Тема 2. Социально-правовые задачи социальной работы

Международные правовые документы, регламентирующие деятельность социальных работников. Международные и национальные стандарты, декларации и конвенции о правах и защите человека, ребенка, семьи и других клиентов. Правовой инструментарий социальной работы.

Государственные законы о поддержке различных групп нуждающихся. Постановления Правительства Российской Федерации, регламентирующие важнейшие сферы жизни человека в современных социально-экономических условиях.

Постановления Министерства труда и социального развития РФ в области правовой, организационной деятельности по развитию системы социального обслуживания населения, различных типов учреждений и видов социальных пособий.

Территориальные модели социально-правового регулирования проблем наименее защищенных слоев населения. Виды и типы поддержки, правовые модели.

Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий:

1. Международные документы, регламентирующие деятельность социальных работников.

2. Отражение в международных документах прав наиболее незащищенных слоев населения: детей, женщин, инвалидов, престарелых, ми­грантов.

3. Государственные законы, Указы Российской Федерации, регламенти­рующие права наименее защищенных слоев населения.

4. Постановления Правительства РФ и Министерства труда и социального развития по социальной поддержке населения.

5. Территориальные правовые модели помощи нуждающимся.

6. Правовые основы социальной работы на основе существующего законодательства.

Темы для докладов:

1. Конвенция о правах ребенка.

2. Европейские конвенции поддержки нуждающихся.

3. Американские конвенции по правам человека

4. Отечественное законодательство о правах человека.

5. Постановления Правительства РФ в деле защиты нуждающихся.

Тема 3. Социальная работа в системе образования. Социальная педагогика.

Социальная работа в образовании как направление деятельности в социальной работе. Особенность работы с клиентом. Жизненный путь ребенка и проблемы социального, психологического, педагогического сопровождения. Типы и виды дезадаптации и девиаций.

Социальный работник и школа. Социальный работник и учреждения социального обслуживания населения. Методы сопровождения учащихся в процессе обучения в школе. Работа с педагогическим коллективом. Информирование, консультирование, осуществление межинституциональных связей как основные виды деятельности социального работника.

Социальный работник и родители. Консультирование семьи по вопросам биопсихосоциального развития ребенка, идентификация ситуаций и групп риска, решение коммуникативных, семейных и социальных проблем.

Социальный работник и социальный педагог: сходство и различие. Отечественные модели социальной работы / социальной педагогики в системе образования.

Вопросы для самоконтроля и семинарских занятий:

1. Социальная работа в системе образования.

2. Специфика клиента в системе образования.

3. Основные задачи социальной работы в школе.

4. Диагностика школьной дезадаптации и проблемы социальной работы.

5. Социальная работа с родителями: типы и модели поддержки.

6. Социальный работник и социальный педагог - вопросы профессиональной идентичности.

Темы для докладов:

1. Отечественные традиции практической социальной педагогики.

2. Социальная работа в школе с детьми с ограниченными возможностями.

3. Зарубежные модели помощи детям, бросившим школу.

4. Методы выявления детей, нуждающихся в социальной защите.

5. Деятельность социальных работников по защите прав ребенка в школе.