Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Процесс принятия внешнеполитических решений. Учебно-методическое пособие для студентов Института истории и международных отношений, обучающихся по нап

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
09.08.2026
Размер:
254 Кб
Скачать

определения основных направлений внутренней и внешней политики РФ и приоритетных направлений ее социально-экономического развития:

а) Государственный Совет РФ; б) Федеральное собрание РФ;

в) Администрация Президента РФ

15. Что такое денонсация:

а) приостановление действия договора; б) вступление договора в силу;

в) отказ государства от заключенного им международного договора

16.Как называется фундаментальная проблема в теории игр:

а) дилемма дипломата; б) дилемма заключенного; в) дилемма военного

17.Кто, по мнению Платона, является идеальным правителем:

а) философ; б) торговец; в) военный

18.Автор теории разделения властей:

а) Т. Гоббс; б) Н. Макиавелли;

в) Ш. Л. Монтескьё

19. К числу государственных «мозговых центров» относится:

а) Национальный исследовательский институт мировой экономики и международных отношений имени Е. М. Примакова Российской академии наук (ИМЭМО РАН);

б) Совет по внешней и оборонной политике (СВОП); в) Российский совет по международным делам (РСМД)

20.Древнеиндийский сборник религиозно-нравственных и правовых предписаний, регулировавший управление обществом:

а) Законы Хаммурапи; б) Законы Ману; в) Законы 12 таблиц

21.К идеальным формам правления по Аристотелю не относится:

а) аристократия; б) монархия; в) олигархия

22.Сторонники твердой государственной власти либо (при наличии

уних власти) действующие в государственных интересах политики:

а) государственники;

31

б) националисты; в) диктаторы

23. Какой документ определяет порядок применения ядерного оружия

РФ:

а) Стратегия национальной безопасности РФ; б) Военная доктрина РФ; в) Концепция внешней политики РФ

24.Кто является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами Российской Федерации:

а) начальник Генерального штаба ВС РФ; б) министр обороны; в) президент

25.Кто такой резидент в разведке:

а) предатель; б) руководитель негласного территориального органа внешней разведки,

занимающегося за рубежом разведывательной деятельностью в пользу своей страны;

в) представитель дружественного государства

26.Какой кризис чаще всего рассматривают в качестве наглядного примера принятия решений в условиях ограниченности времени и реальной угрозы ядерной войны:

а) Боснийский кризис; б) Марокканский кризис; в) Карибский кризис

27.К полномочиям Совета Федерации ФС РФ относится:

а) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения;

б) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации; в) управление федеральной собственностью

28.Стратегия национальной безопасности РФ утверждается:

а) федеральным законом; б) указом Президента РФ;

в) федеральным конституционным законом

29.К полномочиям Государственной думы ФС РФ не относится:

а) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;

б) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации;

в) утверждение по представлению Президента Российской Федерации кандидатуры Председателя Правительства Российской Федерации

32

30. Метод стратегического планирования и стратегического управления, используемый, чтобы определить сильные и слабые стороны, возможности и угрозы:

а) PEST-анализ;

б) PESTEL-анализ;

в) SWOT-анализ

Критерии оценки

В тестовых заданиях правильным является только один вариант. За каждое правильно выполненное задание можно получить 1 балл. Всего в сумме максимально можно получить 30 баллов.

«Зачтено» – студент продемонстрировал в ходе выполнения теста приемлемый уровень подготовленности и набрал 15 и более баллов.

«Не зачтено» – студент продемонстрировал в ходе выполнения теста низкий уровень подготовленности и набрал менее 15 баллов.

Коллоквиум

Коллоквиум – средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с обучающимися по изученным ранее темам.

Тема 1–3. Введение в проблематику принятия решений. Современная наука о приятии решений. Специфика принятия внешнеполитических решений. Реализация политического решения

1.Философские и методологические основания теории принятия решений.

2.Содержание внешнеполитического решения.

3.Вариативность процесса принятия решений. Формирование портфеля альтернативных стратегий.

4.Роль идеологии в формировании внешнеполитической деятельности.

5.Внешнеполитическая программа и внешнеполитический курс.

6.Внешнеполитическая стратегия и тактика. Внешнеполитическая позиция и внешнеполитические мероприятия.

7.Процесс реализации решения. Его основные стадии и их особенности.

8.Контроль хода реализации политического решения.

9.Анализ результатов реализации и определение степени достижения поставленной цели. Оценка точности прогнозирования последствий осуществления решения.

10.Психологические аспекты ТПР.

