Stuhl. 9. Der Kranke ... ein wenig in der Sonne. 10. Die Henne ... ein Ei. 11. Wir ... den Teppich an die Wand. 12. Der Teppich ... über dem Sofa.

10. Wählen Sie das passende Verb und setzen Sie es ins Perfekt: sehen, gehen, schenken, sagen, hören, haben, werden, erzählen, warten, bleiben, bieten, fragen

1. Sie ... die Wahrheit nicht ... . 2. Er ... die Frau lange nicht ... .

3. Sein Glück ... nicht lange ... . 4. Ich ... sofort zur Polizei ... . 5. Ihr Freund ... Polizist ... . 6. Ich ... ihn nach der Zeit ... . 7. Er ... mich um die Adresse ... . 8. Es ... nur eine Möglichkeit für ihn ... . 9. Du ... zur Haltestelle langsam ... . 10. Er ... ihr über das Leben im Ausland ... .

11. Wir ... auf dich am Bahnhof ... . 12. Ihr ... Angst ... . 13. Sie ...

dem Professor alles ... . 14. Wann ... du es zum ersten Mal ... ? 15. Er ... seiner Frau einen Buddha zum Weihnachten ... .

11. Stellen Sie die Verben ins Perfekt.

1. Die Vögel (fliegen) nach dem Süden. 2. Das Kind (sich benehmen) gut. 3. Ich (verbringen) diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande. 4. Kurt (laufen) vorbei und (sehen) mich nicht. 5. Meine Schwester (abnehmen), früher (wiegen) sie viel mehr. 6. Vor unserem Haus (wachsen) ein kleiner Fichtenbaum. 7. Er (gehen) zur Post und (werfen) den Brief in den Briefkasten. 8. Der Lektor (sprechen) von der politischen Lage in Europa und Amerika.

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9.Die Mannschaft unserer Stadt (gewinnen) das Spiel sehr leicht.

10.Er (sprechen) sehr eilig und ich (verlieren) Geduld. 11. Nina (zuschließen) die Tür. 12. Mir (einfallen) interessanter Gedanke.

13.Was (trinken) du heute zum Frühstück? 14. Das Kind (schreien) und (erschrecken) die Eltern. 15. Ich (backen) zum Geburtstag einen Apfelkuchen, die Gäste (essen) ihn mit großem Appetit. 16. Gestern (anrufen) uns unsere Verwandten aus Moskau. 17. Nach der Arbeit (bleiben) der Boss in seinem Büro.

12. Gebrauchen Sie das Perfekt anstatt des Präsens.

1. Ihr antwortet immer gut. 2. Die Kinder spielen im Garten. 3. Hörst du seine Frage? 4. Sie bleiben lange im Ministerium. 5. Wir steigen am Bahnhof aus. 6. Er wird Lehrer. 7. Legt ihr alle Prüfungen gut ab? 8. Ich begegne ihm in der Universität. 9. Sie ... gestern sehr viel ... (arbeiten). 10. Wie lange ... du in diesem Haus (wohnen)?

13. Stellen Sie das Verb in die richtige Perfektform.

1. Anna (gehen) schnell an die Tafel. 2. Nina (sehen) ihren Fehler nicht. 3. Wer (helfen) dir bei der Arbeit? 4. Er (fragen) den Jungen: «Wohin (tragen) du die Hefte?» 5. Der Lehrer (geben) dem Schüler eine Aufgabe. 6. Die Schüler (schreiben) die Aufgabe ins Heft. 7. Er (antworten) schnell und richtig. 8. Herr Scherz (laufen) in den Laden und (kaufen) Wurst zum Abendbrot. 9. Uwe (waschen) nicht immer ihr Hände vor dem Essen. 10. Und ihr, (waschen) ihr euch oft die Hände? 11. Ich (sprechen) Deutsch und mein Freund (sprechen) Französisch. 12. Warum (legen) du dein Heft auf den Lehrertisch?

13.Emma (lesen) viel und gern. 14. Frau Bern (loben) Christa: «Du (arbeiten) heute sehr gut, (lesen) und (übersetzen) schnell und richtig». 15. Wir (lesen) Deutsch noch schlecht. 16. Er (nehmen) die Schultasche und (gehen) nach Hause.

14.Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Form ein.

1. Wann (geben) du mir das Geld? 2. (Gehen) du in die Schule zu Fuß oder (fahren) mit dem Bus? 3. Inna (vergessen) ihr Schulsachen zu Hause. 4. Gabi (grüßen) Frau Ditz und (laufen) weiter. 5. Anton

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(rechnen) nicht gut und Kurt (helfen) ihm bei den Mathematikaufgaben. 6. Ich (werfen) das Buch auf den Tisch, aber es (fallen) auf den Fußboden. 7. (sehen) ihr das Puschkin-Denkmal dort? 8. Er (widmen) alle Romane seiner Frau. 9. Ich (essen) Fischsuppe, aber mein Großvater (essen) keine Suppe. 10. Und was (essen) du? 11. Wo (treffen) ich dich? 12. Du (treffen) viele Bekannte bei mir. 13. (Baden) du oft im Sommer?

15. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben in richtiger Perfektform ein.

1. Die Mutter (abtrocknen) das Geschirr. 2. Am Sonnabend (zurück

(verbringen) die Feiertage zu Hause. 6. Die Schüler (aufschreiben) die neuen Wörter. 7. Der Zug (ankommen) in der Nacht. 8. Die Frau (begießen) schöne Blumen. 9. Das Fest (stattfinden) im Mai. 10. Wann (zurück kommen) Ihre Freunde von ihrer Reise? 11. Mein Freund und ich (unternehmen) im Sommer eine große Radtour. 12. Sie (besuchen) uns in der kommenden Woche.

16. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1. Мы поженились 24 октября. 2. В этом году мой сын поступил в университет. 3. Летом мы съездили на море. 4. Помидоры вы- росли большие в этом году. 5. Все задания он уже выполнил. 6. В прошлые выходные состоялся праздник. 7. В среду я полу- чила письмо. 8. Антон уже принял лекарство. 9. Сегодня вече- ром Юрий вернулся из командировки. 10. Бабушка уже испекла пирог с яблоками. 11. Мой сын сейчас сделал первые три шага в его жизни. 12. Я прочитал эту книгу. 13. Он сейчас сообщил мне свой электронный адрес. 14. Вы уже пообедали? 15. На завтрак мама сварила кофе.

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Das Plusquamperfekt

1. Setzen Sie folgende Sätze ins Plusquamperfekt.

A:1. Wir haben den Tisch um 12 Uhr gedeckt. 2. Dieter ist ins Nebenzimmer gegangen. 3. Er hat nicht kommen können. 4. Der Löwe ist über den Graben gesprungen. 5. Wir haben das in der Schule noch nicht gelernt. 6. Ein junger Mann ist hereingekommen. 7. Wir haben nicht antworten wollen. 8. Ihr Mann ist vor einigen Jahren gestorben. 9. Niemand hat den Herrn mit dem schwarzen Hund gesehen. 10. Im Zoo ist ein junger Elefant geboren. 11. Die Kinder haben das nicht machen dürfen. 12. Ich habe dem Bruder mein Buch gegeben.

B:1. Ich habe in meinem Betrieb einen fleißigen Lehrling. 2. Wie viel Gäste kommen zum Sportfest in der Schule? 3. Sie bleiben ein Jahr im Ausland. 4. Der Apfel fällt nicht weit vom Baum. 5. Beim Frühstück isst er nur wenig. 6. Der Zug fährt über Leipzig nach Berlin und kommt dort am Abend an. 7. Karl geht mit seinem Vater auf den Bahnsteig und wartet auf den Zug. 8. Das neue Flugzeug steigt sehr hoch. 9. Karl freut sich über den Brief der Tante. 10. Er muss sich nach der Arbeit die Hände waschen. 11. Dieter bezahlt seinen Füller. 12. Herr Schreiber reist nach Afrika.

2. Setzen Sie die Hilfsverben in richtiger Form ein.

1. Unsere Katze ... im Keller eine Maus gefangen und brachte sie in die Küche. 2. Die Katze ... auf einen hohen Baum geklettert und saß dort. 3. Die Kinder ... auf dem Pferd geritten. 4. Der Junge ... die Kinder kennen lernen wollen. Er wollte mit ihnen spielen. 5. Uli ...

nie allein telefoniert. Sie bat ihre Mutter um Hilfe. 6. Der Junge ...

zuerst seinen Familiennamen sagen müssen. Dann antwortete ihm die Frau. 7. Die Gäste ... sich verabschiedet und verließen das Haus.

3. Аntworten Sie auf folgende Fragen. Gebrauchen Sie das Plusquamperfekt.

1. Warum weinte das Mädchen? (sich verlaufen) 2. Warum hast du auf meinen Brief nicht geantwortet? (die Adresse nicht haben) 3. Warum war er in der Schule nicht? (sich erkälten) 4. Warum mussten sie eine Strafe zahlen? (über die Straße bei Rot gehen)

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ansehen) 8. Warum hörte der Junge nicht aufmerksam zu? (schon früher erzähen) 9. Warum sind sie nicht in die Straßenbahn gestiegen? (bereits abfahren) 10. Warum konnten die Polizisten den Dieb nicht fangen? (verschwinden) 11. Warum war das Haus vernachlässigt? (nicht mehr benutzen)

4. Gebrauchen Sie im Text das Plusquamperfekt:

Der Spaziergänger

Gegen 11 Uhr wachte er auf, Kroch aus dem Bett und wusch sich mit kaltem Wasser. Eine halbe Stunde später sah man ihn auf der Straβe, die Hand in der Hosentasche, eine alte Mütze auf dem Kopf. Am Bahnhof traf er zwei oder drei Freunde. Man unterhielt sich über das Wetter, über Getränke, über Politik. Und natürlich über die feinen Damen.

Er bummelte über den Markt, da kaufte er sich eine warme Wurst. Nun las er ganz genau die Theaterplakate. In einem kleinen Laden schaute er nach alten Sachen. Dann setzte er sich in einen Biergarten. Da trank und schlief er bis zum späten Abend.

5. Erzählen Sie, wie Sie sich auf die Reise vorbereitet hatten. Bilden Sie eine Situation.

Muster: Fahrkarte kaufen

Ich hatte schon die Fahrkarte gekauft.

ein Hotelzimmer bestellen; Ihrem Freund in London ein Telegramm schicken; Badesachen kaufen; Ihre Koffer packen; Bücher über England lesen; Pläne für den Urlaub machen.

Das Futur I

1. Gebrauchen Sie folgende Sätze im Futur I.

1. Wann kommt der Schnellzug aus Berlin an? 2. Der Junge erzählt der Mutter von seinem neuen Banknachbarn. 3. Ich еrklärе dir den Weg. 4. Er diktiert mir die Sätze. 5. Wo erholt ihr euch in diesem

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