Второй иностранный язык (немецкий) практическая грамматика (морфология). Учебное пособие
.pdfМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна»
Высшая школа печати и медиатехнологий
С. В. Катаева
ВТОРОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (НЕМЕЦКИЙ):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА (МОРФОЛОГИЯ)
Учебное пособие
Для студентов, обучающихся по направлению 42.03.02 Журналистика
Санкт-Петербург Санкт-Петербургский государственный университет
промышленных технологий и дизайна 2019
УДК 811.112.2 ББК 81.2 Нем
Учебное издание рекомендовано к публикации на заседании кафедры Технического перевода и профессиональных коммуникаций
протокол № 7 от 21.03.2019 г.
Утверждено Редакционно-издательским советом СПбГУПТД
Катаева С. В. Второй иностранный язык (немецкий): практическая грамматика (морфология) : учеб. пособие / С. В. Катаева. – СПб. : СПбГУПТД, 2019. – 136 с.
УДК 811.112.2 ББК 81.2 Нем
Учебное издание соответствует содержанию дисциплины Б1.В.ДВ.1.1 Второй иностранный язык направления подготовки 42.03.02 Журналистика.
Учебное издание зарегистрировано СПбГУПТД ВШПМ № 309 от 09.04.2019 г.
© СПбГУПТД, 2019
Оглавление
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
.4 |
Глагол (Das Verb) |
|
|
|
Временные Формы Präsens (Zeitformen Präsens) . . . . . . . . . . |
|
. |
.6. . . . . . |
Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками |
|
|
|
(Trennbare / Untrennbare Verben) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
17 |
Временные Формы Plusquamperfekt (Zeitformen Plusquamperfekt). |
. |
. |
45 |
Временные Формы Futurum I (Zeitformen Futurum I). . . . . . . . . . . . |
. |
. |
46 |
Система времен в немецком языке. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
49 |
Passiv . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
50 |
Модальные глаголы (Modalverben) . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
|
55. . . . . . . . . |
Существительное (Substantiv) |
|
|
|
Род, число И Склонение (Geschlecht, Deklination, Pluralbildung) . |
. |
|
62. . |
Артикль (Artikel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
65. . . . . . . . . |
|
Предлоги (Präpositionen) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
73 |
Предлоги с Genitiv (Präpositionen Mit Genitiv) . . . . . . . . . . . |
. |
|
77. . . . . . . |
Предлоги с Dativ (Präpositionen Mit Dativ) . . . . . . . . . . . . . |
. |
78. . . . . . . . |
|
Предлоги сAkkusativ (Präpositionen MitAkkusativ) . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
80 |
Употребление предлогов во временном значении (Temporaler Gebrauch |
|||
Von Präpositionen). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
82 |
Местоимения (Pronomen) |
|
|
|
Притяжательные местоимения (Possessivpronomen) . . . . . . . . |
|
. |
86. . . . . |
Указательные местоимения Dieser, Jener (Demonstrative Pronomen |
|
|
|
Dieser, Jener) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
91 |
Личные местоимения (Personalpronomen). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
92 |
Местоимения с предлогами (Präpositionen + Pronomen) . . . . . . |
|
. 95. . . . |
|
Слова „Der (Das …), Einer (Eines …), Keiner (Keines …), Meiner |
|
|
|
(Deiner …)“, употребляющиеся в качестве подлежащего и дополнения |
|||
(Wörter „Der (Das …), Einer (Eines …), Keiner (Keines …), Meiner |
|
|
|
(Deiner …)“Als Subjekt und Ergänzung). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
. |
98 |
Отрицание (Negation) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
102. . . . . . . . . |
|
Вопросительные Слова (Fragewörter) . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
|
.110. . . . . . . . . |
|
Прилагательное (DasAdjektiv) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
114 |
|
Таблица форм сильных и неправильных глаголов . . . . . . . . . . . |
.129. . . . . . |
||
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
. |
134. . . . . . . . . |
|
ВВЕДЕНИЕ
Предлагаемое учебное пособие адресовано студентам бакалавриата, продолжающим изучение немецкого языка как второго иностранного, обучающихся по направлению «Журналистика»..
