Теоретические аспекты языка. Учебное пособие

отношений; грамматическая или семантическая категория, как правило,

не высшего уровня обобщения.

Понятийные категории в языкознании – смысловые компоненты общего характера, свойственные не отдельным словам и системам их форм, а классам слов, выражаемые в естественном языке разнообразными средствами.

Посессивность – определение названия объекта через его отношение к некоторому лицу или предмету (например, «сын Николая»).

Предикативность – синтаксическая категория, определяющая функциональную специфику предложения, как основной синтаксической единицы; основной признак предложения.

Предложение – одна из основных грамматических категорий синтаксиса, противопоставленная слову и словосочетанию по формам,

значениям и функциям.

Пресуппозиция – (предположение, презумпция) – термин лингвистической семантики, обозначающий компонент смысла предложения, который должен быть истинным для того, чтобы предложение не воспринималось как неуместное в данном контексте.

Произношение – совокупность особенностей артикуляции звуков речи в конкретном языке.

Пропозиция – семантический инвариант, общий для всех членов модальной и коммуникативной парадигм предложений и производных от предложения конструкций.

Просодия – система высотных, силовых и временных фонетических средств, играющих смыслоразличительную роль в речи.

Редукция – изменение артикуляционных и акустических характеристик звука, обусловленное сокращением длительности или ослаблением напряженности.

Редупликация – фономорфологическое явление, состоящее в удвоении начального слога или корня.

21

Рема – компонент актуального членения предложения, то, что утверждается или спрашивается об исходном пункте сообщения – теме и создает предикативность, законченное выражение мысли.

Род - грамматическая категория, присущая различным частям речи и состоящая в распределении слов по двум или трем классам,

соотносимым с признаками пола или их отсутствием.

Сверхфразовое единство – отрезок речи в форме последовательности двух и более предложений, объединенных общей темой в смысловые блоки.

Сегментация – членение высказывания на единицы,

характеризующиеся разной функцией в языке. Минимальной линейной единицей языка является фонема.

Сема – минимальная единица плана содержания; элементарное отображение в языке различных сторон и свойств обозначаемых предметов и явлений действительности; операциональная единица компонентного анализа.

Семантика – раздел языкознания, изучающий содержание,

информацию, передаваемую языком или какой-либо единицей языка.

Семасиология – раздел языкознания, занимающийся лексической

семантикой.

Синонимия – тип семантических отношений языковых единиц,

заключающийся в полном или частичном совпадении их значений.

Синтагматика – один из двух аспектов изучения системы языка,

противопоставленный парадигматике; отношения между последовательно расположенными единицами языка при их сочетании друг с другом в речи или тексте.

Синтаксис – средства и правила создания речевых единиц в конкретных языках; раздел грамматики, изучающий процессы порождения речи.

22

Система языковая – множество языковых элементов естественного языка, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующее единство и целостность.

Словарь лингвистических терминов – разновидность отраслевых терминологических словарей.

Слово – основная структурно-семантическая единица языка, служащая для именования предметов и их свойств, явлений, характеризующаяся

совокупностью фонетических, грамматических и семантических

признаков, специфичных для каждого языка.

Словоизменение – образование парадигмы слова.

Словообразование – образование производных и сложных слов на базе однокорневых слов по соответствующим образцам и моделям; раздел языкознания, изучающий создание, функционирование, строение и классификации производных и сложных слов.

Словосложение – способ словообразования, состоящий в морфологическом соединении двух или более корней (основ).

Словоформа – слово (лексема), в определенной грамматической форме.

Слог – фонетико-фонологическая единица, занимающая определенное положение между звуком и речевым тактом.

Согласование – подчинительная связь компонентов словосочетания.

Сочетаемость – фундаментальное свойство языковых единиц,

отражающее синтагматические отношения между ними.

Табу – запрет на употребление тех или иных слов, выражений, имен собственных; явление, связанное с магической функцией языка.

Тавтология – содержательная избыточность высказывания, состоящая в смысловом дублировании целого или его части.

Таксономия – совокупность принципов и правил классификации лингвистических объектов, а также сама эта классификация.

Тема – компонент актуального членения предложения, то, относительно чего нечто утверждается в данном предложении.

23

Термин – слово или словосочетание, обозначающее понятие

специальной области знания или деятельности.

Топонимика – раздел ономастики, исследующий топонимы

(географические названия), их функционирование, значение и происхождение, структуру, ареал распространения, развитие и изменение во времени.

Транскрипция – способ фиксации на письме звуковых характеристик речи.

