Литература 1.Психотерапия/ Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2000.

2. Мастерство психологического консультирования. (Под ред. А.А.Бадхена, А.М.Родиной) – Санкт-Петербург, 2002 – «Европейский Дом».

Список основной литературы

1.Клиническая психология: учебник/ Под редакцией Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2002.

2.Психотерапия/ Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2000.

3.Немов Р.С. Основы психологического консультирования. М.: «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1999.

4.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; ОППЛ, 2003. 5.Мастерство психологического консультирования. (Под ред. А.А.Бадхена, А.М.Родиной) – Санкт-Петербург, 2002 – «Европейский Дом».

6.Мей Ролло. Искусство психологического консультирования / Пер. с англ. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСО-Пресс, 2002.

7.Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта – СПб.: Питер, 2001. 8.Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб. пособие. – М.: Издательский центр

«Академия», 2001.

9.Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М., 2002

Список дополнительной литературы

6.Абрамова Г.А. Психологическое консультирование

7.Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Баумана. – СПб.:

Питер, 2002.

8.Кодрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. Мн.: Наука и техника, 1993.

9.Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология. Учебник. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.

10.Бьюджеталь Дж. Наука быть живым. М.: Класс, 1998. 11.Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М., 2002. 12.Ялом И.Д. Экзистенциальная психотерапия. М.: Класс, 1999. 13.Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика психологического

консультирования. СПб.: Питер, 2002.

14.Коттлер Дж. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами. – СПб.: Питер, 2002.

15. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994.

16. Лебедева Н.М., Иванова Е.А. Путешествие в Гештальт: теория и практика – СПб.: Речь, 2004.

17.Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрамма. М.: ТОО Независимая фирма «Класс», 1993.

18.Качюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. М.: Академический проект, 2000.

19.Роджерс К. О групповой психотерапии. М.: Гиль-Эстер, 1993.

20.Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М.: Прогресс, 1990.

21.Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. СПб.: Изд-во

«Питер», 2000.

Самостоятельная работа студентов – 36 часов. Аудитория

1.Выполнение тестовых заданий.

2.Анализ стенограмм сессий психологического консультирования.

3.Выполнение упражнений в парах и тройках.

4.Участие в групповых дискуссиях.

Внеаудиторная

1.Работа с литературой.

2.Изучение конспектов лекций.

3.Оформление и написание рефератов.

4.Наблюдение за работой клинического психолога и психотерапевта.

5.Составление стенограмм наблюдаемых сессий психологического консультирования.

6.Просмотр и анализ видеозаписей сессий консультирования и психотерапии.

Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «Основы психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии».

1.Психотерапия, определение, предмет и объект, цели психотерапии.

2.Психокоррекция, определение, предмет и объект, цели.

3.Психологическое консультирование, предмет и объект, цели.

4.Исторические этапы становления психотерапии и психологического консультирования.

5.Место психотерапии среди других дисциплин.

6.Психологические интервенции, их классификация.

7.Лечебные средства психотерапии как форма клинико-психологических

интервенций, их классификация.

8.Механизмы лечебного действия клинико-психологических интервенций

9.Понятие психического и психологического здоровья.

10.Роль клинического психолога в лечебном процессе, разделение функций психолога и врача-психотерапевта.

11.Три этапа процесса психологического консультирования.

12.Консультативный контакт, определение и составляющие эффективного контакта.

13.Значение невербальное общения в консультировании.

14.Значение вербального общения в консультировании.

15.Активное и неактивное слушание

16.Оценка проблем пациента: исследование проблемной ситуации, построение гипотез и формулирование проблемы.

17.Психотерапевтический и функциональный диагноз.

18.Психологический анамнез.

19.Использование психологических тестов в консультировании.

20.Определение рабочего запроса клиента к консультанту и заключение контракта.

21.Базовые навыки психологического консультирования: перефразирование и обобщение, ободрение и успокоение.

22.Базовые навыки психологического консультирования: отражение чувств клиента и отражение собственных чувств.

23.Базовые навыки психологического консультирования: постановка вопросов и прояснение, предоставление информации, интерпретация. 24.Базовые навыки психологического консультирования: конфронтация, интеграция базовых навыков.

25.Значение построения помогающих отношений в консультировании и психотерапии.

26.Терапевтический климат. Физические компоненты терапевтического климата.

27.Эмоциональные компоненты терапевтического климата.

28.Эмпатия, её значение в консультировании и психотерапии.

29.Конгруэнтность и безусловно положительное отношение, их значение.

30.Присутствие клиента и присутствие психотерапевта, значение в построении отношений.

31.Основные уровни ведения беседы.

32.Рабочий альянс. Перенос

33.Рабочий альянс. Контрперенос.

34.Роль личности в консультировании и психотерапии.

35.Модель эффективного психотерапевта и требование работы по самосовершенствованию личности.

36.Система ценностей и этические принципы консультанта

(психотерапевта).

37.Завершение консультирования.

