Теория, методика и практика русского народного танца. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство», профи

ПЕРЕЧЕНЬ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОСМОТРА (Учебно-методический кабинет факультета хореографии КемГИК)

1.Гала-концерт праздника русского танца, г. Владимир, 2008 год.

2.Государственный ансамбль народного танца имени И. А. Моисеева.

3.Оренбургский казачий русский народный хор.

4.Юбилейный концерт ансамбля танца «УРАЛ», г. Челябинск.

5.Кубанский казачий русский народный хор.

6.Практическая часть гос. экзамена гр. БП-041 «Во станице то было, во казачьем краю», Концертный зал КемГУКИ, 2008 год.

7.Сибирский русский народный хор, г. Новосибирск, 2008 год.

8.Ансамбль русского танца «Вензеля», г. Пенза.

9.«Вся жизнь в танце» – о творчестве Т. Устиновой (фрагменты танцев из реп. хора им. Пятницкого).

10.Урок русского танца, г. Санкт-Петербург, Университет культуры.

11.Ансамбль ВВС, г. Москва, 2008 год.

12.Государственный ансамбль танца «Сибирь», г. Красноярск, 2007.

13.Практическая часть гос. экзамена по русскому танцу «Русские вензеля» по сказке «Морозко» гр. БП-031, преподаватель – доцент Н. И. Бочкарева, Концертный зал КемГУКИ, 2007 год.

14.Зачеты и экзамены по дисциплине «Танец и методика его преподавания: русский народный танец», 1–3-й курс, преподаватель – доцент Н. И. Бочкарева.

15.Ансамбль казачьей песни «Криницы», г. Краснодар.

16.Театр танца В. Захарова «Сказочная Гжель», программа «Россия вечная», «Русский мюзик-холл».

17.Семинар профессора Орловского института культуры и искусств Н. И. Заикина «Областные особенности русского танца».

18.Государственный Волжский русский народный хор, г. Самара,

2012 год.

19.Ансамбль песни и пляски «Забайкальские казаки», г. Чита, 2010 год.

20.«По всей России водят хороводы», гала-концерт конкурса им. Т. Устиновой, г. Владимир, 2001 год.

21.Гала-концерты Всероссийского конкурса на призы газеты «Труд»

иадминистрации Кемеровской области, 1996–2010 годы.

22. Государственный экзамен «Дорога к роднику», преподаватель С. В. Буратынская.

23.Художественный фильм «Девичья весна» с участием государственного хореографического ансамбля «Березка», руководитель Н. Надеждина.

24.Государственный академический Северный русский народный хор, художественный руководитель Н. Мешко, 2008 год.

61

25.Выпускной экзамен по русскому танцу гр. БП-61 «Любовь и голуби», Концертный зал КемГУКИ, 2010 год.

26.Выпускной экзамен по русскому танцу «К России с любовью», филиал МГУКИ, г. Ханты-Мансийск.

27.Семинар балетмейстеров по танцевальному творчеству народов Сибири, Кемерово, 2009 год.

28.Хореографический ансамбль «Прикамье», 2011 год.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Результатом освоения курса является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

знание:

-основных элементов русского танца на середине зала;

-элементов и основных комбинаций: рисунка танца, особенностей взаимодействия с партнерами на сцене;

-терминологии;

-особенностей постановки корпуса, рук, ног, головы, танцевальных комбинаций, их региональной специфики;

-средств создания образа в хореографии;

-принципов взаимодействия музыкальных и хореографических выразительных средств;

умение:

-исполнять на сцене различные виды русского народного танца, произведения учебного хореографического репертуара;

-исполнять русские народные танцы на разных сценических пло-

щадках;

-исполнять элементы и основные комбинации различных видов русского танца;

-самостоятельно создавать музыкально-художественный образ;

-распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок при исполнении;

-понимать и исполнять указания преподавателя;

-запоминать и воспроизводить текст русских танцев;

навыки:

-ансамблевого исполнения, сценической практики;

-музыкально-пластического интонирования.

