5.Искренность (конгруентность)

Литература 1.Мастерство психологического консультирования. (Под ред. А.А.Бадхена,

А.М.Родиной) – Санкт-Петербург, 2002 – «Европейский Дом».

2.Мей Ролло. Искусство психологического консультирования / Пер. с англ. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСО-Пресс, 2002.

3.Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта – СПб.: Питер, 2001.

4.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; ОППЛ, 2003.

Практическое занятие № 11 Тема: Терапевтические отношения и рабочий альянс (продолжение) Цель – понять суть терапевтических отношений.

Для этого необходимо осмыслить содержание терапевтического климата, значение основных способностей психотерапевта: эмпатии, безусловного уважения к клиенту и конгруентности (искренности), познать на собственном опыте результаты психотерапевтического процесса, побыть на месте и в роли клиента.

Перечень процедур и упражнений для достижения поставленных целей

-«присутствие»

-«наблюдение за изменением уровня присутствия клиента во время

беседы»

Вопросы для подготовки

1.Определение понятия «присутствие»

2.Изменение присутствия клиента в зависимости от основных уровней беседы.

3.Рабочий альянс.

4.Достижение большей глубины психотерапевтического объединения.

5.Перенос и контрперенос.

Литература 1.Мастерство психологического консультирования. (Под ред. А.А.Бадхена,

А.М.Родиной) – Санкт-Петербург, 2002 – «Европейский Дом».

2.Мей Ролло. Искусство психологического консультирования / Пер. с англ. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСО-Пресс, 2002.

3.Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта – СПб.: Питер, 2001.

4.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; ОППЛ, 2003.

Практическое занятие № 12

Тема: Основные парадигмы современных психотерапевтических подходов Цель – ознакомится с основными теоретическими принципами современных психотерапевтических подходов, понимать их особенности и различия

Вопросы для подготовки 1.Четыре основные парадигмы современных психотерапевтических подходов.

2.Психодинамическая парадигма: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.

3.Когнитивно-поведенческая: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии

4.Гуманистическая: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии. 5.Системная: психологическая концепция и концепция личности, механизмы развития невроза (патологии), особенности психотерапии.

6.Показания и противопоказания к психотерапии

Литература

1.Психотерапия/ Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2000

2.Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М., 2002

3.Кодрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. Мн.: Наука и техника, 1993.

Практическое занятие № 13 Тема: Личность консультанта, психотерапевта

Цель - понять роль личности консультанта, психотерапевта как основного инструмента психотерапии, осознать необходимость работы по развитию собственной личности на протяжении всей профессиональной деятельности. Для этого необходимо активно участвовать в предложенных процедурах и обсуждениях.

Перечень процедур и упражнений для достижения поставленных целей:

-мотивы выбора помогающей профессии психолога и психотерапевта

-качества необходимые для эффективного психотерапевта: составить список и оценить свои способности по этому списку

-известные психотерапевты прошлого как ролевая модель: краткие сообщения студентов о биографиях эффективных психотерапевтов

-направленное воображение: путешествие в комнату мастерства

-установление «внутренних советчиков» на пути обретения мастерства

Вопросы для подготовки

1.Личностный подход в психотерапии.

2.Ролевые функции консультанта и психотерапевта.

4.Модель эффективного психотерапевта: аутентичность, открытость собственному опыту, сила личности и идентичность, принятие личной ответственности и обязательств, глубина отношений с другими людьми и др.

Литература

1.Психотерапия/ Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2000

2.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; ОППЛ, 2003.

3.Коттлер Дж. Совершенный психотерапевт. Работа с трудными клиентами.

–СПб.: Питер, 2002

Практическое занятие № 14 Тема: Групповая психотерапия

Цель – ознакомление с основными положениями групповой психотерапии Для этого необходимо знать лечебные факторы и лечебные механизмы группы, иметь представление о групповой динамики.

Перечень процедур и упражнений для достижения поставленных целей:

-анализ стенограмм групповых сессий, аудио- и видеозаписей

-стили лидерства

-групповые роли

Вопросы для подготовки

1.Цели и задачи групповой психотерапии.

2.Механизмы лечебного действия группы.

3.Виды групп.

4.Групповая динамика.

5.Лидерство

6.Понятие эффективности психотерапии и её критерии.

Литература

1.Клиническая психология: учебник/ Под редакцией Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2002.

4.Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М.: Прогресс, 1990.

5.Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. СПб.: Изд-во

«Питер», 2000.

4.Качюнас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. М.: Академический проект, 2000.

Практическое занятие № 15 Тема: Психологическая защита консультанта, профилактика «сгорания» и «спасательства» Цель – осознать необходимость поддержания собственного

психологического здоровья для длительной деятельности в качестве клинического психолога и психотерапевта.

Для этого необходимо понимать и обнаруживать негативные последствия интенсивной деятельности в любой помогающей профессии.

Перечень процедур и упражнений для достижения поставленных целей:

-опасность попадания консультанта в ситуацию «драматического треугольника» С. Карпмана

-исследование мотивов приводящих к формированию стереотипов «спасательства»

Вопросы для подготовки

1.Признаки «синдрома профессионального сгорания»

2.Способы психологической профилактики «сгорания»