Количественный и качественный состав профессорско-преподавательского состава за 3 последних учебных года

Шифр специальности	Наименование специальности	2011-2012 уч. год						2012-2013 уч. год						2013-2014 уч. год
		Всего ППС	Из них штатных	Доктора наук, профессора	Кандидаты наук, доценты	% с учеными степенями и званиями	Из них штатных	Всего ППС	Из них штатных	Доктора наук, профессора	Кандидаты наук, доценты	% с учеными степенями и званиями	Из них штатных	Всего ППС	Из них штатных	Доктора наук, профессора	Кандидаты наук, доценты	% с учеными степенями и званиями	Из них штатных
5В030200	Международное право	26	22	2	9	50		27	25	2	10	48	100	25	17	2	7	52,94	100

Преподаватели, реализующие ОП, обладают потенциалом развития, то есть стремлением к совершенствованию и саморазвитию за счет интегрирования в своей работе образовательной, научной и инновационной деятельности. В университете функционирует подготовительный отдел, который координирует деятельность по профессиональному росту и личностному развитию каждого преподавателя. Повышение квалификации осуществляется согласно графику, утвержденному руководством вуза. За отчетный период весь состав ППС выпускающей кафедры прошел повышение квалификации, результаты отражены в таблице (см. таблицу ниже):

Учебный год	Количество ППС, прошедших повышение квалификации на республиканском уровне	Количество ППС, прошедших повышение квалификации на международном уровне	% повышения квалификации от общего числа ППС выпускающей кафедры
2011-2012 уч.г.	22	1	100%
2012-2013 уч.г.	15	-	68%
2013-2014 уч.г.	18	4	100%

За отчетный период 8 преподавателей, обслуживающих специальность, стали обладателями гранта «Лучший преподаватель года»: д.ю.н., проф. Кожахметов Г.З., 2011 г.; к.э.н., проф. Ахметова Н.С., 2009 г.; к.ю.н., доц. Турлаев, 2011 г.; д.ю.н., проф. Амандыкова 2011 г., к.ю.н., доцент Кыздарбекова А.С., к.ю.н., доцент Жамиева Р.М. 2007, к.ю.н. доц. Божкараулы А. и Ильясова Г.А. 2013 г.

Приём преподавателей на работу осуществляется по результатам конкурса на замещение вакантных должностей, а также учитывается прохождение один раз в 5 лет внутренней аттестации ППС. Внутренняя аттестация является одним из механизмов поддержания проводимой кадровой политики с целью выявления профессионального прогресса. Согласно внутренним правилам аттестация профессорско-преподавательского состава проводится руководством университета один раз в три года. В задачи аттестации входит выявление проблемных аспектов профессиональной деятельности преподавателя и перспектив его профессионального роста. Силами отдела Оценки и мониторинга качества образования университета проводится независимая экспертиза научно-методических достижений преподавателя за последние три года, анализируется его общественный рейтинг среди руководителей, коллег и студентов факультета, оценивается качество проведения занятий. На основании полученных материалов аттестации специально созданная комиссия во главе с первым проректором, при участии декана делает выводы о прогрессе преподавателя, принимает решение о продлении с ним трудовых отношений, дает рекомендации по дальнейшему совершенствованию его профессионального развития и продвижения в должности. Итоговые материалы аттестации передаются декану факультета для ведения мониторинга профессиональных достижений преподавателей. Помимо аттестации, которая носит периодический характер, используются систематические методы мониторинга текущих достижений преподавателей, которые обязаны два раза в год предоставлять руководству факультета письменные отчеты о проделанной работе в учебном, методическом, научном и воспитательном направлениях. По результатам подобных наблюдений принимается решение о продвижении в должности, размере доплаты к установленному окладу, объявлении благодарности с занесением в личное дело преподавателя. Особое внимание в мониторинговых и оценочных процедурах уделяется активности преподавателя в освоении инновационных методов обучения, распространении опыта коммерциализации науки, участии в обучающих программах по нововведениям.

На портале университета представлена полная информация о преподавателях кафедры. На нем же размещено содержание всех учебно-методических комплексов дисциплин, которые реализуются образовательными программами специальностей «5В011500 / 6М011500 - Основы права и экономики». Информация о преподавателях, закрепленных за ними дисциплинах, размещена на кафедральном стенде возле аудитории 448. У каждого преподавателя кафедры ЭМБ имеется портфолио, в котором представлены все необходимые сведения о квалификации, включая копии дипломов об образовании, сертификаты о повышении квалификации, списки основных трудов, перечень читаемых дисциплин. Портфолио хранятся у заведующего кафедрой.

Все заинтересованные лица имеют свободный доступ к информации о том, какие дисциплины для студентов бакалавриата читают преподаватели кафедры.

Связь между заинтересованными лицами и руководством программы происходит в основном через личные встречи. Заведующий кафедрой на работе бывает ежедневно, на кафедре он находится с 9.00 до 18.00 часов. Анализ соблюдения принципа доступности руководителей показывает достаточность и реальность организации работы руководителя. При поступлении на кафедру документов, требующих незамедлительного решения, ответственные за данный участок работы лица, выполняют распоряжения. Специального утвержденного графика приема заинтересованных лиц руководителями, на кафедре нет. Все должностные обязанности ППС и вспомогательного персонала находятся на кафедре в соответствии с положением о номенклатуре. К ним имеется свободный доступ. На кафедре определены лица ответственные за СМК и делопроизводство на кафедре.

