Русский язык основы информационных технологий в металлургии. Сборник текстов и заданий по научному стилю речи для иностранных студентов

целям, стоящим перед ним. Получение качественной информации за счёт использования современных информационных технологий позволяет сделать действия специалистов любого металлургического предприятия целенаправленными и эффективными.

Задания на проверку понимания текста

1.Расположите пункты плана текста в логической последовательности: а) качество информации; б) информация и её свойства;

в) разновидности информации; г) внутренняя и внешняя информация; д) количество информации.

2.Вычеркните из основных показателей качества информации лишний(-ие) показатель(-и).

Репрезентативность, доступность, быстрота, достаточность, значимость, актуальность, развёрнутость, обработанность, устойчивость, точность и понятность.

3.Отметьте, в каком предложении информация правильная (П); неправильная (Н); отсутствует в тексте (О).

3.1.В настоящее время информация играет огромную роль в жизни общества.

3.2.Существуют разные определения понятия «информация».

3.3.В практическом смысле под информацией обычно понимают совокупность сведений об окружающем мире, подлежащих хранению, передаче и преобразованию.

3.4.В философском смысле информация есть отражение реального

мира.

3.5.В определении информации, применяемом в автоматизации металлургических процессов, сигнал и информация выступают как антонимы.

3.6.Информация характеризуется определёнными свойствами, зависящими как от данных, так и от методов работы с ними.

3.7.Свойства информации тесно связаны со свойствами её носителей.

3.8.Определить понятие качества информации очень легко.

3.9.Количество информации – это мера снятия неопределённости одной случайной величины в результате наблюдения за другой.

3.10.Автором теории информации является Шнейдер.

3.11.Информация измеряется в битах и байтах.

11

3.12.Чем больше вероятность появления того или иного сигнала, тем больше он несёт информации.

3.13.По формуле Шеннона количество информации представляется как результат выбора из набора возможных вариантов.

3.14.Реально оценка значимости информации осуществляется самим человеком интуитивно на основе использования интеллекта и опыта.

3.15.Наибольшее признание для измерения смыслового (семантического) содержания информации получила тезаурусная мера.

3.16.Количество семантической информации, извлекаемой потребителем из поступающих сообщений, зависит от степени его подготовленности к восприятию такой информации.

3.17.Если индивидуальный тезаурус получателя сообщения не пересекается с тезаурусом отправителя, то получатель не понимает сообщение и для него количество принятой информации равно нулю.

3.18.Информацию можно классифицировать по разным признакам.

3.19.В зависимости от источников формирования и сферы деятельности организации информация может быть разделена на внутреннюю и внешнюю.

Задания на формирование лексико-грамматических навыков

1. Подберите к данным словам синонимы.

Ресурс, понятие, параметр, совокупность, поступательно, преобразование, извлечь.

2. Подберите к данным словам антонимы.

Субъективно, отсутствовать, материальный, практический, получатель, разнообразный.

3. Подберите к данным существительным определения.

Ресурсы, ситуация, среда, процесс, система, носитель, состояние, теория, информация.

4. Составьте словосочетания с данными прилагательными. Эффективный, информационный, металлургический, экономический,

исходный, классификационный, насущный.

5. Замените именные словосочетания глагольными по образцу. Образец: получение металлов – получать металлы.

Обозначение некоторой формы, автоматизация металлургических процессов, отбор и формирование информации, измерение

12

количества информации, создание информационной индустрии, получение качественной информации.

6. Замените глагольные словосочетания именными по образцу. Образец: использовать металлы – использование металлов. Использовать современные информационные технологии,

формализовать внешнюю информацию, обработать внутреннюю информацию, разделить информацию на внутреннюю и внешнюю, оценить значимость информации, отразить материальный мир.

7.Вставьте в предложения предлоги.

7.1.… зависимости … области, … которой ведётся исследование,

и… класса задач понятие «информация» определяется по-разному.

7.2.… соответствии … законодательством РФ информация – это сведения … лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо … формы их представления.

7.3.… практическом смысле … информацией обычно понимают совокупность сведений … окружающем мире, подлежащих хранению, передаче и преобразованию.

8. Вставьте в предложения данные ниже глаголы в нужной форме.

8.1.В постиндустриальном обществе информация … важнейшим ресурсом, возможно даже более важным, чем, например, природные ресурсы.

8.2.Информация … содержание сигнала, сообщения, полученного автоматической системой об объекте управления.

8.3.Информация … новые сведения об окружающем мире, отсутствовавшие до её получения.

8.4.Автор теории информации К. Шеннон … базовую единицу измерения информации – бит.

8.5.Каждое металлургическое предприятие в процессе своей деятельности постоянно … с большими информационными потоками.

Слова для справок: сталкиваться, становиться, быть, предоставлять, создать.

9.Найдите в тексте и выпишите предложения с синтаксическими конструкциями, характерными для научного стиля речи.

Что – это что, что называется чем, что относится к чему, что каково, что характеризуется чем, что представляет собой что, что обладает чем, что зависит от чего, что применяется в чём.

10.Составьте несколько предложений с конструкциями, данными

взадании 9, и знакомыми вам словами.

