Аналитико-синтетическая переработка информации аннотирование и реферирование. Практикум для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06

Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры»

Факультет информационных и библиотечных технологий Кафедра технологии автоматизированной обработки информации

Л. Н. Рябцева

АНАЛИТИКО-СИНТЕТИЧЕСКАЯ ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ:

АННОТИРОВАНИЕ И РЕФЕРИРОВАНИЕ

Практикум

Направление подготовки:

51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность»

Профиль подготовки: «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем»

Квалификация (степень) выпускника: «бакалавр»

Форма обучения: очная, заочная

Кемерово 2019

1

УДК 021(076.5) ББК 78.36я73

Р98

Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», профиль «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем»,

квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Утвержден на заседании кафедры технологии автоматизированной обработки информации 19.12.2018, протокол № 6.

Рекомендован к изданию учебно-методическим советом института информационных и библиотечных технологий 19.12.2018, протокол № 2.

Рябцева, Л. Н.

Р98 Аналитико -синтетическая переработка информации: Аннотирование и реферирование [Текст]: практикум для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», профиль «Технология автоматизированных библиотечноинформационных систем», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Л. Н. Рябцева; Кемеров. гос. ин-т культуры. – Кемерово: Кемеров. гос. ин-т культуры, 2019. – 103 с.

ISBN 978-5-8154-0480-9

УДК 021(076.5) ББК 78.36я73

ISBN 978-5-8154-0480-9 © Л. Н. Рябцева, 2019

©ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры», 2019

2

ВВЕДЕНИЕ

Курс «Аналитико-синтетическая переработка информации: Аннотирование и реферирование» является одной из базовых учебных дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку бакалавров библиотечно-информационной деятельности. Практические работы по данному курсу призваны сформировать у студентов системное представление о сфере применения методов и методик аналитико-синтетической переработки информации для производства многообразных информационных продуктов и услуг. Задания, включенные в состав практических работ, направлены на формирование профессиональной компетентности будущих бакалавров в сфере практического использования методов, алгоритмов и технологий информационного анализа и синтеза. Наряду с этим освоение практических умений и навыков по аналитико-синтетической переработке информации ориентировано на оптимизацию учебной деятельности студента, в частности, подготовку докладов, рефератов, курсовых проектов (работ) и выпускной квалификационной работы.

Дисциплина «Аналитико-синтетическая переработка информации: Аннотирование и реферирование» входит в состав базовой части (дисциплины по выбору) блока дисциплин образовательной программы по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность», профиль «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем», квалификация (степень) выпускника «бакалавр». Дисциплина изучается в 3-м семестре.

Целями освоения дисциплины «Аналитико-синтетическая переработка информации: Аннотирование и реферирование» являются:

−освоение теоретических основ аналитико-синтетической переработки информации;

−овладение методами аналитико-синтетической переработки информации;

3

−формирование практических умений и навыков подготовки и оформления аннотаций и рефератов;

−формирование профессиональных компетенций обоснования и выбора технологий подготовки вторичных документов

всоответствии с теорией избирательного свертывания текстов. Изучение дисциплины направлено на формирование сле-

дующих компетенций:

−способность к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

−готовность к аналитико-синтетической переработке информации (ПК-6);

−готовность к созданию информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов (ПК-9);

−способность к применению методов и процедур информационного анализа текстов (ПК-10).

Компетенции, сформированные в ходе изучения дисциплины «Аналитико-синтетическая переработка информации: Аннотирование и реферирование», необходимы для успешного освоения дисциплин профессиональной подготовки, а также для выполнения курсовых работ (проектов) и выпускной квалификационной работы.

Практикум включает 17 практических работ, а также методические указания по их выполнению, критерии оценки итогов выполнения практических работ в ходе промежуточной аттестации, список рекомендуемой литературы, перечень полезных ссылок.

Врезультате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты обучения:

знать:

−теоретические основы аналитико-синтетической переработки информации (ПК-6);

4

−классификацию аннотаций и рефератов (ПК-9);

−особенности научных текстов как объектов аналитикосинтетической переработки информации (ОК-11);

−назначение и сущность формализованных и неформализованных методов аналитико-синтетической переработки информации (ОК-11);

−методики формализованного составления аннотаций, рефератов (ПК-10);

−технологии подготовки и оформления вторичных документов на основе слабоструктурированных текстов (ПК-10);

уметь:

−атрибутировать и классифицировать аннотации и рефераты, получаемые в результате аналитико-синтетической переработки информации (ПК-10);

−осуществлять анализ научных текстов как объектов ана- литико-синтетической переработки информации (ОК-11);

−осуществлять выбор методов аналитико-синтетической переработки информации, адекватных объекту свертывания информации (ПК-10);

−осуществлять выбор формализованных и неформализованных методов аналитико-синтетической переработки информации в зависимости от объекта свертывания информации

(ОК-11);

владеть:

−понятийно-терминологическим аппаратом в сфере анали- тико-синтетической переработки информации (ПК-6);

−методиками формализованного составления аннотаций и рефератов (ПК-6; ПК-10);

−технологией подготовки и оформления вторичных документов на основе слабоструктурированных текстов (ОК-11;

ПК-6).

5

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Дисциплина «Аналитико-синтетическая переработка информации: Аннотирование и реферирование» имеет ярко выраженный прикладной характер: основными видами учебной работы студентов при освоении данного курса являются практические работы.

