2. ПЛАНЫ И ОПИСАНИЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинарское занятие № 1

СССР в 1945–1953 гг.

(2 часа)

Вопросы для рассмотрения темы:

1.Общая характеристика социально-экономического развития СССР

впервые послевоенные годы.

2.Четвёртый пятилетний план развития народного хозяйства (1946– 1950 гг.):

–развитие промышленного сектора и строительства;

–денежная реформа 1947 г.;

–трудности развития сельского хозяйства.

3.Общественно-политическая жизнь в СССР (1945–1953 гг.).

Рекомендации по подготовке к занятию

Основной задачей первого семинарского занятия является комплексная характеристика социально-экономического и общественно-политического развития СССР в первые послевоенные годы. При анализе происходивших

вгосударстве экономических процессов следует выделить основные приоритеты в восстановлении народного хозяйства страны и ключевые факторы. Студенты должны также иметь представление об особенностях функционирования политической системы того времени.

Доклад «Факторы восстановления и роста послевоенной экономики

вСССР» дополняет рассмотрение второго вопроса, посвященного социаль- но-экономическому развитию в первые послевоенные годы. При его подготовке базовыми понятиями являются «командная экономика» и «индустриализация». Докладчику следует раскрыть главные причины высоких темпов восстановления тяжелой промышленности. Кроме того, необходимо обозначить, почему именно этой отрасли отводился приоритет.

Прослеживая процесс социально-экономического развития, важно понимать, каким образом государство приступило к переводу народного хозяйства с чрезвычайных условий военного времени на рельсы мирного производства, приспособленного к проведению планов дальнейшей индустриализации, а также как и насколько успешно в данных условиях развивался

17

военно-промышленный комплекс. При этом нужно осознавать роль осуществленной денежной реформы в указанных процессах.

Также следует затронуть вопрос о социально-бытовых условиях в стране, темпах жилищного строительства и социальной инфраструктуры. Отдельно стоит рассмотреть особенности развития сельского хозяйства, выделить главные проблемы его развития, а также проследить, какие меры государственной политики принимались в отношении сельского хозяйства.

Характеризуя общественно-политическое развитие в послевоенные годы, необходимо обратить внимание на некоторые изменения в органах пар- тийно-государственного аппарата, а также способы осуществления И. В. Сталиным режима личной власти. Кроме того, имеет смысл рассмотреть понятия

«Совет министров», «Политбюро» и «КПСС».

Наконец, следует проследить, каким образом первоначальные демократические тенденции (отмена смертной казни, проект новой Конституции) были заменены ужесточением внутриполитического режима. Студенты должны сформировать представление о том, кого коснулись послевоенные репрессии и каким образом осуществлялся контроль над культурой и наукой. В частности, следует подробнее разобрать понятие «космополитизм».

Основная литература: [2, с. 518–526; 4, с. 890–891].

Дополнительная литература: [1; 11; 15; 18; 23, с. 363–380; 26; 35, с. 486–507; 37, с. 746–763; 46; 49; 50; 52].

Задания на закрепление изученного материала

Задание 1. Анализ путей развития экономики СССР после ВОВ

Внимательно ознакомьтесь с представленными точками зрения на послевоенное восстановление экономики и проанализируйте их на основе изученного материала. Затем ответьте на поставленный вопрос.

У СССР было 2 альтернативных плана развития и восстановления экономики:

Первый был предложен Н. А. Вознесенским, председателем Совета министров СССР. План предусматривал восстановление экономики с использованием опыта НЭПа и ставку на частное предпринимательство.

Второй план, поддержанный И. В. Сталиным, – военная мобилизация. Предполагал мобилизацию всех ресурсов при усиленном контроле государства и возвращение к пятилетним планам развития народного хозяйства

СССР.

18

Почему в конечном итоге победила точка зрения Сталина, и какие это имело положительные и отрицательные последствия?

Задание 2. Работа с историческим источником

Прочитайте отрывок работы И. В. Сталина, посвященный проблемам послевоенного развития в стране народного хозяйства, и ответьте на вопросы.

Из работы И. В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР»

Работа «Экономические проблемы социализма в СССР» была написана после состоявшейся осенью 1951 г. дискуссии по политэкономии. В работе рассматривались теоретические проблемы экономики социализма с целью обоснования правильности проводимого курса по руководству страной.

«<...> Нельзя рассматривать товарное производство как нечто самодовлеющее, независимое от окружающих экономических условий. Товарное производство старше капиталистического производства. Оно существовало при рабовладельческом строе и обслуживало его, однако не привело к капитализму. Оно существовало при феодализме и обслуживало его, однако несмотря на то, что оно подготовило некоторые условия для капиталистического производства, не привело к капитализму.

Спрашивается, почему не может товарное производство обслуживать также на известный период наше социалистическое общество, не приводя к капитализму, если иметь в виду, что товарное производство не имеет у нас такого неограниченного и всеобъемлющего распространения, как при капиталистических условиях, что оно у нас поставлено в строгие рамки благодаря таким решающим экономическим условиям, как общественная собственность на средства производства, ликвидация системы наемного труда, ликвидация системы эксплуатации.

Говорят, что после того, как установилось в нашей стране господство общественной собственности на средства производства, а система наемного труда и эксплуатации ликвидирована, существование товарного производства потеряло смысл, что следовало бы ввиду этого устранить товарное производство. Это также неверно.

В настоящее время у нас существуют две основные формы социалистического производства: государственная – общенародная, и колхозная, ко-

19

торую нельзя назвать общенародной. В государственных предприятиях средства производства и продукция производства составляют всенародную собственность. В колхозных же предприятиях, хотя средства производства (земля, машины) и принадлежат государству, однако продукция производства составляет собственность отдельных колхозов, так как труд в колхозах, как и семена, – свой собственный, а землей, которая передана колхозам в вечное пользование, колхозы распоряжаются фактически как своей собственностью несмотря на то, что они не могут ее продать, купить, сдать в аренду или з а- ложить.

Это обстоятельство ведет к тому, что государство может распоряжаться лишь продукцией государственных предприятий, тогда как колхозной продукцией, как своей собственностью, распоряжаются лишь колхозы. Но колхозы не хотят отчуждать своих продуктов иначе как в виде товаров, в обмен на которые они хотят получить нужные товары. Других экономических связей с городом, кроме товарных, кроме обмена через куплю-продажу, в настоящее время колхозы не приемлют. Поэтому товарное производство и товарооборот являются у нас в настоящее время такой же необходимостью, какой они были, скажем, лет тридцать тому назад, когда Ленин провозгласил необходимость всемерного разворота товарооборота.

Конечно, когда вместо двух основных производственных секторов, государственного и колхозного, появится один всеобъемлющий производственный сектор с правом распоряжения всей потребительской продукцией страны, товарное обращение с его “денежным хозяйством” исчезнет, как ненужный элемент народного хозяйства. <...>»

Орлов, А. С., Георгиев, В. А. Хрестоматия по история России : учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев ; МГУ им. М. В. Ломоносова, историч. факультет. – М.: Проспект, 2014. – С. 890–891.

Вопросы:

1.Как И. В. Сталин обосновывает необходимость сохранения товарного денежного обращения?

2.Какие положения данной работы можно считать спорными? Какие цели преследовал ее автор?

3. Какие альтернативы развития экономики реально существовали

впослевоенные годы? Какие политические деятели их представляли?

4.В каких научных дискуссиях и почему принял участие И. В. Сталин?

20