Потребность кафедры в штатах определяется общим количеством часов учебной нагрузки по кафедре. Ежегодно в университете четко определяется расчет нагрузки на разные категории преподавателей, исходя из которого определяется штатное расписание.

Кафедра оказывает эффективную поддержку молодым преподавателям: проводятся научно-методические и научно-теоретические семинары, открытые занятия, взаимопосещения. Молодые преподаватели закрепляются за опытными доцентами и профессорами.

В университете действует система внебюджетной надбавки к зарплате преподавателей и сотрудников. При начислении данной надбавки учитывается весь спектр деятельности преподавателя и сотрудника, что является достаточно серьезным фактором мотивации активной трудовой деятельности.

Одним из направлений улучшения и развития качества преподавания является практика взаимопосещения занятий. В отчетный период деканом, заведующим кафедрой, членами методической комиссии факультета было посещено 16 занятий ведущих доцентов, профессоров и молодых преподавателей. Все посещенные занятия соответствуют предъявляемым требованиям. Практика посещения занятий и их анализа позволяют, повысить методический уровень молодых преподавателей, демонстрируют педагогическое мастерство опытных преподавателей, способствуют внедрению в учебный процесс интерактивных средств обучения. Так, за отчетный период в рамках ОП по специальности «Международное право» было разработано 80 мультимедийных презентаций (к/о - 28, на р/о - 51, англ. яз. - 1), 242 электронные лекции (к/о- 93, р/о – 48, анг. яз. - 1), 5 электронных учебников, преподавателями пройдены курсы повышения квалификации по применению дистанционной технологии обучения.

Педагогическая нагрузка преподавателя определяет его годовую занятость в подготовке специалистов, она составляет в среднем за отчётный период 720 часов, включая аудиторную и внеаудиторную занятость. Принципы должностной дифференциации заложены в механизм формирования педагогической нагрузки преподавателей, которые в зависимости от занимаемой должности выполняют разный объем аудиторной работы. В связи с этим годовая доля аудиторных часов в учебном расписании профессора кафедры составляет 250 часов, доцента — 300 часов, старшего преподавателя — 350 часов, преподавателя — 400 часов. При этом лекционные занятия не планируются сотрудникам, пребывающим в должности преподавателя.

Академическая занятость преподавателей обусловлена объемом педагогической нагрузки, графиком учебного процесса и расписанием учебных занятий. Планирование занятости преподавателей осуществляется с учетом требований трудового законодательства, согласно которому рабочая неделя должна составлять 36 часов при 6 часовом рабочем дне.

Рабочая нагрузка преподавателя по кафедре распределяется в соответствии с нормативными правовыми документами в области образования Республики Казахстан. Инструкция регламентирует требования к планированию работы ППС в КарГУ. Объем работы ППС университета устанавливается в пределах шестичасового рабочего дня при шестидневной рабочей неделе.

К планируемым видам работы ППС относятся:

- учебная работа;

- учебно-методическая работа;

- научно-исследовательская работа;

- воспитательная работа с обучающимися;

- профориентационная работа;

- организационно-методическая работа.

Объем различных работ, планируемых каждому преподавателю, устанавливается в зависимости от его квалификации и с учетом его индивидуальных возможностей.

Основным документом, определяющим работу преподавателя, является индивидуальный план. В соответствии с требованиями организации учебного процесса, все преподаватели составляют в конце учебного года индивидуальные планы на следующий учебный год. В него вносится планируемая на текущий год учебная (в часах), учебно-методическая, научно-исследовательская и другие виды работ, в том числе по повышению квалификации. Индивидуальные планы преподавателей, работающих на 1 ставку, 0,75 ставки, 0,5 ставки, 0,25 ставки занимаемой должности составляются раздельно. Индивидуальный план преподавателя рассматривается на заседании кафедры и утверждается ее заведующим, а индивидуальный план заведующего кафедрой – проректором вуза или деканом факультета. В течение года могут быть внесены изменения в индивидуальный план на основании решения кафедры.

Выполнение пунктов индивидуального плана отслеживается ежемесячно. На заседании кафедры (на заседании кафедры), преподаватели отчитываются о выполнении своего индивидуального плана. В случае невыполнения того или иного пункта плана, преподаватель объясняет причину и заведующий кафедрой переносит сроки исполнения данной работы. В конце учебного года преподаватель пишет годовой отчет о выполнении индивидуального плана, который является итогом его. Заведующий кафедрой в индивидуальном плане пишет заключение по работе преподавателя за учебный год.

Преподаватели, работающие на правах совместителей, также заполняют индивидуальный план. Учет объема выполненной работы штатных преподавателей, а также оплата труда преподавателей-почасовиков, производится из расчета фактически затраченного времени, но не свыше норм, установленных Ученым советом университета.

