RP_Konfliktologia

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра философии

КОНФЛИКТОЛОГИЯ

Рабочая программа

Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва Издательский центр Университета

имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры от 3 июня 2013 года, протокол № 10.

Автор:

Гунибский М. Ш. — кандидат философский наук, доцент

Рецензент:

Кислякова Н. А. — кандидат экономических наук, доцент, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации

Гунибский, М. Ш.

Конфликтология : рабочая программа / М. Ш. Гунибский. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 100 с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр).

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013

3.4.3.Практические (семинарские) занятия для очно-заочной формы обучения по сокращенной

3

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса — сформировать представление о теории конфликта, о навыках диагностики и управления конфликтом, о культуре общения в деятельности юриста.

Виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка:

• нормотворческая; • правоприменительная; • правоохранительная; • экспертно-консультационная; • педагогическая.

Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент:

• нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативноправовых актов;

• правоприменительная деятельность: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;

• правоохранительная деятельность: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

• экспертно-консультационная деятельность: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов;

• педагогическая деятельность: преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания.

Формирование общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК:

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

• способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

• владеет культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

• обладает культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

5

• имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

• стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

• способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

ПК:

• готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

• способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

• способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11).

6

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Учебная дисциплина «Конфликтология» относится к базовому гуманитарному, социальному и экономическому циклу ООП (Код УЦ ООП — Б1.В.ОД.2).

Профессиональная деятельность юриста зачастую осуществляется в условиях конфликтного взаимодействия с отдельными лицами и группами людей. Но юридические нормы упорядочивают общественные отношения

испособствуют предотвращению групповых и индивидуальных столкновений, поэтому следует укреплять систему юридических способов разрешения и предотвращения конфликтов.

Недооценка знания источников и причин конфликтов, отсутствие у юриста навыков организации своего поведения в конфликтной ситуации существенно снижает эффективность деятельности.

Требования к уровню подготовки студента (входные знания): • владение знаниями об экономических основах общества, произ-

водственных отношениях и производительных силах, экономических кризисах и прогрессе;

• наличие твердых представлений об истории государства, источниках права и правовых основах общества;

• наличие знаний о формах чувственного и рационального познания мира, законах, правилах, формах и абстрактного мышления, логических приемах аргументации;

• устойчивое владение знаниями по философии, основными вехами развития и современным состоянием философии, основными философскими принципами, законами, категориями;

• знание основных требований и правил безопасного проживания в информационном обществе;

• владение знаниями о человеке и его особенностях, общее понимание личностно-нравственного измерения культуры и конкретной профессии.

Преподавание дисциплины опирается на знания, полученные на предыдущих уровнях образования. Успешность освоения курса во многом связана со знанием материала предшествующих дисциплин. Предшествующие дисциплины: экономика, история отечественного государства

иправа, история государства и права зарубежных стран, введение в профессию, философия, риторика, основы управления, безопасность жизнедеятельности, логика, теория государства и права, римское право.

7

Тесно взаимодействует конфликтология с дисциплинами: профессиональная этика, социология, конституционное право, конституционное право зарубежных стран.

Изучение и освоение учебной дисциплины «Конфликтология» непосредственно связаны с последующими дисциплинами: административное право, трудовое право, муниципальное право, юридическая психология, гражданское право, гражданский процесс, уголовное право, уголовный процесс, право социального обеспечения, а также является необходимой базой для выработки умения анализировать и исследовать различные социально-правовые явления.

8

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематические планы

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа.

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения

9

12 часов (40% от общего количества аудиторных занятий).

3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения

10