Арабский язык. Сирийско-ливанский диалект в диалогах и таблицах. Учебное пособие
.pdf
Санкт-Петербургский государственный педагогический университет
им. А. И. Герцена
С. А. Рудасёв
Арабский язык
Сирийско-ливанский диалект в диалогах и таблицах
Учебное пособие
УДК 811.411.21 ББК 81.2Араб Р83
По вопросам приобретения продукции издательства обращайтесь:
ООО «Издательство «Антология»: тел.: (812) 328-14-41 www.anthologybooks.ru
Рудасёв С. А.
Р83 Арабский язык. Сирийско-ливанский диалект в диалогах и таблицах : Учебное пособие. – СПб. : Издательство «Антология», 2021. – 96 с.
ISBN 978-5-6040037-8-7
Учебное пособие «Арабский язык. Сирийско-ливанский диалект в диалогах и таблицах» отражает лексику разговорного языка населения Ливана, а также Сирии, язык которой отличается лишь некоторыми несущественными деталями. Необходимость изучения диалектальной лексики связана со специфическим характером языковой ситуации в арабском мире, где разговорный и литературный варианты арабской речи значительно отличаются друг от друга в фонетическом, грамматическом и лексическом отношениях.
УДК 811.411.21 ББК 81.2Араб
|
© Рудасёв С. А., текст, 2021 |
ISBN 978-5-6040037-8-7 |
© ООО «Издательство «Антология», 2021 |
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение ......................................................................................................... |
6 |
ФОНЕТИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ОЧЕРК................................................................. |
8 |
Фонетика ......................................................................................................... |
8 |
Гласные звуки ............................................................................................... |
11 |
Вспомогательные значки ............................................................................. |
11 |
Слоги и ударение.......................................................................................... |
14 |
Ассимиляция определённого артикля لأ ................................................... |
15 |
Использование предлога لِ .......................................................................... |
15 |
Имя ................................................................................................................ |
16 |
Раздельные личные местоимения.............................................................. |
18 |
Слитные личные местоимения.................................................................... |
18 |
Местоимения двойственного числа ........................................................... |
19 |
َ |
|
Частица принадлежности عْبَت ....................................................................... |
19 |
Указательные местоимения ........................................................................ |
19 |
Вопросительные местоимения ................................................................... |
20 |
ِّ ِّْ ِّ ِّ |
|
Относительное местоимение لإْ /ىلھَ/ىلليَ/ىليَ/ىللإ .......................................... |
21 |
ِ |
|
Выражение понятия «имеется / не имеется», «есть / нет» ................. |
22 |
Глагол ............................................................................................................ |
24 |
Отрицание при глаголе ................................................................................ |
28 |
Выражение модальности............................................................................. |
29 |
Наречия ......................................................................................................... |
32 |
Междометия ................................................................................................. |
33 |
Числительные ............................................................................................... |
33 |
Порядковые числительные.......................................................................... |
35 |
Дроби............................................................................................................. |
36 |
ТАБЛИЦЫ СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ..................................................................... |
37 |
Первый урок.................................................................................................. |
47 |
Второй урок................................................................................................... |
50 |
Третий урок ................................................................................................... |
53 |
Четвёртый урок............................................................................................. |
56 |
3
Пятый урок .................................................................................................... |
60 |
Шестой урок .................................................................................................. |
64 |
Седьмой урок................................................................................................ |
67 |
Восьмой урок ................................................................................................ |
70 |
Девятый урок ................................................................................................ |
73 |
Десятый урок ................................................................................................ |
76 |
Одиннадцатый урок ..................................................................................... |
79 |
Двенадцатый урок........................................................................................ |
82 |
Тринадцатый урок ........................................................................................ |
86 |
Четырнадцатый урок.................................................................................... |
89 |
Пятнадцатый урок ........................................................................................ |
93 |
УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
А. – г. Алеппо Б. – г. Бейрут
вин. – винительный падеж Д. – г. Дамаск дв.ч. – двойственное число
ед.ч. – единственное число ж., ж.р. – женский род
из. накл. – изъявительное наклонение им. – именительный падеж Л. – Ливан лив. – ливанский диалект
м., м.р. – мужской род мн., мн.ч. – множественное число мест. – местоимение
наст.-буд. – настояще-будущее время повел. накл. – повелительное наклонение прил. – прилагательное прош. – прошедшее время род. – родительный падеж С. – Сирия см. – смотри
сосл. накл. – сослагательное наклонение ср. и пр. степ. – сравнительная и превосходная степени Ц.С. – Центральная Сирия
(стрелка) – переходит в… превращается в…
ВВЕДЕНИЕ
Учебное пособие «Арабский язык. Сирийско-ливанский диалект в диалогах и таблицах» отражает лексику разговорного языка населения Ливана, а также Сирии, язык которой отличается лишь некоторыми несущественными деталями. Необходимость изучения диалектальной лексики связана со специфическим характером языковой ситуации в арабском мире, где разговорный и литературный варианты арабской речи значительно отличаются друг от друга в фонетическом, грамматическом и лексическом отношениях.