Профессиональная деятельность преподавателей регламентирована должностными инструкциями, разработанными в соответствии с нормативными документами Министерства образования и науки, а также внутренними положениями КарГУ им. Е.А. Букетова. Основными видами профессиональной деятельности преподавателей факультета и кафедры является учебная, методическая, научно-исследовательская и воспитательная работа. В рамках учебной и методической работы преподаватель разрабатывает методическую литературу, совершенствует педагогическое мастерство; в рамках научно-исследовательской работы преподаватель осваивает современные научные труды, занимается исследовательской деятельностью, публикует результаты собственных исследований, участвует в научных конференциях, проходит научные стажировки, осуществляет научное руководство дипломными работами, магистерскими диссертациями, готовит студентов к участию в научных конференциях; в рамках воспитательной работы преподаватель оказывает содействие личностному развитию студентов, их социальной адаптации и поддержки. Данные виды деятельности детализируются преподавателями при формировании годового индивидуального плана, который утверждается заведующим кафедрой, деканом факультета и проректорами.

Созданию условий личностного развития преподавателей способствует комплекс мер социальной поддержки, в числе которых льготы на медицинское обслуживание в профилактории университета, на посещение зон отдыха университета, право на бесплатное пользование тренажерным залом, интернет-каналами во всех учебных корпусах и общежитиях.

Кафедра оказывает эффективную поддержку молодым преподавателям: проводятся научно-методические и научно-теоретические семинары, открытые занятия, взаимопосещения. Молодые преподаватели закрепляются за опытными доцентами и профессорами.

Целенаправленно проводится политика по развитию профессионального уровня молодых преподавателей через институты магистратуры, докторантуры и факультета повышения квалификации (до 2012г., в связи с изменением правого статуса вуза с РГКП на РГП на ПХВ), школы лекторского мастерства. Руководством факультета разрабатывается перспективный план профессионального развития преподавателей в соответствии с требованиями учебных программ. При планировании учитываются результаты постоянного мониторинга профессионального роста преподавателей и рекомендации внутренней аттестационной комиссии. Так, ежегодно на факультет повышения квалификации направлялось в среднем 10 человек; на обучение в докторантуре – 2 человека. В последнее время одной из форм повышения квалификации стали обучающие семинары, проводимые зарубежными учеными.

Повышение квалификации является частью общей кадровой политики и способствует профессиональному прогрессу преподавателей. Так, механизм, применяемый в рамках аттестации профессорско-преподавательского состава КарГУ, позволил определить эффективность работы преподавателей в контексте их функциональных обязанностей и стратегических задач университета. Статистика отчетных лет показывает, что 100% преподавателей, подлежащих аттестации по графику, подтвердили соответствие занимаемой должности. Это свидетельствует об эффективном механизме конкурсного отбора преподавателей и наличии в университете благоприятных условий для профессионального развития преподавателей. В университете создан электронный Банк профессиональных достижений («АРМ-мониторинг ППС»), который, по сути, является каталогом преподавателей и средством информирования руководства. Функциональные возможности Банка позволяют в автоматизированном режиме получить развернутые отчеты о методических и научных публикациях преподавателей, о прохождении ими курсов повышения квалификации, об участии в программах академической мобильности и т.п. Информация, заложенная в Банк, позволяет осуществлять мониторинг профессионального развития каждого преподавателя и отследить его академический рейтинг в контексте учебно-методической и научно-исследовательской работы.

Повышение квалификации осуществляется согласно графику, утвержденному руководством вуза. ППС ОП «5В030200 – Международное право» повышает квалификацию в университетах РК и ближнего, дальнего зарубежья, в которых имеются родственные кафедры. Руководство КарГУ имени Е.А. Букетова финансирует повышение квалификации ППС полностью или частично. Ежегодно преподаватели кафедры проходят различные курсы повышения квалификации :

- 16.04.2012 г. - курсы по программе «Разработка и использование мультимедийных и интерактивных средств в учебном процессе и методике преподавания в условиях кредитной и дистанционной технологии обучения» в рамках повышения квалификации

- с 05.05. по 09.06.2012 г. - курсы «Разработка прикладных дидактических материалов и методика преподавания в условиях кредитной и дистанционной технологий обучения» (Г.С. Базарова, Н.С.Терновая, К.С. Мусилимова и т.д.);

- в период 2010-2013 годах. прошли обучения по теме: «Основные теории и методики педагогических измерении» организованный МОН РК (Базарова Г.С., Садыкова К.К., Билялова М.И., Бейсембеков А.С.);

- в период 28.12.-29.12.2010г, старший преподаватель Базарова Г.С. прошла обучение по теме: «Реализация основных принципов Болонского процесса и внедрение системы ECTS в вузах Казахстана» г. Астана;

- с 26.10.2012 по 31.05.2013 гг. - Школа лекторского мастерства при КарГУ имени Е.А. Букетова (М.М.Баданова, Ж.Е.Айтжанов, Р.Б.Ботагарин, М.Н.Абласимов, А.К. Ыбырай и другие ППС);

- 2012, 2013, 2014 прошли научную стажировку в Кыргызской государственной юридической Академии при Правительстве Кыргызской Республики (Мусин К.С., Балгимбекова Г.У., Ыбырай А.К., Исабекова В.С., Мусилимова К.С., Базарова Г.С., и др.);

- в 2013 году летняя школа для PhD докторантов в г. Благоевград (Болгария) (Базарова Г.С., Уалиева Ж.Б.)

