1 курс / Психология / общая психология

К.Э. Фабри

Эволюция психики*

Вводные замечания

Эволюция психики составляет часть общего процесса эволюции животного мира и совершалась по закономерностям этого процесса. Повышение обще­ го уровня жизнедеятельности организмов, усложнение их взаимоотношений с окружающим миром приводило в ходе эволюции к необходимости все более ин­ тенсивного контактирования со все большим числом предметных компонентов среды, к совершенствованию передвижения среди этих компонентов и ко все более активному обращению с ними. Только такое прогрессивное изменение по­ ведения могло обеспечить возрастающее потребление необходимых для жизни компонентов среды, равно как все более успешное избегание неблагоприятных или вредных воздействий и опасностей. Однако для всего этого требовалось существенное совершенствование ориентации во времени и пространстве, что и достигалось прогрессом психического отражения.

Таким образом, движение (первично локомоция, а впоследствии и мани­ пулирование) являлось решающим фактором эволюции психики. С другой сто­ роны, без прогрессивного развития психики не могла бы совершенствоваться двигательная активность животных, не могли бы производиться биологически адекватные двигательные реакции и, следовательно, не могло бы быть эволю­ ционного развития.

Конечно, психическое отражение не оставалось неизменным в ходе эво­ люции, а само претерпевало глубокие качественные преобразования, к рассмо­ трению которых мы сейчас и перейдем. Существенным является то, что пер­ вично; еще примитивное, психическое отражение обеспечивало только уход от неблагоприятных условий (как это характерно и для современных простейших); поиск непосредственно не воспринимаемых благоприятных условий появился

♦ Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М.: Изд-во Моск, ун-та, 1976. С. 172—175.

https://t.me/medicina_free

значительно позже. Как мы уже видели, такой поиск является постоянным ком­ понентом развитого инстинктивного поведения.

Равным образом только на высоких уровнях эволюционного развития, когда уже существует предметное восприятие, и сенсорные действия живот­ ных обеспечивают возникновение образов, психическое отражение становится способным полноценно ориентировать и регулировать поведение животного с учетом предметности компонентов внешней среды. Такое отражение имеет, в частности, первостепенное значение для выделения преград (в узком и широ­ ком смысле слова), что, как мы видели, является необходимым условием для появления самых лабильных форм индивидуального поведенческого приспо­ собления к меняющимся условиям среды — навыков и, у наиболее высокораз­ витых животных, интеллекта.

Признаки наиболее глубоких качественных изменений, которые претерпе­ ла психика в процессе эволюции животного мира, Леонтьев1 положил в основу сформулированных им стадий психического развития. Четкая, наиболее су­ щественная грань проходит между элементарной сенсорной и перцептивной психикой, знаменуя собой основную веху грандиозного процесса эволюции психики. Поэтому в дальнейшем изложении мы будем основываться на этом делении.

Элементарную сенсорную психику Леонтьев определяет как стадию, на которой деятельность животных «отвечает тому или иному отдельному воз­ действующему свойству (или совокупности отдельных свойств) в силу суще­ ственной связи данного свойства с теми воздействиями, от которых зависит осуществление основных биологических функций животных. Соответствен­ но отражение действительности, связанное с таким строением деятельности, имеет форму чувствительности к отдельным воздействующим свойствам (или ее совокупности свойств), форму элементарного ощущения»2. Стадия же пер­ цептивной психики, по Леонтьеву, «характеризуется способностью отражения внешней объективной действительности уже не в форме отдельных элемен­ тарных ощущений, вызываемых отдельными свойствами или их совокупно­ стью, но в форме отражения вещей»3. Деятельность животного определяется на этой стадии тем, что выделяется содержание деятельности, направленное не на предмет воздействия, а на те условия, в которых этот предмет объективно дан в среде. «Это содержание уже не связывается с тем, что побуждает деятельность в целом, но отвечает специальным воздействиям, которые его вызывают»4.

1Леонтьев Алексей Николаевич (1903—1979) — отечественный психолог, создатель психоло­ гической теории деятельности; см. его тексты нас. 58—69,201—216,256—263; 307—309; 342—346; 365-376; 403-412; 461-469; 492-510; 530-564; 681-684 наст. изд. - Ред.-сост.

2См.: Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

С.162-163.

3Там же. С. 176.