Цельюпособияявляетсяподготовкастудентовкграмотномупостроению иноязычнойречивсоответствиисграмматическиминормамииузусомстран изучаемого языка, что является необходимым условием осуществления успешной межкультурной коммуникации..
Немецкийязыкпринадлежиткгерманскойветвииндоевропейскойязыковойсемьи,котораятакжевключаетславянские,балтийские,романские,и многиедругиеязыки..Немецкаяграмматикасложнееграмматикианглийскогоязыка(например,ванглийскомнетродаипадежейусуществительныхи артиклей)изначительноотличаетсяотграмматикирусскогоязыка..Поэтому приизученииграмматическихявленийважноопиратьсянаужеимеющиеся у студентов знания в области грамматики русского и английского языков, при этом обращать внимание как на сходства, так и различия между ними..
Пособиевключаетсвыше30базовыхграмматическихтемвсопровождении тщательно подобранных 200 практических заданий с примерами употребленияимногочисленнымиграмматическимикомментариями,которые помогут студентам как при правильном оформлении своего высказывания на немецком языке, так и переводе аутентичных текстов..
Для успешного освоения грамматических структур немецкого языка необходимо сочетать понимание теоретических основ грамматики и практическоевладениеречевыминавыками,чтообеспечиваетсяавтоматизацией посредствомрегулярногомногократногоповторениявразличныхязыковых упражнениях..Грамматическийматериалупражненийимееткоммуникативную направленность и охватывает основные темы повседневной жизни..
Использовать пособие можно как в ходе аудиторной работы под руководством преподавателя, так и в самостоятельном режиме.. Аудиторная работа начинается с чтения теоретического материала вслух или про себя, в парах, малых группах или индивидуально.. Обсуждение в группе предполагает сопоставление грамматических структур с уже знакомыми моделями из английской или русской грамматики.. Можно попросить студентов провести сравнительный анализ самостоятельно и обсудить полученные выводы.. Далее структуры в таблицах автоматизируются через повторение,
4
подстановку,заполнениепропусков..Затемвпарахобучающиесясоставляют свои примеры с использованием изученного правила.. На следующем занятии целесообразно начинать грамматическую часть занятия с повторения предыдущегоматериала,попроситьобучающихсяпопамятивоспроизвести таблицыисхемы,перевестипримерыметодикойпрямогоиобратногоперевода, составить рассказ с использованием примеров и т.. д..
Оптимальнопостроитьсамостоятельнуюработунадграмматическими структураминережедвухразвнеделюнебольшимипромежуткамивремени, каждый раз начиная с повторения правила, многократного проговаривания грамматических структур из таблиц и схем, а затем закрепляя их в практических заданиях.. Полезно завершать работу над конкретной структурой приемом персонализации, составляя в устной форме простые примеры на употребление изучаемого правила, связанные со своей собственной повседневной практикой: на темы семьи, друзей, работы, учебы, увлечений..
В конце пособия приведен список форм сильных и неправильных глаголов..
Пособие будет полезно всем, кто изучает немецкий язык с нуля и стремится приобрести и усовершенствовать навыки практического владения грамматическим аспектом немецкого языка..
5
ГЛАГОЛ (DAS VERB)
ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ PRÄSENS (Zeitformen PRÄSENS)
I.Präsensупотребляетсядлявыражениядействиявнастоящемвремени..
Ich lese jetzt. – Я сейчас читаю. Er ist Student. – Он студент.
Die Erde dreht sich um die Sonne. – Земля вращается вокруг солнца.
II. Präsens может употребляться для выражения действия в будущем времени..
Wir machen es gleich. – Мы сейчас это сделаем.
Er kommt diese Woche. – Он приедет на этой неделе. Die Arbeit ist bald fertig. – Работа скоро будет готова.
Большинство глаголов образуют Präsens, как глагол lernen.
