- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Модуль 2. Пропедевтика ортопедичної стоматології Цілі модуля:
- •1.Ортопедичні методи лікування при уражені коронкової частини зуба.
- •2.Ортопедичні методи лікування за допомогою мостоподібних протезів.
- •Методи дослідження ортопедичних хворих: клінічні та додаткові (статичні і динамічні). Класифікація каріозних порожнин по Блеку. Заповнення історії хвороби ортопедичного хворого.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Еталони відповідей:
- •Отримання моделей щелеп і формування їх цоколя. Апарати, які відтворюють рухи нижньої щелепи. Загіпсовка моделей щелеп до окклюдатора та артикулятора.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Показання та вимоги до виготовлення вкладок. Клініко – лабораторні етапи. Фізіко – хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання №1.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 2.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання № 1.
- •Завдання № 2.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •2. Препарування кореня зуба та підготовка кореневої площі.
- •3. Розширення канала кореня і підготовка його для штифта
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання № 1.
- •Завдання №2.
- •Завдання №5.
- •Еталони відповідей:
- •Джерела інформації.
- •Теоретичні питання теми:
- •Препарування коронки зуба
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Джерела інформації.
- •Додаткова література.
- •Тактичний алгоритм теми: «Показання, вимого до виготовлення литих та комбінованих (металопластмасових та металокерамічних) коронок. Фізико-хімічні властивості основних та допоміжних
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Завдання № 5.
- •Завдання № 6.
- •Завдання № 8.
- •Завдання № 9.
- •Еталони відповідей:
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання №1.
- •Завдання № 2.
- •Джерела інформації.
- •Додаткова література.
- •Тактичний алгоритм теми: «Клініко - лабораторні етапи виготовлення мостоподібних протезів. Фізико – хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.»
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання. Завдання №1.
- •Завдання № 2.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •Показання та вимоги до виготовлення часткових знімних протезів. Фізико – хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання №1.
- •Завдання № 2.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 5.
- •Еталони відповідей:
- •Джерела інформації.
- •Теоретичні питання теми.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
Показання та вимоги до виготовлення вкладок. Клініко – лабораторні етапи. Фізіко – хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.
Актуальність теми: протезування з використанням вкладок має визначні труднощі з функціональної, естетичної та біологічної точок зору. Застосування вкладок вимагає старанності у проведенні кожної маніпуляції. Знання показань та вимог до виготовлення вкладок – є дуже важливим аспектом у роботі стоматолога – ортопеда.
Цілі навчання.
Загальна мета: вміти проводити вибір конструкції вкладок, виконувати препарування зубів на фантомах.
|
Конкретні цілі |
Вихідний рівень знань-умінь |
|
Вміти: | |
|
1. Знати показання та протипоказання до виготовлення вкладки. |
1. Обирати конструкції вкладки, які застосовуються при окремій клінічній ситуації (кафедра пропедевтичної стоматології).. |
|
2. Застосовувати різні вкладки. |
1. Визначати ступінь руйнування і конструктивні особливості протеза при різних дефектах зуба (кафедра пропедевтичної стоматології). |
|
3. Проводити препарування порожнин різної локалізації. |
2. Вміти застосовувати різні абразивні матеріали та інструменти для препарування (кафедра пропедевтичної стоматології). |
|
4. Вміти обирати методику зняття відбитків. |
4. Обирати вид відбиткової маси та відбитка, враховуючи конкретну клінічну картину (курс пропедевтики кафедри ортопедичної стоматології). |
Визначення та забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання №1.
Хвора Л., 25 років, скаржиться на біль від хімічних подразників та біль під час чистки зубів на верхній щелепі у бічній ділянці. Об’єктивно: дефект коронки 15 зуба у пришійковій ділянці. Дефект середньої глибини. Має форму клину, стінки тверді, не пігментовані. Зондування стінок безболісне. Подібний дефект, але меньшого розміру є у 25 зубі. Який діагноз найбільш імовірен в даному випадку у 15 зубі?
А. Флюороз.