Существует традиционное понимание арабского литературного языка, опирающегося на письменные традиции, как языка литературы, прессы, радио и телевидения, официальной речи. С другой стороны, разговорная речь или диалект – это язык коммуникации всех слоев общества.
Особенностью арабской языковой действительности является тот факт, что литературный язык, единый для всех арабских государств, пользуется высоким социальным престижем, изучается в школах и университетах. Разговорный же язык, несмотря на его повсеместное употребление, престижем не пользуется, в учебных заведениях не преподаётся, орфография его не нормирована. Грамматика изучается лишь отдельными специалистами, в основном иностранными, понимающими необходимость чёткого обозначения двуязычного характера арабского языка и оказания помощи изучающим его людям легче адаптироваться в окружающей их действительности арабского мира.
Начиная с середины XX в. в связи с активизацией международной кооперации с арабским Востоком в политической, торгово-экономической, военной, культурной и туристической сферах возникло чёткое осознание важной роли обоюдовыгодной коммуникации официального арабского языка и его диалектов. Упор на изучение только литературного языка без учёта его диалектальных форм является явно недостаточным.
Сирийско-ливанский диалект как средство устной коммуникации всех слоев населения Ливана и Сирии, независимо от уровня образования и социального статуса отдельных индивидуумов, далеко вышел за рамки по- вседневно-бытового общения и используется в официальных выступлениях, судопроизводстве, ведении деловых переговоров.
6
В связи с многолетней массовой миграцией народов ближневосточного региона в Западную и Восточную Европу, США, Скандинавию, соседние страны диалект Ливана и Сирии становится одним из самых распространённых инструментов общения арабоговорящих диаспор между собой и окружающим миром.
ФОНЕТИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ОЧЕРК
ФОНЕТИКА
Всирийско-ливанском диалекте согласные и гласные буквы,
восновном, соответствуют графике литературного арабского языка, но, как и во многих других диалектах, сильно отличаются фонетически. Письмо и чтение направлено справа налево. Буквы на письме различаются в зависимости от того, стоят ли они отдельно или связаны с другими буквами, причём согласные пишутся в трёх вариантах: начальном, срединном и конечном.
Назва- |
|
Графическое |
Транскрипция |
|
||
|
|
начертание |
согласных фонем |
|
||
ние |
|
|
Произношение |
|||
|
|
|
русская |
латинская |
||
буквы |
1 |
|
2 |
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гортанный взрыв. Является |
’алиф |
ا |
|
ا- ا |
̓ |
̓ |
подставкой для хамзы |
|
(см. далее) и передаёт |
|||||
|
|
|
|
долготу гласного а |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ба̄ |
ب |
|
ب ب ب |
б |
b |
Звонкий, губно-губной, |
|
смычный. |
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Как русское б |
та̄ |
ت |
|
ت ت ت |
т |
t |
Зубной, смычный, глухой. |
|
Как русское т |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Межзубный. Как англ. th в |
с̱а̄ |
ث |
|
ث ث ث |
с̱ |
th |
thing. В Ливане, Сирии – |
|
как т/ت, c/س. В Египте, |
|||||
|
|
|
|
|
|
Йемене – как т/ت |
джӣм |
|
|
|
дж |
dj |
Средненёбный, смычный, |
жӣм |
ج |
|
ج ج ج |
звонкий. В Ливане, Сирии – |
||
|
ж |
j |
как ж/j, в Египте, Йемене, |
|||
|
|
|
|
Судане – как русское г |
||
|
|
|
|
|
|
|
ха̣̄ |
ح |
|
ح ح ح |
х̣ |
ḥ |
Фарингальный, щелевой, |
|
глухой |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
х̱а̄ |
خ |
|
خ خ خ |
х̱ |
kh |
Глубоко задненёбный, ще- |
|
левой, глухой, твёрдый |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
да̄л |
د |
|
د د د |