Спряжение глагола в Präsens
lernen |
лицо (Person) |
место- |
основа |
окон- |
|
(Infinitiv) |
|
имение |
(Stamm) |
чание |
|
|
|
|
(Pronomen) |
|
(Endung) |
ich lerne |
1.. |
ich |
lern- |
-e |
|
du lernst |
|
2..невежливо |
du |
lern- |
-st |
Sie lernen Singu |
(familiär) |
Sie |
lern- |
-en |
|
|
lar |
2.. вежливо |
|
|
|
|
|
(formell) |
|
|
|
er lernt |
|
3.. муж..р.. |
er |
|
|
|
|
(maskulin) |
sie |
lern- |
-t |
|
|
3.. жен..р.. (feminin) |
es |
|
|
|
|
3.. ср..р.. (neutral) |
|
|
|
wir lernen |
1.. |
wir |
lern- |
-en |
|
ihr lernt |
|
2..невежливо |
ihr |
lern- |
-t |
|
Plural |
(familiär) |
Sie |
lern- |
-en |
|
|
2.. вежливо |
|
|
|
|
|
(formell) |
|
|
|
sie lernen |
|
3.. муж..р.. |
sie |
lern- |
-en |
|
|
(maskulin) |
|||
3.. жен..р.. (feminin)
3.. ср..р.. (neutral)
Особые формы Präsens
1..Основаглаголазаканчиваетсяна–t,-d:arbeiten,antworten,beobachten, bilden, bitten, finden, warten …
Singular Plural
6
ich arbeite |
wir arbeiten |
du arbeitest |
ihr arbeitet |
Sie arbeiten |
Sie arbeiten |
er, sie, es arbeitet |
sie arbeiten |
Обратите внимание: в окончаниях таких глаголов в формах du …-est, er, sie, es …-et, ihr …-et добавляется буква –e- ..
2.. Основа глагола заканчивается на согласный + m, n: atmen, begegnen, öffnen, rechnen, trocknen, zeichnen …
Singular |
Plural |
ich atme |
wir atmen |
du atmest |
ihr atmet |
Sie atmen |
Sie atmen |
er, sie, es atmet |
sie atmen |
Обратите внимание: в окончаниях таких глаголов в формах du …-est, er, sie, es …-et, ihr …-et добавляется буква –e- ..
3.. Основа глагола заканчивается на –s, -ß, -z: heißen, beweisen, heizen, reisen, reißen, setzen, sitzen …
Singular |
Plural |
ich heiße |
wir heißen |
du heißt |
ihr heißt |
Sie heißen |
Sie heißen |
er, sie, es heißt |
sie heißen |
Обратите внимание: у таких глаголов форма du …-t – без буквы –s- в окончании..
4.. Основа глагола заканчивается на –er: ändern, dauern, erinnern, verbessern.....
Singular |
Plural |
ich änd(e)re |
wir ändern |
du änderst |
ihr ändert |
Sie ändern |
Sie ändern |
er, sie, es ändert |
sie ändern |
Обратите внимание: утакихглаголовформаich…(e)reимеетфакультативное (e) в основе; формы Sie …n, wir …n, sie …n теряют в окончании букву –e- ..
5.. Основа глагола заканчивается на –el: sammeln, klingeln, lächeln …
Singular |
Plural |
ich sammle |
wir sammeln |
du sammelst |
ihr sammelt |
Sie sammeln |
Sie sammeln |
er, sie, es sammelt |
sie sammeln |
7
Обратите внимание: утакихглаголовформаich…eтеряетбукву–e-в основе; формы Sie …n, wir …n, sie …n теряют в окончании букву –e- ..