- - в 2014 году курсы для PhD докторантов в г. Благоевград (Болгария) (Базарова Г.С., Уалиева Ж.Б.)

- ежегодно ППС факультета и кафедры прослушивают курс лекций зарубежных ученых

Кафедра конституционного и международного права понимает необходимость привлечения практиков к проведению ими занятий по образовательной программе. С этой целью на протяжении последних трех лет к проведению занятий привлекались ведущие ученые, видные общественные деятели, политики. Так, за отчетный период с лекциями выступили:

- депутаты Парламента Республики Казахстан Рогалёв В.П., Бурханов К.Б., Ертаев Б.Е.,

- Министр экологии и защиты окружающей среды Капаров Н.К.;

- акимы Карагандинской области Ахметов С.Н., Абдишев Б.Т.;

- заместитель председателя КФ партии «Нұр Отан» Оспанова Х.О.;

- представители правоохранительных органов Республики Казахстан.

Кафедра ежегодно приглашает сотрудников правоохранительных органов для председательствования в ГАК. Так, в отчётный период ГАК возглавляли:

- Ибраев Б.Е.–полковник таможенной службы начальник таможенного поста аэропорта «Сарыарка»,председатель ГАК №3 по Карагандинскому государственному университету им. Е.А. Букетова за 2011-2012учебный год очное отделение юридического факультета специальность «050302-Международное право».

- Жакупов Ж.К. – судья Карагандинского областного суда, председатель ГАК №3 по Карагандинскому государственному университету им. Е.А. Букетова за 2012-2013учебный год, очное отделение юридического факультета специальность «050302-Международное право».

- Абилов М.С. – начальник Департамента юстиции по Карагандинской области, председатель ГАК №3 по Карагандинскому государственному университету им. Е.А. Букетова за 2013-2014 учебный год очное отделение юридического факультета специальность «5В030200-Международное право»

Профессиональный рост ППС находят отражение в научно-исследовательской деятельности. Научные исследования ППС и студентов осуществляется в соответствии сложившейся научных школ на факультете. К таким научным школам относятся научная школы: Е.К. Кубеева, связаная с решением вопросов относящихся к актуальным проблемам конституционного права, к изучению проблем развития казахстанской государственности в свете конституционных реформ; профессора Амандыковой С.К. направлен на исследования актуальных проблем становления конституционализма в Республике Казахстан; профессора Г.З. Кожахметова, история национального государственного строительства РК и зарубежных стран, а также изучения деятельности дореволюционной Государственной думы в России через взаимоотношения Степного края и первого российского парламента.

Высокий профессионализм ППС обеспечивающих реализацию ОП доказывает публикации научных статей в журналах с высоким рейтингом цитирования и рекомендованных ККСОН. За текущий год на факультете было опубликовано следующее количество статей с импакт фактором:

Публикации ППС юридического факультета за 2014 год

Статьи в журналах Thomson Reuters

№	ФИО	Название	Издательство, журнал, название, номер, год издания
1	Ильясова Г.А.	Іnternational commercial arbitration - a popular way of settling disputes in international commerce	AFINIDAD. – 2014. Vol. 80. - No. 572. - Р. 995-1000. // www.afinidad.org./ 995-1000.pdf IF 2012: 0,145
2	Жаскайрат М.	Іnternational commercial arbitration - a popular way of settling disputes in international commerce	AFINIDAD. – 2014. Vol. 80. - No. 572. - Р. 995-1000. // www.afinidad.org./ 995-1000.pdf IF 2012: 0,145
3	Ильясова Г.А.	Notarial Activity in the Republic of Kazakhstan: Problems and Development Prospects	Life Science Journal (. – 2014. -11(9). – P.191-196. // http://www.lifesciencesite.com / 001_16715life110914_1_8.pdf IF 2012:0,165
4	Жаскайрат М.	Notarial Activity in the Republic of Kazakhstan: Problems and Development Prospects	Life Science Journal. – 2014. -11(9). – P.191-196. // http://www.lifesciencesite.com / 001_16715life110914_1_8.pdf IF 2012:0,165
5	Амандыкова С.К.	Inter-Ethnic Relations in the National Policy of the Republic of Kazakhstan (Some Legal Aspects)	World Applied Sciences Journal. – 2013. – V. 27. – Iss. 13 (A). – P. 288-293. IF 2012:0,161
6	Рустембекова Д.К.	Inter-Ethnic Relations in the National Policy of the Republic of Kazakhstan (Some Legal Aspects)	World Applied Sciences Journal. – 2013. – V. 27. – Iss. 13 (A). – P. 288-293. IF 2012:0,161
7	Абыласимов М.Н.	Counstitutional and legal regulation of the military police of the Republic of Kazakhstan	Wulfenia journal. Klagenfurt, Austria. ISSN: 1561-882X.- Volume.21, Issue.6. Jun , 2014.- P. 97-105 IF 0,267
8	Мусин К.С.	Counstitutional and legal regulation of the military police of the Republic of Kazakhstan	Wulfenia journal. Klagenfurt, Austria. ISSN: 1561-882X.- Volume.21, Issue.6. Jun , 2014.- P. 97-105. IF 0,267
9	Амандыкова С.К.	Legal regulation of activity of religious organizations in the Republic of Kazakhstan: current status and lessons learned	AFINIDAD is a multidisciplinary journal that started online publication from year 2014. The articles before year 2014 are available as hard copy. IF 2012: 0,145
10	Шамшинурова С.М.	A Comparison Between the Kazakhstan and Polish Judiciary after Change of Political Regime in 1989	Middle-East Journal of Scientific Research 19 (3): 314-318, 2014 ISSN 1990-9233 © IDOSI Publications, 2014 DOI: 10.5829/idosi.mejsr.2014.19.3.12575

