- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Модуль 2. Пропедевтика ортопедичної стоматології Цілі модуля:
- •1.Ортопедичні методи лікування при уражені коронкової частини зуба.
- •2.Ортопедичні методи лікування за допомогою мостоподібних протезів.
- •Методи дослідження ортопедичних хворих: клінічні та додаткові (статичні і динамічні). Класифікація каріозних порожнин по Блеку. Заповнення історії хвороби ортопедичного хворого.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Еталони відповідей:
- •Отримання моделей щелеп і формування їх цоколя. Апарати, які відтворюють рухи нижньої щелепи. Загіпсовка моделей щелеп до окклюдатора та артикулятора.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Показання та вимоги до виготовлення вкладок. Клініко – лабораторні етапи. Фізіко – хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання №1.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 2.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання № 1.
- •Завдання № 2.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •2. Препарування кореня зуба та підготовка кореневої площі.
- •3. Розширення канала кореня і підготовка його для штифта
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання № 1.
- •Завдання №2.
- •Завдання №5.
- •Еталони відповідей:
- •Джерела інформації.
- •Теоретичні питання теми:
- •Препарування коронки зуба
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Джерела інформації.
- •Додаткова література.
- •Тактичний алгоритм теми: «Показання, вимого до виготовлення литих та комбінованих (металопластмасових та металокерамічних) коронок. Фізико-хімічні властивості основних та допоміжних
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Завдання № 5.
- •Завдання № 6.
- •Завдання № 8.
- •Завдання № 9.
- •Еталони відповідей:
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання №1.
- •Завдання № 2.
- •Джерела інформації.
- •Додаткова література.
- •Тактичний алгоритм теми: «Клініко - лабораторні етапи виготовлення мостоподібних протезів. Фізико – хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.»
- •Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання. Завдання №1.
- •Завдання № 2.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •Показання та вимоги до виготовлення часткових знімних протезів. Фізико – хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.
- •Завдання для перевірки вихідного рівня.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
- •Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання №1.
- •Завдання № 2.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 5.
- •Еталони відповідей:
- •Джерела інформації.
- •Теоретичні питання теми.
- •Завдання № 3.
- •Завдання № 4.
- •Еталони відповідей:
Завдання для перевірки вихідного рівня. Завдання №1.
Хвора 58 років, скаржиться на біль спереду від зовнішнього слухового проходу, клацання при відкриванні рота, «закладання» у вухах. Об'єктивно: нижня третина обличчя скорочена, рух нижньої щелепи за рівною траєкторією. Повна відсутність зубів на верхній щелепі. Якому допоміжному методу обстеження віддати перевагу для встановлення попереднього діагнозу ?
А. Обзорна рентгенографія.
B. Міотонометрія.
C. Динамометрія.
D. Томографія суглоба.
E. Мастікаціографія.
Завдання № 2.
Пацієнт 61 року, скаржиться на біль та лускання в лівому СНЩС. Об'єктивно: лице симетричне, на верхній та нижній щелепах - повні знімні протези, що виготовлені 2 тиждні тому. Пальпація латеральних крило - піднебінних м'язів болісна зліва. Відкривання рота обмежене. На томограмах кісткові контури суглобних поверхонь рівні (гладенькі). Якому з перечислених захворювань відповідає цей клінічний статус?
А. Анкілоз суглоба.
B. Ревматичний артрит.
C. Деформуючий артоз.
D. Гострий післятравматичний артрит.
E. Нейром'язовий синдром суглоба.
Завдання № 3.
У хворого 70 років, дефект зубного ряду ц/щ за Кеннеді І клас. Зуби, що залишились (33,32,41,43), мають ІІ-Ш ступінь рухомості та приясінковий нахил. Планується виготовлення ЧЗПП з шинуючими елементами. Якому відбитковому матеріалу віддати перевагу в цьому клінічному випадку?
А. Гіпс.
B. Стенс.
C. Альгінатному.
D. Цинкоксіевгеноловому.
E. Силіконовому.
Завдання № 4.
Хворий скаржиться на погану фіксацію ПЗПП на нижній щелепі при відкриванні рота та русі язика. Лікар виявив подовження краю протеза з орального боку в ділянці 46,36. Який м'яз впливає на скидання протеза у даного хворого?
А. Щелепно - під'язиковий.
