- •Общее представление о внимании. Развитие внимания. Внимание и сознание
- •Психофизика ощущений
- •Сайт www.P-lib.Ru
- •Восприятие. Проблема врожденного и приобретенного в восприятии (гибсон, брунер)
- •Проблема врожденного и приобретенного в восприятии (поддъяков, запорожец, ланге, ярбус, теплов)
- •Восприятие и деятельность. Общие представления о памяти
- •Память как высшая психическая функция
- •История исследования памяти
- •Виды и процессы памяти. Типы, качества, закономерности памяти
- •3. Основные процессы и механизмы памяти
- •Произвольное запоминание
- •Универсальные принципы в механизме памяти. Принципы организации памяти
- •Сохранение, воспроизведение, узнавание
- •Забывание
- •Физиологические основы мышления
- •Что является физиологической основой мышления?
- •Виды мышления.
- •Процессы, формы, свойства мышления. Воображение, творческое мышление
- •Интеллект. Структура интеллекта
- •39. Теории мышления
- •Тема 12. Основные виды умственных операций.
- •Абстракция и конкретизация
- •Индукция и дедукция
- •Решение сложных мыслительных задач и творческое мышление
- •Виды, функции, характеристики речи
- •«Общая психология» Познавательные процессы, их место и роль в психике человека Речь и язык
- •Теоретические проблемы возникновения речи.
- •Виды, функции, свойства, природа воображения
- •Основные виды воображения и их краткая характеристика
- •В воображаемые образы.
- •Механизмы переработки представлений в воображсаемые образы
- •50. Воображение и творчество. Воображение и творчество
- •1. Подготовка (зарождение идеи).
- •2. Созревание (концентрация, «стягивание» знаний, прямо и косвенно относящихся к данной проблеме, добывание недостающих сведений).
- •3. Озарение (интуитивное схватывание искомого результата).
- •4. Проверка.
Тема 12. Основные виды умственных операций.
К основным видам умственных операций относятся: сравнение, анализ и синтез, абстракция и конкретизация, индукция и дедукция.
Сравнение
Операция установления сходства и различия между предметами и явлениями реального мира называется сравнением.
Операцию сравнения мы всегда можем осуществить двумя путями; непосредственно или опосредованно. Когда мы можем сравнить два предмета или явления, воспринимая их одновременно, мы используем непосредственное сравнение. В тех случаях, когда мы осуществляем сравнение путем умозаключения, мы используем опосредованное сравнение.
Поэтому непременным условием для успешного осуществления операции сравнения является необходимость выделения существенных признаков сравниваемых предметов.
.Анализ и синтез
Анализ — это мысленное расчленение чего-либо на части или мысленное выделение отдельных свойств предмета. Суть данной операции состоит в том, что, воспринимая какой-либо предмет или явление, мы можем мысленно выделить в нем одну часть из другой, а затем выделить следующую часть и т. д. Таким образом мы можем узнать, из каких частей состоит то, что мы воспринимаем. Следовательно, анализ позволяет нам разложить целое на части, т. е. позволяет понять структуру того, что мы воспринимаем.
Наряду с выделением существенных частей предмета анализ позволяет мысленно выделить и отдельные свойства предмета, такие как цвет, форма предмета, скорость процесса и др. Следует обратить внимание и на то, что анализ возможен не только тогда, когда мы воспринимаем какой-либо предмет, но и тогда, когда мы воспроизводим его образ по памяти.
Противоположной анализу операцией является синтез. Синтез — это мысленное соединение частей предметов или явлений в одно целое, а также мысленное сочетание отдельных их свойств. Когда мы смотрим на лежащие перед нами отдельные части механизма, мы можем понять, как выглядит этот механизм и как он работает. Для синтеза, как и для анализа, характерно мысленное оперирование свойствами предмета. Слушая описание человека, мы можем воссоздать его образ в целом. Синтез может осуществляться как на основе восприятия, так и на основе воспоминаний или представлений.
Например, когда вы, плохо зная английский, слышите разговор на этом языке, вы стараетесь прежде всего выделить в прозвучавшей фразе знакомые слова, а лишь затем воспринять слова менее знакомые и в дальнейшем попытаться их осмыслить. В этом проявляются функции анализа. Однако одновременно с этим вы пытаетесь сложить в единое целое смысл услышанных вами слов и составить осмысленную фразу. В данном случае вы используете другую мыслительную операцию — синтез.
Абстракция и конкретизация
Абстракция — это мысленное отвлечение от каких-либо частей или свойств предмета для выделения его существенных признаков. Суть абстракции как мыслительной операции состоит в том, что, воспринимая какой-либо предмет и выделяя в нем определенную часть, мы должны рассматривать выделенную часть или свойство независимо от других частей и свойств данного предмета. Таким образом, с помощью абстракции мы можем выделить часть предмета или его свойства из всего потока воспринимаемой нами информации, т. е. отвлечься, или абстрагироваться, от других признаков получаемой нами информации.
Конкретизация является процессом, противоположным абстракции. Конкретизация — это представление чего-либо единичного, что соответствует тому или иному понятию или общему положению. В конкретных представлениях мы не стремимся отвлечься от различных признаков или свойств предметов и явлений, а, наоборот, стремимся представить себе эти предметы во всем многообразии свойств и признаков, в тесном сочетании одних признаков с другими.