Статьи в журналах Scopus

№	ФИО	Название	Издательство, журнал, название, номер, год издания
1	Киздарбекова А.С.	Правові механізми захисту конкуренціі в краінах СНД	Актуальні Проблеми Економики. – 2014. - № 6 (156). – 92-100. IF 0,187
2	Карибаева А.Е.	Правові механізми захисту конкуренціі в краінах СНД	Актуальні Проблеми Економики. – 2014. - № 6 (156). – 92-100. IF 0,187

Статьи в журналах реф.журналах ближнего зарубежья (_РИНЦ)

№	ФИО	Название	Издательство, журнал, название, номер, год издания
1	Ильясова Г.А.	Правовые аспекты обеспечения безопасности на транспорте: сравнительно-правовой анализ законодательства стран СНГ	Международный журнал экспериментального образования - № 1. – 2014. – С. 140-143. (ИФ РИНЦ - 0,048)
2	Мусилимова К.С.	Развитие принципов государственной службы РК в свете концепции новые модели государственной службы.	Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук №5.2014 (РИНЦ)

В соответствии с существующим в университете механизмом распределения должностей доктора наук занимают должность профессора; кандидаты наук — должность доцента; магистры — должности старшего преподавателя и преподавателя. Процесс продвижения преподавателей в должности осуществляется конкурсной комиссией университета на основании квалификационных характеристик, профессиональных достижений, исполнительской дисциплины. В университете регулярно проводится социальный опрос преподавателей на предмет их удовлетворенности системой управления и организацией труда. Посредством разработанной анкеты преподавателям предлагается оценить:

- условия труда и условия для профессионального развития;

- степень доступности руководства кафедры, факультета, университета и взаимодействия с ними;

- степень информированности преподавателей и механизм информирования преподавателя;

- уровень представления преподавателей о СМК, о стратегии университета, правил внутреннего распорядка, кодекс этических норм КарГУ им. Е.А.Букетова и т.д.

По результатам последнего социологического опроса 2013-2014гг. 98% преподавателей юридического факультета удовлетворены системой управления в университете.

В ходе опроса высокую оценку получили такие параметры как:

- условия труда;

- планирование работы;

- возможности повышать квалификацию и участвовать в работе коллегиальных органов факультета и университета;

- осведомленность о решениях Совета факультета, Ученого Совета, деканата, ректората, научно-методического совета, научно-технического совета;

- возможность напрямую обращаться к деканам, проректорам и ректору университета;

- доступность материально-технических библиотечных ресурсов и интернет каналов.

Учитывая мнение преподавателей, был усилен информационной контент сайта университета, повышена оперативность актуализации сайтовых страниц факультета за счет обеспечения прямого доступа к ней ответственных лиц. Были учтены предложения по содержанию оценочного листа для внебюджетной доплаты преподавателей.

С целью поддержки творческой педагогической деятельности, популяризации педагогических достижений, повышения авторитета работников внешкольных учебных заведений, изучение и распространение лучшего опыта работы, новейших методик и прогрессивных форм работы руководителей учебных заведений, повышения квалификации педагогических работников ППС кафедры вовлечен в практическую деятельность в области специализации на регулярной основе. За отчетный период зав. кафедрой, к.ю.н., доцент Божкараулы А. осуществил рецензирование следующих научных работ:

- «Актуальные проблемы семейного права в РК», электронное учебное пособие.

- «Мемлекеттік басқару теориясы» пәніне курстық жұмыс орындауға арналған нұсқаулық.

- «Муниципальный менеджмент» пәні бойынша курстық жұмыс жазу бойынша әдістемелік нұсқау.

- «Казахско-русский-английский терминалогический словарь».

- «Қазақстан Республикасының отбасы құқығы» пәні бойынша оқу әдістемелік құралға пікір.

Преподаватели кафедры активно проводят работу по пропаганде культурных ценностей и развитию государственного языка в регионе. Так, за отчётный период совместно с Акиматом Карагандинской области, Управлением по развитию языков Карагандинской области неоднократно проводился областной молодежный форум «Тіл – достықтың тірегі», в котором активно принимали активное участие и были награждены студенты программы. Преподаватели кафедры активно участвуют различных программах по оказанию благотворительности: так, кафедрой были организованы в 2010-2011годах систематические выезды в Дома малютки города Караганды с благотворительными акциями; 24 декабря 2012 года, 13 марта 2013 года со студентами группы МП-24, ТД-20 преподаватели кафедры оказали благотворительную помощь и выступили с концертной программой перед воспитанниками Дома малютки «Ботакөз» город Караганда; 3 апреля 2014 года под организационным руководством старшего преподавателя кафедры Терновой Н.С. студенты группы МП-22 оказали благотворительную помощь и выступили с концертной программой перед воспитанниками Дома малютки «Ботакөз» города Караганда. Помимо благотворительной деятельности преподаватели кафедры активно выступают в СМИ с разъяснениями основных положении Конституции Республики Казахстан: зав. кафедрой, к.ю.н., доцент Божкараулы А. в 2012-2013 годах выступал на телеканале Қазақстан-Қарағанды в программе «Күнбе-күн» с темой «Конституционная реформа и стратегия развития Республики Казахстан»; с данной тематикой так же было его выступление на 5 ТВ канале города Караганды. Приказом ректора КарГУ имени Е.А.Букетова Кубеева Е.К. из числа профессорско-преподавательского состава университета была создана постоянная пропагандинская группа, среди членов которой преподаватели кафедры.

