Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Введение в теорию межкультурной коммуникации. Практикум

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
11.08.2026
Размер:
516 Кб
Скачать

Практическая работа 11

19.Выявите соответствие стран и типов культур

Коллективистский тип культуры

Индивидуалистский тип культуры

Япония, Россия, Китай

Франция, США, Швейцария

20.Выделяют следующие модели коммуникационных процессов

перцептивная

линейная

трансакционная

вербальная

интерактивная

системная

ситуативная

21.Выделяют следующие факторы формирования первичного восприятия

избирательность

мезоморфность

категоризация

адаптация

ассимиляция

обусловленность первичным жизненным опытом

релятивизм

22.Позитивное отношение к наличию в обществе различных этнокультурных групп, добровольную адаптацию называют

межкультурной компетенцией

23.Выявите соответствие средств коммуникации

кинесика

паралингвистика

проксемика

мимика, жесты, позы

звуковые символы, не являющиеся речью

формы ограничения личного пространства

визуальное позиционирование

-61 -

ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

24.Процесс интерпретации, посредством которого индивид приписывает наблюдаемым событиям или действиям определенные причины, называют

атрибуцией

аккультурацией

социализацией

адаптацией

семиотизацией

25.Средства невербальной коммуникации, которые не имеют отношения к хронемике:

структурирование меню

время обеда

вторая половина дня

первая половина дня

опоздание

weekend

процедура приема пищи

26.К окулесике не имеют отношения следующие виды невербальной коммуникации

рефлективное слушание

подмигивание

прищур

закрытые глаза

«стрельба глазами»

ношение очков

27.К понятию «шум» в коммуникации не относятся следующие эффекты

технические шумы

выбор неверного кода сообщения

плохая слышимость

дикция

дальтонизм

глухота

28.К вербальным средствам коммуникации не относятся

слово

письмо

Интернет

-62 -

Практическая работа 11

чат

сурдоперевод

SMS-сообщение

экспрессивная жестикуляция во время разговора

29.В понятие «культурного шока» не входят

стресс

агрессия

страх

эмиграция

незнание чужого языка

адаптация

ассимиляция

экстраполяция

30.Способами повышения эффективности процесса межкультурной коммуникации на вербальном уровне являются

стратегия языковой ассертивности

стратегия языковой сдержанности

языковая агрессивность

языковая адаптивность

языковая аккомодация

полиязыковая среда общения

31.Структурными элементами коммуникации не являются

речевое событие

хронемика

речевая ситуация

речевое взаимодействие

дискурс

слушание

толерантность

32.Отраслями коммуникации являются

межгрупповая коммуникация

межкультурная коммуникация

межличностная коммуникация

-63 -

ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

коллоквиум

тренинг

коллективная коммуникация

33.Культурное пространство, выделенное оп признаку религиозной принадлежности, называют ...

34.Выявить соответствие национального характера и его составляющий

национальный характер

национальный менталитет

система разрешений, допущений, личных мотиваций

система запретов

35.Усвоение этностереотипов происходит в результате следующих коммуникативных процессов

инкультурация

социализация

перцепция

адаптация

национализация

этноцентризация

36.Социально обусловленный схематичный образ своей этнической общности или другой этнической общности называют ...

37.Видами неорганизованных форм передачи информации

впроцессе коммуникации являются

слухи

анекдоты

поговорки

доклад

информационная программа новостей

отчет

антисемитизм

38.Выявите соответствие стереотипа и этнической общности

гетеростереотип

автостереотип

чужая этническая общность

своя этническая общность

-64 -

Практическая работа 11

39.Выявите соответствие столиц и типов культурных центров

Рим

Константинополь

Москва

«Первый Рим»

«Второй Рим»

«Третий Рим»

- 65 -

ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

12.Базовые категории культуры. Категоризация культур

Цели и задачи занятия: актуализировать представление о базовых категориях культур и теории ментальных программ, проанализировать различные типы стран в данной концептуальной теории

Знания и умения, приобретаемые студентом в результате освоения темы, формируемые компетенции или их части: студент формирует представление о лингво-культурологическом, национальном облике иной культуры, формирует навыки кросс-куль- турного взаимодействии, усваивает межкультурный тезаурус.

Актуальность: освоение лингвокультурологического своеобразия иной культуры, формирование межкультурной компетентности, толерантности, поликультурной грамотности.

Основныепонятия:время, пространство, дистанция власти.