4 Там же.

https://t.me/medicina_free

Однако для наших целей этого подразделения недостаточно, и поэтому следует как в пределах элементарной сенсорной, так и пределах перцептивной психики выделить существенно различающиеся уровни психического разви­ тия: низший и высший, допуская при этом существование и промежуточных уровней. Важно отметить, что крупные систематические таксоны животных не всегда и не вполне укладываются в эти рамки. Это неизбежно, так как в преде­ лах крупных таксонов5 (в данном случае подтипов или типов) всегда имеются животные, стоящие на смежных уровнях психического развития. Объясняет­ ся это тем, что качества высшего психического уровня всегда зарождаются на предшествующем уровне.

Кроме того, расхождения между психологической и зоологической клас­ сификациями обусловлены тем, что морфологические признаки, на которых построена систематика животных, отнюдь не всегда определяют особенности и степень развития психической деятельности последних. Поведение животных представляет собой совокупность функций эффекторных органов животных. А в процессе эволюции именно функция первично определяет форму, строение организма, его систем и органов. И лишь вторично строение эффекторов, их двигательные возможности определяют характер поведения животного, огра­ ничивают сферу его внешней активности.

Этот диалектический процесс, однако, осложняется еще возможностями многопланового решения задач (по меньшей мере у высших животных) и ком­ пенсаторными процессами в области поведения. Это означает, что если живот­ ное в данных условиях лишено возможности решить биологически важную за­ дачу одним путем, оно, как правило, имеет в своем распоряжении еще другие, резервные возможности. Так, одни эффекторы могут замениться другими, т.е. разные морфологические структуры могут служить для выполнения биологиче­ ски однозначных действий. С другой стороны, одни и те же органы могут вы­ полнять разные функции, т. е. осуществляется принцип мультифункционально­ сти. Особенно гибки морфофункциональные отношения в координационных системах, прежде всего в центральной нервной системе высших животных.

Итак, с одной стороны, образ жизни определяет развитие приспособлений в эффекторной сфере, а с другой стороны, функционирование эффекторных систем, т.е. поведение, обеспечивает удовлетворение жизненных потребностей, обмена веществ в ходе взаимодействия организма с внешней средой. Измене­ ния условий жизни порождают необходимость изменения прежних эффектор­ ных функций (или даже появления новых функций), т.е. изменения поведения, а это затем приводит к соответствующим морфологическим изменениям в эф­ фекторной и сенсорной сферах и в центральной нервной системе. Но не сразу и даже не всегда функциональные изменения влекут за собой морфологические. Более того, у высших животных зачастую вполне достаточными, а иногда даже

5 Таксон — группа дискретных объектов (здесь — животных), связанных той или иной сте­ пенью общности свойств и признаков. — Ред.-сост.

https://t.me/medicina_free

наиболее результативными являются чисто функциональные изменения без морфологических перестроек, т. е. адаптивные изменения только поведения (А.Н. Северцов). Поэтому поведение в сочетании с мультифункциональностью эффекторных органов обеспечивает животным наиболее гибкую адаптацию к новым условиям жизни.

Указанные функциональные и морфологические преобразования опреде­ ляют качество и содержание психического отражения в процессе эволюции. О них, о диалектических взаимоотношениях между образом жизни (биологи­ ей) и поведением, необходимо всегда помнить, когда мы говорим о примате двигательной активности, деятельности животных, в развитии психического отражения.

Уместно еще раз напомнить и о том, что вопреки еще бытующему пред­ ставлению врожденное и приобретаемое поведение не являются последователь­ ными ступенями на эволюционной лестнице, а развиваются и усложняются совместно, как два компонента одного единого процесса. Следовательно, не было и нет такого положения, чтобы у низших животных имелись лишь одни инстинкты (или даже рефлексы), на смену которым у высших приходят навыки, а инстинкты все больше сходят на нет. На самом деле, как уже было показано, прогрессивному развитию именно инстинктивного, генетически фиксирован­ ного поведения соответствует прогресс в области индивидуально-изменчивого поведения. Инстинктивное поведение достигает наибольшей сложности как раз у высших животных, и этот прогресс влечет за собой развитие и усложнение у этих животных форм научения.