13

11. Прочитайте и запишите синонимичные конструкции.

Что – это что = что – что = что есть что; что называется чем = что называют чем = что было названо чем = что носит название чего; что определяется чем = что характеризуется чем; что обладает чем = что имеет что; что применяется в чём (где) = что используется в чём (где).

12. Замените в данных предложениях конструкции синонимичными. Постиндустриальный этап развития человечества всё чаще называют

информационным этапом или информационным обществом. Информация характеризуется определёнными свойствами,

зависящими как от данных (содержательной части информации), так и от методов работы с ними.

Для понимания и использования информации её получатель должен обладать определённым запасом знаний.

В автоматизации металлургических процессов применяется следующее определение информации.

13.Составьте несколько предложений с синонимичными конструкциями, данными в задании 11, и знакомыми вам словами.

14.Укажите в данных предложениях главные члены (субъект и предикат).

Оценка значимости информации осуществляется самим человеком интуитивно на основе использования интеллекта и опыта.

В практическом смысле под информацией обычно понимают совокупность сведений об окружающем мире, подлежащих хранению, передаче и преобразованию.

Количество информации – мера снятия неопределённости одной случайной величины в результате наблюдения за другой.

Информация неотрывна от физического носителя.

15.Замените в данных предложениях активные конструкции пассивными и наоборот.

В зависимости от источников формирования и сферы деятельности организации информация может быть разделена на внутреннюю и внешнюю.

В данном случае сигнал отождествляется с информацией, они рассматриваются как синонимы.

16.Замените простые предложения c причастными оборотами сложными определительными со словом который.

Наибольшее признание для измерения смыслового (семантического) содержания информации получила тезаурусная мера, предложенная Ю.И. Шнейдером.

14

По мере роста знаний в той или иной области увеличивается и количество информации, извлекаемой из сообщений, относящихся к этой области.

По степени стабильности выделяется переменная, первичная информация за определённый период времени, изменяющаяся в зависимости от периодичности поступления.

По отношению к запросу выделяются релевантная информация, соответствующая формулировке запроса, и пертинентная информация, соответствующая информационной потребности лица, сформулировавшего запрос.

17. Замените простые предложения сложными.

При получении информации уменьшается неопределённость.

Для понимания и использования информации её получатель должен обладать определённым запасом знаний.

18. Замените сложные предложения простыми.

В случае если пользователь не обладает вообще никакими знаниями, он не сможет извлечь из принятого сообщения никакой информации.

Информация нематериальна, несмотря на то что она проявляется в форме знаков и сигналов на материальных носителях.

Информация будет полезной, если она уменьшает неопределённость использующего её алгоритма.

19.Преобразуйте два простых предложения в сложное, используя нужный союз или союзное слово.

Термин «информация» не имеет строгого определения. Слово «информация» интуитивно понятно каждому человеку и часто встречается не только в научной литературе, но и в жизненных ситуациях.

Информация – это сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии. Данные параметры, свойства и состояния уменьшают имеющуюся о них степень неопределённости, неполноты знаний.

20.Передайте содержание данного предложения без деепричастного оборота.

Резюмируя вышеперечисленные взгляды на информацию, можно выделить наиболее распространённые.

21.Составьте предложения из данных слов.

Информация, совокупность, об, которые, подлежать, мир, хранение, передача, и, окружающий, преобразование, это, сведения.

15

Информация, и, классификационные, насчитывать, разновидности, много, выделяться, которые, на, очень, основа, признаки, разнообразна.

22. Поставьте вопросы к выделенным частям предложения.

В современном обществе информация становится важнейшим ресурсом, возможно, даже более важным, чем, например, природные ресурсы.

Каждое металлургическое предприятие в процессе своей деятельности постоянно сталкивается с большими информационными потоками: экономическими, политическими, международными, конкурентными, рыночными, технологическими, социальными и многими другими.

Получение качественной информации за счёт использования современных информационных технологий позволяет сделать действия специалистов любого металлургического предприятия целенаправленными и эффективными.

Количество информации – мера снятия неопределённости одной случайной величины в результате наблюдения за другой.

Задания на формирование общеучебных навыков

1. Сократите сложное предложение, сохранив главную информацию. Информация как объект исследования очень разнообразна и насчитывает много разновидностей, которые выделяются на основе соответствующих классификационных признаков, связанных с технологией обработки, смысловой ценностью, формой представления

ит.д.

2.Сократите информацию абзаца, выделив основной тезис.

Такие понятия, как «качество» и «ценность», применительно к информации определить достаточно сложно в силу их субъективности. Наиболее часто под качеством информации понимают совокупность свойств, отражающих степень пригодности конкретной информации об объектах и их взаимосвязях для достижения целей, стоящих перед пользователем.

3. Найдите в данном абзаце второстепенную (детализирующую) информацию.

Внешняя информация – это сведения об экономических и политических субъектах, существующих и действующих за пределами организации, отношениях между ними (например, отношениях с клиентами, поставщиками, посредниками, с государственными

16

органами, конкурентами и т.п.). Как правило, эта информация неполная, противоречивая, имеет вероятностный характер, формализовать такую информацию можно только с помощью нестандартных процедур обработки.