Цель практических работ – сформировать у студента практические навыки использования аналитико-синтетической переработки информации в учебной и профессиональной деятельности.

Задания, включенные в состав сборника практических работ, отбирались исходя из принципов системного, деятельностного и технологического подходов к обучению. Отбор содержания практических занятий осуществлялся с соблюдением следующих требований:

1.Интегративность содержания занятий, предполагающая обязательное использование традиционных и электронных информационных документов и ресурсов в качестве объектов информационного анализа и синтеза.

2.Ориентация на формирование креативных свойств будущих бакалавров библиотечно-информационной деятельности, развитие критического мышления, способностей аргументированной критики и оценки информации.

3. Развитие навыков самостоятельной работы студентов в сфере аналитико-синтетической переработки информации.

Каждое практическое задание выполняется студентами в письменном виде, оформляется в соответствии с приведенными в сборнике требованиями. Выполнение в полном объеме всех

6

практических занятий, предусмотренных учебной программой курса «Аналитико-синтетическая переработка информации: Аннотирование и реферирование», является обязательным условием допуска студентов к зачету и экзамену. Кроме заданий, выполняемых в ходе аудиторных занятий, студенты должны выполнить определенный объем самостоятельной работы: подготовка исследовательских докладов, выполнение заданий «кейс-стади».

Все практические работы выполняются на персональных компьютерах в лабораториях КемГИК. Обязательным условием организации выполнения практических работ является предоставление студенту доступа к ресурсам сети Интернет и к Электронной образовательной среде КемГИК.

В каждом из описаний практической работы приводятся цель, задачи, обеспечивающие средства работы, технология выполнения работы и задания для самостоятельной работы.

Формой отчета являются файлы, созданные в ходе выполнения практических работ.

Имя файла созданного документа: <Фамилия студента>- <Номер практической работы >.расширение_файла (например,

Иванов-4.doc).

После выполнения каждой практической работы студенты самостоятельно размещают файлы документов в интерактивный элемент «Отчеты о выполнении практических работ» с номером соответствующей практической работы (в Электронной образовательной среде КемГИК).

Результаты выполнения каждой практической работы оцениваются преподавателем в баллах. Порядок оценки приведен в разделе «Критерии оценки итогов выполнения практических работ в ходе промежуточной аттестации».

7

ОПИСАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Практическая работа № 1 (2 часа)

Классификация информационных продуктов, получаемых в результате информационного анализа и синтеза

Цель работы: сформировать целостное представление об основных видах информационных продуктов.

Задачи работы:

1.Приобрести навыки классификации информационных продуктов.

2.Получить представление о системе организаций, производящих информационные продукты в России.

3.Овладеть навыками анализа информационных продуктов с точки зрения их состава, структуры и назначения.

Обеспечивающие средства: комплекты первичных доку-

ментов (научных журналов), комплекты информационных про-

дуктов (информационные издания ВИНИТИ, ИНИОН, РГБ и др.), включающие: библиографические описания, аннотации, рефераты, обзоры.

Общие теоретические сведения

В соответствии с межгосударственным стандартом ГОСТ 7.0.99 «Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения», «Информационная продукция – это документы, информационные массивы, базы данных и информационные услуги, являющиеся результатом функционирования информационных систем». В настоящее время информационная продукция создается большим кругом организаций. Ведущую роль среди них играют федеральные ин-

8

формационные центры: ВИНИТИ, ИНИОН, ГПНТБ России, РГБ. Характеристику основных видов информационных продуктов, подготавливаемых современными центрами информации, включая библиотеки, можно получить в учебнике «Библиотеч- но-информационное обслуживание» (науч. ред. М. Я. Дворкина. Санкт-Петербург: Профессия, 2016. 240 с. (Учебник для бакалавров)), а также в « Справочнике информационного работника» (Минкина В. А.; Гиляревский Р. С. 2-е изд., перераб. и доп. Санкт-Петербург: Профессия, 2007. 584 с. (Серия «Библиотека»)).

Задание 1. Осуществить классификацию информационных продуктов.

Требования к отчету: результаты работы представить в виде таблицы 1.

Таблица 1 – Особенности информационных продуктов различного вида

Технология работы:

1. Проанализировать информационный продукт с точки зрения его структурных и семантических особенностей:

1.1.Выявить структурные элементы информационного

продукта.

1.2.Выявить семантические аспекты содержания информационного продукта.

9

2. Определить вид информационного продукта.

2.1.Установить отличительные признаки конкретного информационного продукта.

2.2.Отнести информационный продукт к определенному

виду.

2.3.Выявить процессы АСПИ, лежащие в основе подготовки информационного продукта.

Задание 2. Проанализировать направления деятельности организаций, предоставляющих информационные продукты в России.

Требования к отчету: результаты работы представить в виде таблицы 2.

Таблица 2 – Информационная деятельность организаций, производящих и предоставляющих информационные продукты в России

Технология работы:

1. Проанализировать веб-сайты организаций, производящих и предоставляющих информационные продукты в России.

1.1.Открыть главную страницу веб-сайта и проанализировать его рубрики.

1.2.На основании проведенного анализа выявить существенные отличительные признаки, характеризующие организацию, сведения о которой представлены на сайте.

10