От автора

Программа учебного пособия разработана для студентов, обучающихся на кафедре «Графический дизайн». Пособие призвано:

1. сформировать представление студентов о дизайне как формальной деятельности и составном элементе экономической системы; показать исторические предпосылки зарождения и этапы становления индустрии дизайна; привлечь внимание студентов к именам, повлиявшим на его формирование в России и за рубежом;

2. систематизировать современные методологические подходы в сфере дизайн-деятельности,

3. акцентировать внимание студентов на культурно-экологической проблематике дизайна, понять истоки и роль стиля в развитии российского и европейского дизайна.

Учебное пособие дополнено тематикой семинаров, списком литературы, вопросами для самоконтроля, словарем профессиональных терминов.

При подготовке пособия были использованы отечественные и зарубежные разработки ученых, ведущих специалистов в области дизайн образования, работающих в МГХПУ им. С.Г. Строганова, МГУ (факультет журналистики, секция рекламы), ОГПУ (г. Омск); рекомендации Международного фонда подготовки кадров (Интерфонд, Москва), авторизованный перевод С.К.Ткалич с немецкого книги Томаса Хауффе «Дизайн».

Часть 1. Развитие дизайна в россии

*

Теоретические основы дизайна Тема 1. Семантика понятия

Термин «дизайн» сегодня употребляется повсеместно. Коллекция одежды, автомобиль, проект города-музея, модель образа жизни губернатора, товарный знак, фирменный стиль – как можно определить дизайн, если каждый из создателей перечисленных объектов вкладывает в данное понятие свое содержание?

В нашем пособии мы рассмотрим направления дизайнерского творчества – проектирования, которые соединяют направления деятельности в единую систему дизайна. В то же время определенные специфические моменты создают различную результативность дизайн деятельности.

Дизайн как область деятельности появился в конце ХIХ века, профессиональное признание получил в начале ХХ века и прочно утвердился в его середине как специфический вид проектирования промышленных изделий массового производства. Дизайн соединил в себе комплекс явлений, связанных с хозяйственно-экономической жизнью общества, явлениями культуры и искусства.

Определение дизайна

Сегодня существует несколько десятков определений дизайна. Каждый дизайнер формулирует свое понимание, опираясь на опыт и теоретические знания. Это связано с различными направлениями профессиональной деятельности в области дизайна. Назовем лишь некоторые.

• Дизайн – это специфическая сфера деятельности по разработке (проектированию) предметно-пространственной среды в целом и отдельных ее компонентов; также жизненных ситуаций с целью придания результатам проектирования высоких потребительских свойств.

• Дизайн - творческая деятельность, конечной целью которой является улучшение качества изделий с помощью формообразования. Эти качества связаны с внешним видом, конструктивными и функциональными характеристиками, которые превращают комплекс предметов или единичный предмет в единое целое.

• Дизайн есть бифункциональная деятельность, включающая дизайн-образование и практическую деятельность.

• Дизайн, осознающий свою культурную идентичность, связь с традициями общекультурного развития, видит свою главную идею в способности воссоздавать в облике среды, в ее социально-функциональном устройстве стили и образы жизни, которые свойственны той или иной региональной этнокультурной традиции.

Мы также сформулировали понимание роли дизайна в жизни человека и общества, однако наш подход оригинален с точки зрения рассмотрения роли и места дизайна в проектно-культурном жанре творческой деятельности. Специфической особенностью дизайна является акцентуация культурно-языковой технологии.

Этимология термина «дизайн». Смысловые корни термина «дизайн» восходят к латинскому слову designare - определять, обозначать. Итальянское слово disegno - со времен Ренессанса обозначало проекты, рисунки, а также основополагающие идеи. В Англии понятие DESIGH - распространилось в ХVI веке.

Этимология (первоначальные значения) англоязычного понятия «дизайн» охватывает несколько смысловых рядов. Генетически первичным является ряд определений «декоративного» порядка. Это - узор, орнамент, декор, украшение, убранство.

Ко второму ряду определений относятся «проектно-графические» трактовки. Это - набросок, эскиз, рисунок, собственно проект, чертеж, конструкция.

Третий ряд определений выходит за рамки прямого проекта: план, предположение, замысел, намерение, то есть допроектное состояние предполагаемого объекта.

Четвертый ряд определений неожиданно «драматический»: затея, ухищрение, умысел и даже интрига. Этот широкий спектр англоязычных значений в сочетании с острой социальной направленностью традиционного дизайна при особом внимании к проблемам «человеческих факторов» повлиял на обозначение новых разновидностей проектной деятельности, появившихся в конце ХХ века.

Россия и понимание дизайна. В нашей стране устойчивое внимание к дизайну как необходимой характеристике любого продукта, интерьера, средового пространства, театрального или зрелищного действия сформировалось в конце ХХ века. Можно сказать, что профессиональная деятельность, как и наука, и образование дизайнера, являются в России довольно молодой сферой деятельности, и многие термины и понятия формируются в процессе реальной практической ситуации.

Дизайн требует специфической терминологии, дизайн-проект и дизайн-объект существенно отличаются как от произведений искусства, так и от промышленных изделий, изготовленных без применения дизайна.

Обычно применяются следующие термины:

художественное конструирование – используется в среде промышленного дизайна, определение официальное;

художественное проектирование – термин используется в среде художников, искусствоведов, культурологов и философов.

В современном понимании объектами дизайн-проектирования являются не только изделия, но и потребности, наличие спроса на выполнение вида деятельности, например, осуществление определенной услуги, дизайн интерьера, выставочного комплекса, улучшение визуального имиджа фирмы, дизайн престижного клуба и т.д.

Образовательный модуль на кафедре дизайна МГУКИ ориентирован на профессиональную подготовку специалистов-дизайнеров для работы в социально-культурной сфере. Основной задачей дизайнера, выпускника кафедры дизайна, является проектное решение или улучшение культурной среды, ее компонентов. Это могут быть учреждения культурного назначения, театрально-зрелищные комплексы, зоны отдыха, выставочные комплексы, фестивальные поляны, фирменный стиль культурного центра, рекламная печатная продукция дизайн-студии и т.д.