-перестроения из одной фигуры в другую;

-владения различными танцевальными движениями, упражнениями на развитие физических данных.

62

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.Бочкарева, Н. И. Теория, методика и практика русского народного танца: учеб.-метод. пособие для обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство» [Текст] / Н. И. Бочкарева. – Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2018. – 107 с.

2.Заикин, Н. И. Этнография и танцевальный фольклор народов России [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Заикин. – Орел : Орловский государственный институт искусств и культуры, 2009. – 63 с.

3.Заикин, Н. И., Заикина, Н. Л. Русский народный танец. Ч. 1. Хороводы [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Заикин, Н. Л. Заикина. – Орел, 2014. – 95 с.

4.Заикин, Н. И., Заикина, Н. Л. Русский народный танец. Ч. 2. Пляска [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Заикин, Н. Л. Заикина. – Орел, 2014. – 141 с.

5.Мурашко, М. П. Русская пляска [Текст] : учеб. пособие / М. П. Мурашко. – Москва : МГУКИ, 2010. – 488 с.

6.Новерр, Ж. Ж. Письма о танце [Электронный ресурс] / Ж. Ж. Новерр. – Москва : Директ-Медиа, 2011. – 138 с. // Университетская библиотека online. – Электрон. дан. – Режим доступа : http://www.biblioclub.ry/89135_ Pisma _o_ tanse.html. – Загл. с экрана.

7.Палилей, А. В. Русский народный танец [Текст] : учеб.-метод. пособие для обучающихся по направлению подготовки 54.03.04 «Искусство народного пения», профиль «Хоровое народное пение», квалификация «Хормейстер. Руководитель творческого коллектива. Преподаватель» / А. В. Палилей. – Кемерово : КемГИК, 2016. – 268 с.

8.Палилей, А. В. Танец и методика его преподавания: русский народный танец [Текст] : учеб. пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.02 «Народная художественная культура», профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом», квалификация «бакалавр» / А. В. Палилей. – Кемерово : КемГИК, 2016. – 100 с.

9.Пасютинская, В. М. Путешествие в мир танца [Электронный ресурс] / В. М. Пасютинская. – Санкт-Петербург : Алетейя, 2011. – 416 с. // Университетская библиотека online. – Электрон. дан. – Режим доступа : http:// www.biblioclub/ru/829226_Putechestvie_v_ mir_ tansa.html. – Загл. с экрана.

Дополнительная литература

10. Бачинская, Н. Русское народное музыкальное творчество [Текст] / Н. Бачинская. – Москва : Музыка, 1974. – 301 с.

63

11.Бачинская, Н. Русские хороводы и хороводные песни [Текст] / Н. Бачинская. – Москва, 1951. – 112 с.

12.Богданов, Г. Ф. Самобытность русского танца [Текст] : учеб. пособие / Г. Ф. Богданов. – Москва: МГУКИ, 2001. – 224 с.

13.Борзов, А. А. Танцы народов мира [Текст] / А. А. Борзов. – Москва : Университет Натальи Нестеровой, 2006. – 495 с.

14.Бочкарева, Н. И. Русский народный танец: теория и методика [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Бочкарева. – Кемерово : Кемеровский государственный университет культуры и искусств, 2006. – 179 с.

15.Веретенников, И. Южнорусские карагоды [Текст] / И. Веретенни-

ков. – Белгород, 1993. – 114 с.

16.Голейзовский, К. Я. Образы русской народной хореографии [Текст] / К. Я. Голейзовский; общ. ред. и послесл. М. Левина. – Москва:

Искусство, 1964. – 368 с.

17.Гусев, Г. П. Методика преподавания народного танца. Танцевальные движения и комбинации на середине зала [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов культуры и искусств / Г. П. Гусев. – Москва: ВЛАДОС, 2003. – 208 с.: ил., ноты.

18.Давлетов, К. С. Фольклор как вид искусства [Текст] / К. С. Давлетов. – Москва : Наука, 1966. – 365 с.

19.Забылин, М. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия [Электронный ресурс] : сб. / М. Забылин. – Москва : Книга по тре-

бованию, 2011. – 622 с. Режим доступа: http://static.my-shop.ru/product/ pdf/110/1095790.pdf.