11.Особенности процесса принятия политических решений в разные исторические эпохи.

33

12. Процесс принятия политических решений в разных государствах мира на современном этапе (опыт США, КНР, стран Европы).

Тема 4. Нормативно-правовые и доктринальные основы принятия внешнеполитических решений в РФ

1. Конституционные основы принятия внешнеполитических решений

вРФ.

2.Концептуальные документы, касающиеся внешней политики (Концепция внешней политики, Стратегия национальной безопасности, Военная доктрина и т. д.).

3.Федеральные законы и указы Президента РФ, регулирующие процесс принятия и реализации внешнеполитических решений.

Тема 5. Информационная база политического решения

1.Структура информационной базы. Международная и внутренняя информация. Полнота и достоверность информационной базы.

2.Классификации: открытая, служебная и секретная информация. Разведывательная информация и ее влияние на принятие политических решений. Формирование информационного массива решения.

3.Соотношение исторической, текущей и перспективной информации. Информационный массив и личностные качества принимающего решение.

Тема 6. Научно-исследовательские и консультативные структуры

вобласти внешней политики и международных отношений в РФ

1.Государственные организации – участники процесса принятия решения (эксперты, консультанты, разработчики).

2.Учреждения Российской академии наук, проводящие исследования по проблемам международных отношений и внешней политики.

3.Структура отношений академического сообщества и органов государственной власти. Наличие обратных связей и их характер.

Тема 7–9. Президент и «президентский блок» министерств и ведомств в процессе принятия политического решения. Роль МИД РФ в процессе принятия внешнеполитических решений. Участие органов законодательной власти РФ в принятии внешнеполитических решений

1. Президент и «президентский блок». Сфера его полномочий

иответственности.

2.Администрация Президента и «президентский блок» высших органов исполнительной власти. Их роль в разработке внешнеполитического решения.

34

3.Структура органов исполнительной власти РФ. Министерства и ведомства, вовлеченные в процесс принятия внешнеполитических решений.

4.Роль министерства обороны РФ и спецслужб в выработке внешнеполитической повестки дня.

5.Администрация Президента РФ и процесс разработки внешнеполитического решения.

6.Роль Совета Безопасности РФ и Государственного Совета РФ в принятии решений.

7.Структура МИД РФ. Территориальные и функциональные департаменты МИД РФ. Центральный аппарат и загранучреждения.

8.Роль посольства и посла в процессе принятия политического решения. Структура посольства. Полномочия Чрезвычайного и Полномочного Посла РФ.

9.Органы законодательной власти. Механизм прохождения внешнеполитического документа через парламент и его структуры.

Критерии оценки

Оценка «5»

наблюдается глубокое и прочное усвоение программного материала;

даются полные, последовательные, грамотные и логичные ответы;

студент свободно справляется с поставленными задачами.

Оценка «4»

демонстрируется хорошее знание программного материала;

грамотное изложение, без существенных неточностей в ответе на вопрос;

правильное применение теоретических знаний.

Оценка «3»

наблюдается усвоение основного материала;

при ответе допускаются смысловые неточности;

при ответе присутствуют некорректные формулировки;

нарушение последовательности в изложении программного материала.

.

Оценка «2»

незнание программного материала;

при ответе возникают грубые ошибки.

РАЗДЕЛ IV. ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ

Список вопросов к экзамену

1.Теория принятия решений как научная дисциплина. Основные понятия и положения теории принятия решений.

2.Субъекты принятия решений. Вариативность процесса принятия ре-

шений.

3.ТПР и психология. Субъективные факторы в процессе принятия ре-

шения.

4.Процесс принятия политических решений в исторической динамике.

5.Процесс принятия политических решений в разных государствах мира на современном этапе (опыт США, КНР, стран Европы).

6.Концептуальные документы, касающиеся внешней политики РФ (Концепция внешней политики, Стратегия национальной безопасности, Военная доктрина и т. д.).

7.Ведомственные интересы в процессе принятия решения.

8.Государственный аппарат как ключевой субъект принятия политических решений.

9.Роль органов исполнительной и законодательной власти в процессе принятия внешнеполитического решения.

10.Функции Президента РФ во внешнеполитической области.

11.«Президентский блок» центральных органов исполнительной власти

всистеме принятия внешнеполитических решений.

12.Государственный Совет РФ в системе принятия политических ре-

шений.

13.Российская бизнес-элита и ее влияние на политику, внутриполитический и внешнеполитический процессы.

14.Государственные научно-исследовательские и консультативные центры России в области внешней политики и международных отношений.

