Гражданская оборона. Учебное пособие направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Направленность программы Образование в области безопа

Задачи:

-научиться выделять сущность и условия организации гражданской обороны в образовательных организациях;

-научиться обрабатывать первичные результаты гражданской обороны в образовательных организациях.

Учебные результаты:

-использовать основные способы организации гражданской обороны в образовательных организациях.

Форма занятия: семинар.

План семинарского занятия

Вводная часть (10 мин.)

-Обозначение темы и плана семинарского занятия.

-Предварительное определение уровня готовности к занятию.

-Формирование основных проблем семинара, его задач.

Основная часть (теоретическая, 20 мин.)

-Изложение теоретического материала об организации гражданской обороны в образовательных организациях.

Основная часть (50 мин.)

-Организация диалога и описание проблемной ситуации.

-Формулирование задач, проведение дискуссии в группах.

-Аргументированная формулировка позиций участников.

Заключительная часть (10 мин.)

-Подведение итогов.

-Обозначение направления дальнейшего изучения проблемы.

-Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

101

Учебный элемент 1.2. Методические рекомендации

1.Силы и средства РСЧС. Служба МЧС.

2.Организация эвакуации персонала учреждения в безопасные районы.

3.Оповещение сотрудников об опасностях, возникающих при ведении военных действий.

Учебное заведение любого типа - это самостоятельный объект (организация) и в соответствии с Федеральным законом «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» и Указом президента РФ № 643 от 5.11.95 г. «О гражданской обороне» (в ред. Федерального закона от 30.12.2008

N309-ФЗ) оно обязано:

1.Планировать и осуществлять необходимые меры в области защиты учащихся и персонала от ЧС мирного и военного времени.

2.Планировать и проводить мероприятия по повышению устойчивости функционирования учебного заведения и обеспечению жизнедеятельности учащихся и персонала в ЧС.

3.Обеспечивать создание, подготовку и поддержание в готовности к применению сил и средств по предупреждению и ликвидации ЧС, обучение учащихся и персонала учебного заведения способам защиты и действиям в ЧС.

4.Создавать и поддерживать в постоянной готовности локальные системы оповещения в ЧС.

5.Обеспечивать организацию и проведение аварийноспасательных и других неотложных работ на территории учебного заведения в соответствии с планами предупреждения и ликвидации ЧС и др.

Ответственность за выполнение этих задач персонально несет директор учебного заведения.

102

На персонал учебного заведения возлагается ответственность за здоровье и жизнь учащихся (детей) при любых ЧС.

Основная задача персонала учебного заведения по организации защиты детей в ЧС определяется их моральной, административной и юридической ответственностью за жизнь и здоровье детей - принятие всех необходимых мер в любой ЧС для того, чтобы исключить или ослабить воздействие неблагоприятных факторов создавшейся обстановки.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1.Назовите основные документы по организации ГО в образовательных организациях.

2.Обоснуйте необходимость организации гражданской обороны в образовательных организациях.

Учебный элемент 2. Организация мероприятий в области гражданской обороны в образовательных организациях.

Цель: формировать умение организовывать мероприятия в области гражданской обороны в образовательных организациях.

Задачи:

-изучить основные задачи образовательной организации в области ГО;

-изучить обязанности учащихся и работников ОУ в области

ГО.

Учебные результаты:

-определять структуру системы гражданской обороны в образовательной организации;

103

- применять планирование и порядок перевода гражданской обороны с мирного на военное положение.

Форма занятия: семинар.

План семинарского занятия

Вводная часть (10 мин.)

-Обозначение темы и плана семинарского занятия.

-Формирование основных проблем семинара, его задач.

Основная часть (теоретическая, 20 мин.)

-Изложение теоретического материала об организации мероприятий в области гражданской обороны в образовательной организации.

Основная часть (50 мин.)

-Организация диалога и описание проблемной ситуации.

-Формулирование задач, проведение дискуссии в группах.

-Аргументированная формулировка позиций участников.

Заключительная часть (10 мин.)

-Подведение итогов.

-Обозначение направления дальнейшего изучения проблемы.

-Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

Учебный элемент 2. Методические рекомендации

1.Задачи образовательной организации в области ГО.

2.Обязанности учащихся и работников образовательной организации.

104

3.Планирование и проведение профилактических мероприятий в области гражданской обороны в образовательной организации.

4.Технические средства обеспечения безопасности образовательных организаций.

Вусловиях современной социально-политической обстановке

вмире, стране и регионе на первый план выступает проблема обеспечения комплексной безопасности образовательных организаций. Под комплексной безопасностью образовательной организации понимается состояние его защищенности от реальных и прогнозируемых угроз как мирного, так и военного времени. Обеспечить безопасность образовательной организации от угроз, возникающих при ведении военных действий, призвана Гражданская оборона.