4. Расскажите о классификации информации по следующим признакам:

•информация по принадлежности к системе управления;

•информация по форме передачи;

•информация по стадии возникновения;

•информация по назначению при машинной обработке;

•информация по месту возникновения;

•информация по степени стабильности;

•информация по отношению к запросу;

•информация по уровню в системе управления;

•информация по периодичности возникновения.

5.Кратко изложите основное содержание текста.

6.Составьте к тексту два «тонких» и два «толстых» вопроса и задайте их своим товарищам. Оцените их ответ.

«Тонкий» вопрос – не требующий развёрнутого ответа, например: «Как?», «Где?», «Кто?»…

«Толстый» вопрос – требует объяснения / развёрнутого ответа, например: «Объясните, почему…», «В чём различие…?», «Согласны ли вы, что…?», «Предположите, что будет, если…», «Верно ли, что…?», «Оцените, хорошо или плохо…?», «Что бы вы предложили…?», «Что было бы, если…?»…

7.С помощью одной из поисковых систем (Yandex, Google, …)

найдите различные определения информации, качества и количества информации, описание разновидностей информации, укажите на их сходство и различие с определениями, данными в тексте.

Письмо

1. Восстановите слова в предложениях.

В зав-сти от обл-и, в к-рой ведётся исслед-е, и от класса зад-ч поня-е «информация» опред-ся по-разному. В теории информации также сущ-ет поня-е «кол-ва информации». Количеств-но выраж-ая неопред-ость состояния получила назв-е энтропии.

17

2. Продолжите предложения.

Постиндустриальный этап развития человечества все чаще называют … В таком обществе информация становится … Информация – это …

Информация характеризуется определёнными свойствами, которые …

Для понимания и использования информации её получатель должен …

Среди основных потребительских показателей качества информации можно назвать …

Информация очень разнообразна и насчитывает много разновидностей, которые …

3. Напишите, какое из потребительских качеств информации является для вас наиболее важным и почему.

18

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ

Предтекстовые задания

1.Прочитайте термины и терминологические сочетания, значения незнакомых терминов определите по словарю.

Вычислительная техника, информационный мониторинг, информационная технология, организационная техника, организационно- методическое обеспечение, программное обеспечение, система управления, средства коммуникации, телекоммуникационная техника, техническое средство, управляющее устройство, факсимильная передача информации, электронная почта, иерархическая система.

2.Определите корень следующих слов и подберите к ним однокоренные.

Носитель, отличительный, пользователь, прогнозирование, управление, перемещение.

3.Объясните значение корней в сложных словах.

Взаимодействие, трудоёмкость, целенаправленно.

4. Определите значения приставок в данных словах. Воздействие, изобретение, обработка, перемещение.

Прочитайте приведённый ниже текст, делая для себя соответствующие пометки:

Текст. Основные понятия информационной технологии

Информационная технология – система методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска, обработки, анализа, выдачи данных, информации и знаний на основе применения аппаратных и программных средств в соответствии с требованиями, предъявляемыми пользователями. Целью любой информационной технологии является получение нужной информации требуемого качества на заданном носителе. Информационные технологии

19

состоят из трёх основных компонентов: комплекса технических средств – вычислительной, телекоммуникационной и организационной техники; системы программных средств – общего (системного) и функционального (прикладного) программного обеспечения; системы организационно-методического обеспечения.

Система – это совокупность взаимосвязанных элементов, образующих единое целое и функционирующих совместно для достижения единой цели. Элементы любой системы находятся в постоянном взаимодействии между собой и с внешней средой, в результате чего состояние элементов постепенно изменяется. Такое изменение характерно для любой системы. Если в результате этих изменений система принимает состояние, не соответствующее заданному и не удовлетворяющее предъявленным к ней требованиям, то возникает необходимость в управлении системой – целенаправленном воздействии на её элементы.

Процесс управления состоит из следующих этапов: внешняя среда

иобъект управления информируют систему управления о своём состоянии; система управления анализирует поступившую информацию, вырабатывает управляющие воздействия на объект управления, отвечает на возмущения внешней среды и при необходимости изменяет структуру всей системы и даже её цель. Управляющий объект (управляющее устройство) предназначен для выработки воздействий на основе собранной информации и выдачи их объектам управления. Объект управления – это управляемое техническое устройство, или более сложная система управления глобальной экономической и технологической средой, т.е. некоторая иерархическая система управления, в которой более сложная система управления включает в себя управляемую ею более простую систему

иподсистемы. Система управления – это совокупность управляемого объекта (или сокращённо объекта) и управляющего устройства.

Информационные технологии обладают следующими отличительными свойствами, знание и использование которых крайне важно для жизни и развития общества:

•позволяют активизировать и эффективно использовать информационные ресурсы общества, которые сегодня являются наиболее важным стратегическим фактором его развития; активизация, распространение и эффективное использование информационных ресурсов (научных знаний, открытий, изобретений, технологий, передового опыта) позволяют получить существенную

20