Мы здесь можем, разумеется, дать только самый общий обзор эволюции психики, и то лишь по некоторым его направлениям и на немногих примерах, совершенно не вскрывая всего многообразия путей развития психики в мире животных.

https://t.me/medicina_free

Характеристика поведения и психики на стадии интел­ 4 лекта. Опыты и наблюдения Кёлера

В. Кёлер

[Исследование интеллекта *шимпанзе]

Введение

<.„> Опыт показывает, что мы еще не склонны говорить о разумном поведе­ нии в том случае, когда человек или животное достигает цели на прямом пути, не представляющем каких-нибудь затруднений для их организации, но обычно впечатление разумности возникает уже тогда, когда обстоятельства преграждают такой, как бы сам собой разумеющийся, путь, оставляя взамен возможность не­ прямого образа действия, и когда человек или животное избирает этот, по смыс­ лу ситуации, «обходной путь». Поэтому, молчаливо признавая это, почти все те, кто до сих пор пытался ответить на этот вопрос о разумном поведении жи­ вотных, создавали для наблюдения подобные ситуации. Так как для животных, стоящих по своему развитию ниже антропоидов, вывод в общем был отрица­ тельным, то из таких именно опытов и выросло распространенное в настоящее время воззрение; соответствующие опыты над антропоидами произведены были в незначительном количестве и не принесли еще правильного решения вопроса. Все опыты, о которых сообщается в начале последующего изложения, принад­ лежат к одному и тому же роду. Экспериментатор создает ситуацию, в которой прямой путь к цели непроходим, но которая оставляет открытым непрямой путь. Животное входит в эту вполне обозримую ситуацию и здесь может показать, до какого типа поведения позволяют ему подняться его задатки, в особенности, решает ли оно задачу при помощи возможного обходного пути. <...>

Обходные пути

<...> Наблюдения при простейших опытах с обходным путем настолько легки, что легко допускают сравнение с такими же опытами, поставленными над дру­ гими животными; если имеешь дело с более простым экземпляром, сейчас же

* Кёлер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян // Основные направления психологии в классических трудах. Гештальтпсихология. М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. С. 37-269 (с сокр.).

https://t.me/medicina_free

обращает на себя внимание один момент, который повторяется во всех более трудных опытах над шимпанзе, и там его легко будет распознать, если мы уяс­ ним его в следующих примерах.

Неподалеку от стены дома импровизируется квадратное, обнесенное забо­ ром пространство, так что одна сторона, удаленная от дома на 1 м, стоит парал­ лельно ему, образуя проход длиной в 2 м; один конец прохода закрывают решет­ кой и теперь вводят в тупик по направлению от А до В взрослую канадскую суку; там, держа голову по направлению к замыкающей решетке, она некоторое время ест свой корм [рис. 1]. Когда корм съеден почти до конца, новый кладется на место С по ту сторону решетки; собака смотрит на него, на мгновение кажется озадаченной, но затем моментально поворачивается на 180° и бежит из тупика вокруг забора по плавной кривой, без каких-либо остановок, к новому корму.

Употребление орудий

<...> Ситуация подвергается дальнейшему усложнению: нет больше пространства для возможных обходных путей, непроходима теперь не только прямая линия, соединяющая с целью, но и все остальные геометрически мыслимые кривые; равным образом, некое приспособление формы собственного тела к простран­ ственным формам окружающей обстановки не приводит животное в соприкос­ новение с целью. Если такое соприкосновение все же должно быть каким-либо образом установлено, то это может произойти посредством включения про­ межуточного материального члена. Так осторожно, мы увидим потом почему, следует выразиться сообразно положению вещей; только тогда это непрямое {indirekte) поведение с помощью третьего тела принимает определенные формы, можно сказать, в обычном смысле: обладание объектом, являющимся целью, достигнуто посредством орудия; существует один род преодоления расстояния до цели при помощи третьего тела, к которому это положение применимо1.

1 Хорошо делают, когда на всем протяжении исследования проблемы заменяют время от времени такие избитые слова, как «употребление орудий», «подражание» и т.п. другими,

https://t.me/medicina_free

Если поле уже содержит в себе третьи тела, пригодные для преодоления кри­ тического расстояния между животными и целью, то возникает вопрос, в какой мере шимпанзе способен, находясь под влиянием стремления к цели, исполь­ зовать возможности подобного рода. <...>

Цель ничем не соединяется с помещением, где находится животное; в ка­ честве единственного вспомогательного средства ситуация содержит палку, с помощью которой цель может быть придвинута.