38.Оценка результатов консультирования, эффективность психотерапии, и её критерии.

39.Четыре основные парадигмы современных психотерапевтических подходов.

40.Психодинамическая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.

41.Когнитивно-поведенческая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии

42.Гуманистическая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.

43.Системная парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.

44.Особенности телефонного консультирования.

45.Семейное консультирование.

46.Групповая психотерапия, психокоррекционные группы. Цели и задачи, лечебные факторы

47.Групповая психотерапия. Групповая динамика, роли, стили руководства.

48.Особенности психологического консультирования с умирающим человеком.

49.Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта и психотерапевта и синдром «профессионального сгорания».

50.Профилактика синдрома «профессионального сгорания».

Тестовый контроль по теме «Психологическое консультирование, психокоррекция и психотерапия как наука и практическая деятельность» 1.Определение – совокупность процедур, направленных на помощь человеку в разрешении проблем и принятии решений относительно профессиональной карьеры, брака, семьи, совершенствования личности и межличностных отношений – относится к… А. психотерапии Б. психокоррекции

В. психологическим интервенциям Г. психологическому консультированию

2.Какие из ниже перечисленных интервенций не применяются в медицине А. медикаментозные Б. клинико-психологические

В. педагого-психологические Г. хирургические Д. физические

3.В наименьшей степени сущность психотерапии в современном её понимании раскрывает понятие

А. внушение Б. психологическое вмешательство

В. психологическая коррекция Г. клинико-психологическая интервенция

4.Специфическим механизмом действия групповой психотерапии является

А. забота Б. внушение

В. десенсибилизация Г. конфронтация

Определение «общий принцип лечения, вытекающий из понятия сущности (патогенеза) заболевания» относится к А. направлению Б. методу В. технике Г. приёму

Тестовый контроль по теме «Контакт – первая стадия процесса психологического консультирования» 1. Что из вышеперечисленного не относится к невербальным факторам

контакта?

А. контакт глазами Б. отзеркаливание В. дистанция

Г. рефлексивное слушание

Д. изменение голоса

2.Какой вид слушания не относится к активному слушанию А. рефлексивное Б. нерефлексивное В. эмпатическое

3.Повторение своими словами содержания высказываний пациента – это А. прояснение Б. перефразирование

В. отражение чувств Г. интерпретация

Д. предоставление информации

4.Обозначение переживаний пациента, о которых он прямо не говорит, но которые можно предположить исходя из его невербальных

проявлений – это А. прояснение Б. перефразирование

В. отражение чувств Г. интерпретация

Д. предоставление информации 5. Установление связей между якобы разделёнными утверждениями,

проблемами и событиями, а также увязывание нынешних событий, мыслей и переживаний с прошлым – это

А. прояснение Б. перефразирование

В. отражение чувств Г. интерпретация

Д. предоставление информации 6. Конфронтации используется

А. для того, чтобы обратить внимание пациента на противоречия в его поведении, мыслях и чувствах Б. для того, чтобы помочь увидеть ситуацию такой, какова она в

дейсвительности вопреки представлению о ней пациента В. для разрушения механизмов психологической защиты пациента

Г. для самовыражения психотерапевта, проявления его открытости и подлинности 7. Отражение собственных чувств психотерапевта используется

А. для улучшения качества контакта Б. для самозащиты психотерапевта от возможных «нападок» со стороны пациента

В. для облегчения доступа пациента к его собственным переживаниям Г. для стимулирования ответного сопереживания пациента к психотерапевту

Тестовый контроль по теме «Терапевтические отношения и рабочий альянс»

1. Какие из вышеперечисленных составляющих не являются обязательными компонентами создания терапевтических отношений?

А. эмпатия Б. безусловное уважение к пациенту

В. уравновешенность (спокойствие) Г. искренность (конгруентность)

2.Понятие «присутствия» - это характеристика А. пациента Б. психотерапевта

В. пациента и психотерапевта

3.Контрперенос – это

А. повторение в отношениях с психотерапевтом чувств и установок пациента, привычных в прошлом со значимыми людьми Б. повторение психотерапевтом эмоциональных реакций из своего прошлого опыта на предоставленный пациентом материал

В. качество бытия в ситуации и в отношениях, в которых человек глубоко внутри себя стремится участвовать настолько полно насколько способен 4. Эмпатия – это А. способность психотерапевта чутко и тонко реагировать на переживания

пациента, словно это его собственные переживания, «вжиться» в субъективный мир пациента

Б. качество бытия в ситуации и в отношениях, в которых человек глубоко внутри себя стремится участвовать настолько полно насколько способен

В. подлинность, способность к осознанию и выражению собственного опыта неискажённым

5. На каком уровне присутствия должна происходить беседа психотерапевта с пациентом, если цель психотерапии достижение глубинных личностных изменений?

А. формальное общение Б. поддержание контакта

В. критические обстоятельства Г. стандартные беседы Д. интимность