Факультет и университет проводит планомерную работу по обеспечению кадрового резерва ППС обеспечивающие реализацию ОП. Основными направлениями формирования кадрового резерва и развития кадрового потенциала ППС являются: повышение квлаификации ППС на уровне университета , которые отражаются в планах работы университета, через обучение в магистратуре и PhD доктарантуры. Перспективный план развития кадрового резерва также показан в «Программе развития ОП по специальности «Международное право» на 2011-2015». (Приложение №14)

Качественным показателем характеризующие ППС как высококвлифицированных специалистов является участие в различных научных проектах. На факультете научно-исследовательская работа проводится по двум направлениям: 1) по фундаментальным темам финансирумемый на основе гранта МОН РК 2) инициативная тема которая осуществляется ППС факультета на безвозмездной основе. Непосредственными исполнителями научно-исследовательской работы являются коллективы кафедр факультета и самостоятельных научно-исследовательских подразделений, в число которых входит также Научно-исследовательский институт Правовых иссследований и государствоведения, созданный для реализации финансируемых научно-исследовательских проектов и инициативных работ. В период 2012-2015 г.г в рамках работы НИИ осуществляется исследование по следующему проекту «Теоретические и международно-правовые вопросы обеспечения национальной безопасности Республики Казахстан», № гос.регистр. №0112 РК 00680, время проведения -2013-2015гг., источник финансирования- МОН РК, проект завершен на 75%. Договорная сумма по договору составляет – 5 122 700 (пять миллионов сто двадцать две тысячи семьсот) тенге. Ожидаемые результаты по теме: защита докторской PhD диссертации (1), монографии (2), научные статьи(27), участие в научно-практических конференциях(10), участие в качестве экспертов, разработка проектов нормативных актов. Проведенные исследования по данной теме позволяет использовать результаты НИР в учебном процессе для чтения элективных курсов (Проблемы укрепления национальной безопасности, Право международной безопасности, Международное гуманитарное право, международно-правовые и национально-правовые аспекты миграционного процесса, Участие Республики Казахстан в международных организациях, Правовой механизм ОБСЕ и т.д.). В частности изданная в рамках темы монография «Теоретико-правовые аспекты обеспечения национальной безопасности Республики Казахстан» на данный момент активно используется в учебном процессе. Кроме того ППС и студенты активизировали свою научно-исследовательскую работу в рамках фундаментальной и инициативной темы исследования.

Организация НИР тесно связано с учебным процессом и учебным планом ОП. Научно-исследовательская работа по циклам дисциплин обеспечиваются через написание курсовых и дипломных работ, публикация научных статей и участие в конференциях. Научные интересы студентов в зачастую определяются после изучения определенной дисциплины. Так за последние годы студентами под руководством ППС было опубликовано следующее количество публикаций:

Учебный год	Процент участия	Кол-во студентов	Объём публикаций
2009-2010 уч.г.	1,7 %	5 студент	1,1 п.л.
2010-2011 уч.г.	8,84 %	23 студент	4,1 п.л.
2011-2012 уч.г.	11,98 %	43 студент	8,7 п.л.
2012-2013 уч.г.	12,63 %	46 студент	10, 4 п.л.

Преподаватели, реализующие образовательные программы, участвуют в жизни общества, в том числе в развитии системы образования и науки, в творческих конкурсах, в формировании культуры студентов и магистрантов. Преподаватели кафедры формирует культуру, как во время учебного процесса, так и вне занятий. ППС принимает участие в работе студенческих клубов, проводит социологические опросы, читает лекции на курсах повышения квалификации и т.д. Кроме этого, осуществляются следующие виды деятельности:

- рекламно-информационная деятельность с использованием коммуникационных ресурсов, средств массовой информации, участие выставках, конференциях, семинарах;

- ярмарки по трудоустройству студентов с приглашением руководителей государственных организаций и общественных объединений;

- квалификационная экспертиза школьных проектов, участие преподавателей кафедры в качестве жюри в городских и областных олимпиадах школьников;

- дни открытых дверей;

- День университета;

- программы благотворительности для детских домов и детей, нуждающихся в помощи;

- организация мероприятий по пропаганде здорового образа жизни;

- вовлечение студентов в стройотряды и отряды «Жасыл Ел»;

- проведение мероприятий по пропаганде ежегодных Посланий Президента РК;

- подготовка и проведение мероприятий, посвященных Дню Независимости РК, Дню Победы и др. государственным праздникам.