Из семи шимпанзе, которые принадлежали станции с самого начала, я на­ шел у Султана уже достаточный опыт в подобном применении палок, такое же действие наблюдалось также у Раны; как возникло оно у некоторых дру­ гих животных впервые, будет сообщено в следующей части этих исследований. К тому роду опытов, который здесь первоначально рассматривается, относятся три случая — с Чего, Нуэвой и Коко.

Большая самка, о предыдущей жизни которой в Камеруне, разумеется, ни­ чего не известно, содержалась ко времени опыта (26. II. 1914) почти всегда изо­ лированно от других (в течение 1,5 лет), к тому же в таких помещениях, которые редко давали повод иметь дело с подвижными предметами помимо соломы и одеяла; напротив, смотреть на занятия маленьких животных она могла, когда ей было угодно. Чего выпускается из своей комнаты в обнесенное решеткой поме­ щение, которое служит ей местом пребывания в течение дня; снаружи, дальше, чем может достать ее очень длинная рука, лежит цель; внутри, поблизости от решетки и несколько в стороне, находятся несколько палок. Она безуспешно пробует сначала достать фрукты руками, потом ложится на спину, немного спустя делает новую попытку, снова оставляет ее и т. д. в течение более чем получаса; на­ конец, она остается продолжительное время лежать, не заботясь больше о цели; палки, которые, находясь непосредственно рядом с нею, могли бы привлечь к себе ее внимание, как будто для нее не существуют. Но теперь младшие живот­ ные, бегавшие неподалеку снаружи, начинают интересоваться целью и осторож­ но подходят ближе и ближе; одним прыжком Чего выскакивает, схватывает одну из палок и подталкивает ею довольно ловко бананы к себе, пока они не прибли­ зятся на расстояние длины руки. При этом она сейчас же ставит палку правильно позади цели; она пользуется сначала левой рукой, потом правой и часто меняет их; палку она держит не всегда так, как это сделал бы человек, но часто так, как она любит держать свой корм, именно — зажав ее между третьим и четвертым пальцами, в то время как большой придерживает ее сбоку.

Опыте Нуэвой был поставлен через три дня по ее прибытии (11. III. 1914). Она не бывала еще в обществе других животных, но сидела изолированно в сво­ ей клетке. Ей дают в клетку палочку. Она скребет ей некоторое время по полу,

которые, возможно, точнее соответствуют поведению животного. Такие затасканные слова имеют ту вредную сторону, что за кажущейся знакомостью прячут важнейшие вопросы; к хорошо поставленным вопросам приходят, вероятно, скорее, когда при выборе выражений насколько возможно заставляют себя следовать за поведением животного; порою это весьма затруднительно просто потому, что не всегда имеешь под рукой вполне подходящие слова.

https://t.me/medicina_free

сгребает таким образом в одну кучу кожуру бананов и потом роняет палку без внимания приблизительно в 75 см от решетки. 10 мин. спустя снаружи на пол, дальше чем может достать рука, кладут фрукты; животное безуспешно старается схватить их и сейчас же начинает горевать с характерной для шимпанзе мане­ рой. Она выпячивает на несколько сантиметров обе губы, особенно нижнюю, издает, глядя на наблюдателя умоляющими глазами и протягивая к нему руку, плачущие звуки2 и, наконец, отчаявшись, бросается на спину — очень вырази­ тельное поведение, которое можно наблюдать вообще в случаях большого горя. Так проходит, в просьбах и жалобах, несколько времени, пока примерно через 7 мин. после появления цели животное не замолкает при взгляде по направле­ нию к палке, которая здесь, как чаще всего и в дальнейшем, находится в левой руке, и тотчас же ставится на землю позади цели. При повторении опыта через час проходит гораздо меньше времени до того, как животное схватывает палку; равным образом, теперь она употребляет ее уже с большей ловкостью; ловкость достигает своего maximum’a же после немногих повторений. <...>

Говоря очень обще, можно считать, что шимпанзе, который однажды в подобной ситуации начал применять палку, не останется беспомощным, если налицо не окажется палки или если находящаяся налицо палка скроется от внимания. <...>

