- •Опорний конспект лекцій
- •2. Формування уявлень про самобутність національної культури
- •3. Світова і національна культури: взаємозв’язок та взаємодія. Періодизація історії української культури
- •Основні концепції етногенезу українців
- •3. Своєрідність та періодизація історії української культури
- •Періодизація історії української культури
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи План
- •Література
- •1. Початок формування людської цивілізації на території України. Культура первісних племен.
- •Ранній палеоліт (від появи людини до 150 тис. Років тому)
- •Середній палеоліт (150—35 тис. Років тому)
- •Пізній палеоліт (35—11 тис. Років тому)
- •Мезоліт (10—6 тис. Років тому)
- •Неоліт (VI—IV тис. До н. Є.)
- •Характерні ознаки неолітичної революції
- •Енеоліт (IV—III тис. До н. Є.)
- •Бронзовий вік (II—I тис. До н. Є.)
- •2. Культура кіммерійців, скіфів, греків, сарматів на українських землях
- •3. Язичницька культура давніх слов’ян
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Культура Київської Русі
- •Література
- •1. Витоки та спадковість культури Київської Русі
- •2. Матеріальна і духовна культура східних слов’ян
- •Духовна культура
- •3. Поширення християнської культури на українських землях
- •Тема 4. Культура України у хіv- хvіі ст. План
- •Література
- •1. Специфіка життя українців у складі Литви і Польської держави та вплив політичних процесів на культурне життя
- •Загальні наслідки панування орди і Литви на землях Київської Русі
- •2. Вплив гуманізму та Відродження на розвиток української культури
- •3.Розвиток освіти, літератури та мистецтва на українських землях
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Культура козацької держави та її трансформація План
- •Література
- •1. Початок колонізації південної України та формування поліетнічного складу населення
- •2. Внутрішній лад, побут та соціальний склад Запорізької Січі
- •Динаміка зростання козацького реєстру у 1572-1649 рр.
- •3. Розвиток літератури, мистецтва та освіти козацької доби
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Розвиток культури в Україні у другій половині хvіі-хvііі ст. План
- •Література
- •Києво-Могилянська академія як центр української культури
- •2. Українська література, музика та філософська культура
- •3. Господарське життя, побут та культура Слобідської України
- •4. Архітектура і образотворче мистецтво. Українська церква у хvіі-хvііі ст.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Українське національно-культурне відродження ( кінець хvііі- початок хх ст.) План
- •Література
- •Господарське життя та пробудження національної самосвідомості на українських землях
- •2. Становлення і розвиток культурно-освітнього та політичного життя України. Дослідження української історії та фольклору
- •3. Розвиток української літератури, музики, театрального мистецтва
- •Питання для самоконтролю
- •Чинники, що гальмували розвиток культури в Україні:
- •2.Формування «пролетарської» революційної культури і науки у 20-30-ті роки
- •Головними напрямами діяльності більшовиків у сфері культури були:
- •3.Стан культури в період Другої світової війни
- •4. Політико-ідеологічна реакція у післявоєнні роки у сфері культури та освіти
- •Розвиток музичної культури, образотворчого мистецтва та архітектури у 20-30-х рр.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Українська культура в другій половині 60-80-х рр. Новітня українська культура План
- •1. Вплив тоталітарно-бюрократичної системи на культурне життя і розвиток освіти та науки
- •2. Початок перебудови і культурний процес у другій половині 80-х рр.
- •3. Українське національне відродження у 90-х рр. Проблеми української культури в контексті світового розвитку.
- •Питання для самоконтролю
2. Початок перебудови і культурний процес у другій половині 80-х рр.
В середині 80-х рр. почалося чергове реформування освіти. За оцінками експертів рівень підготовки фахівців відставав від світового. Посилилася ідеологізація школи, запроваджувалося навчання з 6 років, 8-річні школи реорганізовувалися у 9-річні, середні у 11-річні. Характерними рисами освіти в Україні були уніфікація, жорсткий партійний контроль, заорганізованість навчально-виховного процесу, ігнорування національного фактору.
У науковій сфері проявлявся застій, накопичилося чимало невирішених проблем, недоліків, які призводили до уповільнення фундаментальних розробок, втрати передових позицій у світовій науці. Але під час перебудови почала зростати кількість науковців, їхня кількість у 1989 р. досягла 220 тис. чол. ( з них 6,8 тис. докторів наук і 73,7 тис. кандидатів наук). Перевага надавалася прикладним дослідженням за рахунок фундаментальних. Понад 90% технологічних розробок не впроваджувалося у виробництво.
На противагу застійним явищам у музично-пісенній творчості проявлялась оригінальність та національний колорит ( композитор В.Івасюк, ансамбль «Смерічка», співаки В. Зінкевич, Н.Яремчук, С. Ротару). Але в цілому в існуючій системі цінностей їхня творчість пов’язувалася з здобутками радянської соціалістичної системи. Значною подією в культурному житті стало проведення Першого фестивалю «Червона рута» (Чернівці, 1989 р.)
Після початку проведення політики перебудови, гласності і демократизації в Україні відбувається широке національно-демократичне піднесення. З середини 80-х років в умовах піднесення національної самосвідомості, становлення демократії багато українських літераторів активно включилися у громадсько-політичне життя. У 1989 р. було засноване Товариство української мови імені Т.Шевченка, метою якого стало утвердження української мови у всіх сферах суспільного життя, її всебічного розвитку, охорона чистоти і самобутності мови. У 1987 р. в Києві був створений Український культурологічний клуб, в якому активно співробітничали представники демократичної інтелігенції, дисиденти. На початку 1988 р. відновила свою діяльність дисидентська група «Український хельсинський союз»(УХС) на чолі з Л. Лук’яненко. Філії групи працювали в різних регіонах України. В липні 1988 р. у Львові пройшли багатотисячні мітинги за участю представників творчих союзів, національно-культурних об’єднань та УХС. Мітингуючі вимагали демократизацію суспільства і національне відродження. 13 листопада 1988 р. в Києві пройшов 20-тис. мітинг, присвячений екологічним проблемам. Було піднято питання про відповідальність посадових осіб за замовчування дійсних наслідків Чорнобильської катастрофи. Подібні мітинги прокотилися по всій Україні.
Роль авангарду у розвитку української культури, ліквідації «білих плям» історії відіграла Спілка письменників України та її центральний орган – газета «Літературна Україна». На її сторінках провідні позиції займали О.Гончар, Б. Олійник, В. Яворівський. Почався друку заборонених раніше творів В.Винниченка, М. Грушевського, М. Зерова, М. Хвильового та ін.
Одним з найважливіших для розвитку культури є питання про національну мову. У 1989 р. Верховною Радою був ухвалений “Закон про мови в Українській РСР". Статус української мови як державної закріпила Конституція України.