Транслитерация – побуквенная передача текстов и отдельных слов,

записанных с помощью одной графической системы, средствами другой графической системы.

Уровни языка - подсистемы языковой системы, каждая из которых характеризуется совокупностью относительно однородных единиц, а

также набором правил, регулирующих их использование и группировку в различные классы и подклассы.

Устав - тип письма кириллицы с геометрически четким рисунком букв.

Устаревшие слова – слова, вышедшие из активного употребления, но

сохранившиеся в пассивном словаре и, как правило, понятные

носителям языка.

Устная публичная речь - разновидность устной формы литературного языка, используемая в публичных выступлениях на общественно значимые темы.

Флексия – термин, связанный с описанием формально-грамматического строения и функционирования слов в языках, обладающих свойством флективности.

Флективность – словоизменительная аффиксация, присущая многим синтетическим языкам.

Фонация – звукообразование, совместная работа произносительных органов во время производства звуков речи, а также воспринимаемое слухом звучание речи.

24

Фонема – единица звукового строя языка, служащая для опознавания и различения морфем, в состав которых она входит как минимальный сегментный компонент.

Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка.

Фонетические законы – законы функционирования и развития звуковой материи языка, управляющие устойчивым сохранением и регулярным изменением его звуковых единиц, их чередований и сочетаний.

Фонология – раздел языкознания, изучающий структурные и функциональные закономерности звукового строя языка.

Формообразование – образование грамматических форм слова.

Противопоставляется словообразованию.

Фраза – основная единица речи, выражающая законченную мысль;

смысловое единство, целостность которого создается интонационными средствами и определенной синтаксической структурой.

Фразеологизм – семантически связанные сочетания слов и предложений, которые воспроизводятся в речи в фиксированном соотношении семантической структуры и определенного лексико-

грамматического состава.

Фразеология – раздел языкознания, изучающий фразеологический состав языка в современном состоянии и историческом развитии;

совокупность фразеологизмов языка.

Функции языка – роль языка в человеческом обществе; проявление сущности языка, его назначения и действия в обществе, его природы;

характеристики языка.

Функциональная грамматика – разновидность грамматики, объектом изучения которой являются функции единиц строя языка и закономерности их функционирования.

Части речи – классы слов языка, выделяемые на основании общности синтаксических, морфологических и семантических свойств.

25

Число - грамматическая категория, выражающая количественные характеристики предметов мысли.

Члены предложения – структурно-семантические компоненты предложения, выраженные полнозначными словами или словосочетаниями.

Эвфемизмы – эмоционально нейтральные слова или выражения,

употребляемые вместо синонимичных им слов или выражений,

представляющихся говорящему неприличными, грубыми.

Эзопов язык – стиль изложения, цель которого замаскировать прямое выражение идей, противоречащих официальной идеологии;

совокупность приемов иносказания.

Экспрессивность – совокупность семантико-стилистических признаков единицы языка, служащая средством субъективного выражения отношения говорящего к содержанию или адресату речи.

Элизия – выпадение конечного гласного слова на стыке с начальным гласным следующего слова.

Эллипсис – пропуск в речи или тексте подразумеваемой языковой единицы.

Эмфаза – выделение просодическими средствами важной смысловой части высказывания, обеспечивающее экспрессивность речи.

Этимология – раздел языкознания, изучающий происхождение слов.

Этимон – первоначальное значение и форма слова.

Язык – основной объект изучения языкознания; естественный человеческий язык, возникновение и существование которого связано с возникновением и существованием человека.

26

3 Общее языкознание и история лингвистических учений

Содержание семинаров

Языкознание в системе гуманитарных наук

Языкознание как гуманитарная дисциплина и его место в системе научного знания о человеке. Определение и функции языка. Физиолого-

акустическая и социальная сущность языка. Социально - деятельностные основы вербальной коммуникации.

Уровневая структура языка

Уровневая модель языка. Уровни языки и единицы. Основные фонологические школы. Трактовка основных фонологических понятий.

Грамматика формальная и функциональная. Грамматическая категория и грамматическое поле. Свойства слова. Семасиология, понятие значения.

Принципы номинации.

Язык и мышление

Современные представления о психофизиологической основе мышления. Понятие языковой способности человека и его речевой деятельности. Развитие речи. Психолингвистика. Методы исследования в психолингвистике. Концептуальная и языковая картины мира.

Языковая личность, вторичная языковая личность.

