9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

1.Федеральный закон «О техническом регулировании» от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ ( с изменениями внесёнными ФЗ от 9 мая 2005 г. № 45-ФЗ, от 1 мая 2007 г. № 65-ФЗ)

2. МС ISO 9001:2008 Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь.

3. МС ISO 9001:2008 Системы менеджмента качества. Требования.

4. МС ISO 9004:2001 Системы менеджмента качества. Рекомендации по улучшению деятельности.

5. МС ISO 22000:2005 Системы менеджмента безопасности пищевой продукции. Требования к организациям, участвующим в цепи производства пищевых продуктов.

6. ГОСТ Р 51705.1-2001 «Системы качества. Управление качеством пищевых продуктов на основе принципов ХАСПП. Общие требования».

7. МС ISO 14001 - 2007 Системы экологического менеджмента. Требования и руководство по применению.

8. МС OHSAS 18001:2007Системы менеджмента гигиены и охраны труда. Требования

9. Разработанный комплект цветных электронных иллюстрационно-методических слайдов по тематике дисциплины для ПЭВМ и электронного проектора (250 слайдов).

б) дополнительная литература

1. Всеобщее управление качеством: учеб. для вузов под ред.О. П. Глудкина – М. :Радио и связь, 1999. –600 с.

в) программное обеспечение и Интернет- ресурсы

1. Программные пакеты Microsoft Word, Microsoft Excel.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Лекционные и практические занятия по дисциплине «Международные стандарты оценки качества» проводятся в учебных аудиториях оснащенных персональными компьютерами и компьютерными проекторами с необходимым программным обеспечением.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

1. Междисциплинарные связи

Знания и навыки полученные при изучении учебной дисциплины «Международные стандарты оценки качества» необходимы при последующем освоении учебных дисциплин «Методы получения особо чистых веществ / Химические свойства особо чистых веществ», Модуль "Теория и технология получения материалов", Модуль "Материалы, их свойства и применение", «Методы исследования физико-механических свойств материалов и термоанализ» а также должны быть использованы в полной мере при подготовке публикаций, разработке научной части и защите выпускной квалификационной работы.

2. Образовательные технологии

Используемые образовательные технологии (проблемный подход с использованием мультимедийных средств представления графического и табличного материалов, компьютерных симуляций рассматриваемых процессов и явлений, теоретический разбор конкретных ситуаций по рассматриваемой теме программы, составление и самооценка учебных заданий по рассматриваемой теме программы, обсуждение и анализ результатов самостоятельной работы студентов по рассматриваемой теме программы) представляют собой реализацию компетентностного подхода к качеству подготовки бакалавров химии.

Авторы (разработчики):

ИФХ		Доцент кафедры ФХ		О. Б. Шекера
Рецензенты(эксперты)
____________________ (место работы)		_______________ (занимаемая должность)		_________________ (инициалы, фамилия)
____________________ (место работы)		_______________ (занимаемая должность)		_________________ (инициалы, фамилия)

Программа одобрена на заседании

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от года, протокол № .

*В качестве экспертов программы привлекаются работодатели.