B. Крило - піднебінний внутрішній.
C. Жувальний.
D. Підборідно – язиковий.
E. Крило - піднебінний зовнішній.
Завдання № 5.
Для корекції під'язичного краю індивідуальної ложки лікар просить хворого торкатися язиком слизової оболонки щок то лівої, то правої. Які м'язи, в більшому ступені, приймають участь в уточненні краю ложки при цьому ?
А. Підборідно - під'язиковий.
B. Двочеревні.
C. Щелепно - під'язикові.
D. Коловий м'яз рота.
E. Жувальний.
Еталони відповідей:
Завдання № 1 – Д. Завдання № 2 – Д.
Завдання № 3 – С. Завдання № 4 – А.
Завдання № 5 – С.
Джерела інформації.
Е.И.Гаврилов, А.И.Щербаков. Ортопедическая стоматология: Ученик. - М.: Медицина, 1984. - 576с
Терапевтическая стоматология. Под ред. Е.В.Боровского.- М.: Медицина, 1999.- 689с.
Фантомный курс ортопедической стоматологии / Под ред. проф. Трезубова В.Н.- М.: «Медицинская книга», 2001.-340с.
Щербаков A.C., Гаврилов Е.Н.,Трезубов В.Н., Жулёв Е.Н.Ортопедическая стоматология. -Изд. пятое, стереотипное.-СПб: ИКФ»Фолиант»,1999.-508с.
Зміст навчання у відповідності з цілями.
Теоретичні питання теми.
Які особливості обстеження хворого з повною втратою зубів?
Який механізм виникнення старечої прогенії?
Які методики використовують для поліпшення умов застосування ПЗПП?
Що є основним при виборі матеріалу для анатомічного відбитка беззубої щелепи?
Що таке фізіологічний стан спокою?
Способи гіпсування моделі в кювету.
Способи формування акрилових пластмас в кювету.
Граф логичної структури теми: «Показання, вимоги до виготовлення повних знімних протезів. Класифікація беззубих щелеп по Шредеру, Келлеру, і Оксману. Фізико – хімічні властивості основних та допоміжних матеріалів, що використовуються для їх виготовлення.»
(Див. додаток №1.)
Джерела інформації.
Катц А.Я. К вопросу о физиологии жевательного аппарата // Современные проблемы стоматологии. Л., 1985. С.176-192.
Копейкин В.Н. Ошибки в ортопедической стоматологии. -М.:Медецина, 1977.-172с.
Додаткова література.
1.Материаловедение в стоматологии / Под ред. А.И.Рыбакова.- М.:Медецина, 1984,- 424с.
2.Нападов М.А.,Сапожников А.Л. Протезирование больных с полным отсутствием зубов. - К.: Здоров'я,1972.-182с.
3.Лекції кафедри ортопедичної стоматології.
4.Граф логічної структури теми.
5.Тактичний алгоритм теми.
Орієнтована основа дії (ООД).
Набір завдань для перевірки досягнення конкретних цілей навчання.
Завдання №1.
Під час огляду пацієнта В, 60 років, визначається укорочення нижньої третини обличчя, різко виражені носо - губні та підборідна складки, підборіддя виступає вперед, верхня губа западає і не змикається з нижньою, який попередній діагноз можна поставити на основі такого зовнішнього вигляду?
A. Перехресний прикус.
B. Глибокий прикус.
C. Ортогнатичний прикус.
D. Прогнатія.
E. Стареча прогенія.
Завдання № 2.
До клініки ортопедичної стоматології звернувся пацієнт Н. 50 років, зі скаргами на повну втрату зубів на в/щ, неспроможність пережовувати їжу, естетичний недолік. Знімними протезами не користувався. Об'єктивно: зниження висоти нижнього відділу лиця, виражені носо - губні та підборідна складки. На в/щ комірковий відросток високий, рівномірно покритий щільною слизовою оболонкою, добре виражені верхньощелепні горби, глибоке піднебінне склепіння, торус слабо виражений. Який діагноз в цьому випадку?
A. Повна втрата зубів на в/щ, IV клас за Оксманом.
B. Повна втрата зубів на в/щ, III клас за Шредером.
C. Повна втрата зубів на в/щ, IV клас за Дойниковим.
D. Повна втрата зубів на в/щ, І клас за Шредером.
E. Повна втрата зубів на в/щ, II клас за Оксманом.