д |
d |
Зубной, смычный, звонкий. |
|
Как русское д |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
з̠а̄л |
ذ |
- - ذ |
з̠ |
ḏ |
Межзубный. Как англ. th |
|
these. В Ливане, Сирии – |
||||||
|
|
|
|
|
как з/z/ز. В Египте – д/d/ر |
|
|
|
|
|
|
|
|
ра̄ |
ر |
- - ر |
р |
r |
Передненёбный вибрант. |
|
Как русское р |
||||||
|
|
|
|
|
||
за̄ |
ز |
- - ز |
з |
z |
Губной, щелевой, звонкий. |
|
Как русское з |
||||||
|
|
|
|
|
||
сӣн |
س |
س س س |
c |
s |
Губной, щелевой, глухой. |
|
Как русское с |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
ش |
ش ش ش |
ш |
sh |
Передненёбный щелевой, |
|
шӣн |
глухой. |
|||||
|
|
|
|
|
Как русское мягкое ш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зубной, щелевой, эмфати- |
|
|
|
|
|
|
ческий. |
|
са̣̄д |
ص |
ص ص ص |
с̣ |
ṣ |
Как русское твёрдое с |
|
в слове сыр. |
||||||
|
|
|
|
|
В Ливане, Сирии – з/z/ز. |
|
|
|
|
|
|
В Йемене часто – как с/s |
|
|
|
|
|
|
Зубной, смычный, |
|
да̣̄д |
ض |
ض ض ض |
д̣ |
ḍ |
эмфатический. |
|
Как русское твёрдое |
||||||
|
|
|
|
|
д в слове дыра |
|
|
|
|
|
|
Зубной, смычный, |
|
та̣̄ |
ط |
ط ط ط |
т̣ |
ṭ |
эмфатический. |
|
Как русское твёрдое т |
||||||
|
|
|
|
|
в слове тыл |
|
|
|
|
|
|
Зубной, щелевой, |
|
|
|
|
|
|
эмфатический. |
|
з̠а̄ |
ظ |
ظ ظ ظ |
з̣ |
ẓ |
Как русское з |
|
в слове изыди. |
||||||
|
|
|
|
|
В Ливане, Сирии, Египте – |
|
|
|
|
|
|
как д/ḍ/̣ ض |
|
|
|
|
|
|
Фарингальный, смычный, |
|
айн̒ |
ع |
ع ع ع |
̒ |
̒ |
звонкий. |
|
Сильное сокращение мышц |
||||||
|
|
|
горла |
|||
|
|
|
|
|
||
гайн̣ |
غ |
غ غ غ |
г̣ |
gh |
Задненёбный, щелевой, |
|
|
|
|
|
|
твёрдый. |
|
|
|
|
|
|
Как звонкий х̱/kh/خ |
|
|
|
|
|
|
|
|
фа̄ |
ف |
ف ف ف |
ф |
f |
Губно-зубной, глухой. |
|
|
|
|
|
|
Как русское ф |
|
|
|
|
|
|
|
|
ка̄ф |
ق |
ق ق ق |
к̣ |
ḳ |
Задненёбный, смычный, |
|
твёрдый, эмфатический. |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
В Ливане, Сирии, Египте |
|
|
|
|
|
|
фонема к/ḳ ̣/ق произносит- |
|
|
|
|
|
|
ся как хамза |
|
кяф̄ |
ك |
ك ك ك |
к |
k |
Средненёбный, смычный. |
|
Как русское к перед е и я. |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
В Ливане, Сирии иногда – |
|
|
|
|
|
|
как русское г. В Ираке, Ку- |
|
|
|
|
|
|
вейте – как русское ч |
|
|
|
|
|
|
|
9
лям̄ |
ل |
ل ل ل |
л |
l |
Зубной сонант. |
|
Как русское мягкое л, но |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
как твёрдое русское л – |
|
|
|
|
|
|
в соседстве с эмфатиче- |
|
|
|
|
|
|
скими и гортанными |
|
|
|
|
|
|
и в слове ﷲ в отсутствие |
|
|
|
|
|
|
перед ним кесры |
|
|
|
|
|
|
|
|
мӣм |
م |
م م م |
м |
m |
Губно-губной сонант. |
|
Как русское м |
||||||
|
|
|
|
|
||
нун̄ |
ن |
ن ن ن |
н |
n |
Зубной сонант. |
|
Как русское н |
||||||
|
|
|
|
|
||
ха̄ |
ه |
ه ھ ھ |
х |
h |
Гортанный, щелевой. |
|
Как южнорусское |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
фрикативное хэ, гэ |
|
ва̄в |
و |
و - و |
в |
w |
Губно-губной, |
|
щелевой сонант. |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Как английское w |
|
|
|
|
|
|
|
|
йа̄ |
ي |
ي ي ي |
й |
y |
Средненёбный, щелевой. |
|
Как русское й в слове йод |
||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
* ха̄в окончаниях имён женского рода, некоторых типов множественного числа мужского рода и реже в единственном лице мужского рода в самостоятельной и конечной позициях пишется с двумя точками сверху ة/ة (та̄ марбӯт̣а): ٌةسَ رَدْمَ (школа), ٌةاشَمُ (пешеходы, пехота), ٌةَفيِلخَ (наместник, халиф).
** йа̄в ряде случаев в конце слова пишется без точек и не произносится ى (’алиф максӯра): ىرَبْكُ (самые большие, превосходная степень прилага-
тельного ж.р.), ىرَغْصُ (самые маленькие), ىرََق (читать, диалект. вместо
أرََق).
10