Иностранный язык (английский язык). Сборник упражнений по переводу и разговорной речи. Учебное пособие

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна»

Высшая школа печати и медиатехнологий Институт медиатехнологий

И. В. Лисковец, Ю. В. Смирнова

Иностранный язык (английский язык)

Сборник упражнений по переводу и разговорной речи

Учебное пособие

Для студентов, обучающихся по направлению

09.03.01Информатика и вычислительная техника

09.03.02Информационные системы и технологии

Санкт-Петербург Санкт-Петербургский государственный университет

промышленных технологий и дизайна 2019

УДК 811.111 ББК 81.2 Англ

Учебное издание рекомендовано к публикации на заседании кафедры Технического перевода и профессиональных коммуникаций

протокол № 7 от 21.03.2019 г.

Утверждено Редакционно-издательским советом СПбГУПТД

        Лисковец И. В. Иностранный язык (английский язык). Сборник упражнений по переводу и разговорной речи : учебное пособие / И. В. Лисковец, Ю. В. Смирнова. – СПб. : СПбГУПТД, 2019. – 112 с.

УДК 811.111 ББК 81.2 Англ

    Учебное издание соответствует содержанию дисциплины Б1.Б.4 Иностранный язык направления подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника профиль Автоматизированные системы обработки информации и управления, направления подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии профиль Информационные технологии в дизайне, профиль Информационные технологии в медиаиндустрии.

Учебное издание зарегистрировано СПбГУПТД ВШПМ № 308 от 09.04.2019 г.

©  СПбГУПТД, 2019

ВВЕДЕНИЕ

Всовременном мире возрастающее значение английского языка заставляет специалистов изучать и использовать его на протяжении всей профессиональной деятельности для осуществления коммуникации. Только грамотное общение на иностранном языке позволяет добиться успешных результатов, поэтому подготовка бакалавров по дисциплине «Иностранный язык» осуществляется с учетом следующих требований: овладение лексическим (1200–1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) профессиональных текстов, приобретение навыков получения и обобщения информации из текстовых источников, а также навыков монологической и диалогической речи.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для практических занятий со студентами направлений «Информатика и вычислительная техника» (09.03.01) и «Информационные системы и технологии» (09.03.02). Оно состоит из трех частей и включает теоретические материалы, упражнения, тексты для перевода и пересказа, а также примерные тексты монологических высказываний. Структура пособия предусматривает вариативность выполнения заданий с учетом уровня подготовки

ииндивидуальных особенностей учащихся.

Впервой части учебного пособия представлен теоретический материал, охватывающий ряд существенных вопросов о способах перевода, временах и залогу (действительному и страдательному) в английском языке. Страдательный залог в английском языке употребляется чаще, чем в русском, поэтому переводу пассивных конструкций уделено значительное внимание. Система времен действительного и страдательного залога представлена в таблицах и снабжена дополнительным текстовым комментарием, что упрощает использование материала в работе над упражнениями. Лексической базой всех упражнений является нейтрально бытовая высокочастотная лексика. Перевод специализированных текстов с английского языка на русский (объем текстов примерно 1200 печ. зн.) требует от учащихся знания предмет- но-понятийного содержания области информационных технологий и компьютерной графики, характерных средств языкового выражения

4

(специальной терминологии), современных тенденций в производстве электронных устройств.

Вторая часть пособия посвящена составлению пересказов с использованием прямой и косвенной речи. Косвенная речь выражает содержание фразы, не сохраняя дословности и особенностей стилистики речи коммуникантов. Изложение грамматического материала в наглядной и доступной форме позволит быстро выполнить упражнения для закрепления темы.

Оригинальные тексты (объем текстов примерно 2500–3000 печ. зн.) для пересказа взяты из английской публицистики и представляют биографии известных людей, цифры, даты и факты истории создания компаний, имеющих дело с производством компьютерной техники и СМИ.

Для того чтобы правильно строить предложения в английском языке, нужно знать порядок слов утвердительных и вопросительных предложений в языке. Эти темы, представленные в третьей части пособия, являются важными в английской грамматике. В основном терминология теоретического материала носит традиционный характер, что позволяет учащимся при работе над упражнениями пользоваться разными учебниками или учебными пособиями. Упражнения снабжены ключами, которые дают возможность определить, верно ли сделано задание, запомнить правильный ответ. Тематика текстов данной части соответствует рабочей программе дисциплины.

5

ЧАСТЬ 1

ЧТО ТАКОЕ ПЕРЕВОД? СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА

Перевод – это преобразование сообщения на исходном языке в сообщение на языке перевода. Многие факторы оказывают влияние на способы и результаты перевода с одного языка на другой, например, такие как, отличие грамматического строя, количества слов, а также разные культуры народов. Стилистические, эмоциональные и оценочные компоненты исходной информации могут также создавать проблемы при переводе.

Тем не менее тексты, основанные преимущественно на общекультурных ценностях, вполне успешно переводятся. Разрешение переводческих проблем достигается благодаря коммуникативно-посреднической деятельности переводчика, существующим грамматическим справочникам, двуязычным словарям и пособиям по культуре разных народов (а еще лучше благодаря личному культурному опыту переводчика).