Организация и ведение гражданской обороны является важнейшей функцией государства. Подготовка к ведению гражданской обороны осуществляется заблаговременно в мирное время с учетом вооружения, военной техники и средств защиты населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при ЧС природного и техногенного характера. Гражданская оборона организуется и ведется на всех предприятиях, учреждениях, организациях и образовательных учреждениях.

Прежде чем приступить к разработке планов мероприятий ГО и ЧС в школе, необходимо подготовить и объявить приказ директора - начальника ГО школы (лицея, колледжа), который регламентирует эту работу, определяет сроки исполнения и ответственных лиц. После издания приказа, назначенные ответственные лица принимают участие в планировании мероприятий ГО в школе.

105

Основные задачи образовательной организации в области ГО

Исходя из общих задач в области ГО, основными задачами образовательной организации являются:

•защита учащихся и постоянного состава образовательной организации от воздействия современных средств поражения;

•обучение учащихся и постоянного состава образовательной организации способам защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий;

•создание системы оповещения учащихся и постоянного состава образовательной организации;

•эвакуация персонала и членов их семей и материальных ценностей в безопасные районы;

•организация управления и взаимодействия с соседними организациями, территориальными органами управления и силами ГО.

Директор образовательной организации несет персональную ответственность за организацию и проведение мероприятий по ГО и защите постоянного состава и учащихся.

Обучающиеся и работники обязаны:

1.Активно содействовать выполнению всех мероприятий в области ГОЧС, проводимых руководством.

2.Выполнять меры безопасности в быту и повседневной трудовой деятельности, не допускать нарушений производственной, технологической и учебной дисциплины, требований экологической безопасности, которые могут привести к экстремальным ситуациям.

106

3.Изучать и знать основные способы защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций (ЧС), приемы оказания первой медицинской помощи пострадавшим, правила пользования коллективными и индивидуальными средствами защиты. Постоянно пополнять и совершенствовать свои знания и практические навыки по вопросам ГОЧС для действий в любых условиях обстановки.

4.Знать сигналы оповещения и порядок действий по ним.

5.Оказывать помощь и содействие в проведении аварийноспасательных и других неотложных работ (АСДНР).

6.Знать и строго выполнять требования инструкции по предупреждению и ликвидации ЧС природного и техногенного характера.

7.При угрозе (совершении) террористического акта, пожаре, авариях на соседних предприятиях, имеющих аварийно химически опасные вещества (АХОВ), других стихийных бедствиях необходимо соблюдать мужество, выдержку, не поддаваться панике.

Ослучившемся НЕМЕДЛЕННО сообщить любому преподавателю лично, а также начальнику штаба по делам ГОЧС или председателю комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС

иПБ

В дальнейшем действовать по их указанию, в соответствии с Инструкцией о порядке действий учащихся при возникновении и ликвидации ЧС природного и техногенного характера.

Очень помогает в решении задач ГО в школе. Различные мероприятия, включающие в свою тематику вопросы ГО, наличие в школе стендов и уголков ГО. Стенды, уголки по ГО и ЧС

107

помогут получить ученикам и учителям школы полноценные знания о безопасности и правилах поведения при чрезвычайных ситуациях.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1.Охарактеризуйте структуру системы гражданской обороны в образовательной организации.

2.Назовите основные документы по организации ГО в образовательных организациях.

108

Формы и виды текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Рубежный контроль по модулю «Анализ системы гражданской обороны в Российской Федерации» -

контрольная работа

Тема: Защитные сооружения гражданской обороны.

Цель оценивания:

формировать представление о защитных сооружениях гражданской обороны.

Ожидаемые результаты:

Студенты должны уметь:

•действовать по сигналам гражданской обороны;

•называть основные причины пожаров;

•раскрывать классификацию защитных сооружений;

•называть особенности защитных сооружений.

Содержательные элементы оценочного средства: Примерные варианты контрольной работы Вариант – 1.

1.Классификация защитных сооружений, их характеристика.

2.Назначение и внутреннее оборудование помещений защитного сооружения.

3.Правила пребывания в защитном сооружении.

Понятия защитное сооружение, убежище, бункер, оборудование

Вариант – 2.

1.Приведение защитных сооружений в готовность.

2.Порядок заполнения убежищ и пребывания в них.

3.Простейшие укрытия, их характеристика и назначение. Понятия защитное сооружение, убежище, простейшее укрытие, оборудование

109

Критерии оценивания