В. Гострий середній карієс.
С. Клиноподібний дефект.
D. Хронічний середній карієс.
Е. Гіпоплазія емалі.
Завдання № 2.
Хворий Г., 32 років, звернувся зі скаргами на короткочасний біль від термічних та хімічних подразників на нижній щелепі зправа. Об’єктивно: на жувальній поверхні 46 зуба каріозна порожнина, стінки м’які, пігментовані. Оберіть, який з методів обстеження зубів у даному випадку є основним?
А. Візуальний огляд.
В. Зондування.
С. Перкусія.
D.Пальпація.
Е. ЕОД.
Завдання № 3.
Хворий В., 23 років, звернувся з приводу протезування зубів нижньої щелепи. Об’єктивно: зубная формула 45, 44, 43,42, 41, 31, 32, 33, 34, 35. Зуби мають рухливість 1 – 2 ступеня. Який з методів обстеження треба застосувати?
А. Гальванометрію.
В. Мастикоциографію.
С. Електроміографію.
D. Міотонометрію.
Е. Рентгенографію.
Завдання № 4.
Які матеріали не застосовують при виготовленні вкладок:
А. сталь.
В. фарфор.
С. пластмаса.
Д. амальгами.
Е. золото.
Еталони відповідей:
Завдання № 1 – С.. Завдання № 2 – В.
Завдання № 3 - Е. Завдання № 2 – Д.
Джерела інформації.
Копейкин В.Н. Руководство по ортопедической стоматологии – М.: «Триада –Х»,1998., с.264-283.
Копейкин В.Н. Зубопротезная техника, - М.Медицина. 1985г., с.216-230.
Зміст навчання у відповідності з цілями.
Теоретичні питання теми.
1. Показання та протипоказання до виготовлення вкладок, порівняльна характеристика із пломбами з різноманітних матеріалів.
2. Правила конструювання вкладок, принципи формування порожнин під вкладки.
3. Клініко – лабораторні етапи виготовлення вкладок прямим та непрямим методами з:
а)металів;
b)пластмаси;
с)фарфору;
d)металокераміки.
4. Особливості формування порожнин під вкладки в залежності від розміру, глибини та топографії (клас по Блеку) дефектів коронок зубів.
Граф логичної структури теми: «Показання та вимоги до виготовлення вкладок. Клініко – лабораторні етапи. Фізіко – хімічні властивості основних та допоміжни х матеріалів, що використовуються для їх виготовлення ».
(Див. додаток №1.)
Джерела інформації.
Гаврилов Е.И. Теория и клиника протезирования частичными съемными протезами. – М. Медицина, 1973, с.290-367.
Копейкин В.Н. Руководство по ортопедической стоматологии. – М.: Медицина, 1993г., с.360-386.
Додаткова література.
Копейкин В.Н., Демнер Л.М. Зубопротезная техника. – М.: Медицина , 1985, с.216-240.
Тактичні алгоритми теми.
Лекція кафедри ортопедичної стоматології.
Граф логічної структури теми.
Орієнтована основа дії (ООД).
Тактичний алгоритм за темою: «Показання та вимоги до виготовлення вкладок. Клініко – лабораторні етапи. Фізіко – хімічні властивості основних та допоміжни х матеріалів, що використовуються для їх виготовлення ».
(Див. додаток №2.)
Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
Завдання №1.
Хворий П., 36 років, звернувся до клініки зі скаргами на часте випадіння пломби з зуба на верхній щелепі у боковій ділянці, застрягання їжі проміж зубів. Об’єктивно: у 25 зубі дефект твердих тканин у межах плащового дентину, 2 клас за Блеком. ІПОПЗ – 0,55. Зуб не змінен у кольорі, не депульпован. Оберіть найбільш раціональну конструкцію для заміщення дефекту у 25 зубі.
А. Вкладка з золото – платинового сплаву.
В. Вкладка з нержавіючої сталі.
С. Фарфорова вкладка.
D. Пластмасова вкладка.
Е. Металокерамічна коронка.