Заключение: сильных позиций – 18, удовлетворительных – 2, требующих улучшения – 1, неудовлетворительных – 0.

Анализ деятельности.

Сильные стороны:

- квалифицированный научно-педагогический потенциал для реализации образовательных программ;

- четкая регламентация должностных обязанностей, квалификационных требований и общественных поручений ППС кафедры;

- наличие эффективного механизма аттестации преподавателей.

- наличие системы стимулирования профессиональной деятельности преподавателей.

- положительные тренды в ежегодном выпуске учебных и учебно-методических пособий ППС (по плану УМЛ);

- участие ППС в университетских, республиканских, международных конференциях.

Угрозы:

- недостаточня академическая мобильность преподавателей;

Направления работы кафедры по преодолению угроз в реализации ОП:

- расшириение спектра программ по академической мобильности ППС в рамках ОП.

Заключение: сильные позиции – 17, удволетворительных – 2, требующих улучшения - 1 и неудолвлетворительных – нет.

Стандарт 4. Обучающиеся

Процедура приема обучающихся в вузы регламентирована Типовыми правилами приема в высшие учебные заведения Министерства образования и науки РК. Организацию приема абитуриентов в университет осуществляет приемная комиссия, возглавляемая Ректором. В состав приемной комиссии университета входят Проректор по учебной работе, деканы факультетов, ответственный секретарь, который обеспечивает оперативную работу комиссии и организует текущую работу технических секретарей, принимающих документы. Наряду с приемной комиссией при университете функционирует Пункт проведения Единого национального тестирования, который уполномочен Национальным центром тестирования и Министерством образования и науки Республики Казахстан осуществлять подготовку процедуры тестирования абитуриентов. Согласно типовым правилам, утвержденным МОН РК, на вступительном экзамене присутствуют представители Министерства образования и науки РК, которые обеспечивают соблюдение правил всего цикла тестирования, начиная с раздачи вопросников и заканчивая сканированием листов ответов абитуриентов.

В рамках проведения профориентационной и разъяснительной работы университет регулярно организует консультации абитуриентов по дисциплинам вступительного экзамена. Это позволяет абитуриентам ознакомиться с технологией Единого национального тестирования, примерными заданиями, оценить уровень своей подготовки. Помимо этого в университете существует подготовительное отделение для представителей казахской диаспоры, проживающей за рубежом (преимущественно в Монголии и Китае). В течение одного учебного года слушатели, адаптируясь к образовательным требованиям Казахстана, проходят дополнительную подготовку по обязательным дисциплинам вступительного тестирования. Это способствует созданию равных стартовых возможностей для абитуриентов университета при поступлении на образовательную программу.

В своей деятельности по формированию контингента обучающихся приемная комиссия руководствуется следующими нормативными правовыми актами:

- Законом Республики Казахстан «Об образовании» с изменениями и дополнениями;

- Типовыми правилами приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы высшего образования;

- Типовыми правилами приема на обучение в организации образования, реализующие профессиональные учебные программы послевузовского образования;

- Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан «Об утверждении Таблицы соответствия Классификатора специальностей бакалавриата и магистратуры Республики Казахстан и Классификатора специальностей высшего и послевузовского образования Республики Казахстан»;

- Приказ МОН РК «Об утверждении Таблицы соответствия Классификатора специальностей высшего и послевузовского образования Республики Казахстан и Классификатора профессий и специальностей технического и профессионального, послесреднего образования»;

- Перечень специальностей с указанием предметов комплексного тестирования и профильного предмета «Правила проведения единого национального тестирования»;

- ГОСО РК «Высшее образование. Бакалавриат. Основные положения» от 23 августа 2012 года, № 1080.

Алгоритм поступления и зачисления на учебную программу содержит несколько этапов:

• Абитуриент проходит Единое национальное тестирование, которое совмещает в себе выпускной школьный экзамен и вступительный экзамен в вуз. В перечень дисциплин тестирования входят 3 обязательных дисциплины школьной программы и 1 дисциплина по выбору, которая имеет статус профилирующей для избранной учебной программы бакалавриата. В ходе тестирования абитуриент должен ответить на 25 тестовых вопросов по 4 дисциплинам, что в совокупности составляет 100 баллов.

• Абитуриент подает заявление о поступлении в университет на данную учебную программу. К заявлению прилагаются документ о среднем или среднеспециальном образовании, свидетельство о результатах Единого национального тестирования, свидетельство о получении государственного образовательного гранта. Решение о выделении гранта принимает специальная комиссия Министерства образования и науки Казахстана. В текущем 2014-2015 году сумма баллов для получения гранта по образовательной программе «Международное право» составила для абитуриентов с казахским языком обучения 95 баллов, с русским языком обучения 94 балла. Выделенный конкретному абитуриенту Государственный грант по образовательной программе распространяется на весь цикл обучения. В случае, если грантообладатель стал участником обменной программы или был отчислен за неуспеваемость, грант может быть передан другому студенту этой же программы. Обладатели грантов получают ежемесячно государственную стипендию. Абитуриенты, набравшие установленное количество баллов, но не получившие грант, имеют право обучаться за счет собственных средств. В текущем году сумма баллов для обучения на платной основе составила 50 баллов. Абитуриенты, имеющие высшее образование и желающие получить дополнительную профессию, проходят вступительное собеседование, по результатам которого зачисляются в университет на платной основе.