Языкознание Древности

Условия возникновения языкознания в Индии. Концепция лингвистического описания в грамматике Панини. Диалог «Кратил, или о правильности имен»; этимология и внутренняя форма слова.

Аристотель и его лингвистическое наследие. Логико-грамматическое учение стоиков. Дискуссия между аналогистами и аномалистами.

Трактат Варрона.

27

Языкознание Средневековья и Возрождения

Средневековая Европа: реализм и номинализм. Основные положения теории модистов. Арабское языкознание: Басрийская, Куфийская и Багдадская школы. Грамматика Сибавейхи. «Словарь тюркских языков» Махмуда Кашгарского. Универсалистские тенденции в европейском языкознании (Бэкон, Декарт, Лейбниц). «Общая и рациональная грамматика» Пор-Рояль. Создание международных языков. Зарождение исторической и сравнительной точек зрения на язык. Языкознание в славянских странах

Сравнительно-историческое языкознание

Франц Бопп: основные задачи и методы исследований;

типологическая классификация языков; теория агглютинации. Значение творчества Расмуса Кристиана Раска. Якоб Гримм: теория аблаута, закон передвижения согласных. Лингвистическое наследие А.Х. Востокова.

Принципы и методика сравнительно-исторического исследования.

Натурализм в языкознании

Натуралистическая концепция А. Шлейхера. Теория родословного древа индоевропейских языков. Работы Ч. Дарвина. Основные труды А.

Шлейхера. Критика натуралистической концепции А. Шлейхера.

Общее языкознание и психологизм

Взгляды В. фон Гумбольдта. Философия языка и лингвистическое описание. Проблема языка и мышления. Понятие «народного духа».

Учение о языковой форме: внутренняя форма языка. Язык как деятельность. Типологическая классификация языков. А. А. Потебня:

психологизм лингвистического описания. Проблема соотношения языка и мышления. Язык и речь. Проблема происхождения и эволюции языка.

28

Внутренняя форма слова. Соотношение языка поэзии и прозы. Учение о

грамматической форме.

Младограмматизм

Принципы и методы младограмматизма. Лейпцигский кружок (Г.

Пауль, К. Бругман, Г. Остгоф). Московская лингвистическая школа

(Ф.Ф. Фортунатов, А.М. Пешковский, А.А. Шахматов). Казанская лингвистическая школа. Теоретические взгляды И.А. Бодуэна де Куртенэ. Системы взглядов Н.В. Крушевского и В.А. Богородицкого.

Система языка в понимании Л.В. Щербы. Критика младограмматизма.

Социологическое направление

Лингвистическое учение Ф. де Соссюра. Лингвистика и семиология.

Речевая деятельность: язык – речь. Язык как знаковая система. Понятие ценности (значимости) лингвистического знака. Синхрония и диахрония. Внешняя и внутренняя лингвистика. Женевская школа.

Лондонская школа.

Структурализм в языкознании

Пражская лингвистическая школа. Понятие функции в ПЛШ.

Фонологическая концепция Н.С. Трубецкого. Теория оппозиций.

Синтаксические воззрения ПЛШ. Датский структурализм

(глоссематика). Учение о знаках и фигурах. Американская дескриптивная лингвистика. Концепция языка у Л. Блумфилда. Понятие дистрибуции. Дистрибутивный анализ. Порождающая грамматика.

Порождающая семантика и когнитивная лингвистика. Лингвистическая философия и прагмалингвистика. Лингвистика текста.

29

Контрольные работы

Современная структура знаний о языке

1 Законспектируйте статьи «Язык», «Языкознание» из ЛЭС.

2 Какие классификации функций языка существуют в отечественной и зарубежной лингвистике.

3 В чем состоит физиолого-акустическая сущность языка?

4 Обоснуйте социальную сущность языка.

5 Охарактеризуйте социально - деятельностные основы вербальной коммуникации.

Понятие системы и структуры в языкознании

1 Законспектируйте статью «Уровни языка» В ЛЭС.

2 Кратко охарактеризуйте основные фонологические школы

(Ленинградскую, Московскую, Пражскую).

3Что такое фонема?

4Законспектируйте статьи «Грамматическая категория», «Грамматическое поле» из ЛЭС.

5Каковы принципы номинации?

Проблема соотношения языка и мышления

1 Обоснуйте психофизиологическую основу мышления.

2 Что такое «языковая способность»?

3Законспектируйте статьи «Речевая деятельность» и «Речевой акт» из ЛЭС.

4Что такое концептуальная и языковая картины мира?

5Дайте определение языковой личности и вторичной языковой личности.

30