20.Заикин, Н. И., Заикина, Н. А. Областные особенности русского народного танца [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Заикин, Н. А. Заикина. – Орел : Орловский государственный институт искусств и культуры. – Ч. 1. – 1999. – 551 с.: ил., ноты.

21.Заикин, Н. И., Заикина, Н. А. Областные особенности русского народного танца [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Заикин, Н. А. Заикина. – Орел : Орловский государственный институт искусств и культуры. – Ч. 2. – 2004. – 668 с.

22.Климов, А. А. Основы русского народного танца [Текст] : учеб. пособие / А. А. Климов. – Москва, 1994. – 317 с.

23.Ткаченко, Т. С. Народные танцы: болгарские, венгерские, немецкие, польские, румынские, сербские и хорватские, чешские и словацкие [Текст] : [учеб. пособие для высш. и сред. учеб. заведений искусства и культуры]. – Москва : Искусство, 1975. – 351 с.

24.Ткаченко Т. С. Народный танец [Текст] : учеб. пособие / Т. С. Ткаченко. – Москва : Искусство, 1967. – 654 с.

64

Электронные ресурсы

1.Методическая разработка «Техника вращения в русском народном танце» Красновой Роксаны Бахтияровны [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/kultura/narodnaya-khudozhestvennaya-kultura/library/ 2015/12/15/metodicheskaya-razrabotka-tehnika). – Загл. с экрана.

2.Сайт Александра Гиршона [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://old.girshon.ru/txt/joyce2.htm

СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ

Ансамбль – танцевальный коллектив, исполняющий концертную программу, например: ансамбль русского танца, ансамбль песни и пляски и т. д.

Балетмейстер – мастер балета. Идейный и творческий руководитель коллектива, являющийся создателем сценического танца.

Бег танцевальный – это шаг, исполненный в быстром темпе и имеющий три вида: беговой шаг, бег с отбрасыванием ног назад, бег с поднятием согнутых ног вперед.

«Веревочка» – перевод впереди или сзади стоящей в третьей позиции ноги назад или вперед под коленом другой ноги.

Вращение – один или несколько поворотов вокруг своей оси на одной ноге, которое делает исполнитель, оттолкнувшись от пола другой.

Выстукивание – передача стуком ритмического звука.

Выходка – проход или выход в круг исполнителя для начала пляски. Групповая пляска – танец с определенным составом исполнителей

и установленным построением.

Дробь – движение русского танца, которое состоит из сильных и резких ударов ногами в пол – всей стопой, полупальцами, каблуком.

Запись танца – система условных знаков для записи танца.

Игровой хоровод – это драматическое действие, в котором разыгрываются под песню, соответственно ее тексту, сцены, выявляющие наиболее яркие черты из бытового уклада.

Кадриль – танец французского происхождения. С конца ХVII и до конца ХIХ века кадриль была одним из самых популярных бальных танцев. Войдя в народный быт, сохранила свое композиционное построение и приобрела самобытную русскую манеру исполнения.

Каравод – местное название хоровода.

«Ковырялочка» – движение, образующееся от перевода работающей ноги на носок пяткой вверх и с носка на каблук носком вверх в одну и ту же точку.

65

Коленце – движение, исполненное одним человеком в процессе танца, где он раскрывает особенности своего характера, выражает свое настроение

иотношение к окружающим его людям. Коленца зависят от виртуозности

иизобретательности исполнителя.

Лансье – разновидность кадрили, получившая свое название от английского контрданса и появившаяся в России через полвека после кадрили. Лансье исполняется степеннее, чем кадриль. Характерна для северных областей России и Сибири.

Логика – закономерность, последовательность и переход из одного в другое. Необходима при создании комбинации, этюда, композиционного рисунка и лексики.

Манера – характерный способ действия, особенность поведения. Манера – неповторимое своеобразие в исполнительском мастерстве.

«Моталочка» – поочередное движение двумя ногами от колена впе- ред-назад, вправо-влево, от себя к себе.

