6.Исторические этапы становления психотерапии и психологического консультирования.

7.Место психотерапии среди других дисциплин.

Литература

1.Абрамова Г.А. Психологическое консультирование

2.Клиническая психология: учебник/ Под редакцией Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2002.

3.Психотерапия/ Под ред. Б.Д.Карвасарского. – СПб: Питер, 2000.

4.Немов. Основы психологического консультирования

Практическое занятие № 3 Тема: Контакт – первая стадия процесса психологического

консультирования. Невербальные составляющие эффективного контакта. Цель – приобретение знаний и умений отслеживать составляющие эффективного психотерапевтического контакта.

Для этого необходимо развить коммуникативные навыки и умения строить атмосферу доверия и безопасности.

Студенты делятся на пары или группы по трое, выполняют упражнения. Затем идет групповое обсуждение полученного опыта.

Перечень практических упражнений.

1.Упражнения на невербальную коммуникацию: «контакт глазами», «барьеры общения», «уровни общения», «дистанция в общении», «отзеркаливание», «присоединение посредством голоса, мышечного тонуса, дыхания и др.».

2.Упражнения на социальную чувствительность: «наблюдение за невербальными проявлениями партнера, находящегося в различных

эмоциональных состояниях», «наблюдение и обнаружение неконгруэнтности».

Вопросы для подготовки

1.Значение невербальных компонентов коммуникации для эффективного контакта

2.Способы невербальной синхронизации с клиентом

3.Понятие неконгруэнтности, необходимость замечать неконгруэнтность

4.Социальная чувствительность и её значение для консультанта

Литература

1.Клиническая психология: учебник/ Под редакцией Б.Д.Карвасарского.

–СПб: Питер, 2002.

2.Немов. Основы психологического консультирования

Практическое занятие № 4 Тема: Контакт – первая стадия процесса психологического

консультирования. Вербальные составляющие эффективного контакта. Цель – приобретение знаний и умений отслеживать составляющие эффективного психотерапевтического контакта.

Для этого необходимо развить коммуникативные навыки и умения строить атмосферу доверия и безопасности.

Студенты делятся на пары или группы по трое, выполняют упражнения. Затем идет групповое обсуждение полученного опыта.

Упражнения на вербальное общение: «слушание», «нерефлексивное слушание», «эхо», «рефлексивное слушание».

Вопросы для подготовки

1.Нерефлексивное слушание

2.Активное слушание

3.Рефлексивное слушание

4.Эмпатическое слушание

Литература 1.Мей Ролло. Искусство психологического консультирования / Пер. с

англ. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСО-Пресс, 2002.

2. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; ОППЛ, 2003.

Практическое занятие № 5 Тема: Процесс консультирования: исследование проблем пациента, психотерапевтический диагноз и заключение контракта

Цель – обучение предварять любое психологическое вмешательство исследованием и диагностикой проблем клиента, а также разъяснением роли и функциях каждого в психотерапевтическом процессе.

Для этого необходимо уметь исследовать первичный запрос клиента, прояснять проблемную ситуацию, формулировать психотерапевтический диагноз и заключать контракт на совместную психотерапевтическую работу.

Преподаватель демонстрирует на примере консультирования одного из студентов процесс исследования проблемы и заключения контракта. Разъясняет особенности. Далее студенты делятся на группы по трое: клиент, консультант и наблюдатель и выполняют упражнения. Затем идет групповое обсуждение полученного опыта.

Анализ стенограмм сессий психологического консультирования и психотерапии, аудио- и видеозаписей.

Вопросы для подготовки

1.Первичный запрос

2.Прояснение проблемной ситуации

3.Построение гипотезы

4.Двухмерное определение проблемы и формулирование психотерапевтического диагноза.

5.Определение рабочего запроса клиента к консультанту

6.Прояснение каждым участником консультативного процесса своей роли, разделение ответственности и заключение контракта.

Литература

1.Клиническая психология: учебник/ Под редакцией Б.Д.Карвасарского.

–СПб: Питер, 2002.

2.Мастерство психологического консультирования. (Под ред.

А.А.Бадхена, А.М.Родиной) – Санкт-Петербург, 2002 – «Европейский Дом».

3. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; ОППЛ, 2003.

Практическое занятие № 6 Тема: Базовые навыки психологического консультирования (перефразирование, обобщение, ободрение и успокоение)

Цель – выработать навыки ведения консультативной беседы.

Для этого необходимо уметь перефразировать содержание рассказа клиента.

Преподаватель демонстрирует каждый навык.

Студенты делятся на группы по трое: клиент, консультант, наблюдатель и выполняют упражнения. Затем идет групповое обсуждение полученного опыта. Использование стенограмм сессий психологического консультирования и психотерапии, аудио- и видеозаписей.

Перечень практических навыков психологического консультирования

-перефразирование и обобщение

-ободрение и успокоение

Вопросы для подготовки

1.Цели и принципы перефразирования

2.Цели и принципы обобщения

3.Цели и принципы ободрения и успокаивания.

Литература

1.Мастерство психологического консультирования. (Под ред. А.А.Бадхена, А.М.Родиной) – Санкт-Петербург, 2002 – «Европейский Дом».

2.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; ОППЛ, 2003.

Практическое занятие № 7

Тема: Базовые навыки психологического консультирования (отражение чувств, присоединение чувств к содержанию, постановка вопросов и прояснение)

Цель – выработать навыки ведения консультативной беседы. Для этого необходимо уметь прояснять, отражать чувства. Преподаватель демонстрирует каждый навык.

Студенты делятся на группы по трое: клиент, консультант, наблюдатель и выполняют упражнения. Затем идет групповое обсуждение полученного опыта. Использование стенограмм сессий психологического консультирования и психотерапии, аудио- и видеозаписей.

Перечень практических навыков психологического консультирования

-отражение чувств

-присоединение чувств к содержанию

-постановка вопросов и прояснение

-

Вопросы для подготовки

1.Цели и принципы отражения чувств

2.Цели и принципы присоединения чувств к содержанию

3.Принципы постановки вопросов и прояснения

Литература 1. Мастерство психологического консультирования. (Под ред.

А.А.Бадхена, А.М.Родиной) – Санкт-Петербург, 2002 – «Европейский Дом».

2. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования и групповой психотерапии. – 2-е изд. – М.: Академический Проект; ОППЛ, 2003.

Практическое занятие № 8 Тема: Базовые навыки психологического консультирования

(предоставление информации, интерпретация, конфронтация).

Цель – выработать навыки ведения консультативной беседы. Для этого необходимо уметь предоставлять информацию, интерпретировать, осуществлять конфронтацию. Преподаватель демонстрирует каждый навык.

Студенты делятся на группы по трое: клиент, консультант, наблюдатель и выполняют упражнения. Затем идет групповое обсуждение полученного опыта. Использование стенограмм сессий психологического консультирования и психотерапии, аудио- и видеозаписей.

Перечень практических навыков психологического консультирования

-интерпретация

-отражение собственных чувств

-конфронтация

Вопросы для подготовки

1.Цели и принципы интерпретации

2.Цели и принципы предоставления информации

3.Цели и принципы отражения собственных чувств

5.Цели и принципы конфронтации

Литература