15.Негосударственные научно-исследовательские и консультативные центры России в области внешней политики и международных отношений.

16.Влияние средств массовой информации и общественного мнения на процесс принятия внешнеполитического решения.

36

17.Роль силовых ведомств РФ в процессе принятия внешнеполитических решений. Российские спецслужбы и их влияние на внешнюю политику.

18.Совет Безопасности РФ и процесс принятия политических решений.

19.Юридическая база принятия политических решений в Российской Федерации. Конституция РФ.

20.Юридическая база принятия политических решений в Российской Федерации. Федеральные законы и подзаконные нормативно-правовые акты.

21.Ключевые внутренние и внешние факторы, определяющие внешнюю политику Российской Федерации в XXI в. и влияющие на процесс принятия решений.

22.Идеологические основы государства и процесс принятия политических решений.

23.Ведущие политические партии в РФ и их внешнеполитические

взгляды.

24.Влияние Общероссийского народного фронта на принятие политических решений.

25.Основные «группы интересов» в России и их внешнеполитические установки.

26.Национальный интерес: основные трактовки понятия. Роль национальных интересов в процессе принятия решений.

27.Комитеты и комиссии палат Федерального собрания РФ, проводящие слушания по внешнеполитическим вопросам.

28.Координирующая роль Министерства иностранных дел в проведении единой внешнеполитической линии Российской Федерации.

29.Министерство иностранных дел РФ: структурные подразделения.

30.Полномочия министра иностранных дел РФ и его заместителей. Коллегия Министерства иностранных дел РФ.

31.Процедура разработки документов в МИД Российской Федерации. Организация переговорного процесса с иностранными партнерами.

32.Заключение международных договоров РФ. Процедура ратификации

иденонсации международных договоров РФ.

33.Роль посольства и посла в принятии внешнеполитических решений.

34.Министерства и ведомства РФ, осуществляющие внешнеэкономическую деятельность. Их роль в процессе принятия внешнеполитических решений.

35.Государственный деятель как лицо, принимающее внешнеполитические решения. Сфера его полномочий и ответственности.

36.Проблема лоббирования корпоративных интересов в вопросах принятия политических решений.

37.Основные стадии принятия решения в публичной политике.

37

38. Методики по подготовке проекта внешнеполитического решения (SWOT-анализ, PEST-анализ, PESTEL-анализ, анализ пяти сил Портера

идр.).

39.Структура информационной базы внешнеполитического решения.

40.Анализ результатов и последствий реализации решения.

Методические указания

Промежуточная аттестация по дисциплине «Процесс принятия политических решений в РФ» проводится в виде устного экзамена. Подготовка студента к прохождению промежуточной аттестации осуществляется в период лекционных и семинарских занятий, а также во внеаудиторные часы в рамках самостоятельной работы. Во время самостоятельной подготовки студент пользуется конспектами лекций, основной и дополнительной литературой по дисциплине. Во время экзамена студент должен дать развернутый ответ на вопросы, изложенные в билете. Преподаватель вправе задавать дополнительные вопросы по всему изучаемому курсу.

Данные для учета успеваемости студентов в балльнорейтинговой системе (БАРС)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 1

 

 

Максимальные баллы по видам учебной деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

 

3

4

5

6

7

8

9

 

Семестр

Лекции

Лабора-

Практиче-

Самостоя-

Автома-

Другие

Промежу-

Итого

 

 

 

 

торные

ские

тельная

тизиро-

виды

точная

 

 

 

 

 

занятия

занятия

работа

ванное

учебной

аттеста-

 

 

 

 

 

 

 

 

тестиро-

деятель-

ция

 

 

 

 

 

 

 

 

вание

ности

 

 

 

4

30

 

0

40

10

0

0

20

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2

 

Программа оценивания учебной деятельности студента (4-й семестр)

 

 

 

 

 

 

Лекции

 

Посещаемость, опрос, активность и др. Итого за семестр: от 0 до 30 баллов

Лабораторные

Не предусмотрено

 

 

 

 

 

 

занятия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практические

Выступления, дополнения ответов других учащихся. Итого за семестр: от 0

 

занятия

 

до 40 баллов

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная

Применение полученных навыков в рамках различных научно-практических

 

работа

 

мероприятий (конференции, круглые столы, заседания дискуссионного клу-

 

 

 

ба). Чтение дополнительной литературы и использование ее на семинарах.