«Мяч» – подскок вверх из полного приседания с согнутыми коленями. Движение характерно для мужского танца.

Народный танец – один из древних видов народного творчества. Он конкретно выражает стиль и манеру исполнения каждого народа и тесно связан с другими видами искусства.

Обряд – это традиционная, передающаяся от поколения к поколению, узаконенная обычаем совокупность условных, нередко символических действий.

Обычай – всякий установленный, традиционный и более или менее общепризнанный порядок совершения каких-либо общественных действий, традиционные правила поведения.

Орнаментальный хоровод – в его основе нет конкретного действия. Своим рисунком орнаментальный хоровод раскрывает содержание песни, которое чаще связано с образом русской природы, поэтическими обобщениями, коллективным трудом народа, его бытом.

Парная пляска – интимная пляска – разговор двух влюбленных исполнителей, где посредством мимики, жестов, движения рассказывается о любви, ревности, о взаимоотношениях людей.

Перепляс – это соревнование в силе, ловкости, изобретательности движений, это показ индивидуальности исполнителя, его характера, демонстрация виртуозности исполнения движений – коленец.

Позиция – основное положение ног, рук в танце, обусловливает единое для всех исполнителей правило исполнения каждого движения, способствует

66

гармоничному расположению фигур в пространстве, определяет грацию и выразительность.

«Ползунок» – поочередное открывание ног, вытянутых в колене, вперед, в сторону, на ребро каблука или в воздух с вытянутыми носками и коленями, когда танцующий находится в полной присядке.

Присядка – нахождение исполнителя на полупальцах согнутых в коленях ног в первой свободной или параллельной позиции, с прямым корпусом, поднятой головой.

Ритм – определенная последовательность движений человеческого тела в сочетании с выразительностью и музыкальностью.

Русский сценический танец – один из видов танца, предназначенных для зрителя. Сценический танец развивает образные возможности, присущие танцу.

Танцевальная комбинация – сочетание двух или несколько движений ног, рук, различных поворотов корпуса, исполненных в определенной последовательности, заданном темпе и ритме.

Танцевальная лексика – это определенные движения ног, рук, головы, корпуса, жесты, мимика, позы, из которых складывается танец как художественное целое.

Танцевальный этюд – несколько танцевальных комбинаций, исполненных в различных сочетаниях и последовательности, отражающих характер музыки и имеющих определенное динамическое развитие.

Традиция – это элемент социального и культурного наследия, передающийся от поколения к поколению и сохраняющийся в определенных общественных классах, социальных группах в течение длительного времени, охватывает объекты социального наследия.

Фольклорный танец – танец, исполненный в быту, то есть в некой жизненной ситуации, для себя, в свое удовольствие, поводом может быть любой обряд.

Хлопушка – элемент русского танца, состоящий из хлопков по голенищу, бедру, подошве и т. д.

Элемент в танце – простое, несложное движение какой-либо частью

тела.

Этнография – народоведение, наука, изучающая бытовые и культурные особенности народов мира, проблемы происхождения, расселения, и культурно-исторического взаимоотношения народов.

67

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Изучение основных элементов и движений у станка

Изучение позиций ног:

1.Пять открытых (1, 2, 3, 4, 5-я) позиций народного танца аналогичны пяти позициям классического танца.

2.Четыре прямых позиции:

1-я прямая – обе ноги поставлены рядом, соприкасаются внутренними сторонами стоп (в народном танце ее принято называть 6-й позицией);

2-я прямая – обе ноги поставлены параллельно на расстоянии стопы друг от друга;

3-я прямая – обе ноги поставлены рядом, соприкасаются внутренними сторонами стоп, каблук одной ноги – у середины стопы другой;

4-я прямая – обе ноги поставлены по одной прямой линии друг перед другом на расстоянии стопы.

3.1, 2, 3-я свободные позиции – во всех свободных позициях стопы расположены в направлении между соответствующими открытыми и прямыми позициями.