Теоретическая часть

(по лекции «Практика освоения чужой культуры»)

Проблема культурной идентичности. Социальные, этнические и прочие факторы в межкультурной коммуникации. Динамика процесса адаптации в другой культуре. Явление культурного шока. Симптомы культурного шока и способы его преодоления.

План занятия

1.Понятие «базовых категорий культуры». Характеристика основных концепций.

2.Категория пространства как базовая категория культуры. Формы и виды пространства. Влияние пространственных факторов организации культуры на формирование ментальности.

-66 -

Практическая работа 12

3.Категория времени как базовая категория культуры. Формы и виды пространства. Влияние пространственных факторов организации культуры на формирование ментальности.

4.Основные концепции культуры в современной коммуникативистике.

Рекомендуемая литература

Основная: 5, 6, 9, 10, 11, 12, 14.

Дополнительная: 73, 74, 85.

Рекомендуемые темы докладов

В качестве материалов докладов рекомендуется предложить охарактеризовать способ и характер презентации базовых категорий культуры и ментальных программ у представителей различных народов.

Вопросы для самостоятельного изучения

1.Изменения культур по параметру «избегание неопределенности».

Практические задания

1.Проанализируйте жизненный ритм своей культуры по сравнению с культурами других стран. Какие различия вы можете выявить?

Тесты

1.Выявите соответствие стереотипов и их качеств

стереотип

предрассудок

отражение признаков, свойственным всем членам группы

отрицательная и враждебная оценка группы

-67 -

ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

2.Процесс переноса выражения эмоций в иную ситуацию в коммуникации называется ...

3.Выявите соответствие типов предрассудков и их свойств

необоснованные предрассудки

символические предрассудки

токенизские предрассудки

«члены чужой группы хуже, чем свои»

«члены чужой группы плохие»

«член своей группы обладает определенным социальным преимуществом по сравнению с членами чужой группы»

4.Выявите соответствие стран и их хронемических характеристик

США

Россия

Ирак

жизненный цикл – настоящее и недалекое будущее время

жизненный цикл – прошлое и будущее время

жизненный цикл – прошлое время

5.Выявите соответствие типов культур с типами хронемических характеристик

монохронные культуры

полихронные культуры

линеарная система времени

дискретная система времени

6.Типами информационных потоков не являются

восходящий

нисходящий

вертикальный

горизонтальный

межгрупповой

социальный

межличностный

-68 -

Практическая работа 12

7.Механизмы формирования ощущений, мыслей и моделей поведения называются ...

8.Выявите соответствие проксемических качеств культуры и средств их выражения

низкая дистанция власти

высокая дистанция власти

индивидуальная свобода и равенство в отношении сотрудник/подчиненный

высокая эмоциональная дистанция в отношении сотрудник/подчиненный

9.Выявите соответствие типов культур и их характеристик

маскулиный тип культуры

феминный тип культуры

конкуренция, соперничество

солидарность, компромиссность

10.Выявитесоответствиетиповнеопределенностиисредств их выражения

низкий уровень избегания неопределенности

высокий уровень избегания неопределенности

риск в незнакомых условиях, низкий уровень стрессов

ограничение контактов, установление жестких правил

11.Культура, от которой реципиент перенимает нормы, ценности и традиции, называется ...

12.Отрицание чужой культуры при сохранении идентификации со своей называется ...

13.Выявите соответствие типов восприятия культур и их характеристик

маргинализация

интеграция

полное принятие чужой культуры

отсутствие/потеря идентификации

идентификация с чужой культурой

-69 -

ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

14.Дифференцирующим свойством интеграции является

недобровольность

добровольность

толерантность

самобытность

идентичность

15.Важнейшим результатом аккультурации является

усвоение языковой картины мира

адаптация

коммуникабельность

эмпатичность

интегративность

16.Выявите соответствие порядка формирования «культурного шока» и его характеристики

U-образная кривая формирования «культурного шока»

W-образнаякриваяформирования«культурногошока»

хорошо-хуже-плохо-лучше-хорошо

хорошо-плохо-новое приспособление-хорошо

17.Выявите соответствие типов общества и способов адаптации

плюралистическое общество

тоталитарное общество

легкая адаптация к новой культуре

сложная адаптация к новой культуре

18.Выявите соответствие типов адаптации и их свойств

отрицание

защита

адаптация

изоляция, сепарация

диффамация, превосходство, обратное развитие

эмпатия, плюрализм

-70 -

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]