В зависимости от коммуникативного задания переводчик прежде всего определяет способ перевода (полный или сокращенный), то есть меру информационной упорядоченности для переводного текста.

1.Частичный перевод применяется для передачи на переводящем языке исходных текстов в целях общего ознакомления с их содержанием, когда подробности не являются коммуникативно существенными.

2.Выборочный частичный перевод используется при переводе содержания докладов, деловых писем, стандартных сообщений, газетных материалов и других аналогичных текстов или высказываний, когда нужно получить представление о характере исходного текста или стиле автора, но подробное ознакомление с ними не является первоочередной задачей.

3.Функциональный частичный перевод применяется для сокращения или упрощения исходных текстов, когда они предназначены либо для массового читателя, либо для получателей менее высокого уровня готовности к восприятию такого типа исходных текстов. К таковым относятся различного рода пересказы, адаптации, версии и т. п.

4.Полный перевод применяется для передачи исходных текстов, содержание которых имеет высокую значимость, что должно быть представлено получателю переводного текста в подробном виде. Данный способ перевода должен быть применен при работе с текстами учебного пособия.

6

5.Буквальный полный перевод применяется в сравнительно редких случаях, например, в учебных или научных целях, для академических изданий уникальных текстов, в частности эпоса, и т. п.

6.Семантический полный перевод выполняется для передачи исходных текстов, имеющих высокую научную или социально-культур- ную значимость, подробное содержание которых предназначено для широкого круга специалистов.

7.Коммуникативно-прагматический полный перевод используется для передачи исходных текстов, имеющих высокую социально-культур- ную значимость, подробное содержание которых предназначено для массового получателя.

[Казакова Т. А.].

ЗАЛОГ

В английском языке глагол имеет два залога: действительный (the Active Voice) и страдательный (the Passive Voice). Глагол стоит в форме действительного залога, если подлежащим в предложении является лицо или предмет, производящие действие:

Mrs Smith teaches the students.

Глагол стоит в форме страдательного залога, если действие глаго- ла-сказуемого направлено на лицо или предмет, которые выступают в предложении в роли подлежащего:

The students are taught by Mrs Smith.

Страдательный залог образуется с помощью глагола to be в соответствующей видовременной форме причастия II смыслового глагола.

При образовании вопросительной формы глагола в страдательном залоге первый вспомогательный глагол ставится перед подлежащим:

Are the students taught by Mrs Smith?

При образовании отрицательной формы отрицательная частица not ставится после первого вспомогательного глагола:

The students are not taught by Mrs Smith.

Видовременные формы глагола в страдательном залоге употребляются согласно правилам употребления соответствующих форм в действительном залоге.

Для выражения пассивного действия после модальных глаголов употребляется пассивная форма инфинитива, которая состоит из инфинитива глагола to be и причастия II смыслового глагола:

The students must be taught the techniques of translation.

7

Производитель действия, выраженного глаголом-сказуемым в страдательном залоге, выражается предложным дополнением с предлогом by и with. Дополнение с предлогом by выражает действующее лицо или действующую силу, а дополнение с предлогом with – предмет, с помощью которого осуществляется действие:

The fire was put out by the firemen. The fire was put out with water.

Для английского языка характерны такие предложения с глаголомсказуемым в страдательном залоге, в которых отсутствует указание на производителя действия:

English is spoken here.

[Матюшкина-Герке Т. И.]

ВРЕМЕНА В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ

8

СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ

СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА АНГЛИЙСКОГО СТРАДАТЕЛЬНОГО ЗАЛОГА

Существует несколько способов перевода английской пассивной конструкции на русский язык. Выбор способа перевода зависит от значения глагола и вceгo предложения в целом.

1. Если английский переходный глагол соответствует русскому переходному глаголу, то возможны следующие варианты передачи английского пассива на русский язык:

9

а) глагол в страдательном залоге переводится русским страдательным залогом, а именно, кратким страдательным причастием (с глаголом быть или без него).

Music was heard in the street. / На улице была слышна музыка.

б) глагол в страдательном залоге переводится русским страдательным глаголом на -ся.

The contract is being signed at the moment. / В настоящий момент договор подписывается.

в) если лицо или предмет, которые совершают действие, в английском предложении выражены предложным дополнением с предлогом by, то, как правило, глагол в страдательном залоге переводится действительным залогом, а предложное дополнение – подлежащим.

Two hundred people were dismissed by the company. /Руководство компании уволило 200 человек.

г) если лицо или предмет, которые совершают действие, в английском предложении не выражены, то глагол в страдательном залоге переводится русским глаголом в действительном залоге в неопределенноличном предложении.

This mystery will not be solved./ Эту тайну не разгадают.

2. Если английскому переходному глаголу в страдательном залоге соответствует русский непереходный глагол, то на русский язык он переводится действительным залогом. К таким глаголам относятся:

Winter is followed by spring./ За зимой следует весна.

10