Еталони відповідей:

Завдання № 1 - В. Завдання № 2 - Е.

Завдання № 3 - С. Завдання № 4 - Е.

Джерела інформації:

1. І.С. Кудрін «Анатомія органів порожнини рота» - М. Медицина, 1998 - С.115-167.

2. В. Н. Трезубов, Л. М. Мішньов, Є.М. Жулев Ортопедична стоматологія: Прикладне матеріалознавство », Москва, С.45-65

3. М. М. Рожко., В. П. Неспрядько «ортопедична стоматологія», Київ, 2003. - С.49-173.

Зміст навчання у відповідності з цілями.

Теоретичні питання теми:

1.Методи обстеження ортопедичного стоматологічного хворого (опитування, огляд).

2.Классификация каріозних порожнин за Блеком.

3.Додаткові методи обстеження.

4.Апаратурні методи об'єктивного обстеження: різновиди, свідчення.

5.Правіла заповнення медичної документації ортопедичного стоматологічного хворого.

Граф логічної структури теми: «Методи дослідження ортопедичних хворих: клінічні та додаткові (статичні і динамічні). Класифікація каріозних порожнин по Блеку. Заповнення історії хвороби ортопедичного хворого.»

(Див. додаток № 1)

Джерела інформації.

1. Трезубов В.М., Штейнгард М.З., Мішньов Л.М. «Ортопедична стоматологія прикладного матеріаловедення» Спб: Спецліт, 2003, с-241-251;

2. Павленко О.В., Бахурській Ю.М., «Посібник з організації ортопедічної стоматологічної допомоги» - Одеса: Астропринт-2003, с-43-65;

3. М.М. Рожко, В.П. Неспрядько. «Ортопедична стоматологія»: Київ. 2003. - С.27.

Додаткова література.

1. Н.Г. Аболмасов, М.М. Аболмасов, В.А. Бичков, А.Аль-Хакім

«Ортопедична стоматологія», Москва, С.35-214

2. М. М. Рожко., В. П. Неспрядько «ортопедична стоматологія», Київ, 2003. - С.49-173.

3. Лекції кафедри ортопедичної стоматології.

4. Лекції кафедри пропедевтичної стоматології.

5. Граф логічні структури теми.

Орієнтовна основа дії (ООД).

Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.

Завдання № 1

Хворий В. 45 років, звернувся з метою протезування у зв'язку з втратою жувальних зубів на верхній щелепі. З чого слід почати обстеження ортопедичного хворого?

А. З скарг.

В. З анамнезу життя.

С. З анамнезу захворювання.

Д. З об'єктивного обстеження.

Є. З додаткових методів обстеження.

Завдання № 2

Хворой Б. 24 років, звернувся в клініку зі скаргами на зруйнованість зуба на нижній щелепі. Об’єктивно: в 45 зубі на апроксимальній поверхні глибока каріозна порожнина, ІПОПЗ=0.6. Зуб депульпований. Лікар прийняв рішення про виготовлення керамічної вкладки на 45 зуб. Визначте клас каріозної порожнини 45 зуба за Блеком:

А. 1 клас.

В. 2 клас.

С. 3 клас.

Д. 4 клас.

Є. 5 клас.

Завдання № 3

Хворой Т. 27 років, звернувся в клініку зі скаргами на зруйнованість зуба на верхній щелепі. Об’єктивно: в 11 зубі на апроксимальній поверхні глибока каріозна порожнина, ріжучій край практично відсутній. ІПОПЗ=0.65. Лікар прийняв рішення про виготовлення керамічної вкладки на 11 зуб. Визначте клас каріозної порожнини 11 зуба за Блеком:

А. 1 клас.

В. 2 клас.

С. 3 клас.

Д. 4 клас.

Є. 5 клас.

Завдання № 4

Найбільш інформативним методом рентгенодіагностики при виявленні відповідності розмірів верхньої та нижньої щелеп є:

А) дентальна рентгенографія.

В) панорамна рентгенографія.

С) ортопантомографія.

Д телерентгенографія.

Є) рентгенокінематографія.

Еталони відповідей:

Завдання № 1 - А Завдання № 2 – В.

Завдання № 3 – Д. Завдання № 4 – Д.

Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті.

На початку практичного заняття викладач за допомогою тестів, виконує перевірку і корекцію вихідного рівня знань. Потім демонструє огляд та опитування хворого. Після цього студенти приступають до самостійної роботи. Студенти проводять всі етапи обстеження один на одному: опитування, огляд зовнішній і порожнини рота. Знайомляться з медичною документацією та правилами її заповнення Після закінчення самостійної роботи - розбір і корекція допущених помилок. Потім студенти вирішують завдання підсумкового тестового контролю. В кінці підводиться підсумок роботи з оцінкою якості роботи кожного студента.

Додаток № 1.

Граф логічної структури теми: «Методи дослідження ортопедичних хворих: клінічні та додаткові (статичні і динамічні). Класифікація каріозних порожнин по Блеку. Заповнення історії хвороби ортопедичного хворого.»

Методи дослідження ортопедичних хворих

додаткові

клінічні

Суб’єктивні

Рентгенологічні

Об’єктивні

Лабораторні

Анамнез, скарги

Огляд, інструментальні методи огляду

Графічні методи

Методи дослідження ортопедичних хворих

Динамічні

Статичні

Одонтопарадонтограма

Функціональні жувальні проби