6..Многиесильные* глаголы:корневыегласныево2и3лицеединственного числа
|
ich gebe |
ich esse, du isst, er isst |
e →i |
du gibst, Sie geben |
ich helfe, du hilfst, er hilft |
er, sie, es gibt |
ich nehme, du nimmst, er nimmt |
|
|
wir geben |
ich spreche, du sprichst, er spricht |
|
ihr gebt, Sie geben |
ich treffe, du triffst, er trifft |
|
sie geben |
Ich trete, du trittst, er tritt** |
Обратитевнимание:Утакихглаголовкромеизмененияличныхокончанийизменяютсякорневыегласныево2(невежливо)и3лицеединственного числа: e →i : du …i…st, er … i…t ..
|
ich lese |
ich sehe, du siehst, er sieht |
e →ie |
du liest, Sie lesen |
ich stehle, du stiehlst, er stiehlt |
er, sie, es liest |
ich befehle, du befiehlst, er befiehlt |
|
|
wir lesen |
ich empfehle, du empfiehlst, er |
empfiehlt
ihr lest, Sie lesen (geschehen), es geschieht sie lesen
Обратитевнимание:Утакихглаголовкромеизмененияличныхокончанийизменяютсякорневыегласныево2(невежливо)и3лицеединственного числа: e →ie: du …ie…st, er … ie…t ..
|
ich fahre |
ich falle, du fällst, er fällt |
a →ä |
du fährst, Sie fahren |
ich lasse, du lässt, er lässt |
er, sie, es fährt |
ich schlafe, du schläfst, er schläft |
|
|
wir fahren |
ich trage, du trägst, er trägt |
|
ihr fahrt, Sie fahren |
ich wachse, du wächst, er wächst |
|
sie fahren |
Ich wasche, du wäschst, er wäscht |
Обратитевнимание:Утакихглаголовкромеизмененияличныхокончанийизменяютсякорневыегласныево2(невежливо)и3лицеединственного числа: a →ä: du …ä…st, er … ä…t ..
o →ö |
ich stoße, du stößt, er stößt |
Обратитевнимание:Утакихглаголовкромеизмененияличныхокончанийизменяютсякорневыегласныево2(невежливо)и3лицеединственного числа: o →ö: du …ö…st, er … ö…t ..
au → äu |
ich laufe, du läufst, er läuft |
|
ich saufe, du säufst, er säuft |
* Сильныеглаголы–глаголы,которыеобразуютсвоиосновныеформы(Präteritum,Partizip II) не по общему правилу.. Основные формы этих глаголов следует запомнить: например: sprechen – sprach – gesprochen; fahren – fuhr – gefahren …
** У этого глагола в окончании перед –t опускается буква –e-
8
Обратитевнимание:Утакихглаголовкромеизмененияличныхокончанийизменяютсякорневыегласныево2(невежливо)и3лицеединственного числа: au →äu: du …äu…st, er …äu…t ..
7.. Модальные глаголы
dürfen |
können |
mögen |
müssen |
sollen |
wollen |
kein |
|
|
|
|
|
|
Infinitiv |
ich darf |
kann |
mag |
muss |
soll |
will |
möchte |
du darfst |
kannst |
magst |
musst |
sollst |
willst |
möchtest |
Sie |
können |
mögen |
müssen |
sollen |
wollen |
möchten |
dürfen |
|
|
|
|
|
|
er darf |
kann |
mag |
muss |
soll |
will |
möchte |
wir |
können |
mögen |
müssen |
sollen |
wollen |
möchten |
dürfen |
|
|
|
|
|
|
ihr dürft |
könnt |
mögt |
müsst |
sollt |
wollt |
möchtet |
Sie |
können |
mögen |
müssen |
sollen |
wollen |
möchten |
dürfen |
|
|
|
|
|
|
sie |
können |
mögen |
müssen |
sollen |
wollen |
möchten |
dürfen
Обратитевнимание:Уэтихглаголоввединственномчислемогутбыть изменения корневых гласных, и в 3 лице единственного числа отсутствует окончание t ..
