- •Промышленная безопасность химических производств
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Образовательные технологии
- •5.1 Содержание учебной дисциплины . Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •5.2. Содержание разделов учебной дисциплины
- •5.3 Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4 Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Практические занятия (семинары)
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно- методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •8.1 Темы рефератов для самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины «Промышленная безопасность химических производств»
- •8.2 Программа зачета по курсу «Промышленная безопасность химических производств»
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1. Междисциплинарные связи
- •5. Структура учебной дисциплины (модуля)
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
а) основная литература:
1.Федеральный закон «О техническом регулировании» от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ ( с изменениями внесёнными ФЗ от 9 мая 2005 г. № 45-ФЗ, от 1 мая 2007 г. № 65-ФЗ)
2. Технический регламент «О безопасности химической продукции» (проект). Технические регламенты РФ. WWW. nd.gostinfo.ru
3. Технический регламент ЕврАзЭС "О безопасности химической продукции".
WWW. qgc.ru/informations/techreglament
б) дополнительная литература
Химическая продукция. Справочники. www.webspravochnik.ru/catalogи др.
1. Программные пакеты Microsoft Word, Microsoft Excel.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Лекционные и практические занятия по дисциплине «Промышленная безопасность химических производств» проводятся в учебных аудиториях оснащенных персональными компьютерами и компьютерными проекторами с необходимым программным обеспечением.
«Общая химия»
«Органическая химия»
«Физико-химия и технология материалов»
«Безопасность жизнедеятельности»
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
1. Междисциплинарные связи
Знания и навыки полученные при изучении учебной дисциплины «Промышленная безопасность химических производств» необходимы при последующем освоении учебных дисциплин «Общая химия» «Органическая химия» «Физико-химия и технология материалов» «Безопасность жизнедеятельности», а также при проведении лабораторных работ при изучении других специальных дисциплин.
Образовательные технологии
Используемые образовательные технологии (проблемный подход с использованием мультимедийных средств представления графического и табличного материалов, компьютерных симуляций рассматриваемых процессов и явлений, теоретический разбор конкретных ситуаций по рассматриваемой теме программы, составление и самооценка учебных заданий по рассматриваемой теме программы, обсуждение и анализ результатов самостоятельной работы студентов по рассматриваемой теме программы) представляют собой реализацию компетентностного подхода к качеству подготовки бакалавров химии.
Авторы (разработчики):
|
ИФХ |
|
Доцент кафедры ФХ |
|
О. Б. Шекера |
|
|
|
|
|
|
|
Рецензенты(эксперты) |
|
|
|
|
|
____________________ (место работы) |
|
_______________ (занимаемая должность) |
|
_________________ (инициалы, фамилия) |
|
____________________ (место работы) |
|
_______________ (занимаемая должность) |
|
_________________ (инициалы, фамилия) |
Программа одобрена на заседании
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от года, протокол № .
*В качестве экспертов программы привлекаются работодатели.
5. Структура учебной дисциплины (модуля)
|
№ п/п |
Раздел учебной дисциплины |
Курс
|
Семестр |
Неделя семестра |
Виды* учебной работы, в т.ч. СРС и трудоёмкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
Форма промежуточной аттестации | ||
|
лекции |
практические занятия |
СРС | |||||||
|
1. |
Общие положения промышленной безопасности ХП |
2 |
4 |
|
2 (1нед.) |
4 (2 и 4нед.) |
6 |
Устный опрос по теме задания на СРС в начале лекции и на ПЗ. |
|
|
2. |
Обращение и оценка соответствия ХП |
2 |
4 |
|
2 (3нед.) |
4 (6 и 8нед.) |
6 |
Устный опрос по теме задания на СРС в начале лекции. Защита рефератов на ПЗ. |
|
|
3. |
Классификация ХП по опасности |
2 |
4 |
|
2 (5нед.) |
2 (10нед.) |
4 |
Устный опрос по теме задания на СРС в начале лекции. Защита рефератов на ПЗ. |
|
|
4. |
Регистрация веществ, входящих в состав ХП |
2 |
4 |
|
2 (7нед.) |
2 (12нед.) |
4 |
Устный опрос по теме задания на СРС в начале лекции. Защита рефератов на ПЗ. |
|
|
5. |
Порядок формирования перечня запрещенной к обращению ХП |
2 |
4 |
|
2 (9нед.) |
2 (14нед.) |
4 |
Устный опрос по теме задания на СРС в начале лекции. Защита рефератов на ПЗ. |
|
|
6. |
Права, обязанности и ответственность участников регистрации ХП |
2 |
4 |
|
2 (11нед.) |
2 (16нед.) |
4 |
Устный опрос по теме задания на СРС в начале лекции. Защита рефератов на ПЗ. |
|
|
7. |
Подтверждение соответствия ХП |
2 |
4 |
|
2 (13нед.) |
2 (18нед.) |
4 |
Устный опрос по теме задания на СРС в начале лекции. Защита рефератов на ПЗ. |
|
|
8. |
Государственный контроль (надзор) ХП |
2 |
4 |
|
2 (15нед.) |
|
2 |
Устный опрос по теме задания на СРС в начале лекции. |
|
|
9. |
Переходные положения и этапы введения в действие тех. Регламента «О безопасности химической продукции» |
2 |
4 |
|
2 (17нед.) |
|
2 |
Устный опрос по теме задания на СРС в начале лекции. |
|
*(В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики курсовое проектирование ( курсовая работа). Вуз может устанавливать другие виды учебных занятий).