Когда животные, нашедшие практический способ поведения в определен­ ной ситуации, применяют тот же способ в сходном положении, тогда высказы­ вается (и часто с полным правом) предположение, что в неясном восприятии животного новая ситуация совсем не отличается от старой, и, следовательно, одинаковое поведение в обоих случаях понятно само собою. Было бы совершен­ но ошибочно привлекать подобное объяснение для тех случаев, когда шимпанзе заменяет палку другим предметом: оптика шимпанзе, как это легко установить в опытах, да и помимо них, слишком высоко развита, чтобы он мог чисто опти­ чески «смешать» ранее примеренную палку с пучком соломы, полями шляпы, камнем, башмаком и т.д. Но если сказать, что палка приобрела в зрительном поле определенное функциональное значение для известных ситуаций, и это само собою переносится на все другие предметы, которые в некоторых наиболее общих свойствах формы и консистенции имеют объективное сходство с палкой, хотя бы в остальном имели какой угодно вид, — то это совершенно точно выра­ жает единственное воззрение, которое согласуется с наблюдаемым поведением животных. Поля шляпы и башмак для шимпанзе, конечно, не всегда являются оптическими палками (и едва ли поэтому они смешиваются в опыте), но лишь в определенных ситуациях они выступают как «палки» в функциональном смыс­ ле, после того как до известной степени родственная по форме и консистенции вещь, например, прут, однажды выполняла функцию палки. <...>

Другой момент кажется гораздо более существенным, чем внешнее разли­ чие между палкой, полями шляпы и башмаком; в опытах с Чего и Коко (Нуэва

2 Шимпанзе, как известно, не плачет слезами.

https://t.me/medicina_free

по внешним причинам не испытывалась в этом направлении) это положение предметов, рассматриваемых как орудия, по отношению к животному и цели. У обоих животных палки, которые они перед этим часто употребляли, теряли свой функциональный или инструментальный характер единственно потому, что они удалялись от критического места. Точнее: если позаботиться о том, чтобы при взгляде на критическую область и при блуждании взором внутри этой зоны не­ возможно было увидеть палку и, наоборот, при взгляде в направлении палки вся область цели исчезала бы из поля зрения, то этим, как правило, применению орудия ставится препятствие, или оно, по меньшей мере, резко замедляется, несмотря на то, что до этого было уже неоднократно использовано. Всеми сред­ ствами я обращал внимание Чего на лежавшие на заднем плане клетки прутья, и она смотрела прямо на них; но она при этом не могла видеть области цели по­ зади себя, и палки оставляются в покое. Даже когда мы однажды утром довели дело до того, что она схватила одну из палок и использовала ее, после обеда, когда палки лежали на том же месте, она уже не могла выйти из положения еще раз, хотя, бродя по клетке, прямо наступила на палки и несколько раз смотрела точно в их направлении. В то же самое время прутья и различные замещающие предметы, которые она видит неподалеку от области цели, используются ею без малейшего промедления, и животное съедает то, что ему удается добыть, с величайшим аппетитом3. <...>

Если цель прикреплена высоко, на таком месте, к которому не ведет ни один обходной путь, то расстояние может быть преодолено при помощи воз­ вышения пола, выдвигания ящика или другой подставки, на которую живот­ ное затем взбирается. Палки следует заранее удалить, если их применение уже известно; возможность обойтись старыми способами решения по большей части препятствует возникновению новых (24. I. 1914). Шесть молодых животных, коренные обитатели станции, запираются в помещении с гладкими стенами, потолок которого (примерно 2 м высотою) они не могут достать; деревянный ящик (50 х 40 х 30 см) стоит почти на середине помещения плашмя, причем открытая сторона его направлена кверху; цель прибита к крышке в углу (в 2,5 м от ящика, если мерить по полу). Все животные безуспешно стараются достать цель прыжком с пола; Султан, однако, скоро оставляет это, беспокойно обходит помещение, внезапно останавливается перед ящиком, хватает его, перевертыва­ ет его с ребра на ребро прямо к цели, взбирается на него, когда он находится еще примерно на расстоянии 50 см (горизонтально) и сейчас же, прыгнув изо всех сил, срывает цель. С момента прикрепления цели прошло около 5 мин.; процесс

3 Одеяло лежит в помещении для сна на таком же расстоянии, как палка, позади животно­ го, однако оно приносится; но здесь следует заметить, что дверь совсем рядом с решеткой на переднем плане сбоку, так что Чего при относительно небольшом отклонении взора, которое оставляет еще решетку (область цели) в зрительном поле, уже видит сквозьдверь одеяло; напро­ тив, если она повернется лицом к палкам, область цели исчезает совершенно. Помимо этого, одеяло, благодаря тому, что оно является предметом ежедневного обихода животного, стоит, так сказать, вне конкуренции с другими вещами.

https://t.me/medicina_free