 

 

 

Итого за семестр: от 0 до 10 баллов

 

 

 

 

38

Окончание табл. 2

Автоматизирован-

Не предусмотрено

ное тестирование

 

Другие

виды

Не предусмотрено

учебной

деятель-

 

ности

 

 

Промежуточная

От 0 до 5 баллов – «неудовлетворительно»,

аттестация (экза-

от 6 до 10 баллов – «удовлетворительно»,

мен)

 

от 11 до 15 баллов – «хорошо»,

 

 

от 16 до 20 баллов – «отлично».

 

 

Оценка «отлично» выставляется студенту, успешно справившемуся со все-

 

 

ми вопросами билета, продемонстрировавшему высокий уровень знания

 

 

основных механизмов принятия политических решений в РФ.

 

 

Оценка «хорошо» выставляется студенту, успешно справившемуся почти

 

 

со всеми вопросами билета, продемонстрировавшему достаточно высокий

 

 

уровень знания основных механизмов принятия политических решений

 

 

в РФ.

 

 

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, частично справивше-

 

 

муся с вопросами билета, продемонстрировавшему средний уровень знания

 

 

основных механизмов принятия политических решений в РФ.

 

 

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, не справившему-

 

 

ся с вопросами билета, продемонстрировавшему низкий уровень знания

 

 

основных механизмов принятия политических решений в РФ

Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за 4-й семестр по дисциплине «Процесс принятия политических решений в РФ» составляет 100 баллов (табл. 3).

Таблица 3

Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Процесс принятия политических решений в РФ» в оценку (экзамен)

Баллы

Оценка

76–100

«Отлично»

63–75

«Хорошо»

50–62

«Удовлетворительно»

Меньше 50

«Неудовлетворительно»

РАЗДЕЛ V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование

Код и наименование

Результаты обучения

компетенции

индикатора (индикаторов)

 

 

 

достижения компетенции

 

ОПК-4. Способен устанавли-

1.1_Б.ОПК-4. Дает характери-

Знать

вать причинно-следственные

стику и оценку общественно-

объективные тенденции и за-

связи, давать характеристи-

политическим и социально-эко-

кономерности развития акто-

ку и оценку общественно-

номическим событиям и про-

ров на глобальном, макрорегио-

политическим и социально-эко-

цессам в экономическом, соци-

нальном, национально-государ-

номическим событиям и про-

альном и культурно-цивилиза-

ственном, региональном и ло-

цессам, выявляя

их связь

ционном контекстах, а также

кальном уровне

с экономическим, социальным

в их взаимосвязанном комплек-

 

и культурно-цивилизационным

се

 

 

контекстами, а также с объ-

2.1_Б.ОПК-4. Выявляет объ-

Уметь

ективными тенденциями и за-

ективные тенденции и зако-

давать характеристику и оцен-

кономерностями

комплексного

номерности развития

акторов

ку общественно-политическим

развития на глобальном, мак-

на глобальном, макрорегио-

и социально-экономическим со-

рорегиональном,

национально-

нальном, национально-государ-

бытиям и процессам в эконо-

государственном,

региональном

ственном, региональном и ло-

мическом, социальном и куль-

и локальном уровне

кальном уровне

 

турно-цивилизационном кон-

 

 

 

 

текстах, а также в их вза-

 

 

 

 

имосвязанном комплексе

 

 

3.1_Б.ОПК-4. Понимает значе-

Владеть

 

 

ние субъективного

выбора

основополагающими дефини-

 

 

в политических процессах

циями науки о международ-

 

 

и определяет пределы анали-

ных отношениях, общенауч-

 

 

тического и прогностического

ными методами гуманитарных

 

 

суждения о них

 

исследований, навыками аргу-

 

 

4.1_Б.ОПК-4. Находит причин-

ментации собственной пози-

 

 

но-следственные связи меж-

ции и установления причин-

 

 

ду общественно-политически-

но-следственных связей меж-

 

 

ми и социально-экономически-

ду общественно-политически-

 

 

ми событиями и явлениями

ми и социально-экономически-

 

 

 

 

ми событиями и явлениями

ОПК-7. Способен составлять

1.1_Б.ОПК-7. Составляет от-

Знать

и оформлять документы и от-

четную документацию по ито-

принципы составления отчет-

четы по результатам про-

гам профессиональной деятель-

ной документации по ито-

фессиональной деятельности

ности в соответствии с уста-

гам профессиональной деятель-

 

 

новленными правилами и нор-

ности, в том числе на ино-

 

 

мами, в том числе на иностран-

странных языках

 

 

ном(ых) языке(ах).

 

 

40

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]