Абитуриент зачисляется на 1 курс приказом Ректора университета. Зачисленные студенты распределяются по учебным группам, которые составляют в среднем от 15 до 30 человек. После зачисления студенты получают студенческий билет, зачетную книжку, пропуск в научную библиотеку университета, справочник-путеводитель, учебно-методические комплексы (силлабусы), авторизованный доступ к образовательному порталу университета. Иногородним студентам предоставляется общежитие.

Контингент обучающихся по специальности «5В030200 – Международное право» формируется по принципу выборности абитуриентами и обучающимися высшего учебного заведения и специальности.

В зависимости от условий обучения, контингент подразделяется на обучающихся по государственному образовательному гранту и обучающихся на коммерческой основе.

Для обучения по аккредитуемой образовательной программе по специальности «5В030200 – Международное право» на коммерческой основе принимаются абитуриенты, набравшие проходной балл по результатам ЕНТ (без пятого предмета) или КТА.

Информирование обучающихся на кафедре конституционного и международного права по специальности «5В030200 – Международное право» о требованиях образовательной программы и специфике ее реализации проходит в ходе консультирования абитуриентов в приемных комиссиях, в процессе профориентационной работы в течение учебного года. Более конкретную информацию обучающиеся получают на официальном интернет ресурсе Карагандинского государственного университета имени Е.А. Букетова - www.ksu.kz.

В ходе освоения образовательной программы студенты самостоятельно определяют индивидуальную траекторию обучения. В связи с этим сложилась практика в конце каждого учебного года выбирать элективные дисциплины и преподавателей на следующий учебный год. При выборе студент руководствуется типовым учебным планом, каталогом элективных дисциплин, рекомендациями эдвайзера. В результате этого студент осваивает в год 36 кредитов с учетом практик. Помимо этого студент имеет возможность выбирать темы курсовых и дипломных работ, научного руководителя. На основании выбора студентами дисциплин и преподавателей формируются индивидуальные учебные планы, которые утверждаются деканом факультета и хранятся в деканате экономического факультета. С учетом индивидуальных учебных планов составляются расписание занятий, графики СРСП, педагогическая нагрузка преподавателей.

Учебная нагрузка студента складывается из посещения аудиторных занятий, самостоятельной работы, участия в контрольных мероприятиях. Один академический период состоит из 15 недель, недельная занятость студентов составляет не более 36 часов, продолжительность одного учебного занятия составляет 50 минут. Например, для получения 2-3 кредитов в рамках одной дисциплины студенты в течение 15 недель посещают лекции, семинары, занятия СРСП, занимаются самостоятельной работой. Вся учебная нагрузка студентов определяется в соответствии с индивидуальным планом студента. Траекторию индивидуального плана определяет студент при помощи эдвайзера. (Приложение 13)

Оценка знаний студентов осуществляется в соответствии с «Положением об организации учебного процесса в КарГУ им. Е.А.Букетова», учитывающим «Типовые правила проведения текущего контроля, успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в вузах» Министерства образования и науки Республики Казахстан от 16.03.2011г., №125. В университете сложилась практика проведения мониторинга качества приема, текущей успеваемости, остаточных знаний, качества выпуска, качества преподавания дисциплин, удовлетворенности обучающихся и работодателей качеством подготовки. Разработаны методики проведения мониторинговых процедур, измерительные материалы, шкалы оценок знаний и внутренние нормативы соответствия. Оценка знаний студентов осуществляется по балльно-рейтинговой системе, которая предусматривает проведение текущего контроля, рубежного контроля, итоговой аттестации студентов. Согласно принятым правилам, студенты, выполняя в течение семестра определенные виды работ, оцениваются в соответствии с рейтинговой шкалой, суммарное значение которой составляет 100 баллов. Программное обеспечение позволяет вести автоматический учет баллов, составляющий итоговый рейтинг студентов. Требования, предъявляемые к студентам в рамках каждого вида контроля, указаны в учебно-методических комплексах дисциплин и справочнике-путеводителе. Распространенной формой проведения рубежного контроля и итоговой аттестации является тестирование. Процедура тестирования обеспечена базой тестовых заданий по каждой дисциплине, автоматизированными программами комбинации вариантов, обработки результатов, формирования экзаменационной ведомости. В университете практикуется проведение второго рубежного контроля в формате on-line тестирования. В отдельных случаях оценка итоговых знаний студентов проводится посредством собеседования, которое обеспечивается экзаменационными билетами. Решение о формах проведения итоговой аттестации принимается Советом факультета. Тестовые задания и экзаменационные билеты по всем дисциплинам сессии и итоговых государственных экзаменов утверждаются на заседаниях обслуживающих программу кафедр. Успеваемость студентов программы за отчетный период составила 100 %.

Согласно кредитной технологии учебного процесса, студент может быть переведен на следующий курс только при получении по итогам сессии переводного балла. Конкретные значения переводных баллов на учебный год устанавливается Ученым советом университета ежегодно.

На 2013-2014 учебный год были утверждены значения переводных баллов, представленные в таблице 22.

Таблица 22