Педагогика. Учебное пособие

ЛЕКЦИЯ ¹ 69. Виды контроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

ЛЕКЦИЯ ¹ 70. Тестовый контроль. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

ЛЕКЦИЯ ¹ 71. Рейтинговый контроль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

ЛЕКЦИЯ ¹ 72. Оценки и отметки в учебном процессе . . . . . 146

ЛЕКЦИЯ ¹ 73. Безотметочное обучение в начальной школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

ЛЕКЦИЯ ¹ 74. Формы организации познавательной деятельности на уроке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

ЛЕКЦИЯ ¹ 75. Основные формы организации внеклассной работы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

ЛЕКЦИЯ ¹ 76. Методы и формы воспитания . . . . . . . . . . . . . 155

ЛЕКЦИЯ ¹ 77. Проблемы воспитания в школе . . . . . . . . . . . . 157

ЛЕКЦИЯ ¹ 78. Нравственное воспитание. . . . . . . . . . . . . . . . . 159

ЛЕКЦИЯ ¹ 79. Трудовое воспитание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

ЛЕКЦИЯ ¹ 80. Умственное воспитание . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

ЛЕКЦИЯ ¹ 81. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса . . . . . . . . . . 165

ЛЕКЦИЯ ¹ 82. Физическое воспитание . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

ЛЕКЦИЯ ¹ 83. Общественное воспитание . . . . . . . . . . . . . . . . 169

ЛЕКЦИЯ ¹ 84. Эстетическое воспитание . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

ЛЕКЦИЯ ¹ 85. Самовоспитание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

ЛЕКЦИЯ ¹ 86. Коллективное воспитание . . . . . . . . . . . . . . . . 175

ЛЕКЦИЯ ¹ 87. Коллектив как объект и субъект воспитания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

ЛЕКЦИЯ ¹ 88. Дистанционное обучение . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

ЛЕКЦИЯ ¹ 89. Функции и основные направления деятельности классного руководителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

ЛЕКЦИЯ ¹ 90. Классное руководство и роль родителей . . . . 183

ЛЕКЦИЯ ¹ 91. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития ребенка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185

191