4.Две закрытых позиции: 1-я закрытая – обе ноги, повернутые внутрь, поставлены носками вместе, пятки разведены в стороны друг от друга; 2-я закрытая – обе ноги повернутые внутрь носками, поставлены между собой на расстоянии стопы, пятки разведены в стороны друг от друга.

Изучение позиций рук:

1.Позиция рук аналогична позициям рук классического танца, с учетом отличительных особенностей народного танца, с разнообразностью и разнохарактерностью регионального исполнения какого-либо танца;

2.Положение рук:

простое – руки расположены симметрично;

сложное – расположение одной и другой руки различно;

комбинированное – одна рука находится в одной из основных позиций, другая – в другой позиции;

3. Подготовка к началу упражнения:

движение руки;

движение руки в координации с движением ноги.

68

Изучение упражнений у станка:

1. Приседания:

полуприседания плавные и резкие по 1, 2, 4, 5-й выворотным позициям и 1 (6), 2, 3, 4-й прямым позициям;

полные приседания плавные по 1, 2, 4, 5-й открытым позициям и 1-й

и4-й прямым позициям;

с наклоном корпуса;

по 6-й позиции, лицом к станку, с волнообразным перегибанием корпуса.

2. Упражнения на развитие подвижности стопы:

с переводом стопы с носка на ребро каблука;

с переводом стопы с носка на ребро каблука одновременно с полуприседанием на опорной ноге;

скольжение работающей стопы с одновременной работой пятки опорной ноги;

с полуприседанием в момент возврата ноги в исходную позицию.

3. Маленькие броски вперед, в сторону, назад:

броски работающей ноги на высоту 45° на вытянутой опорной ноге

содновременным подъемом и опусканием ее пятки;

броски работающей ноги на высоту 45° с полуприседанием работой пятки опорной ноги;

с одинарным ударом стопой в позиции;

с двойным ударом в позиции;

по 1-й позиции вперед и назад с проскальзыванием на опорной ноге в полуприседании;

«веер» – броски работающей ногой от щиколотки одновременно

сподскоками на полупальцах опорной ноги в полуприседании.

4. Каблучное упражнение:

подъем сокращенной стопы на щиколотку опорной ноги с одновременным резким опусканием пятки опорной ноги с выносом работающей ноги на ребро каблука в пол;

с полуприседанием на опорной ноге;с одинарным ударом в 5-й позицию. 5. Упражнения с ненапряженной стопой:

с добавлением удара подушечкой стопы работающей ноги в исходной позиции ног;

с поочередным переступанием ног в позиции;

69

с подскоком на опорной ноге.

6. Зигзаги – повороты стопы (pas tortillé):

простые повороты стопы из выворотного в невыворотное положение

иобратно с выходом в 1-ю или 2-ю позиции;

повороты стопы в сочетании с ударами всей стопой работающей ноги по 1 или 2 позиции;

с окончанием в полуприседании по 1-й или 2-й позиции с последующим выносом работающей ноги в сторону.

7. Низкие развороты – разворот коленом работающей ноги из закрытого положения в открытое на 45° вперед или в сторону:

на всей стопе;

с подъемом на полупальцы.

8. Высокие развороты с наклоном корпуса в координации с движением

руки.

9. Подготовка к «веревочке»:

перевод работающей ноги вперед или назад через колено опорной ноги на всей стопе;

с подъемом на полупальцы;

с проскальзыванием на всей стопе или на полупальцах;

подготовка к «веревочке» с прыжком и переводом работающей ноги из выворотного положения в невыворотное и наоборот.

10. Раскрывание ноги на 90° (плавное и резкое):

на всей стопе;

с одновременным и последующим ударом каблуком опорной ноги;

в сочетании с прыжком;

с поджатыми ногами и дальнейшим выносом работающей ноги на 90° (вперед, в сторону, назад).

11. Дробные выстукивания:

удары всей стопой;

двойные удары;

чередования ударов каблуком и подушечкой стопы;

удары с подскоком на опорной ноге;

удары с перескоком с ноги на ногу.

12. Большие броски:

большие броски с последующим падением на работающую ногу

сполуприседанием;

с увеличением размаха;

70