8 ..Вспомогательные глаголы haben, sein, werden и глагол wissen
|
ich |
du |
er, sie, es |
wir |
ihr |
sie |
|
|
Sie |
|
|
Sie |
|
haben |
habe |
hast |
hat |
haben |
habt |
haben |
|
|
haben |
|
|
haben |
|
sein |
bin |
bist |
ist |
sind |
seid |
sind |
|
|
sind |
|
|
|
|
werden |
werde |
wirst |
wird |
werden |
werdet |
werden |
|
|
werden |
|
|
werden |
|
wissen |
weiß |
weißt |
weiß |
wissen |
wisst |
wissen |
|
|
wissen |
|
|
|
|
Практические упражнения
Задание 1
Вставьте глагол sein в соответствующем лице и числе Präsens.
1..DiePost.....oben..2..DieFotos.....da..3..Ich |
.....da..Otto |
.... .inBerlin..4. Eva..... |
||
in Russland.. 5.. Uwe und Udo ..... in Deutschland.. 6.. Ich |
..... Student.. 7.. Er ..... |
|||
Betriebswirt.. 8.. ..... ihr Studenten? 9.. Herr Gutmann, wo ..... |
Sie? 10.. Wo ..... Herr |
|||
Gutmann?11..Wo..... |
dieHerrenBöhmeundKuhn?12..DieBusse..... |
da..13..Er..... |
||
Russe.. 13.. ..... sie Russin? 14.. ..... er Deutscher? 15.. Die Studentin .... |
. Deutsche.. |
|||
16.. Wer ..... er? – Er .... |
. Herr Müller.. 17.. Was ..... |
Sie? – Ich ..... |
Lehrer.. 18.. Wir ..... |
|
9
Ingenieure.. 19.. Du ..... fleißig.. 20.. Er ..... diszipliniert.. 21.. Ihr ..... heute zu Hause.. 21...... Sie verheiratet? – Ich ..... ledig.. 22..Anne ..... verheiratet.. 23..Wie alt ..... du? – Ich ..... 19 Jahre alt..
Задание 2
Вставьте глагол sprechen в правильной форме Präsens.
1..Ich.....russisch..2..Du.....gutdeutsch..3..Er.....englisch..4..Wir.....französisch.. 5.. ..... ihr spanisch? 5.. Die Studenten ..... schon gut italienisch.. 6.. ..... Sie polnisch? 7.. Der Vater ..... gut japanisch..
Задание 3
Вставьте глагол fahren в правильной форме Präsens.
1..Ich..... |
nachLeipzig..2...... |
.dunachEngland?3..Wann.....ernachFrankreich? |
4. Sie.....indieSchweiz..5..Wir |
.....mitdemBus..6.......ihrmitdemAuto?7..Wohin..... |
|
Sie? 8.. Sie .... |
. mit dem Zug.. 9.. ..... du Rad? 10.. Er ..... Motorrad.. |
|
Задание 4
Вставьте глаголы, данные справа, в правильной форме Präsens.
..... du das Lehrbuch? |
geben |
Er ..... deinen Kugelschreiber.. |
nehmen |
..... du nach Moskau? |
fahren |
..... ihr nach Hause? |
fahren |
Sie (они) ..... schnell.. |
laufen |
Sie (она) ..... gern Schi.. |
laufen |
Mein Freund ..... viel.. |
lesen |
Er ..... leise.. |
sprechen |
..... Sie Eis? |
essen |
..... du Spaghetti? |
essen |
Er ..... gern Obst und Gemüse.. |
essen |
Du ..... deine Bluse oft.. |
waschen |
..... ihr eure Kleider? |
waschen |
..... ihr dem Lehrer eure Hefte? |
geben |
.....du jenes Haus? |
sehen |
Задание 5
Глаголы, данные справа, поставьте в правильной форме Präsens.
Ich .... |
. in Russland.. |
leben |
Er ..... |
in diesem Haus.. |
wohnen |
Wo .... |
. Sie? |
studieren |
Was .... |
. dein Bruder? |
studieren |
Meine Schwester … gut englisch.. |
schreiben |
|
..... du ins Kino? |
gehen |
|
Sie (они) ..... oft Schach.. |
spielen |
|
..... du fleißig? |
arbeiten |
|
Wir .... |
. mit dem Bleistift.. |
zeichnen |
10